主題式校長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)（一）

主題式校長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)（一）?___年_?__月__?_日至__?_日，我有?幸參加了荊?州區(qū)教育局?舉辦的__?_年小學(xué)校?長(zhǎng)任職資格?培訓(xùn)，這次?培訓(xùn)學(xué)習(xí)，?主要的是聆?聽(tīng)了數(shù)位專(zhuān)?家教授的出?色講座，了?解到了當(dāng)前?最前沿的教?育信息和教?育政策，學(xué)?習(xí)了名校超?前的教育管?理理念。時(shí)?間雖短，但?受益匪淺，?每天堅(jiān)持認(rèn)?真聽(tīng)專(zhuān)家教?授的報(bào)告、?優(yōu)秀校長(zhǎng)管?理經(jīng)驗(yàn)的交?流，及時(shí)做?學(xué)習(xí)筆記、?參與討論交?流；這次培?訓(xùn)使我進(jìn)一?步提高了個(gè)?人素質(zhì)和工?作水平，培?訓(xùn)班開(kāi)闊了?我的眼界，?讓我更深刻?地認(rèn)識(shí)到“?如何當(dāng)好一?名稱(chēng)職的校?長(zhǎng)”。通過(guò)?培訓(xùn)班的學(xué)?習(xí)、交流，?使我對(duì)許多?問(wèn)題有了新?的認(rèn)識(shí)和看?法，深刻認(rèn)?識(shí)到作為一?名校長(zhǎng)要站?在新的歷史?起點(diǎn)上，應(yīng)?以“___?”為指導(dǎo)，?審時(shí)度勢(shì)，?與時(shí)俱進(jìn)，?集中智慧和?力量，規(guī)范?學(xué)校管理、?強(qiáng)化教學(xué)秩?序、進(jìn)一步?深化工作落?實(shí)、加大改?革創(chuàng)新的力?度，努力規(guī)?范辦學(xué)行為?，全面提高?教育教學(xué)質(zhì)?量，構(gòu)建平?安和諧校園?，辦人民滿(mǎn)?意的教育。?為期___?天的學(xué)習(xí)生?活，緊張而?充實(shí)。通過(guò)?學(xué)習(xí)，我感?受頗多，現(xiàn)?將我的收獲?與思考匯報(bào)?如下：一?、領(lǐng)導(dǎo)高度?重視此次?培訓(xùn)，局領(lǐng)?導(dǎo)從培訓(xùn)時(shí)?間、內(nèi)容、?教師、地點(diǎn)?以及后勤服?務(wù)工作上，?都予以高度?重視，并做?了周密、細(xì)?致、精心的?考慮和安排?。從開(kāi)班局?領(lǐng)導(dǎo)親臨指?導(dǎo)和督促，?在局領(lǐng)導(dǎo)的?高度重視下?，每位參訓(xùn)?教師積極認(rèn)?真參與，不?折不扣地完?成布臵的任?務(wù)。二、?培訓(xùn)轉(zhuǎn)變了?管理思想，?更新了教育?觀念。培?訓(xùn)使我意識(shí)?到要學(xué)會(huì)管?理。學(xué)校管?理中要盡一?切可能__?_人的1需?求，即以人?為本---?---這是?學(xué)校管理工?作的精髓。?要充分發(fā)揮?教師的積極?性，鼓勵(lì)教?師積極參與?學(xué)校管理，?積極聽(tīng)取教?師的意見(jiàn)，?以寬容的心?態(tài)對(duì)待教師?，念人之功?，容人之過(guò)?。讓教師在?寬松、和諧?的環(huán)境中張?揚(yáng)個(gè)性，發(fā)?揮潛能。領(lǐng)?導(dǎo)要努力在?教師中建立?一種“有威?信、沒(méi)架子?”的融洽的?人際關(guān)系，?建立一種彼?此尊重，相?互信賴(lài)的情?感關(guān)系。只?有達(dá)到了這?樣一種和諧?的境界，教?師工作的積?極性才能得?到最大的調(diào)?動(dòng)，各項(xiàng)工?作才能順利?開(kāi)展，才能?取得更好的?成績(jī)。引導(dǎo)?教師建立和?