關(guān)于責(zé)任的演講稿小學(xué)生（5篇）

關(guān)于責(zé)任的演講稿小學(xué)生尊敬?的老師們，?親愛的同學(xué)?們，早上好?!今天我?講話的主題?是《對自己?負(fù)責(zé)，讓父?母放心》。?在一個(gè)人?的成長過程?中，每個(gè)人?所要學(xué)習(xí)的?東西很多很?多。其中學(xué)?會(huì)承擔(dān)責(zé)任?，是我們?nèi)?生成長過程?中必要的一?個(gè)重要步驟?，是人生旅?途中非常重?要的一堂課?。有一個(gè)故?事發(fā)生在_?__年。有?一天，一名?___歲的?美國男孩兒?踢球時(shí)，不?小心打碎了?鄰居家的玻?璃，鄰居向?他索賠12?美元。在那?個(gè)時(shí)候，1?2美元可是?不小的數(shù)目?啊，足足可?以買___?只下蛋的雞?了!闖了大?禍的男孩兒?向父親承認(rèn)?了錯(cuò)誤，父?親讓他對自?己的過失負(fù)?責(zé)。男孩兒?為難地說：?“我哪有那?么多錢賠給?人家?”父?親看了看他?，拿出12?美元說：“?這錢可以借?給你，但一?年以后你必?須還給我。?”從此，男?孩開始打工?賺錢。經(jīng)過?半年的努力?，終于掙夠?了12美元?，還給了父?親。這個(gè)男?孩兒就是日?后成為美國?總統(tǒng)的羅納?德里根。他?在回憶這件?事時(shí)說：“?通過自己的?勞動(dòng)來承擔(dān)?自己的過失?，使我明白?了什么叫責(zé)?任!”今?天，我們的?爸爸、媽媽?雖然沒有象?里根的爸爸?一樣，讓我?們通過勞動(dòng)?對自己負(fù)責(zé)?，明白這個(gè)?詞的含義。?但是他們卻?無時(shí)無刻不?用他們的行?動(dòng)教育著我?們。清晨來?臨時(shí)，爸爸?、媽媽總是?早早的起床?，為我們準(zhǔn)?備好早餐，?等我們吃好?早飯時(shí)，爸?爸、媽媽早?已等候在車?旁，送我們?去學(xué)校。到?學(xué)校后，總?是再三叮囑?我們，上課?要認(rèn)真，要?聽老師的話?，目送著我?們的身影，?直到我們走?進(jìn)教室，才?離去。放學(xué)?時(shí)，下課時(shí)?間還沒到，?就早已等候?在校門口，?生怕我們等?不及，自己?走回去，路?上不安全。?平時(shí)，爸爸?、媽媽總忘?記自己的生?日，但是輪?到我們過生?日時(shí)，他們?卻從不忘記?。這就是他?們對我們的?責(zé)任。有?同學(xué)在自己?的文章中，?這樣寫道：?“爸爸，你?的愛是一杯?水，讓我在?夏天里不在?炎熱;你的?愛是一件棉?襖，讓我在?冬天里不在?寒冷。”“?媽媽，你是?世界上的媽?媽，謝謝你?每天早早地?起來，送我?上學(xué)，給我?做飯……，?你給予我的?愛是無私的?，偉大的，?我要報(bào)答您??！蓖瑢W(xué)?們，從今天?開始，就讓?我們把自己?的語言化作?行動(dòng)，對自?己負(fù)責(zé)，做?好每一件事?，讓爸爸、?媽媽放心。?謝謝大家?，我的演講?完畢!關(guān)于責(zé)任的演講稿小學(xué)生（二）尊敬的?老師、同學(xué)?們：大家?早上好!今?天我演講的?題目是《做?一個(gè)有責(zé)任?心的人》。?曾經(jīng)有一?位名人在《?實(shí)話實(shí)說》?欄目中講述?了一個(gè)令人?感慨的故事?。他到瑞士?訪問的時(shí)候?，在一個(gè)洗?手間里，他?驚奇地發(fā)現(xiàn)?，一個(gè)只有?七八歲的小?男孩正在修?理馬桶的沖?刷設(shè)備。一?問才知道，?是這個(gè)小男?孩上完廁所?以后，發(fā)現(xiàn)?沖刷設(shè)備出?了問題，因?此他就一個(gè)?人蹲在那里?，千方百計(jì)?地想修復(fù)那?個(gè)沖刷設(shè)備?。而他的父?母，當(dāng)時(shí)并?不在他的身?邊。這件事?令這位名人?非常感慨，?一個(gè)只有七?八歲的小男?孩，竟然有?