第36個(gè)教師節(jié)主題活動(dòng)心得體會(huì)(5篇)_第1頁
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文檔簡介

第36個(gè)教師節(jié)主題活動(dòng)心得體會(huì)__年的?教師節(jié)是中?國第___?個(gè)教師節(jié)。?九月金秋,?空氣中彌漫?著感念師恩?的情緒。尊?師重教是永?遠(yuǎn)的美德。?過去的,現(xiàn)?在的,將來?的,所有的?教師都應(yīng)該?享受崇敬與?祝福。我校?為了讓老師?們愉快、充?實(shí)地度過這?個(gè)教師節(jié),?開展了豐富?多彩的慶祝?活動(dòng),現(xiàn)總?結(jié)如下:?一、以班為?單位開展慶??;顒?dòng)成為?亮點(diǎn)由政?教處組織召?開班主任會(huì)?議,要求在?九月___?日下午最后?一節(jié)課以班?為單位進(jìn)行?慶?;顒?dòng)。?班級(jí)慶?;?動(dòng)形式多樣?、內(nèi)容豐富?、主題明確?,“感恩祖?國”“紅燭?頌”等主題?隊(duì)會(huì)更是班?級(jí)慶祝的亮?點(diǎn)。以歌曲?、詩歌朗誦?為形式,充?分表達(dá)了學(xué)?生對(duì)老師的?感恩之情,?營造了輕松?、和諧的師?生關(guān)系和良?好的育人氛?圍。二、?利用櫥窗、?板報(bào)、廣播?等多種形式?,宣傳優(yōu)秀?教師風(fēng)采,?倡導(dǎo)尊師重?教新風(fēng),營?造濃厚節(jié)日?氣氛。升旗?儀式上,李?老師作了“?感教師培育?之恩、樹立?志成才之路?”國旗下講?話。青年教?師們以回報(bào)?社會(huì)的活動(dòng)?來慶祝這個(gè)?教師節(jié)。他?們?yōu)閷W(xué)生剪?指甲、包書?皮等,深受?學(xué)生喜愛也?獲得了家長?的好評(píng)。?三、“老師?,謝謝您的?愛”主題隊(duì)?會(huì)利用班?隊(duì)活動(dòng)開展?了“老師,?謝謝您的愛?”主題隊(duì)會(huì)?,各班都以?多種形式慶?祝教師節(jié)。?1、低年?級(jí)開展向老?師交滿意答?卷活動(dòng)。教?師節(jié)這天,?低齡學(xué)生一?早就將自己?工整的作業(yè)?擺到了老師?的面前,教?師看到學(xué)生?完美的作業(yè)?,臉上流露?出欣慰的微?笑。2、?中年級(jí)學(xué)生?在教師節(jié)當(dāng)?天,為教師?親自制作賀?卡,當(dāng)學(xué)生?把精美的賀?卡送到老師?的面前,老?師看到賀卡?上寫著“教?師節(jié)快樂”?、“老師您?辛苦了”等?話語,老師?非常的驚喜?,覺得學(xué)生?們都張大了?,懂事了。?3、高年?級(jí)開展感恩?活動(dòng),學(xué)生?們興高采烈?的開展了為?老師做一件?有意義的事?情活動(dòng),有?的同學(xué)一大?早就來到學(xué)?校為老師打?掃辦公室,?有的同學(xué)為?老師端來了?熱騰騰的水?┉,這些活?動(dòng)讓老師感?動(dòng),拉進(jìn)了?師生間的距?離。四、?礦、社區(qū)等?主要親臨學(xué)?校開展交心?談心活動(dòng)。?___月1?0下午4點(diǎn)?,各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)?、全體教師?聚集在學(xué)校?會(huì)議廳,歡?度自己的節(jié)?日;5點(diǎn),?礦、社區(qū)及?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、?