2023年小升初六年級語文閱讀題精選合集

小學語文閱讀題精選５0篇（含答案)《巡道工的故事》【０01】暑假里，我乘火車到外婆家去玩。我靠著車窗,看見綠色的田野,清澈見底的溪流……從窗外急忙閃過。眼前的美景深深地吸引著我?！皢?－--－-”前方傳來了一聲汽笛長鳴,我探出頭往前一看,車頭正帶著我們轉彎,彎道旁站立著一位老工人,他雖然戴草帽，可是身上的汗水仍然像許多條細細的小溪往下淌，那光著的上身顯得油光滑亮,仿佛是用紫銅鑄成的，他的手里，舉著一把鐵錘，正微笑著向我們致意。我敢肯定,他就是巡道工，由于爸爸曾經給我講過巡道工的故事－--－-－－有一次，爸爸坐火車到遠方去出差，在一個漆黑的深夜,列車在傾盆大雨中飛馳。忽然,車廂“咯噔”一聲猛響，在一個前不著村后不著店的地方停下來。人們從睡夢中驚醒過來，打開車窗，只見在列車的前言,一盞紅燈在一晃一晃，借著車頭的光柱大家看到了,雨幕中有個人提著紅燈在走,渾身像剛從水里出來的同樣，他就是巡道工。后來才知道，這里山洪忽然爆發(fā)，路被沖壞了一段。要不是巡道工冒著瓢潑大雨巡查路線,就會導致嚴重的后果……“在千里鐵路線上，有許多巡道式默默無聞地工作著,越是天氣不好,他們就越是繁忙，他們用自己的辛勤勞動,換來列車的安全行駛?！卑职值脑捲谖叶呌忠淮雾懫稹Ａ熊嚺叵蜻h方奔去,我卻情不自禁地回過頭來，注視著那位平凡的老工人，漸漸地遠了遠了，最后消失在我的視線中。然而聽著列車有節(jié)奏的“咯噔”聲,看著列車上的張張笑臉，巡道式的形象又浮現(xiàn)在我的眼前,留在我的腦際……⒈從短文中找出兩個比方句寫在橫線上,并說明把什么比作什么（3分)⒉在文中用“－－－-－”畫出描寫巡道工外貌的語句,再寫出這樣的描寫說明了什么？（2分）⒊寫出這篇短文中各段的小標題：①②③(3分）4、本文哪些方面的內容是重要的，哪些方面的內容是次要的？為什么要這樣寫?（2分)５體會“爸爸”說的話的意思,并寫出話的含意。（2分)《母愛是一根穿針線》【00２】母親為兒子整理衣服時，發(fā)現(xiàn)兒子襯衣袖子上的紐扣松動了。她決定給兒子釘一下。∥兒子很年輕,卻已經是一名聲譽日隆的作家。天賦和勤奮成就了他的今天。母親因此而驕傲（)——她就是作家的母親!屋子里很靜，只有兒子敲擊鍵盤的嘀嘀嗒嗒聲,為他行云流水的文字伴奏，母親能從兒子的神態(tài)上看出，他正文思泉涌。她在抽屜里找針線時，不敢弄出一點聲響,惟恐打擾了兒子。還好，母親發(fā)現(xiàn)了一個線管，針就插在線管上。她把它取出來，輕輕推好抽屜?？伤龅搅寺闊?，當年的繡花女連針也穿不上了。一個月前她還穿針引線縫被子,現(xiàn)在明明看見針孔在那兒,就是穿不上。她不相信她視力下降得那么厲害。再次把線頭伸進嘴里濡（ｒú）濕,再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又細，再次抬起手臂。讓眼睛與針的距離最近,再試一次——還是失敗。再試……可線仍未穿進針眼里。∥(兒子在對文章進行后期排版,他從顯示屏上看見反射過來的母親，怔往了。他忽然覺得自己就是那根縫衣針，雖然與母親朝夕相處,可他的心卻被沒完沒了的文章堵死。母親的絲線在他這里已找不到進出的＂孔",可她還是不甘心放棄。）兒子的眼睛熱了。他這才想起許久不曾和母親交流過感情，也沒有關心過她的衣食起居了。媽，我來幫你。兒子離開電腦，只一剎那,絲線穿針而過。母親笑紋如花。專心為兒子釘起紐扣來，像在縫合一個美麗的夢?！蝺鹤又来撕笤撊绾巫隽?。由于，母親很容易滿足,比如,只是幫她穿一根針，實現(xiàn)她為你釘一顆紐扣的愿望,使她付出的愛暢通無阻。如此簡樸?！危?、題目是用打比方的手法寫的,他把母愛比作(），你把母愛比作（）。（2分)2、把第二自然段中加點的詞換成一個近義詞填在括號里,使句子的意思不變。(1分)３、文中省略號的用法是:＿____＿＿_＿＿＿____＿___＿__＿_。(2分）4、句中說“兒子知道此后該如何做了?！蹦阒涝撊绾巫鰡?(３分)＿____＿____＿＿___________＿＿____＿____＿_＿＿_______＿__＿_＿______＿__。