用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題共43張

自探要求：

帶著問題，自主默讀教材，找到問題的答案，并將答案和疑問做好標(biāo)記，為合探做好準(zhǔn)備。（4分鐘）1.整體與部分的區(qū)別？2.整體與部分的聯(lián)系？3.整體與部分關(guān)系的方法論要求？4.系統(tǒng)的含義和基本特征？5.系統(tǒng)優(yōu)化方法的要求？自主探究第1頁/共50頁第一頁，共51頁。盲人摸象

他們共同犯了一個什么錯誤？混淆了整體和部分第2頁/共50頁第二頁，共51頁。1、整體和部分是相互區(qū)別的整體指事物的全局和發(fā)展全過程；從數(shù)量上看它是一。部分是事物的局部和發(fā)展的各個階段，從數(shù)量上看它是多。（1）含義不同一、堅(jiān)持整體與部分的統(tǒng)一第3頁/共50頁第三頁，共51頁。整體部分靜態(tài)事物中國世界動態(tài)發(fā)展幼年中年老年人的一生第4頁/共50頁第四頁，共51頁。整體一部分多思考鐘表是由各個零部件組成，但任何一個零部件都不具有計(jì)時的功能，說明了什么？第5頁/共50頁第五頁，共51頁。（2）整體和部分在事物發(fā)展過程中的地位、作用、功能不同

整體居于主導(dǎo)地位，統(tǒng)率著部分，整體具有部分根本沒有的功能；部分在事物的發(fā)展過程中處于被支配的地位，部分服從和服務(wù)于整體。一、堅(jiān)持整體與部分的統(tǒng)一1、整體和部分是相互區(qū)別的第6頁/共50頁第六頁，共51頁。1、整體和部分相互區(qū)別整體部分含義地位作用功能事物的全局和發(fā)展的全過程(一)事物的局部和發(fā)展的各階段(多）主導(dǎo)地位被支配統(tǒng)率服從和服務(wù)于整體具有部分所沒有的功能為整體功能服務(wù)一、堅(jiān)持整體與部分的統(tǒng)一第7頁/共50頁第七頁，共51頁。整體部分

鐘表缺少了任何一個零件也不具有計(jì)時的功能,這又說明了什么?思考整體是由部分構(gòu)成的，離開了部分,整體就不復(fù)存在第8頁/共50頁第八頁，共51頁。整體部分

鐘表缺少了任何一個零件也不具有計(jì)時的功能,這又說明了什么?思考

任何一個零部件離開了鐘表就都沒有意義了,說明了什么?部分是整體中的部分,離開了整體,部分就不成其為部分第9頁/共50頁第九頁，共51頁。相互聯(lián)系整體是由部分構(gòu)成的，離開了部分,整體就不復(fù)存在部分是整體中的部分,離開了整體,部分就不成其為部分2、整體和部分：（1）密不可分一、堅(jiān)持整體與部分的統(tǒng)一第10頁/共50頁第十頁，共51頁。國興則家昌,國破則家亡部分

整體影響整體功能狀態(tài)及其變化也會影響到部分。（2）相互影響“一著不慎，滿盤皆輸?！辈糠终w制約部分的功能及其變化會影響整體的功能，關(guān)鍵部分的功能及其變化甚至對整體的功能起決定作用。第11頁/共50頁第十一頁，共51頁?！案鐐惐葋喬枴笔鹿实闹苯蛹夹g(shù)原因是，這架航天飛機(jī)外部燃料箱外脫落的一塊重量不到兩公斤的泡沫材料撞上了航天飛機(jī)左翼前緣的熱保護(hù)部件，形成了裂孔，致使7名宇航員喪生。這體現(xiàn)了什么哲學(xué)原理？探究“關(guān)鍵的部分甚至對整體起決定作用。”第12頁/共50頁第十二頁，共51頁。（1）二者密不可分