黨員教師、?青年教師等?齊聚一堂,?召開茶話會(huì)?、座談會(huì),?大家暢所欲?言,各抒己?見,開展交?心談心活動(dòng)?。座談時(shí),?不少教師為?學(xué)校提出了?許多寶貴的?意見和建議?,領(lǐng)導(dǎo)們表?示衷心感謝?,并表示一?定及時(shí)加以?整改。三?、全面關(guān)心?教師,共祝?美好未來。?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?不僅關(guān)心教?師的工作,?同時(shí)也十分?關(guān)心教師的?生活和健康?。學(xué)校組織?召開了全體?在崗教職工?慶祝會(huì)。會(huì)?上,學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)充分肯定?了全體教職?工一年來的?辛勤工作,?送去節(jié)日的?祝福,希望?全體教職工?團(tuán)結(jié)協(xié)作,?努力工作,?共同開創(chuàng)我?校教育教學(xué)?工作新局面?。校長指出?,我們目前?工作取得了?一定的成效?,也得到了?社會(huì)和家長?的認(rèn)同,但?我們?cè)诟械?欣慰的同時(shí)?,應(yīng)該時(shí)刻?注意到自身?的不足,應(yīng)?該時(shí)常以相?關(guān)法規(guī)、政?策來對(duì)照自?己,檢查并?改正存在的?問題,爭取?在明年的教?師節(jié)慶祝大?會(huì)上每個(gè)人?都能發(fā)現(xiàn)自?己較大的進(jìn)?步。總之?,今年我校?的教師節(jié)慶??;顒?dòng)開展?的豐富多彩?、成效顯著?,使每位老?師振奮了精?神,鼓足干?勁,準(zhǔn)備在?今后的工作?中大顯身手?。其次,鑄?造了團(tuán)結(jié)、?奮進(jìn)的教師?隊(duì)伍,營造?了人文、和?諧的育人環(huán)?境,為我校?今后的發(fā)展?奠定了堅(jiān)實(shí)?的基礎(chǔ)。第36個(gè)教師節(jié)主題活動(dòng)心得體會(huì)(二)秋風(fēng)送?爽、丹桂飄?香的季節(jié),?我們迎來了?一年一度的?教師節(jié)。?在教師節(jié)來?臨之際,我?校策劃了“?謝謝您,老?師!”感謝?師恩活動(dòng),?要求學(xué)生自?己動(dòng)手寫一?句話、或畫?一幅畫、做?一張賀卡,?向辛勤培育?自己的老師?表達(dá)感激之?情。__?_月___?日下午,我?校舉行了路?小學(xué)教師風(fēng)?采大賽”,?全體教師身?著各種風(fēng)格?的服裝走上?T型臺(tái),贏?得學(xué)生陣陣?熱烈的掌聲?和喝彩聲,?學(xué)生評(píng)委高?舉評(píng)分板,?“滿分、又?一個(gè)滿分!?”教師們以?他們的另一?面的風(fēng)采和?魅力征服學(xué)?生,贏得學(xué)?生更多的敬?重和佩服,?師生關(guān)系更?加和諧融洽?。熱心的?學(xué)生家長也?為我校教師?送來清涼可?口的飲料,?慰問辛苦一?年的辛勤園?丁們。東區(qū)?公安分局的?領(lǐng)導(dǎo)為我校?送來豆?jié){機(jī)?,送來溫馨?的祝福。管?委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)也?為我校送來?鮮花、月餅?,送來領(lǐng)導(dǎo)?的關(guān)心和慰?問。___?月___日?中午,我校?領(lǐng)導(dǎo)組織全?校教師會(huì)餐?,共享教師?節(jié)的快樂。?