諧的師生關(guān)?系，是創(chuàng)建?和諧校園的?又一重要因?素。教師與?學(xué)生之間要?建立起民主?、平等、和?諧的新型師?生關(guān)系。教?師在與學(xué)生?的交往中，?要理解學(xué)生?，尊重學(xué)生?，寬容平等?地對(duì)待每一?名學(xué)生。與?學(xué)生互相信?任，和諧共?處，這樣，?就能更好地?進(jìn)行教育教?學(xué)。培訓(xùn)?也使我明白?調(diào)動(dòng)一切有?利的因素。?要充分發(fā)揮?___的戰(zhàn)?斗堡壘作用?、調(diào)動(dòng)先鋒?模范作用，?還要加強(qiáng)教?師的理論學(xué)?習(xí)----?-這是一條?有效的途徑?。如沙市實(shí)?驗(yàn)小學(xué)黃校?長(zhǎng)介紹的經(jīng)?驗(yàn)建立名師?辦公室，利?用名師起模?范帶頭作用?。盡管學(xué)校?工作千頭萬(wàn)?緒、任務(wù)繁?重，但還是?必須要擠出?時(shí)間，腳踏?實(shí)地的加強(qiáng)?教職員工的?政治業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)。在平時(shí)?，要多鼓勵(lì)?教職員工多?關(guān)心國(guó)家的?（范本）教?育方針政策?，不斷加強(qiáng)?自身修養(yǎng)，?提高理論水?平和思想覺(jué)?悟，提高工?作能力和業(yè)?務(wù)水平。只?有通過(guò)不斷?的學(xué)習(xí)，教?職工思想覺(jué)?悟才能進(jìn)一?步提高，才?能進(jìn)一步鞏?固已有的良?好工作成績(jī)?，在各項(xiàng)工?作中進(jìn)一步?發(fā)揮更積極?的作用。只?要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?班子帶頭、?全校教職工?嚴(yán)以律己，?都要做好自?己的本職工?作，這樣，?就一定更有?利于學(xué)校各?項(xiàng)工作的順?利開(kāi)展。這?也證明了蘇?霍姆林2斯?基曾說(shuō)過(guò)的?那句話(huà)：“?校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校?的領(lǐng)導(dǎo)，首?先是教育思?想的領(lǐng)導(dǎo)、?業(yè)務(wù)上的指?導(dǎo)，其次才?是行政管理??！比?培訓(xùn)使我認(rèn)?識(shí)到校長(zhǎng)應(yīng)?該有良好的?服務(wù)意識(shí)，?當(dāng)好師生的?公仆。校?長(zhǎng)應(yīng)站起來(lái)?能當(dāng)傘，俯?下去能做牛?，耐得住清?貧，忍得住?寂寞，鎮(zhèn)守?住自己的學(xué)?校，正確處?理好班子間?的工作、生?活關(guān)系。當(dāng)?好主管而不?主觀，處事?果斷而不武?斷，充分聽(tīng)?取大家的意?見(jiàn)和建議，?做到互相支?持不拆臺(tái)，?做到思想同?心，事業(yè)同?干，做到層?層分工，層?層把關(guān)，層?層負(fù)責(zé)。把?握好領(lǐng)導(dǎo)班?子建設(shè)、職?工的思想進(jìn)?步、學(xué)校的?科學(xué)決策等?問(wèn)題。校長(zhǎng)?要公道正派?，用自己的?人格力量去?帶好班子，?去影響教職?工。校長(zhǎng)應(yīng)?多一點(diǎn)人情?味；多一點(diǎn)?教育渠道，?少一點(diǎn)發(fā)號(hào)?施令、少一?點(diǎn)空洞說(shuō)教?。尊重、信?任班子的每?一個(gè)成員，?讓他去想辦?法、出思路?，遵循現(xiàn)在?是同事，永?遠(yuǎn)是朋友的?理念，從各?方面關(guān)心好?每一位同志?，建立好友?誼。真正體?現(xiàn)出一個(gè)好?的校長(zhǎng)成就?一所好的學(xué)?校。四、?專(zhuān)家與自己?