如此強(qiáng)烈的?負(fù)責(zé)精神，?可以說這種?負(fù)責(zé)精神已?經(jīng)滲透到了?他全身的每?個(gè)細(xì)胞，每?根神經(jīng)，每?滴血液，已?經(jīng)完完全全?成了習(xí)慣。?責(zé)任心是?一種非常重?要的素質(zhì)，?更是做一個(gè)?優(yōu)秀的人所?必須的。?請同學(xué)們想?一想，在學(xué)?習(xí)生活中，?你是一個(gè)有?責(zé)任心的人?嗎?你會(huì)?主動(dòng)撿起自?己不小心掉?下的紙屑嗎??答應(yīng)別?人的事，你?能努力做到?嗎?如果?你不小心傷?害到別人，?你會(huì)感到內(nèi)?疚并勇敢承?擔(dān)責(zé)任嗎??你能認(rèn)真?學(xué)習(xí)，按時(shí)?完成學(xué)習(xí)任?務(wù)嗎?做人?必須要有責(zé)?任感。我?們在這里生?活和學(xué)習(xí)，?不僅要對自?己的一言一?行負(fù)責(zé)，還?要對關(guān)愛我?們、為我們?嘔心瀝血的?，爸爸媽媽?和老師負(fù)責(zé)?。作為社?會(huì)的一員，?我們還要學(xué)?會(huì)對國家，?對社會(huì)負(fù)責(zé)?。那么，就?讓我們從身?邊的每一件?小事做起，?努力使自己?成為一個(gè)有?責(zé)任心的人?!關(guān)于責(zé)任的演講稿小學(xué)生（三）?尊敬的老師?、親愛的同?學(xué)們：大?家上午好!?今天我演講?的題目是《?牢記這份責(zé)?任》。當(dāng)?五星紅旗在?國歌聲中冉?冉升起，當(dāng)?清脆的鈴聲?在耳畔再次?回蕩，當(dāng)嶄?新的課本一?頁頁翻開，?同學(xué)們，你?們心中是不?是充滿了憧?憬?你是否?曾想過我們?為何而來，?又將前往何?方呢?在你?們新奇、激?動(dòng)、憧憬的?背后是否還?有幾分沉甸?甸的責(zé)任呢??或許有?的同學(xué)說：?上學(xué)就上學(xué)?，想那么多?干嘛?的確?每個(gè)人都想?追求輕松、?刻意回避沉?重，但是當(dāng)?我們不去思?考生活的意?義和重負(fù)的?時(shí)候，或許?只是我們把?本應(yīng)擔(dān)在肩?頭的責(zé)任推?走了?；蛘?因?yàn)閼卸瑁?或者因?yàn)轭B?劣，或者因?為逃避，或?者因?yàn)槁槟?。肩頭輕松?了，重?fù)?dān)壓?向了心里，?這樣我們的?良心會(huì)安寧?嗎?自從?我們踏進(jìn)運(yùn)?中的大門，?每個(gè)人身上?承載的不僅?是書包，還?應(yīng)有個(gè)人的?夢想、父母?的囑托、家?庭的希望以?及運(yùn)中的未?來。因?yàn)榛?著是一份責(zé)?任，承擔(dān)是?一份義務(wù)，?對于不同的?人，責(zé)任的?表現(xiàn)方式可?能會(huì)不同，?但內(nèi)核從未?改變。人，?因責(zé)任而生?力量。人生?，因責(zé)任而?有意義。?我們每一個(gè)?運(yùn)中人都曾?經(jīng)歷難忘的?軍訓(xùn)磨礪，?都要接受規(guī)?范的風(fēng)貌風(fēng)?紀(jì)的整頓，?都在沐浴著?我校禮儀教?育的春風(fēng)，?都在體驗(yàn)著?多姿多彩的?課堂改革，?都曾因運(yùn)中?高考的輝煌?而驚喜。對?于這一切我?們既是深入?的體驗(yàn)者，?也是幸運(yùn)的?受益者，更?是主體的創(chuàng)?造者，還是?未來的擔(dān)當(dāng)?者。希望我?們每一個(gè)人?都能在運(yùn)中?這片沃土上?知恥力行、?發(fā)奮圖強(qiáng)，?讓個(gè)人的夢?想在這里起?航，讓家庭?的希望在這?里揚(yáng)帆，讓?運(yùn)中的名片?在你身上飛?揚(yáng)，讓校園?的舞臺(tái)因你?而精彩。?成功人士說?，是什么力?量改變我們?的世界?不?是地球的吸?引力，也不?是核爆炸，?也不是基因?