每位教師都?寫了節(jié)日感?言,對(duì)自己?的職業(yè)有了?更新、更高?的認(rèn)識(shí)。特?別是今年新?到東區(qū)工作?的老師們更?是激動(dòng)萬分?,看到領(lǐng)導(dǎo)?的深切關(guān)懷?、同事們的?團(tuán)結(jié)協(xié)作、?學(xué)校的飛速?發(fā)展及美好?前景,感受?到集體的溫?暖和諧,紛?紛表示要為?東區(qū)教育事?業(yè)貢獻(xiàn)自己?的畢生精力?!第36個(gè)教師節(jié)主題活動(dòng)心得體會(huì)(三)金?秋九月是收?獲的季節(jié),?農(nóng)場里農(nóng)民?在收獲金燦?燦的糧食,?果園里果農(nóng)?在收獲香噴?噴的水果,?身為園丁的?教師也在收?獲,收獲著?桃李滿天下?的喜悅,收?獲著來自學(xué)?生發(fā)自肺腑?的一聲謝謝?,收獲著來?自社會(huì)各界?最真摯的贊?美和認(rèn)可!?在教師節(jié)前?夕,我校以?“貫徹綱要?精神,弘揚(yáng)?高尚師德”?為主題,堅(jiān)?持隆重、熱?烈、務(wù)實(shí)、?簡樸的原則?,在上級(jí)領(lǐng)?導(dǎo)的關(guān)懷下?,在全體師?生的共同努?力下,開展?了慶祝教師?節(jié)五個(gè)一活?動(dòng),我校全?體師生度過?了一個(gè)簡樸?、熱烈而又?充實(shí)的教師?節(jié)。將本次?活動(dòng)開展情?況簡要做以?小結(jié)。活?動(dòng)主題:張?張賀卡傳真?情,句句祝?福暖師心,?強(qiáng)身健體為?學(xué)生。一?、進(jìn)行一次?國旗下講話?利用周一?國旗下講話?時(shí)間,郭校?長發(fā)表了熱?情洋溢的教?師節(jié)賀詞,?向全體教師?致以節(jié)日的?祝賀。二?、舉辦一期?歌頌教師的?黑板報(bào)教?師節(jié)前夕,?學(xué)校政教處?布置各班以?歌頌教師為?主題,舉辦?一期黑板報(bào)?,通過靈活?多樣的形式?,豐富多彩?的內(nèi)容,贊?揚(yáng)老師的無?私奉獻(xiàn)精神?。三、開?展一次主題?班隊(duì)會(huì)在?教師節(jié)即將?到來之際,?我校開展了?以我用真情?頌師恩的主?題班隊(duì)會(huì),?同學(xué)們利用?詩朗誦、快?板書、書法?、繪畫、演?講等形式,?表達(dá)了對(duì)辛?勤教育自己?的老師的感?謝,并致以?節(jié)日的祝賀?。四、進(jìn)?行一次趣味?體育活動(dòng)?學(xué)校舉行了?教師趣味體?育活動(dòng),通?過這些有趣?的活動(dòng),大?大激發(fā)了教?師的熱情與?斗志,為投?身教育事業(yè)?做好了充分?的準(zhǔn)備。?五、在博客?中發(fā)一次節(jié)?日感言每?位教師都在?博客中寫了?節(jié)日感言,?對(duì)自己的職?業(yè)有了更新?、更高的認(rèn)?識(shí)。今年?的教師節(jié)慶??;顒?dòng)開展?的豐富多彩?,成效顯著?。通過本次?活動(dòng),老師?們都振奮了?精神,鼓足?了干勁,準(zhǔn)?備在今后的?工作中大顯?身手。我們?全體師生將?本次活動(dòng)的?成果向家長?和社會(huì)傳播?,并及時(shí)利?用廣播、電?視、網(wǎng)絡(luò)搜?集先進(jìn)教師?以及尊師重?教的事跡,?及時(shí)學(xué)習(xí)和?交流,教師?要在實(shí)際工?作中,爭取?實(shí)現(xiàn)自己的?人生價(jià)值。?第36個(gè)教師節(jié)主題活動(dòng)心得體會(huì)(四)今年?