5、說說"母親美麗的夢"是什么？(３分）＿___＿_________＿＿__＿___＿_______＿___＿＿_＿____＿________＿＿____。６、短文是按()的順序寫的。（2分)7、短文已用"‖"提成了四段，請歸納第三段段意。（2分)＿＿＿＿_______＿_________＿__＿___＿__＿_＿__＿_＿___＿＿__________＿＿?！跺X被刮跑以后》【０03】1月20日,長春的北風刮得很猛。我騎著自行車,只顧低著頭，往前緊蹬。臨近和平大路口,把一個邊走邊低頭數(shù)錢的農民老大爺撞了個趔趄，他手中的一把人民幣“嘩啦”一聲掉在地上。我匆忙跳下車,想趕緊把錢給老人撿起來，可是已經來不及了,散落在地上的錢已被“呼呼”的北風刮了起來,紛紛向四處飛揚。正在這時，只見過往的行人都不約而同地向錢飄走的方向跑去,有的還喊著：“錢跑了,快搶啊！”霎時間整個路口喧騰起來。這突如其來的情況,使老人大為吃驚，隨后便焦急地拍著大腿說:“風刮人又搶,這可怎么得了，錢要沒了?！蔽冶鞠氚参坷先藥拙洌烧f什么好呢?沒過多久,風似乎小了，“搶錢”的人們從四周八方陸續(xù)朝老人走來,把“搶”來的錢都一一交到他手里，老人喜出望外,不斷地向眾人點著頭。人們聚集在老人的周邊,一再關切地要老人把錢數(shù)數(shù)。看得出老人有點情面難卻,用微顫的雙手數(shù)了起來，旁邊尚有人幫著數(shù)。數(shù)完，老人略微遲疑了一下，接著又數(shù)了一遍，還是2６張。老人抬起頭用疑問的目光瞅著四周的人們，并自言自語地說不對老人的話還沒說完一個戴紅領巾的小學生搶著喊開了誰還沒把錢送來老人忙接著說:“不是少了,是多了。”“怎么會多呢?是您記錯了吧？”有人詫異地問。老人肯定地說:“沒錯，我在家數(shù)得清清楚楚，明明是2５張，都是五元一張的?！比藗儾唤獾貙σ曋?。那個小學生又喊開了:“誰又多送了？”話音剛落，只見一個中年婦女不好意思地說：“是我的，我拿著一張五元錢準備到商店買東西，剛才光顧幫老大爺‘搶錢’了，竟忘了自己手里還拿著錢，一起都交給了這位老大爺。”說完，人群里爆發(fā)出一陣爽朗的笑聲。我沉重的心情一下子變得輕松了。⒈給下列加點的字選擇對的的讀音。(1分）趔趄（ｌiéliè）散落（sǎｎｓàｎ）微顫(cｈànｚｈàn)⒉給文中沒有標點的地方加上標點。(2分）⒊聯(lián)系上下文,解釋下列詞語。(4分)⑴突如其來:⑵喜出望外:⑶不約而同：⑷自言自語：⒋文中“搶錢”二字為什么要加上引號?(2分)⒌文章最后一句為什么說“我沉重的心情一下子變得輕松了”？（２分）⒍文章是按順序寫的。（1分）給前四個自然段各加一個小標題。（2分）①②③④⒎讀了這篇短文后，你受到了什么啟示？(2)《我愛家鄉(xiāng)的秋夜》【004】家鄉(xiāng)的秋夜素雅、幽靜。我對家鄉(xiāng)的秋夜有一種眷戀之情,我愛家鄉(xiāng)的秋夜。家鄉(xiāng)的秋夜像一幅美麗的水墨畫。柔和的月光下，一望無際的田野是碧綠的翡翠,水稻的葉子挑起一粒粒的秋露,遠遠望去,仿佛珍珠撒在翡翠上,綠得逗你的眼,亮得閃你的目。月光慢慢地從濃密的竹林里一絲一縷地透過來，撒在細密的竹葉上,撒在亭亭玉立的竹莖上，撒在濃黑的小草上。葉的碎影、枝的碎影、莖的碎影，重疊錯落,把竹的綠映照得深淺明暗，美麗極了。柿子園里的景色更是迷人。走進柿子園，枝繁葉茂的柿子樹上,掛滿了沉甸甸的柿子。黃澄澄的柿子，晶瑩透明,令人垂涎欲滴。家鄉(xiāng)的秋夜像一首美妙的交響曲?，幷男』镒印⒋蠊媚锬芨枭莆?，每當夜幕降臨，他們就會載歌載舞,用山歌來表達對生活的贊美,用舞蹈道出豐收的喜悅。田野里的小藝術家們也不甘示弱：蟈蟈們歡快地哼著小夜曲;蛤蟆用粗大的喉嚨在彈奏大提琴;青蛙似男高音唱著那粗獷嘹亮的歌兒；蟋蟀們更是盡情地伴奏,構成了一首絕倫無比的交響曲。這聲音在空曠的山野間回蕩,如春蠶的咀嚼聲,似清風拂過楊柳，又似草原上的野馬在奔馳……夜深了，人們睡了，大山睡了，湖也睡了,只有風兒還在神采奕奕地守護著。風兒把湖面吹醒,在月光的朗照下，湖面閃動著片片銀光。柳兒也不甘示弱地飛舞著,梳理著自己的秀發(fā)。