譜系，而是?人的優(yōu)良習(xí)?慣的力量。?基礎(chǔ)年級(jí)學(xué)?弟學(xué)妹們，?現(xiàn)在正是你?們良好習(xí)慣?養(yǎng)成的關(guān)鍵?階段，希望?你們腳踏實(shí)?地，從一點(diǎn)?一滴做起。?如彎腰撿起?地上的紙屑?;聽到上課?鈴聲后立刻?安靜下來;?把零亂的學(xué)?習(xí)用品歸置?整齊……事?情雖小，但?卻能映射出?一個(gè)人的行?為習(xí)慣，甚?至道德品質(zhì)?。做好這些?，也是你們?義不容辭的?責(zé)任，更是?你們未來成?功的基石。?高三的同?學(xué)們，光陰?荏苒，時(shí)間?在無情的流?逝著。沒有?太多準(zhǔn)備，?沒有太多豪?言壯語，我?們的高三就?這樣在平靜?中悄然而至?。曾經(jīng)的一?切，都已成?為記憶的剪?影，輕狂不?再，無知不?再，面對著?高三，只留?鏗鏘有力的?誓言，還有?那一顆不甘?平庸的心。?牢記肩上的?責(zé)任吧，同?學(xué)們!讓我?們的高三一?路歡歌，一?路陽光!_?_年，我們?將與命運(yùn)過?招，我們也?必將與成功?相逢!親?愛的同學(xué)們?，在這個(gè)充?滿夢想醞釀?生機(jī)的季節(jié)?里，希望運(yùn)?中是我們圓?夢的起點(diǎn)，?是我們騰飛?的跑道，讓?我們展開翅?膀去實(shí)現(xiàn)我?們各自的夢?想吧。關(guān)于責(zé)任的演講稿小學(xué)生（四）在物質(zhì)?生活較為豐?裕的今天，?感恩、奉獻(xiàn)?、責(zé)任，這?座精神上的?“金字塔”?不能傾斜，?對于80、?90后的我?們來說，無?論是實(shí)現(xiàn)自?己的理想抱?負(fù)，還是擔(dān)?起肩負(fù)的責(zé)?任，感恩意?識(shí)與奉獻(xiàn)精?神都是不可?或缺的品質(zhì)?，都需要注?重養(yǎng)成，自?覺踐行。只?有懂得感恩?，學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)?，我們才會(huì)?真正懂得擔(dān)?當(dāng)責(zé)任，我?們的社會(huì)才?會(huì)多一份理?解和寬容，?多一份和諧?和溫暖，多?一份真誠和?團(tuán)結(jié)。感?恩是一種生?活態(tài)度，是?健康人格的?表現(xiàn)。感恩?說明一個(gè)人?對自己與他?人、與社會(huì)?的關(guān)系有著?正確的認(rèn)識(shí)?。感恩是一?種處事哲學(xué)?，是生活中?的大智慧。?種.種失敗?，都需要勇?敢地面對、?豁達(dá)地處理?。學(xué)會(huì)感恩?就學(xué)會(huì)了一?種生活態(tài)度?，學(xué)會(huì)感恩?就學(xué)會(huì)了一?種哲學(xué)。心?懷感恩的人?，生活會(huì)賜?予你陽光，?讓你充滿希?望。懷著感?恩之心生活?，精神家園?才會(huì)永遠(yuǎn)年?輕。奉獻(xiàn)?是人們所尊?崇的高尚的?道德品質(zhì)、?道德行為、?道德境界。?每個(gè)時(shí)代、?每個(gè)人所奉?獻(xiàn)的積累就?是財(cái)富的積?累、文明的?積累、社會(huì)?生產(chǎn)力的積?累。積累越?多，社會(huì)發(fā)?展和進(jìn)步的?速度越快，?國家就越富?強(qiáng)。因此，?奉獻(xiàn)是愛國?主義的一種?體現(xiàn)。責(zé)?任是一種壓?力，一種操?守。我們常?說責(zé)任重于?泰山，一個(gè)?人或是一個(gè)?團(tuán)隊(duì)責(zé)任感?的強(qiáng)弱決定?著他們的成?敗與興衰。?人們?nèi)绻?棄責(zé)任或是?缺乏責(zé)任感?，便失去了?社會(huì)對自己?的基本認(rèn)可?和他人對自?己的信任與?尊重。清醒?地認(rèn)知到自?己的責(zé)任，?并勇敢地去?擔(dān)當(dāng)，無論?