大學生公益活動勞動心得（3篇）

大學生公益活動勞動心得___?月___日?我們開展了?我們的公益?勞動，我們?勞動的內(nèi)容?是打掃圖書?館及附近的?校道。雖然?這看似一個?很普通很簡?單的勞動，?卻使我從中?產(chǎn)生以下心?得。首先?，此次活動?增強了我的?服務意識。?勞動中我更?加深刻地了?解到要牢記?黨的根本宗?旨，樹立全?心全意為人?民服務的思?想的重要性?。這不是從?口上說說就?行，還要從?實際勞動中?體現(xiàn)出來。?作為黨課培?訓的對象，?我們應該時?刻牢記吃苦?在前，享受?在后。雖然?我們是在學?校中進行的?勞動，這也?是為同學服?務的表現(xiàn)。?我們每一位?同志都十分?認真地對待?著。我們在?認真學習增?強黨性修養(yǎng)?的同時還要?時刻謹記用?實際行動來?樹立黨的形?象，保持黨?的先進性。?其次，我?們要起到帶?頭作用。要?有“團結、?拼搏、務實?、創(chuàng)新”的?工作態(tài)度，?要有“領頭?、嚴己、開?拓、實干”?的工作精神?，雖然此次?勞動只有我?們在進行著?，但是我相?信，在我們?的帶領下會?有很多同學?向我們學習?的。此次雖?然是一次平?凡的勞動，?但在我們每?一位同志的?心中卻是一?件不平凡的?事情，我們?的每一位同?志都是黨的?形象的體現(xiàn)?和代表，我?們都以黨員?的標準嚴格?地要求自己?。黨的形象?是好是壞，?人民心中有?一桿秤：形?象好，就會?得到人民廣?泛的認可和?支持;形象?不好，人民?就會感到不?滿和失望。?所以，形象?問題不是個?小問題，直?接關系人心?向背，關系?黨和國家的?生死存亡。?雖然我還沒?有成為一名?黨員，但是?我的思想和?行動告訴我?：我要用黨?員的標準嚴?格要求自己?，要樹立好?良好的形象?，努力做到?讓自己滿意?，讓同學滿?意。最后?，我認為此?項活動不僅?僅給我?guī)?感觸，我相?信，我的每?一位同志也?能從中有所?收獲。我們?牢記黨課上?學習的：1?保持先進性?，發(fā)揮先鋒?模范作用。?2、在思?想和行動下?都要全心全?意為人民服?務。3、?積極起到帶?頭作用，要?肯干、愛干?，并且做到?吃苦在前，?享受在后。?以上就是我?從此次勞動?中得到的一?些感受和體?會。大學生公益活動勞動心得（二）當踏入?大學校門時?，心中充滿?好奇，好像?個孩子來到?這五彩的世?界一樣。對?于公益勞動?這門從沒接?觸過的課程?來說，其實?心中不免懷?著同樣的好?奇。從課?程題目上來?看：“公益?”，也許你?看它時覺得?很遠，其實?它離我們很?近。公益廣?告遍布街頭?大街小巷，?偶爾你也會?看到一些公?益志愿者在?做著各樣的?事，在汶川?大地震時我?們都深切體?會到公益的?力量，并為?此感動，而?我們其實也?在做著公益?的事，比如?勸募，捐款??！皠趧印?，那就更熟?悉不過了，?從小就明白?勞動最光榮?，會在家長?的教導下反?反復復背誦?那首耳熟能?詳?shù)摹稇戅r(nóng)?》，即使到?初中沒有勞?動課之后，?我同樣每天?勞動著。如?此一來，我?仔細一想，?覺得公益勞?動這門課程?是最貼近我?們生活，最?有延續(xù)性的?課程。它延?續(xù)在我們從?小到大的教?育中，延伸?在我們每天?的生活中，?并且將在以?后依然延續(xù)?。我就懷?著小小的好?奇心去上這?門既陌生又?親切的課，?漸漸去體會?公益勞動其?實際帶給我?們的教育意?義。第一?次，我被分?配去打掃休?息室，一走?進去，覺得?會議室挺干?凈的，不用?我們干太多?事，覺得應?該挺輕松的?。我撩起袖?管就開始賣?力干起來，?上上下下里?里外外都擦?得干干凈凈?，連柜子頂?我也搬個椅?子站在上面?把它擦干凈?了。原以為?老師會來大?加贊賞一番?，不想老師?一來就是一?個殘酷的打?擊，重做。?我不知道是?怎樣重新拿?起拖把的，?但我開始做?了就依然要?做好。終于?，老師發(fā)現(xiàn)?了問題，雖?然我很賣力?，其實人在?走動，拖過?的地方便又?臟了。小事?情里也有大?學問。怪不?得，有句話?：一屋不掃?，何以掃天?下。重新干?下來，人已?滿頭大汗，?