在這深夜里，偶爾傳來幾聲汽車喇叭聲,那是家鄉(xiāng)的經濟命脈在流動。那響徹夜空的雞鳴聲，劃破了黑夜的幕布,預示著黎明即將到來，美好的一天又開始了。⒈在括號里填上恰當?shù)男揎椩~語。(3分)（）的月光()的翡翠()的交響曲（)的山野()的柿子()的水墨畫⒉根據(jù)下列解釋,從文中找出相相應的詞語。（4分)⑴不樂意顯得比別人差。（）⑵饞得口水都快要流下來。形容非常饞或眼紅。(）⑶指邊唱歌,邊跳舞。形容盡情歡樂。()⑷一眼望不到邊。形容十分遼闊。()⒊按規(guī)定從文中摘抄句子。(各一句）（3分）比方句:擬人句：排比句:⒋縮寫下面的句子。(1分)柔和的月光下，一望無際的田野是碧綠的翡翠。⒌作者說：“家鄉(xiāng)的秋夜像一首美妙的交響曲”請簡要說說這首交響曲是由哪些曲聲構成的?（2分)⒍作者在文中表達了一種什么樣的感情？（２分）《母愛是一根穿針線》【00５】⑴母親為兒子整理衣服時,發(fā)現(xiàn)兒子襯衣袖子上的鈕扣松動了。⑵她決定給兒子釘一下。⑶兒子很年輕,卻已是一名聲譽日隆的作家。天賦和勤奮成就了他的今天。母親因此而驕傲……她是作家的母親。⑷屋子里很靜,只有兒子敲擊鍵盤的嘀嘀嗒嗒聲,為他行云流水的文字伴奏。母親能從兒子的神態(tài)上看出，他正文思泉涌。她在抽屜里攏針線時，不敢弄出一點聲響,唯恐打擾了兒子。還好，母親發(fā)現(xiàn)了一個線管,針就插在線管上。她把它們取出來,輕輕推好抽屜。⑸可她碰到了麻煩,當年的繡花女連針也穿不上了。一個月前她還穿針引線縫被子,現(xiàn)在明明看見針孔在那兒，就是穿不進。⑹她不相信視力下降得這么厲害。再次把線頭伸進嘴里濡濕,再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又細，再次抬起手臂，讓眼睛與針的距離最近，再試一次。⑺……還是失敗。⑻再試……⑼線仍未穿進針眼里。⑽兒子在對文章進行后期排版,他從顯示屏上看見反射過來的母親,怔住了。他忽然覺得自己就是那根縫衣針,雖然與母親朝夕相處,可他的心卻被沒完沒了的文章堵死了。母愛的絲線在他這里已找不到進出的“孔”，可她還是不甘放棄。⑾兒子的眼睛熱了……⑿“媽,我來幫你。”兒子離開電腦，只一剎那，絲線穿針而過。母親笑紋如花，專心為兒子釘起鈕扣來,像在縫合一個美麗的夢。⒀兒子知道此后該怎么做了。由于,母親很容易滿足，比如，只是幫她穿一根針，實現(xiàn)她為你釘一顆鈕扣的愿望，使她付出的愛暢通無阻。如此簡樸。１、請你從文中找出不少于四個成語（2分)2、第⑷段中的劃線句子假如改成“她在抽屜里攏針線時,怕弄出聲響打擾了兒子。還好，母親發(fā)現(xiàn)了一個線管，針就插在線管上。她把它們取出來，然后推好抽屜?！焙貌缓?？請從表達效果上進行分析。（3分)。3、第⑽段中劃線句子中引號的作用是,在這個句子里“孔”的準確含義是。(3分）4、第⑿段中的劃線句子“母親笑紋如花,專心為兒子釘起鈕扣來，像在縫合一個美麗的夢?！崩锏摹懊利惖膲簟敝甘裁?如何理解這句話？（4分）。5、文中最后一段說“母親很容易滿足,比如,只是幫她穿一根針,實現(xiàn)她為你釘一顆鈕扣的愿望,使她付出的愛暢通無阻。如此簡樸。”在現(xiàn)實生活中,我們的父母又何償不是這樣呢？請結合你的生活體驗仿照下面的句式再寫一句話。（５分)母親是一縷陽光,讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感受到溫暖如春；母親是一泓清泉，讓你的情感即便蒙上歲月的風塵；?！堵端潯贰?０6】露水的身體很小,生命也很短暫，但它卻是不平凡的。每當夜幕籠罩的時候，它像慈母用乳汁哺育嬰兒同樣滋潤著禾苗；每當黎明到來的時候，它又最早睜開不知疲倦的眼睛。它白天隱身于空氣中,夜晚無聲地在黑暗中工作。它不像暴風那樣挾風雷閃電炫耀武力,更不像冰雹那樣殘酷無情。它默默地工作，又默默地逝去，它把短暫的一生風險給人類,而對人類卻歷來無所苛求。它多么像辛勤的園丁,哺育著祖國的花朵,多么像我們敬愛的老師――伏在桌燈西下夜以繼日地工作，把畢生的心血滴滴灑在孩子們的心田。1、寫出下面詞語的反義詞。(1分)短暫－（