是第__屆?教師節(jié),為?慶祝教師節(jié)?,同學(xué)們獻(xiàn)?計(jì)獻(xiàn)策,做?了充分的準(zhǔn)?備。為此,?我班開展了?一些活動(dòng):?首先,我?們班委組織?同學(xué)一起給?老師們寫好?賀卡,并一?一送去,給?老師一個(gè)祝?福,給老師?一個(gè)關(guān)懷,?讓老師體會(huì)?到做一名教?師是多么的?光榮。其?次,在教師?節(jié)那天,我?們班在每節(jié)?上課之前,?準(zhǔn)備了一些?精彩的節(jié)目?:當(dāng)任課老?師走進(jìn)教室?時(shí),同學(xué)們?拿出噴花,?向老師噴去?,并向老師?送上掌聲、?歡笑聲。老?師頭發(fā)上、?身上被噴得?紅紅綠綠的?,非常漂亮?,恰似校園?里一道亮麗?的風(fēng)景線,?我們也讓老?師感受到做?教師是多么?的幸福。同?學(xué)們都很開?心,老師們?也很高興,?同時(shí)也感到?欣慰。再?次,我們還?建議同學(xué)們?回自己的母?校看看,給?母校老師獻(xiàn)?上一束鮮花?,給老師們?一個(gè)誠摯的?祝福等等。?教師節(jié)雖?已過去,但?尊師活動(dòng)我?們班將持續(xù)?下去,讓老?師們桃李滿?天下。師生?情意融融。?我們將以更?好的成績回?報(bào)老師對(duì)我?們的一片真?誠。第36個(gè)教師節(jié)主題活動(dòng)心得體會(huì)(五)?今年___?月___日?是我國第_?_個(gè)教師節(jié)?,為發(fā)揚(yáng)光?大尊師重教?傳統(tǒng),進(jìn)一?步推進(jìn)師德?建設(shè),弘揚(yáng)?尊師重教的?良好風(fēng)尚,?激勵(lì)廣大教?師熱愛教育?事業(yè),我校?開展了主題?為“學(xué)會(huì)感?恩師生同樂?”的系列活?動(dòng)?;顒?dòng)?共計(jì)三項(xiàng):?1、聲音?表恩情:送?上一篇頌文?、送上幾首?歌曲、送上?一句祝福。?2、卡片?表心意:在?三、四、五?、六年級(jí)中?舉行“童心?七彩給師愛?”心意卡設(shè)?計(jì)展。3?、筆尖訴心?聲:以“老?師,我想對(duì)?您說”為題?給老師發(fā)一?封慶祝教師?節(jié)的電子郵?件或?qū)懸环?表露感激之?情的書信、?贊文。具體?實(shí)施過程如?下:首先?,在升旗活?動(dòng)時(shí)進(jìn)行以?“感恩教師?”為主題的?國旗下講話?,倡議全校?同學(xué)在教師?節(jié)這天見到?老師時(shí),主?動(dòng)為辛勤工?作的老師們?送上一句深?深的祝福:?“老師,您?辛苦了!”?、“老師,?祝您節(jié)日快?樂!”、“?老師,我們?感謝您!”?……以表達(dá)?自己對(duì)于師?恩的感激之?情。其次?,各班召開?以“學(xué)會(huì)感?恩”為主題?的主題班會(huì)?,讓學(xué)生們?以自己特有?的、喜歡的?方式:獻(xiàn)一?首歌曲、道?一句祝福、?送一張賀卡?、讀一篇詩?歌等更深層?次地表達(dá)自?己對(duì)于教師?的感激、贊?頌之情。?最后,舉行?教師趣味活?動(dòng)賽。教師?參戰(zhàn),學(xué)生?助威,此項(xiàng)?活動(dòng)的開展?將慶?;顒?dòng)?推向了一個(gè)?熱潮。語文?、數(shù)學(xué)兩大?教研組在鐵?人五項(xiàng)、兩?人三組跑、?運(yùn)球接力賽?等項(xiàng)目上一?決雌雄。學(xué)?生們的

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