二年級上冊美術(shù)課外探索A班教案修拉教案全國通用

教課設計課題:藝術(shù)創(chuàng)想——修拉課次1課次課程分類色彩構(gòu)成講課對象8歲以上班級探究A要點詞點彩、冷色、暖色要點：點彩法的運用冷暖比較難點：色彩的漸變、搭配調(diào)停教課目標知識點目標：①認識法國畫家修拉的相關(guān)知識，認識點彩法的特點。②觀察樹的圖片，認識樹是由樹干，樹枝和樹葉構(gòu)成。技術(shù)目標：①認識點彩的知識并用點彩來進行繪畫創(chuàng)作，學慣用點的方式在畫紙上作畫。②復習冷暖色彩，學習色彩漸變。智慧目標：①賞識名人畫家的作品，熏陶孩子的審美感情，激發(fā)他們的好奇心和探究欲。②讓孩子體驗不一樣樣的創(chuàng)作樂趣，激發(fā)孩子對繪畫的興趣，同時增強孩子的專業(yè)美術(shù)技術(shù)。課前準備1、資料準備：牛皮紙、黑色卡紙，雙面膠、記號筆。詳見創(chuàng)作ppt；2、教課ppt；3、道具準備：老師課前用牛皮紙和黑色卡紙做成日歷的造型，并用記號筆寫上時間：4、在網(wǎng)上采集一些修拉的點彩作品；5、采集樹的圖片（網(wǎng)絡搜）；6、照相機：拍攝少兒上課時的快樂場景。上課流程第一階段：開場指引導入：老師：小朋友們今日老師要帶著大家去拜會一位有名的畫家，他的名字叫修拉。有誰聽聞過這位他畫家的？老師：（打開圖片）小朋友們，這就是修拉，臉上長滿卷胡子的大胡子叔叔。老師：老師先介紹一下我們這位大畫家的一些基本信息，而后給你們賞識一些他的一些作品。圖片展現(xiàn)（作品賞識）第二階段：探究發(fā)現(xiàn)（腦筋風暴）導入：老師：看了這么多他的作品，發(fā)現(xiàn)我們這位大師的作品里面有什么共同的特點?。浚ㄗ髌焚p識）老師：老師聽到有的小朋友說他的作品里有很多小點點。老師：對了，修拉繪畫用的是點彩法來進行繪畫創(chuàng)作的。是他發(fā)了然點彩畫。老師：小朋友們，點彩畫與我們平常畫畫時平涂法相同么？老師：點彩畫就是用筆在紙上點很多個小點點，由小點點構(gòu)成一幅畫第三階段：想象力延伸導入：老師：修拉作品中的樹是什么顏色？在春季里，樹的樹葉是什么顏色？在夏季里，樹的樹葉是什么顏色？在秋季里，樹的樹葉是什么顏色？在冬季里，樹的樹葉是什么顏色？第四階段：創(chuàng)作與表現(xiàn)導入：老師：接下來，我們就可以用修拉的點彩畫法去創(chuàng)作我們的作品吧！詳見《創(chuàng)作步驟PPT》備注：老師依據(jù)學生實質(zhì)狀況作品進行難易遞加。第五階段：賞識與評論導入：老師：說一說你最喜愛哪幅畫，為何？作品完成后讓學生互相賞識和評論。課程總結(jié)：各位家長好，今日我的課程主題是《修拉——點彩畫》我們今日的課題種類是綜合媒材，經(jīng)過對修拉這位畫家自己及其繪畫風格的認識，初步認識點彩法所帶來的美感。要點掌握了色彩的搭配及點彩法的運用。并且每位小朋友在繪畫時都加入了一些自己的想法在里面（比方說某某小朋友。。。。），培育了孩子們的一個創(chuàng)建性思想。（個別孩子我們可以單獨交流）本節(jié)課節(jié)課就到這里課后思慮藝術(shù)是人類感覺美、表現(xiàn)美和創(chuàng)建美的重要形式，也是表達自己對四周世界的認識和情緒態(tài)度的獨到方式，而我們的生活中存在著各樣各樣的藝術(shù)形式，因文化的不一樣也體現(xiàn)出了各樣各