）

奉獻－（

)２、用“――”畫出文中的比方句,用

畫出文中的擬人句。（2分）３、用“

”畫出作者聯(lián)想的句子。（1分)４、作者為什么把露水比作老師（3分）___＿_____＿___＿＿＿________＿___＿＿＿_＿__＿__＿___＿___＿___________＿____＿___＿________＿____＿___＿__＿_＿_________＿___＿________________＿_____＿＿___＿_＿_______＿＿__＿＿＿____＿__＿__＿＿__________＿______＿_____＿___＿______5、這段話贊美了什么？（2分)______＿________＿______＿_＿_＿_＿_____＿______＿＿_________＿＿____＿_____＿《青蛙和大雁》【007】一只大雁和一只青蛙在水平如鏡的湖面同住了很久,他們相親相愛,就像是一家人同樣。后來天旱,湖水干枯沒水了，大雁想飛到有水的地方,但舍不得把青蛙留下來?！霸趺崔k？”大雁和青蛙商議著說。青蛙想了想說:“用一根小繩子,你銜著兩頭,我銜在當中,我們一起飛到有水的地方去。”大雁批準了。他們在空中飛了起來,飛過幾個蒙古包的時候,有人看見了，人們驚訝地喊道:“大雁帶著青蛙飛行,真有辦法！”青蛙心想，這是我想的辦法。又飛到了有很多蒙古包的上空，更多的人看見了。人們齊聲贊美道:“大雁帶著青蛙飛行,誰想出這么好的辦法！”青蛙更得意了，它差一點喊出來：“這是我想的辦法呀!”又往飛到了更多蒙古包的上空,更多更多的人看見了。人們贊不絕口:“大雁帶青蛙飛行,想出這個辦法的人真聰明?！鼻嗤茉僖脖锊蛔×?，終于張開了大嘴。青蛙從空中掉下來,活活地摔死了。有誰知道青蛙摔死的因素了嗎?1.聯(lián)系上下文解釋下列詞語在文中的含義。（3分）(1)驚訝——(２）贊不絕口——2．前兩次，青蛙聽到人們稱贊為什么不張口?第三次為什么忍不住了?(3分)