整體由部分組成，離開了部分，整體就不復(fù)存在。部分是整體中的部分，離開了整體，部分就不成其為部分。（2）二者相互影響

A、部分的功能及其變化會影響到整體，關(guān)鍵部分的功能及其變化甚至對整體的功能起決定作用。

B、整體的功能狀態(tài)及其變化也會影響到部分。2、二者相互聯(lián)系(3)兩者的地位在一定條件下相互轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)高中高二4班高二4班的某學(xué)生部分整體一、堅(jiān)持整體與部分的統(tǒng)一第13頁/共50頁第十三頁，共51頁。我們應(yīng)當(dāng)樹立全局觀念，立足整體，統(tǒng)籌全局，選擇最佳方案，實(shí)現(xiàn)整體的最優(yōu)目標(biāo)整體居于主導(dǎo)地位，整體統(tǒng)率著部分必須重視部分的作用，用局部的發(fā)展推動整體的發(fā)展要求部分會影響到整體，關(guān)鍵部分的變化對整體的功能起決定作用一、整體與部分關(guān)系原理的方法論意義要求第14頁/共50頁第十四頁，共51頁。整體與部分的辯證關(guān)系區(qū)別聯(lián)系含義不同地位、作用和功能不同密不可分相互影響要求樹立全局觀念，立足整體，選擇最佳方案搞好局部，用局部的發(fā)展推動整體的發(fā)展第15頁/共50頁第十五頁，共51頁。哲學(xué)原理歸納整體與部分是辯證統(tǒng)一的

①〖原理〗

整體居于主導(dǎo)地位，整體統(tǒng)率著部分，具有部分所不具備的功能，部分服從和服務(wù)于整體?！挤椒ㄕ摗轿覀円獦淞⑷钟^念，立足整體，統(tǒng)籌全局，實(shí)現(xiàn)整體的最優(yōu)目標(biāo)。

②〖原理〗部分的功能及其變化會影響整體的功能，關(guān)鍵部分的功能及其變化甚至對整體的功能起決定作用?！挤椒ㄕ摗奖仨氈匾暡糠值淖饔?，用局部的發(fā)展推動整體的發(fā)展。整體和部分的辯證關(guān)系原理第16頁/共50頁第十六頁，共51頁。1、不謀全局者，不足以謀一域；不謀萬世者，不足以謀一時。2、一著不慎，全盤皆輸。3、木桶原理：一個木桶由許多木木板組成，木桶的容積取決于最短的那塊木板。6、“80：20法則”：是國際上一種公認(rèn)的企業(yè)法則，即企業(yè)經(jīng)營不應(yīng)該面面俱到，而應(yīng)該側(cè)重抓關(guān)鍵的環(huán)節(jié)和項(xiàng)目，即20％；再以少數(shù)的20％帶動多數(shù)的80％，以促進(jìn)企業(yè)的全面發(fā)展。4、鳥愛巢，不愛樹。樹一倒，沒住處?？茨愫坎缓?。

人愛家，不愛國，國如亡，家無著，看你怎樣去生活！5、大河有水小河滿，大河沒水小河干。7、脫離身體的手，只是名義上的手C整體的功能狀態(tài)及其變化會影響部分。D部分的功能及其變化會影響整體的功能，關(guān)鍵部分的功能及其變化甚至對整體的功能起決定作用。A部分是整體中的部分，離開了整體，部分就不成其為部分B整體是由部分構(gòu)成的，離開了部分，整體就不復(fù)存在CCCDDDA17第17頁/共50頁第十七頁，共51頁。古人云:”不謀全局者，不足以謀一域；不謀萬世者，不足以謀一時?！边@就告訴我們（）A.事物運(yùn)動是有規(guī)律的B.要按規(guī)律辦事，實(shí)事求是C.必須樹立整體觀念和全局思想D.事物之間的聯(lián)系是客觀的C18第18頁/共50頁第十八頁，共51頁。蘇軾在《琴詩》中寫到：“若言琴上有琴聲。放在匣中何不鳴？若言聲在指頭上，何不于君指上聽？”詩中琴、指頭、琴聲三者之間的聯(lián)系表明（）A.關(guān)鍵部分對整體具有決定作用B.系統(tǒng)和要素是可以相互轉(zhuǎn)化的C.整體功能之和大于部分功能之和D.整體具有部分不具有的功能D19第19頁/共50頁第十九頁，共51頁。1、系統(tǒng)的含義