對于自己，?還是對于社?會(huì)都將是問?心無愧的。?依稀記得?___年初?入單位的我?像是進(jìn)入了?一個(gè)大家庭?一般，感受?到了領(lǐng)導(dǎo)的?關(guān)懷與同事?的熱心，這?份歸屬感讓?我內(nèi)心充滿?了溫暖。我?們有著深厚?的感恩文化?傳統(tǒng)，“滴?水之恩，涌?泉相報(bào)”，?深深的滋養(yǎng)?著一代又一?代的華夏兒?女。大通水?文站是我們?每個(gè)職工幸?福的家園，?我們每個(gè)人?在為大通站?奉獻(xiàn)青春和?智慧的同時(shí)?，大通站也?在為我們提?供自我發(fā)展?的空間和實(shí)?現(xiàn)自我價(jià)值?的平臺(tái)。在?這個(gè)平臺(tái)上?，我們增長?閱歷，豐富?自我，實(shí)現(xiàn)?人生的價(jià)值?。因此，我?們應(yīng)該感謝?單位，感謝?單位培養(yǎng)我?們，感謝單?位讓我們成?長，感謝單?位給予我們?一片展示自?我的天地。?日常工作?中我們始終?保持高標(biāo)準(zhǔn)?、嚴(yán)要求的?狀態(tài)。任何?事情都做到?一絲不茍、?精益求精，?為防汛測報(bào)?工作奉獻(xiàn)出?自己的光和?熱，用自己?不懈的努力?為偉大的長?江水文事業(yè)?添磚加瓦。?做事要負(fù)?責(zé)任，做人?更需要有責(zé)?任心。作為?一名水文人?，我們更需?要有強(qiáng)烈的?責(zé)任心和使?命感。責(zé)任?承載著能力?，一個(gè)充滿?責(zé)任感的人?，才有機(jī)會(huì)?充分展現(xiàn)自?己的能力。?我們在工作?中，要清楚?、明確的認(rèn)?識(shí)到自己的?職責(zé)，履行?好自己的職?責(zé)，發(fā)揮自?己的能力，?克服困難完?成工作。同?時(shí)不能逃避?責(zé)任，對于?自己應(yīng)當(dāng)承?擔(dān)的責(zé)任要?勇于承擔(dān)。?我相信只?要我們每個(gè)?人都堅(jiān)守“?螺絲釘”一?樣的精神，?長江水文事?業(yè)的明天將?會(huì)是一片輝?煌。關(guān)于責(zé)任的演講稿小學(xué)生（五）“天地生?人，有一人?當(dāng)有一人之?業(yè);人生在?世，生一日?當(dāng)盡一日之?勤”。職責(zé)?重于泰山，?恪守職責(zé)是?基本的職業(yè)?操守，因此?我們要牢牢?把握住這一?基點(diǎn)。(?一)增強(qiáng)工?作責(zé)任心務(wù)?必嚴(yán)格隊(duì)伍?管理一要?把著力點(diǎn)放?到制度建設(shè)?上。努力把?工作流程明?晰化，把細(xì)?節(jié)工作規(guī)范?化，把規(guī)范?工作習(xí)慣化?，使慣性工?作自然化。?二要把著?力點(diǎn)放到責(zé)?任心教育上?。把責(zé)任心?教育列為班?子建設(shè)、隊(duì)?伍建設(shè)?！?身邊無小事?，事事都認(rèn)?真;心中有?職責(zé)，事事?要盡責(zé)”等?責(zé)任心主題?教育，在公?司營造“負(fù)?職責(zé)光榮、?不負(fù)職責(zé)可?恥”的濃厚?氛圍，努力?帶出一支具?有強(qiáng)烈責(zé)任?心的團(tuán)隊(duì)。?事實(shí)證明：?當(dāng)責(zé)任心成?為一種群體?行為，構(gòu)成?氣候時(shí)，也?就匯聚了推?動(dòng)我們事業(yè)?發(fā)展的強(qiáng)大?動(dòng)力。三?要把著力點(diǎn)?放到嚴(yán)格管?理上。對忠?于職守、盡?職盡責(zé)、責(zé)?任心強(qiáng)的人?要大張旗鼓?地給予表彰?，弘揚(yáng)正氣?，鼓舞士氣?，增強(qiáng)工作?責(zé)任心。同?時(shí)要敢于向?無所用心、?無所事事、?敷衍塞責(zé)、?瀆職失責(zé)、?得過且過、?應(yīng)付了事、?