_____＿___＿___＿_＿______＿____＿＿__＿____＿＿__＿＿____＿_＿＿_＿_＿_＿_＿＿__＿___3．寫出下列詞語的反義詞。(3分）干枯——(

）

聰明——（

)

贊美——（

）4．讀了這篇文章，你有什么感想?請寫下來。(３分）＿_____＿____＿__＿__＿＿__＿__＿___＿_＿____＿_______＿_____＿_＿___＿_＿＿___＿__

、《攢錢》【00８】那天晚上,我在燈下寫作業(yè),媽媽在我旁邊,埋頭補著襯衫。那是件很破舊的襯衫，領口卷曲著，袖口的布也磨破了。我知道,媽媽就兩件襯衫，倒換著穿。她自己這樣節(jié)省，為的是讓我們能吃好、穿好、好好讀書。望著媽媽消瘦的臉龐,我忽然萌發(fā)了一個小小的念頭，要為媽媽做一件小事。第二天中午放學,我肚子餓得咕咕直叫。校門正好有賣餅的，許多同學都紛紛涌過去。我忍不住把手伸向口袋,可一想起媽媽那件打著補丁的襯衫,便本能地縮回了手。就這樣，我攢起了錢，一分分,一角角地湊。那錢里包含著多少次的渴望，多少次的忍耐。一年過去了,終于等來了母親的生日。當我把自己用零花錢給母親買的一件天藍色襯衫捧給她時,她先是一愣,隨即一把把我樓到懷里:“好孩子，你長大了,懂事了！”我用行動證實自己長大了。長大的含義,其實并不復雜。1、“那錢里包含著多少次的渴望，多少次的忍耐?！甭?lián)系上下文寫出“渴望”和“忍耐”分別指什么？(4分)__＿__＿_＿_____＿＿＿___________＿＿＿________＿_____________＿＿__＿________________＿＿___＿___＿____＿____＿_＿__＿_____＿＿________＿＿____＿__＿＿___＿_____＿____________________＿＿__2、結合文章內容,寫出“長大的含義”指的是什么?(2分)_____________＿___＿_____＿____＿__＿_______＿＿__＿__＿____＿__＿______＿_____＿_______＿__＿___＿____＿＿_＿___＿_＿___＿___＿__＿_＿____＿__＿__＿__________＿＿___＿＿＿__＿＿____＿_＿_＿＿_＿＿_＿３、概括文章的重要內容。(3分）__＿＿________________＿＿_＿____＿＿_＿_＿__＿__＿_＿___＿__＿＿______＿________＿__＿___＿_________＿_____＿__＿_＿___＿__＿____＿＿___＿____＿_＿_＿＿_____＿_____＿____＿___

_＿＿__＿____＿_４、文章表達了作者如何的思想感情。(3分）_____＿_＿＿＿___＿____________＿＿＿_____＿__＿_____＿____＿＿__＿＿＿＿______＿_＿__＿_______＿___、《居里夫人的故事》【009】１92023，居里夫人發(fā)現(xiàn)了一種新的物質——鐳，這一發(fā)現(xiàn)，(震動

震驚)了全世界。居里夫人成了世界上第一個獲得諾貝爾獎金的女科學家。從此,她享有盛譽,博得了人們的敬仰。居里夫人的法語老師最大的（希望

愿望)是重游她的出生地——法國北部的第厄普?？墒?她付不起，上波蘭到法國的一大筆旅費?；剜l(xiāng)的(希望

愿望)總是那么渺茫。居里夫人當時正好住在法國，她非常理解老師的心情,不僅代付了老師的所有旅費，還邀請老師到家里作客,居里夫人的熱情接待使老師感到像回到自己家里同樣。１932年５月,華沙鐳研究所建成,居里夫人回到祖國參與開幕典禮。許多著名人物都簇擁在她的周邊。典禮將要結束的時候，居里夫人忽然從主席臺上跑下來，穿過捧著鮮花的人群,來到一位坐在輪椅上的老年婦女面前，深情地親吻了她的雙頰,親自推著她走上主席臺。這位老婦女就是居里夫人小時候的老師。在場的人都被這動人的情景所感動，熱烈地鼓掌,老人也流下了熱淚。居里夫人就是這樣，當她成為一個偉大的科學家之后，依舊沒有忘掉曾經（傳播