整體和部分的關(guān)系，在一定意義上就是系統(tǒng)和要素的關(guān)系。

系統(tǒng)是由相互聯(lián)系和相互作用的諸要素構(gòu)成的統(tǒng)一整體。

要素是組成一個整體而相互作用的部分

二、掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法1、系統(tǒng)和要素的關(guān)系第20頁/共50頁第二十頁，共51頁。太陽系是一個系統(tǒng)第21頁/共50頁第二十一頁，共51頁。

地球，由地核、地幔、地殼三大部分的相互聯(lián)系構(gòu)成的系統(tǒng)。第22頁/共50頁第二十二頁，共51頁。思考：從上述材料中看出，系統(tǒng)有何特征？第23頁/共50頁第二十三頁，共51頁。C.內(nèi)部結(jié)構(gòu)的優(yōu)化趨向2、系統(tǒng)的基本特征A.整體性B.有序性系統(tǒng)作為一個整體具有它的每一個要素都不能單獨(dú)具有的功能。系統(tǒng)內(nèi)部都具有層次等級式的結(jié)構(gòu)，系統(tǒng)的各要素總是按照一定的順序和方向發(fā)生作用。系統(tǒng)內(nèi)部各要素的優(yōu)化結(jié)合使整體的功能具有了趨向強(qiáng)化的特征，整體的功能不是部分的簡單相加。二、掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法第24頁/共50頁第二十四頁，共51頁。勝勝敗敗敗敗上中下下中上齊威王田忌初賽上中下下中上齊威王再賽田忌田忌賽第25頁/共50頁第二十五頁，共51頁。2、說說是怎樣運(yùn)用這一方法的？1、他運(yùn)用的是什么思維方法？田忌賽馬掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法第26頁/共50頁第二十六頁，共51頁。田忌賽馬上等馬中等馬下等馬田忌齊威王下等馬上等馬中等馬負(fù)勝勝系統(tǒng)系統(tǒng)勝結(jié)果：整體功能大于部分功能之和著眼整體性遵循有序性注重結(jié)構(gòu)優(yōu)化趨向

不在意一匹馬的比賽結(jié)果,而是統(tǒng)籌全局,注重整體目標(biāo)根據(jù)對方的部署，調(diào)整馬匹的出場次序通過合理安排次序，使系統(tǒng)結(jié)構(gòu)出現(xiàn)優(yōu)化調(diào)整掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法第27頁/共50頁第二十七頁，共51頁。3、掌握系統(tǒng)優(yōu)化方法的要求①著眼于事物的整體性；②遵循系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的有序性；③注重系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的優(yōu)化趨向。二、掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法第28頁/共50頁第二十八頁，共51頁。三只老鼠一同去偷油喝，可是油缸里只有一點(diǎn)點(diǎn)油，誰也喝不到。于是他們想出一個辦法，一只老鼠咬住另一只老鼠的尾巴，三只老鼠連成一串，換班下去喝。

第一只老鼠最先吊下去喝，他想油只有一點(diǎn)點(diǎn)，我先喝個飽。上面兩只老鼠見第一只老鼠喝起來沒完，都急得很，最上面的老鼠急得說：“給我們留一點(diǎn)”，可一張嘴，下面的兩只老鼠就到缸里去了，他一慌也跟著掉了下去。結(jié)果三只老鼠都再也未能爬出來。這三只老鼠有沒有按系統(tǒng)優(yōu)化方法的原則要求和綜合的思維方式去做？沒有。