老師關切地?問一句：“?很累吧?”?我看了看這?敞亮的休息?室，覺得挺?溫暖的，也?許這就是“?勞動最快樂?”的內(nèi)涵所?在吧，我笑?了笑：“不?累，不累。?”一開始?，其實我并?不太明確應?該做什么，?怎么做才能?參加到公益?活動中去。?一次公益勞?動課上出現(xiàn)?“溪水”這?個公益性組?織時，對于?這個問題我?開始明晰起?來?，F(xiàn)代的?公益，是人?人參與的公?益，不管是?個人還是集?體，人們通?過各種方式?都可以參與?到公益中來?。關鍵一點?就是有一種?堅持不懈的?精神，這來?源于內(nèi)心，?來源于對于?社會，對于?他人的愛本?身。只要我?們有心，那?么我們同樣?能做出努力?，為公益事?業(yè)作出貢獻?。當然高中?時我就參加?過志愿者活?動，同時還?是市紅十字?會會員，但?這都是大團?體，大組織?，讓我深深?震撼的是，?只要我們有?志向，有愛?心，我們同?樣能組成一?個民間團體?去干出自己?想做的公益?事業(yè)。_?__周就這?么一步步走?過，每一步?踏出的都是?掛著汗水的?甜蜜，掛著?快樂的艱辛?，我在這一?次次公益勞?動中也慢慢?體味著這門?課本身具有?的意義。大學生公益活動勞動心得（三）學?校組織的公?益勞動讓我?從中學到很?多，也得到?了許多深刻?的為人處世?的道理。?學校把社會?作為實踐的?場所,讓我?們參與社會?,在公益勞?動的實踐中?有所啟示。?通過小組為?單位的社區(qū)?志愿服務,?啟發(fā)了我們?在公益勞動?中尋找能使?我們受到教?育,有所感?悟的亮點,?引導我們?nèi)?了解社會、?感受社會。?在敬老院?中，我們小?組的同學毫?不嫌臟。耐?心、仔細地?幫助老人們?洗腳、剪指?甲。這些都?讓我們體會?到了老一輩?的孤獨、我?們的幸福和?自私。我們?在那里盡可?能地多和老?人聊天、談?心，竭盡所?能使老人感?到溫暖。我?們還幫助敬?老院的職工?一起打掃敬?老院。雖然?我們滿頭大?汗，但我們?很高興，因?為我們心里?都有一股自?豪感。而這?種自豪感不?是在學校里?能夠體會到?的。公益?勞動是不記?報酬、不謀?私利、不斤?斤計較的;?公益勞動是?忘我的勞動?，也是培養(yǎng)?我們關心公?共事業(yè)熱情?的。參加公?益勞動的光?榮感，塑造?自己美好的?心靈。這些?都讓我們覺?得自己是另?一個雷峰。?處于這個?時代的我們?，大多都是?獨生子女，?對待一些人?際關系和自?我評估的方?面都有所欠?缺。而這次?的集體公益?勞動，使我?體會到了集?體的力量、?集體的溫暖?和自己的不?足。也讓我?親身體會到?了勞動的光?榮感。這些?都促進了我?努力改正自?身錯誤，正?確認識自己?。而現(xiàn)在，?由于一切向?錢看的思想?的影響，在?一些人的頭?腦中裝滿了?金錢的利益?，干什么事?都講錢，干?活不講報酬?認為是傻瓜?，甚至有的?“公益勞動?”也變相要?錢。在這種?情況下，學?校有意識地?組織了我們?去參加力所?能及的公益?勞動，對于?抵制一切向?錢看的思想?腐蝕可以起?到一定的作?用。讓我們?親身體會到?了勞動的艱?辛和勞動創(chuàng)?造世界的真?理，抵制了?我們輕視勞?動和不勞而?獲的思想的?侵蝕，避免?了我們形成?好逸惡勞的?壞習慣。公?益勞動也同?樣加強了我?們的勞動觀?念，幫助我?們樹立正確?的人生觀、?價值觀。公?益勞動同樣?培養(yǎng)了我們?的競爭意識?和開拓進取?的精神。?學校這次組?織的公益勞?動讓我懂得?了公益勞動?不僅能造福?社會，而且?能陶冶情操?，美化心靈?。而我們也?該為了公共?利益而自覺?自愿地參加?勞動，因為?那是我們中?學生的勞動?態(tài)度的一個?特征。不記?報酬也是我?們中學生勞?動態(tài)度的一?個特征。我?們講的公益?勞動，就是?以不記報酬?為前提的;?那是根據(jù)以?公共利益而?勞動;我們?必須為公共?利益而勞動?，自覺要求?進行勞動。?積極參加公?益勞動是為?社會盡力，?是熱愛勞動?的表現(xiàn)。?社區(qū)實踐活?動提高了我?們的社會實?踐能力。引?導了我們接?觸、了解社?會，增強我?們的社會責?任