生物科學(xué)專業(yè)實習(xí)報告

本文格式為Word版，下載可任意編輯——生物科學(xué)專業(yè)實習(xí)報告

導(dǎo)讀：我整理了一篇關(guān)于生物科學(xué)專業(yè)（實習(xí)報告），夢想對大家有所扶助！

作為一名生物科學(xué)本科大學(xué)生，我還是有確定得自信的，終究像考入好的本科大學(xué)還是有確定得難度的，生物科學(xué)專業(yè)實習(xí)報告。可是雖然我現(xiàn)在已經(jīng)是本科生了，但是我卻一點也沒有驕傲和高傲的資本。現(xiàn)在的大學(xué)生就業(yè)難已經(jīng)成了社會問題了，我畢業(yè)后怎么樣還不好說呢。

正由于如此，為了畢業(yè)后找個好工作，多出去實習(xí)一下，增加自己的實踐操作才能，把自己的才能和學(xué)識面提高到確定得高度，那才是我所想要的。

找到了實習(xí)的地方了，我的實習(xí)報告有下：

實習(xí)目的:查看了解動物的分布屬性、生活習(xí)性；熟悉環(huán)境對動物生存的影響；加深理解動物形態(tài)布局與功能相統(tǒng)一的意義；學(xué)會識別與分類動物。

實習(xí)時間：20XX年7月3日至20XX年7月15日

實習(xí)地點：xx海洋大學(xué)水生生物博物館、xx硇洲島、xx森林公園、xx香江野生動物世界、xx長隆夜間動物世界。

實習(xí)內(nèi)容：查看熟悉水生生物、陸生生物，以小組為單位舉行動物標(biāo)本采集和制作；搞清本地動物的分布類型與特點，舉行實習(xí)記錄并（總結(jié)）。

實習(xí)生：生化院生物科學(xué)20XX級本科班xxx

[一]總體概況：20XX年7月3日至7月15日，我們200*級生物本科舉行了為期兩周的動物實習(xí)，實習(xí)報告《生物科學(xué)專業(yè)實習(xí)報告》。在本次的實習(xí)中，我們舉行了xx海洋大學(xué)水生生物博物館的參觀與學(xué)習(xí)、xx的水生生物標(biāo)本的采集、森林公園的陸生動物標(biāo)本的采集、xx香江野生動物世界、xx長隆夜間動物世界的參觀與考察。其中，xx由于處于南亞熱帶和北亞熱帶的交界地區(qū)，且三面臨海，氣候條件優(yōu)越，動物資源更加是海洋動物資源豐富，故我們選取了xx作為水生生物的重點實習(xí)地；xx的兩大動物園，更是集中了大量野生動物，更加是具代表的貴重動物品種不少，對我們的實習(xí)具有重要意義而成為了我們查看陸生動物的首選。

[二]分述：

一、xx海洋大學(xué)水生生物博物館：200*年7月4日，我們參觀了xx海洋大學(xué)水生生物博物館。一是熟悉水生生物的形態(tài)布局特征；二是為水生生物標(biāo)本的采集制作做打定。

xx的水生生物博物館內(nèi)設(shè)鯨類、魚類、貝類、海藻類、蝦蟹類、棘皮動物、腔腸動物等12間羅列室。由于時間關(guān)系，我們主要參觀和熟悉動物片面，故我對動物查看作記如下：

（一）博物館一樓大廳羅列著哺乳類鯨目的標(biāo)本，其中有一具鯨的骨骼和小型抹香鯨、海豚的浸漬標(biāo)本。

（二）魚類羅列室羅列了將近900種魚類標(biāo)本，它們根本都是來自全國海疆及內(nèi)陸水域。現(xiàn)將較有代表的列出：

軟骨魚類：板鰓綱鰩形總目的電鰩；全頭亞綱的黑絨琨鮫。

硬骨魚類輻鰭亞綱：硬鱗總目鱘形目的中華鱘和白鱘；鯉形總目的煙脂魚、青魚、草魚、鰱魚、鳙魚、鯉魚、鯽魚等；銀漢魚總目的燕鰩魚；鱸形總目的海龍、海馬、帶魚、鱸魚、鰈、鰨、鲆等。

（三）貝類羅列室亦有各種形態(tài)的貝類。

腹足綱：鮑、釘螺、寶物、玉螺、唐冠螺、芋螺、骨螺等。

瓣鰓綱：珍寶貝、蛤、江瑤、牡蠣、庫氏硨磲、海筍等。

（四）蝦蟹類羅列室主要為甲殼綱，如對蝦、米蝦、毛蝦、螯蝦、龍蝦、鼓蝦，青蟹、饅頭蟹、蜘蛛蟹、豆蟹等。

通過對xx水生博物館的參觀，我們不僅了解到我國水產(chǎn)資源的豐富，更對各種水生動物有了真實、細(xì)切的形態(tài)布局了解，對我們動物學(xué)識的掌管穩(wěn)定有重要的深化作用，對我們下一階段的標(biāo)本采集與制作有指導(dǎo)意義。

二、硇洲之行：XX年*月5至8日，我們到xx島舉行實習(xí)考察，對xx島的南港、北港舉行了實地考察，并舉行了海生動物標(biāo)本的采集、制作。

在考察中，我們見得較多的有：

1、軟體動物有石鱉、寶物、芋螺、釘螺、毛蚶、牡蠣等；

2、節(jié)肢動物有甲殼綱的各種蟹、肢口綱的鱟等；

3、棘皮動物有海參、海膽和海星等。

此外，我們輔助老師舉行石鱉的習(xí)性考察和采集工作；還采集到一種似沙蟲狀、乳白色，較通明的未知物供老師研究。

在xx島的實習(xí)中，我們不僅見到大量活生生的動物，更由于標(biāo)本的概括采集與制作，讓我們學(xué)到了好多書本上學(xué)不到的學(xué)識；而且這次是野外實習(xí)，采取小組負(fù)責(zé)制，故無論在野外生存才能還是團結(jié)協(xié)作方面，都得到了呈現(xiàn)和提高。

三、森林公園：XX年7月9日，我們到xx森林公園舉行陸生生物的考察學(xué)習(xí)與標(biāo)本采集。

在森林公園，我們主要舉行了昆蟲標(biāo)本更加是蝴蝶標(biāo)本的采集。采到的有梨花遷粉蝶、青鳳蝶、斑鳳蝶、達(dá)摩鳳蝶、寬邊小黃粉蝶等，除這些外，我們還采到石龍子、蜻蜓、蜂等。

7月10日到12日，我們對前幾天所采集的標(biāo)本舉行整理。野外所采集標(biāo)本由于條件限制，我們當(dāng)時只是舉行定型與保存的初步工作，標(biāo)本在試驗室的整理才是關(guān)鍵。在測驗室的幾天中，我們對標(biāo)本舉行了最終定型、填寫采集標(biāo)簽、舉行標(biāo)名等，這些工作都是靠大家的協(xié)作完成的，故團隊合作精神的重要性又一次得到了表達(dá)。

四、xx香江野生動物世界、xx長隆夜間動物世界：200*年7月13日，是我們最繁忙與勞累的一天，由于在這一天時間里，我們舉行了兩處動物園的參觀考察。

在兩處動物園中，我們對這些處于半自然環(huán)境下的動物舉行了形態(tài)布