初中科學(xué)浙教版九年級上材料及其利用 全國一等獎(jiǎng)

九上提分必備：第二章：物質(zhì)的轉(zhuǎn)化與材料利用：第5-6節(jié)測試卷一、選擇題（每小題2分，共40分）1．當(dāng)前，我國急待解決的“白色污染”通常是指（）A．冶煉廠的白色煙塵 B．石灰窯的白色粉末C．聚乙烯等塑料垃圾 D．白色建筑材料2．“綠色化學(xué)工藝”是消除污染的重要手段，其理想工藝是反應(yīng)物里的原子全部轉(zhuǎn)化到欲制取的物質(zhì)中．下列化學(xué)反應(yīng)類型一定屬于“綠色工藝”的是（）A．置換反應(yīng) B．分解反應(yīng) C．化合反應(yīng) D．氧化反應(yīng)3．如圖是2023年南京青奧會(huì)吉祥物砳砳（lèlè），其外材料為純羊毛，內(nèi)充物是PET材料，該材料的化學(xué)式是（COC6H4COOCH2CH2O）n。PET材料是（）A．金屬材料 B．有機(jī)高分子材料C．非金屬材料 D．無機(jī)高分子材料4．“神州十號(hào)”在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心，于2013年6月11日17時(shí)38分，由長征二號(hào)F改進(jìn)行運(yùn)載火箭發(fā)射，6月26日回歸地球。飛船在重返大氣層時(shí)，由于同空氣的劇烈摩擦，船體的表面溫度將上升到2000℃～3000℃A．使用陶瓷類的貼面覆蓋船體，以防止高溫侵入艙內(nèi)B．使用在一定條件下能熔化或氣化的表面覆蓋材料C．使用在一定條件下能與大氣層中的氧氣發(fā)生劇烈燃燒的表面覆蓋材料D．使用在一定條件下能發(fā)生分解反應(yīng)的表面覆蓋材料5．所謂合金，就是不同金屬（或金屬與非金屬）在熔化狀態(tài)下形成的一種具有金屬特性的熔合物。下列四種金屬不能形成合金的是（）金屬銅鋁鐵鈉熔點(diǎn)/℃10836601535沸點(diǎn)/℃259522003000883A．鐵和鈉 B．鋁和鈉 C．鐵和銅 D．鋁和銅6．氫氣和一氧化碳的性質(zhì)相似，下列鑒別一氧化碳和氫氣的方法正確的是（）A．點(diǎn)燃兩種氣體，觀察火焰的顏色B．將兩種氣體分別與空氣混合，觀察是否發(fā)生爆炸C．點(diǎn)燃兩種氣體，分別在火焰的上方罩一個(gè)干燥的燒杯，觀察內(nèi)壁有無水滴D．用濕潤的藍(lán)色石蕊試紙檢驗(yàn)，觀察顏色的變化7．下列離子能在pH=1的無色溶液中大量共存的是（）A．Cu2+、SO42-、Cl-、Na+ B．OH-、K+、NO3-、Ba2+C．Mg2+、SO42-、Al3+、NO3- D．Na+、CO32-、Ca2+、Cl-8．下列各組稀溶液中，利用組內(nèi)物質(zhì)的相互反應(yīng)，就能將各種物質(zhì)鑒別出來的是（）A．NaOH、CuSO4、BaCl2、KNO3 B．HCl、KOH、NaCl、K2CO3C．Ca（OH）2、Na2CO3、BaCl2、KNO3 D．NaNO3、MgCl2、KCl、Ba（OH）29．某同學(xué)為研究相同條件下一氧化碳和氫氣哪個(gè)還原氧化鐵的量更多，將一氧化碳和氫氣等體積混合后先通過圖甲裝置，再通過圖乙中的儀器組合。為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，圖乙中儀器選擇和連接最好的是（）A．cba B．cda C．cbd D．bca10．在氫氣還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行如下操作：①加熱②停止加熱③通入氫氣④停止通入氫氣。下列操作順序正確的是（）A．③①④② B．①③②④ C．③①②④ D．①③④②11．自來水常用二氧化氯（ClO2）來殺菌消毒，它能轉(zhuǎn)化為可溶性氯化物。市場上有些不法商販為牟取暴利，用自來水冒充純凈水（蒸餾水）出售。為辨別真?zhèn)危阆脒x用的化學(xué)試劑是（）A．氯化鋇溶液 B．石蕊試液C．硝酸銀溶液 D．氫氧化鈉溶液12．進(jìn)行如圖實(shí)驗(yàn)，加熱一段時(shí)間后，可觀察到有紅色物質(zhì)出現(xiàn)，說明氫氣具有（）A．還原性 B．可燃性 C．氧化性 D．助燃性13．有編號(hào)為①②③④的四瓶無色液體，僅知道是稀鹽酸、食鹽水、NaOH稀溶液和酚酞試液?，F(xiàn)要求甲、乙、丙、丁四位學(xué)生進(jìn)行鑒別，且每人只鑒別兩瓶溶液。實(shí)驗(yàn)成績評定標(biāo)準(zhǔn)為：鑒別兩瓶溶液都正確得滿分，只有一瓶正確可以及格．四位學(xué)生的鑒別結(jié)果與老師的評價(jià)如下：學(xué)生序號(hào)鑒別結(jié)果老師評價(jià)甲③號(hào)為食鹽水④號(hào)為稀鹽酸四位學(xué)生都及格，但是沒有一位得滿分乙①號(hào)為稀鹽酸④號(hào)為NaOH稀溶液丙②號(hào)為稀鹽酸④號(hào)為酚酞試液?、谔?hào)為NaOH稀溶液③號(hào)為稀鹽酸下列鑒別結(jié)果中正確的結(jié)論是（）A．