（1）第一只老鼠只顧自己利益，沒有著眼于整體，，違背了整體性原則。

（2）三只老鼠在整個過程中配合不當(dāng)，結(jié)構(gòu)無序、欠佳。違背了有序性原則和優(yōu)化原則,即沒有將彼此聯(lián)系起來考慮問題。所以不能最終達(dá)到系統(tǒng)最優(yōu)，不能實(shí)現(xiàn)整體功能大于部分功能之和。29第29頁/共50頁第二十九頁，共51頁。學(xué)習(xí)和工作中，為了取得良好的效果，我們也(1)要著眼于整體，(2)將部分聯(lián)系起來考慮，力求系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的有序和優(yōu)化，以使整體功能大于部分功能之和，實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)最優(yōu)。如：8－1>8

指著眼于學(xué)習(xí)的整體，將學(xué)習(xí)與休息聯(lián)系起來考察，合理安排時間：如從8個小時的學(xué)習(xí)時間中抽出1個小時用來休息或體育鍛煉，以獲得更充沛的精力，提高學(xué)習(xí)的效率，從而使得整體效果比8個小時拿來學(xué)習(xí)更好。

又如運(yùn)動會，要避免推卸安排任務(wù)，隊(duì)員的安排也要有序、優(yōu)化。如4000米。30第30頁/共50頁第三十頁，共51頁。整體功能總是大于部分功能之和？第31頁/共50頁第三十一頁，共51頁。一個和尚挑水喝，兩個和尚抬水喝，三個和尚沒水喝。第32頁/共50頁第三十二頁，共51頁。第33頁/共50頁第三十三頁，共51頁。探究

“三個和尚沒水喝”與“三個臭皮匠，勝過一個諸葛亮”的不同結(jié)果，說明了什么哲學(xué)道理？第34頁/共50頁第三十四頁，共51頁。

“三個臭皮匠，勝過一個諸葛亮”當(dāng)系統(tǒng)內(nèi)部各要素以合理的結(jié)構(gòu)形成系統(tǒng)時，系統(tǒng)的功能就會大于各個部分功能之和，即：1＋1+1＞3。

“三個和尚沒水喝”當(dāng)系統(tǒng)內(nèi)部各要素以欠佳的結(jié)構(gòu)形成系統(tǒng)時，系統(tǒng)的功能就會小于各個部分功能之和，即：1＋1+1＜3。第35頁/共50頁第三十五頁，共51頁。整體性、有序性和內(nèi)部結(jié)構(gòu)的優(yōu)化趨向要著眼于事物的整體性要注意遵循系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的有序性要注重系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的優(yōu)化趨向掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法要求用綜合的思維方式來認(rèn)識事物著眼于事物的整體，從整體出發(fā)，把各個部分、各個要素聯(lián)系起來考察，統(tǒng)籌考慮，優(yōu)化組合，形成關(guān)于這一事物的完整準(zhǔn)確的認(rèn)識。認(rèn)識方面實(shí)踐方面二、掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法第36頁/共50頁第三十六頁，共51頁。

媽媽讓小明給客人燒水沏茶。洗開水壺要用1分鐘，燒開水要用15分鐘。洗茶壺要用1分鐘，洗茶杯要用1分鐘，拿茶葉要用2分鐘。小明估算了一下,完成這些工作要20分鐘。為了使客人早點(diǎn)喝上茶，按你認(rèn)為最合理的安排，多少分鐘就能沏茶了？洗開水壺1分鐘燒開水15分鐘沏茶洗茶壺洗茶杯拿茶葉實(shí)踐系統(tǒng)優(yōu)化方法第37頁/共50頁第三十七頁，共51頁。（側(cè)重從方法論角度）用聯(lián)系觀點(diǎn)看問題堅(jiān)持整體與部分的統(tǒng)一掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法辯證關(guān)系P57--58區(qū)別方法論意義含義不同地位、作用和功能不同聯(lián)系密不可分相互影響相互轉(zhuǎn)化一定條件下樹立全局觀念……重視部分的作用……系統(tǒng)的概念及基本特征P58掌握系統(tǒng)優(yōu)化方法的要求