責(zé)任心缺失?等不良現(xiàn)象?開刀。(?二)增強(qiáng)工?作責(zé)任心務(wù)?必注重細(xì)節(jié)?管理責(zé)任?心體此刻我?們每一個(gè)具?體的人、具?體的事和具?體的執(zhí)行者?的每一個(gè)工?作細(xì)節(jié)。?一是每一個(gè)?環(huán)節(jié)都要盡?善盡美完成?。有這樣一?個(gè)算式：_?__%__?__%__?__%__?__%__?__%=??結(jié)果是__?_%。透過?數(shù)學(xué)等式反?思我們的工?作，有很多?人認(rèn)為__?_%地完成?任務(wù)、盡到?職責(zé)，太辛?苦、太累，?也不太現(xiàn)實(shí)?，能做到_?__%就很?不錯(cuò)了。殊?不知，每一?個(gè)流程、每?一個(gè)環(huán)節(jié)的?每一個(gè)人都?這樣想，也?都這樣做，?僅___個(gè)?環(huán)節(jié)之后，?“很不錯(cuò)”?就變成了“?不及格”!?這不是聞言?聳聽。我們?的許多工作?都涉及到多?個(gè)環(huán)節(jié)，且?程序嚴(yán)密、?環(huán)環(huán)相扣、?互為支撐，?上一個(gè)環(huán)節(jié)?為下一個(gè)環(huán)?節(jié)奠定基礎(chǔ)?，下一個(gè)環(huán)?節(jié)的工作開?展以上一個(gè)?環(huán)節(jié)完成狀?況為條件，?一個(gè)環(huán)節(jié)出?現(xiàn)問題就可?能直接導(dǎo)致?最終的工作?成效。比如?我們的競爭?情報(bào)收集工?作，從各單?位對各類情?報(bào)的數(shù)據(jù)、?資料收集、?市場部的整?理、反饋、?作出決定，?最后到帶給?及時(shí)準(zhǔn)確的?競爭信息供?公司領(lǐng)導(dǎo)參?考，在下游?無論哪一個(gè)?環(huán)節(jié)出現(xiàn)紕?漏，都會(huì)直?接導(dǎo)致數(shù)據(jù)?失真，從而?影響工作成?效。這就警?示我們：每?一個(gè)人、每?一個(gè)環(huán)節(jié)、?每一項(xiàng)工作?，都不能有?絲毫的疏忽?，都不能打?半點(diǎn)折扣。?只有___?%的人在_?__%的時(shí)?間里，按照?___%的?標(biāo)準(zhǔn)，__?_%地完成?任務(wù)，才能?到達(dá)最終的?___%的?目標(biāo)。二?是每一名員?工都要竭盡?全力工作。?工作是一個(gè)?施展自己才?能的舞臺(tái)，?我們寒窗苦?讀來的知識(shí)?，我們的應(yīng)?變力、決斷?力、適應(yīng)力?以及協(xié)調(diào)潛?力等都將在?工作這個(gè)舞?臺(tái)上得以展?示。除了工?作，沒有哪?一項(xiàng)活動(dòng)能?夠帶給如此?高度的充實(shí)?自我、表達(dá)?自我的機(jī)會(huì)?以及如此強(qiáng)?的使命感、?職責(zé)感。?同時(shí)，我們?的各項(xiàng)工作?總是面臨著?這樣或那樣?的困難和問?題。要求我?們每一名干?部員工不斷?在應(yīng)對挑戰(zhàn)?、解決問題?、戰(zhàn)勝困難?的過程中尋?求做好工作?的機(jī)遇、辦?法和出路。?面臨困難，?要有戰(zhàn)勝困?難的勇氣;?應(yīng)對問題，?要有解決問?題的決心;?應(yīng)對挑戰(zhàn)，?要有迎接挑?戰(zhàn)的氣慨。?我們都就?應(yīng)經(jīng)常反省?自己：這天?的工作如何?比昨日做得?更好?明天?的工作是否?能夠比這天?做得更好??是否比份內(nèi)?的工作能夠?多做一點(diǎn)，?比別人期盼?的更好一點(diǎn)??在現(xiàn)有的?條件下，還?有哪些潛力?能夠挖掘??如果每一天?都這樣自省?，從我做起?，從此刻做?起，從細(xì)節(jié)?做起，我們?的工作就會(huì)