①號(hào)為NaOH稀溶液 B．②號(hào)為食鹽水C．③號(hào)為稀鹽酸 D．④號(hào)為酚酞試液14．檢驗(yàn)?zāi)橙芤菏欠癯仕嵝裕兴奈煌瑢W(xué)分別設(shè)計(jì)下列4種方法，其中不正確的是（）A．在原溶液中滴加碳酸鈉溶液，看是否有氣泡產(chǎn)生B．在原溶液中滴加酚酞試液，看是否變色C．在原溶液中滴加紫色石蕊試液，看是否變色D．在原溶液中加入鋅粒，看是否產(chǎn)生氣泡15．實(shí)驗(yàn)室里用如圖所示裝置還原氧化鐵，關(guān)于該實(shí)驗(yàn)下列說法錯(cuò)誤的是（）A．玻璃管中發(fā)生的反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)B．該實(shí)驗(yàn)說明了一氧化碳既可以燃燒又有還原性C．實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象為紅棕色固體變黑，澄清石灰水變渾濁D．實(shí)驗(yàn)時(shí)，先通入純凈的一氧化碳，再點(diǎn)燃酒精噴燈給玻璃管加熱16．下列各組物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)，且現(xiàn)象描述正確的是（）A．CO2與NaOH溶液，產(chǎn)生白色渾濁B．Al（OH）3與稀H2SO4，沒有明顯現(xiàn)象C．MgO與稀HCl，白色固體溶解D．CuSO4溶液與NaCl溶液，產(chǎn)生藍(lán)色沉淀17．A、B、C、D四種化合物均由Na、S、H、O四種元素中的兩種或三種組成，A為中性，既可與CaO反應(yīng)生成堿，又可與CO2反應(yīng)生成酸，B可與HCl反應(yīng)生成鹽和水，C可與NaOH反應(yīng)生成鹽和水，D可與Ba（NO3）2反應(yīng)生成另外兩種鹽，判斷下列說法錯(cuò)誤的是（）A．A一定是水 B．B可能是NaOHC．C一定是H2SO4 D．D可能是Na2SO418．下列除去物質(zhì)中的少量雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）的方法，正確的是（）A．CO（CO2）--通過足量的灼熱氧化銅B．MnO2粉末（KCl）--溶解、過濾、洗滌、干燥C．FeSO4溶液（CuSO4）--加入足量鋅粉、過濾D．Na2SO4溶液（NaCl）--加入適量硝酸銀溶液、過濾19．如圖所示，將氣體X和氣體Y同時(shí)通入液體Z，最終一定能看到液體變渾濁的是（）A．X（H2）；Y（N2）；Z（水） B．X（HCl）；Y（CO2）；Z（石灰水）C．X（CO2）；Y（O2）；Z（燒堿溶液） D．X（HCl）；Y（O2）；Z（硝酸銀溶液）20．小紅同學(xué)為研究金屬腐蝕的條件，用細(xì)尼龍線將三根大小相同的鐵釘分別固定在如圖所示的三個(gè)液面高度相同的相同裝置中，放置一星期后觀察現(xiàn)象。下列描述錯(cuò)誤的是（）A．裝置Ⅰ的鐵釘一側(cè)的液面一定會(huì)上升B．裝置Ⅰ、Ⅱ中的鐵釘都被腐蝕C．比較鐵釘一側(cè)的液面，裝置Ⅱ比裝置I的高D．裝置Ⅲ中的鐵釘幾乎沒被腐蝕二、填空題（每空2分，共34分）21．小李學(xué)習(xí)二氧化碳知識(shí)后，進(jìn)行了二氧化碳?xì)怏w在水中溶解性的探究，其實(shí)驗(yàn)步驟及裝置如下。①用大號(hào)針筒抽取200毫升二氧化碳?xì)怏w。②試劑瓶中加入200毫升水（恰好加滿），塞緊雙孔橡皮塞。③連接大號(hào)針筒和試劑瓶，緩慢推動(dòng)活塞，將二氧化碳注入水中。（1）試劑瓶中加入的水應(yīng)時(shí)（填蒸餾水、自來水）（2）推動(dòng)活塞時(shí)盡量緩慢，其目的是。（3）當(dāng)向水中注入CO2氣體體積達(dá)到120毫升時(shí)，紅色油柱開始向上移動(dòng)。實(shí)驗(yàn)表明在該條件下，1體積水中能溶解體積的二氧化碳。22．商代司母戊方鼎（如圖）標(biāo)志著我國在3000多年前青器鑄造已達(dá)到一個(gè)較高的水平。西漢時(shí)期，我國首開“濕法煉銅”之先河，西漢劉安所著的《淮南萬畢術(shù)》中有“曾青得鐵化為銅”的記載．試回答下列問題：（1）青銅屬于（填“單質(zhì)”、“化合物”、“高分子材料”、“合金”“復(fù)合材料”中之一）（2）“濕法煉銅”的原理可用一個(gè)化學(xué)方程式表示為：。（3）上述化學(xué)反應(yīng)屬于反應(yīng)。23．為保證潛水艇長時(shí)間潛行，在潛水艇內(nèi)要配備氧氣再生裝置．有下列幾種制取氧氣的方法：①加熱高錳酸鉀；②加熱氧化汞生成汞和氧氣；③常溫下，過氧化鈉(Na2O2)與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣。你認(rèn)為最適合在潛水艇內(nèi)制取氧氣方法是（填序號(hào)）；寫發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)式；與其他方法相比，該方法的優(yōu)點(diǎn)是（寫兩點(diǎn)）24．