的“名師”?結(jié)合的培訓(xùn)?團(tuán)隊(duì)此次?承擔(dān)培訓(xùn)任?務(wù)的老師主?要有。省干?訓(xùn)處王祖琴?教授，沙市?實(shí)驗(yàn)小學(xué)的?王建軍校長(zhǎng)?，本荊州區(qū)?的名校校長(zhǎng)?。他們都是?非常優(yōu)秀，?有著豐富的?一線(xiàn)教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)和學(xué)校管?理經(jīng)驗(yàn)的老?師和校長(zhǎng)，?是我們自己?的“名師”?。因?yàn)槭堑?方人，他們?懂得我們的?困惑，和我?們感同身受?，所以，傳?遞給我們的?更多的是實(shí)?用的方法和?經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)?，讓我們?cè)?摸索的過(guò)程?中少走彎路?，具有實(shí)效?性?！懊?師”與專(zhuān)家?的培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)?，讓我們收?獲了許多實(shí)?用的教學(xué)教?法及學(xué)校管?理經(jīng)驗(yàn)，更?讓我們收獲?了一次感動(dòng)?，一次精神?的“洗禮”?。當(dāng)3我們?想要交給孩?子們“天”?、“地”、?“人”、“?真”、“善?”、“美”?、“精”、?“氣”、“?神”的時(shí)候?，讓我們?cè)?一次深思、?反問(wèn)自己：?我們做到了?嗎。在孩子?的眼中我們?是那樣的人?嗎。我們以?身示范了嗎?。……五?、培訓(xùn)提供?了交流的空?間，拓展了?我們的視野?。通過(guò)學(xué)?習(xí)我的視野?變得開(kāi)闊了?，幾位教育?專(zhuān)家和教授?講的學(xué)校的?管理、發(fā)展?戰(zhàn)略與長(zhǎng)遠(yuǎn)?規(guī)劃，使我?很受啟發(fā)，?這次的學(xué)習(xí)?我深感到學(xué)?校與個(gè)人均?需長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃?、做到可持?續(xù)發(fā)展，才?能適應(yīng)形勢(shì)?要求。以后?的工作本人?要以求真、?務(wù)實(shí)和創(chuàng)新?的工作作風(fēng)?，緊緊圍繞?加快學(xué)校發(fā)?展這個(gè)中心?認(rèn)真做好本?職工作。要?緊緊團(tuán)結(jié)在?班子核心周?圍，積極發(fā)?揮___的?力量，同大?家共同履行?好自己的義?務(wù)。要提倡?奉獻(xiàn)精神，?要樹(shù)立品牌?意識(shí)，提高?工作效率-?---校長(zhǎng)?手里不是拿?著鞭子，而?應(yīng)舉著旗子?走在前面。?校長(zhǎng)要做學(xué)?校的領(lǐng)袖是?引導(dǎo)者、?六、培訓(xùn)告?訴我們每一?位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?，老老實(shí)實(shí)?做人、認(rèn)認(rèn)?真真做事。?“校長(zhǎng)只?有把教師放?在第一位，?教師才會(huì)把?學(xué)生放在第?一位”。在?工作中，我?們要忠誠(chéng)于?黨的教育事?業(yè)，認(rèn)真履?行自己的崗?位職責(zé)，管?理育人，為?人師表，狠?抓落實(shí)。樹(shù)?立一切為教?師、學(xué)生和?家長(zhǎng)服務(wù)的?意識(shí)。作為?一校之長(zhǎng)工?作應(yīng)有__?_、有狀態(tài)?，應(yīng)做一位?有理想、有?行動(dòng)、有奉?獻(xiàn)的人。培?訓(xùn)講座或交?流研討中，?無(wú)不滲透著?“以人為本?”的現(xiàn)代管?理和育人理?念，管理是?校長(zhǎng)在管理?，管理的對(duì)?象