從實(shí)踐方面來說：P59三個方面從認(rèn)識方面來說：P59最后一段第38頁/共50頁第三十八頁，共51頁。二、用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題１、堅(jiān)持整體與部分的統(tǒng)一

（1）整體與部分的關(guān)系（2）整體與部分的辯證關(guān)系的方法論要求２、掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法

（1）系統(tǒng)和要素的關(guān)系（2）系統(tǒng)的基本特征（3）掌握系統(tǒng)優(yōu)化方法的要求小結(jié)39第39頁/共50頁第三十九頁，共51頁。有關(guān)聯(lián)系的名言警句：城門失火，殃及池魚。唇亡齒寒。春江水暖鴨先知。不謀全局者，不足以謀一域。一著不慎，滿盤皆輸。牽一發(fā)而動全身。花在樹則生，離枝則死；鳥在林則樂，離群則悲。一個和尚挑水喝，兩個和尚抬水喝，三個和尚沒水喝。40第40頁/共50頁第四十頁，共51頁。1、鐘表是由各個零部件組成，但任何一個零部件都不具有計(jì)時的功能，說明什么？A、整體功能大于各個部分功能之和B、整體具有部分所不具備的功能C、部分具有整體根本沒有的功能D、構(gòu)成整體的部分可以獨(dú)立存在B第41頁/共50頁第四十一頁，共51頁。2、一個木桶由許多木木板組成，木桶的容積取決于最短的那塊木板。這個事實(shí)說明：A、聯(lián)系是普遍的、客觀的B、木板的長短和木桶的容積是因果聯(lián)系C、部分制約著整體D、整體由部分組成的C第42頁/共50頁第四十二頁，共51頁。3、俗話說：“花在樹則生，離枝則死；鳥在林則樂，離群則悲。”這句話的哲學(xué)寓意是()

A、整體離不開部分。

B、部分離不開整體。

C、既要統(tǒng)觀全局，又要照顧局部。

D、事物的存在和發(fā)展不以人的意志為轉(zhuǎn)移。B第43頁/共50頁第四十三頁，共51頁。4、蘇軾在《琴詩》中寫道：“若言琴上有琴聲，放在匣中何不鳴？若言聲在指頭上，何不于君指上聽？”詩中琴、指頭、琴聲三者之間的聯(lián)系表明

A、事物與事物之間是有區(qū)別的

B、系統(tǒng)與要素是可以相互轉(zhuǎn)化的

C、整體具有部分所不具有的功能

D、整體功能總大于部分功能之和C第44頁/共50頁第四十四頁，共51頁。5、沒有農(nóng)民的小康，就沒有全國人民的小康；沒有農(nóng)村的現(xiàn)代化，就沒有全國的現(xiàn)代化。這說明A、整體和部分相互區(qū)別B、部分制約整體，在一定條件下關(guān)鍵部分起決定作用C、整體性能決定部分性能D、部分是整體中的部分，部分離不開整體。B第45頁/共50頁第四十五頁，共51頁。6、“頭疼醫(yī)頭，腳疼醫(yī)腳”的做法（）A、符合一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是的觀點(diǎn)B、違背了從整體上把握事物之間聯(lián)系的觀點(diǎn)，割裂了局部與整體的關(guān)系。C、搞好局部就能好D、割裂了頭與腳的關(guān)系B第46頁/共50頁第四十六頁，共51頁。7.有人說：“三峽工程是庫區(qū)人民一次次搬家搬出來的?！比龒{人民舍小家，為國家，艱苦奮斗建新家的舉動說明：A想問題，辦事情必須一切從實(shí)際出發(fā)B局部可以離開整體，但整體不能離開局部C整體可以離開局部，但局部不能離開整體D從整體著眼，處理好局部才能充分發(fā)揮整體功能。D第47頁/共50頁第四十七頁，共51頁。如今，有三座廟，離河邊都比較遠(yuǎn)，但他們的觀念變了，做法變了：每座廟里水多得吃不完。第一座廟：三個小和尚商量后把路