有一包固體粉末．可能由CaCO3、Na2SO4、KNO3、CuSO4、BaCl2中的一種或幾種組成．有關(guān)實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：（1）將此固體粉末投入到足量水中，得到白色沉淀，上層清液呈無色；（2）過濾得白色沉淀，加入過量的稀硝酸，沉淀完全不溶解的。由此判斷：原固體粉末中，一定含有；一定沒有；可能含有。25．一氧化碳?xì)怏w在生產(chǎn)生活中有著廣泛的應(yīng)用。（1）下列對一氧化碳的有關(guān)描述，錯(cuò)誤的是（填序號(hào)）。A．組成：由碳原子和氧原子組成B．性質(zhì)：能燃燒C．用途：可以作為燃料D．危害：易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒（2）如圖是一氧化碳還原氧化銅的裝置。指出實(shí)驗(yàn)中能證明發(fā)生了化學(xué)變化的證據(jù)（寫一條）。26．A～F都是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)。已知：A是一種鹽，但是其水溶液能使酚酞變紅；C是建筑業(yè)常用的材料，E是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體．它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．請回答：（1）物質(zhì)A是，物質(zhì)D的俗名是；（2）寫出物質(zhì)反應(yīng)③的化學(xué)方程式；（3）反應(yīng)①的反應(yīng)基本類型是。三、實(shí)驗(yàn)探究題（每空2分，共16分）27．實(shí)驗(yàn)是研究物質(zhì)性質(zhì)重要途徑。甲烷除具有可燃性外，還具有什么性質(zhì)？小軍按圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，一段時(shí)間后，觀察到黑色的氧化銅變?yōu)榧t色，白色無水硫酸銅變?yōu)樗{(lán)色，澄清的石灰水變渾濁。（1）寫出C裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式：。（2）寫出A裝置硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：，由此說明甲烷還具有性。28．硫燃燒產(chǎn)生的二氧化硫氣體會(huì)造成空氣污染。為避免二氧化硫污染空氣，某教師對教材中“硫在空氣和氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)與創(chuàng)新，設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置。【實(shí)驗(yàn)原理】①B裝置中燃燒匙固定在帶有a導(dǎo)管的單孔塞上，硬質(zhì)玻璃管透光性好，不影響實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察；②C裝置的廣口瓶中盛放氫氧化鈉溶液可吸收二氧化硫氣體，避免污染；③打開D裝置中的閥門，氣體就會(huì)從左向右依次進(jìn)入各裝置?！緦?shí)驗(yàn)過程】步驟一：將硫粉放在燃燒匙上，在空氣中點(diǎn)燃后，迅速伸入硬質(zhì)玻璃管內(nèi)（如圖B），打開閥門，觀察硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象；步驟二：將導(dǎo)管a伸入盛有氧氣的集氣瓶中（如圖A），觀察硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象?！窘涣饔懻摗浚?）硫在空氣中燃燒并發(fā)出火焰，生成的SO2氣體被氫氧化鈉溶液吸收的反應(yīng)原理是（用化學(xué)方程式表示）；（2）氣流能從左向右作定向流動(dòng)的原因是?！就卣箲?yīng)用】小麗同學(xué)認(rèn)為，運(yùn)用該裝置設(shè)計(jì)原理，還能進(jìn)行其它有毒氣體的實(shí)驗(yàn)，同樣能達(dá)到避免污染的目的。于是設(shè)計(jì)了圖乙實(shí)驗(yàn)裝置，用以完成“CO還原氧化銅”實(shí)驗(yàn)。（3）圖乙D裝置在實(shí)驗(yàn)中除了形成氣體定向流動(dòng)外，還有的用途是；（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)，小麗同學(xué)先打開止水夾和閥門，過一會(huì)兒再點(diǎn)燃酒精燈，她這樣操作的目的。四、分析計(jì)算題（第29題4分，第30題6分，共10分）29．某煉鐵廠用含雜質(zhì)20%的赤鐵礦（主要成分是Fe2O3）冶煉生鐵。求800