傳授）給她知識的老師。１．

劃去括號中不適當?shù)脑~語。(４分)2.

選擇一個最對的的答案,在(

)內寫上序號。(6分)(1)

根據(jù)上下文的意思，選擇對的的詞語解釋。①“簇擁”的意思是(

）

。Ａ.聚成一團

Ｂ.許多人緊緊地圍著

C.許多人圍著②“盛譽”的意思是(

）。A.很高的榮譽

B.稱贊

C.贊美、夸獎(2)“在場的人都被這動人的情景所感動，熱烈地鼓掌，老人也流下了熱淚。”老人流下了“熱淚”是由于(

)A.老人能參與開幕典禮,上了主席臺,很激動，所以流下熱淚．B.老人被居里夫人的這種成名不忘小時侯教過她的老師的美德感動,所以流下熱淚．C.老人看到會場的熱烈場面,感動得流下熱淚。3．本文重要寫了居里夫人哪兩件事？(4分)(1）

（2)

４、讀了短文,你有什么體會,你認為居里夫人是一個如何的人?（3分)

參考答案：１、

震動

希望

愿望

傳播2、

(1）①B

②A

(2）Ｂ3、(1)居里夫人幫助她的法語老師完畢重游出生地的愿望。(2)在華沙鐳研究所建成典禮上,居里夫人把鮮花獻給她小時候的老師。

4、居里夫人雖然有很高的名望，但她在獲得榮譽的時候,仍不忘傳授她知識的老師，這一點值得我們學習。她是一個尊敬老師的科學家?！陡赣H,樹林和鳥》【０1０】父親一生最喜歡樹林和歌唱的鳥。童年時,一個春天的黎明,父親帶著我從滹沱（ｈū

tuó)河岸的一片樹林邊走過。父親忽然站定，朝幽深的霧的樹林,上上下下的望了又望，用鼻子聞了又聞?！傲肿永镉胁簧嬴B?！备赣H喃喃著。并沒有看見一只飛鳥,并沒有聽到一聲鳥叫。我茫茫然地望著寧神靜氣的像樹一般兀立的父親。父親指著一棵樹的一根樹枝對我說:“看那里，沒有風,葉子為什么在動？”我仔細找，沒有找到動著的那幾片葉子?！吧杏续B味?！备赣H輕聲說，他生怕驚動了鳥。我只聞到濃濃的苦味的草木氣，沒有聞到什么鳥的氣味?！傍B也有氣味?”“有。樹林里過夜的鳥總是一群,羽毛焐得熱騰騰的。黎明時,所有的鳥抖動著渾身的羽翎，要抖凈露水和濕氣。每一個張開的喙(讀ｈｕì鳥嘴)舒暢地呼吸著，深深地呼吸著。鳥要準備唱歌了?！备赣H和我坐在樹林邊，鳥真的唱了起來?！斑@是樹林和鳥最快活的時刻?！备赣H說。我知道父親此時也最快活。過了幾天,父親對我說:“鳥最快活的時刻——飛向天空離開樹林的那一瞬間,最容易被獵人打中。”“為什么?”我驚愕地問。父親說：“黎明時的鳥,翅膀潮濕,飛起來沉重?！蔽艺婵鞓?，父親不是獵人。1、請寫出文中加點詞語的同義詞:(４分）兀立(

）

舒暢（

)快活（

）

驚愕(

）２、文章用“父親一生最喜歡樹林和歌唱的鳥”這句話開頭有什么作用？(3分)

3、春天的黎明,父親來到樹林邊怎么就知道“林子里有不少鳥”?（2分）

4、父親喜歡鳥是從哪些方面表現(xiàn)出來的？請簡要概括。（3分）

5、文中寫道“我茫茫然地望著寧神靜氣的像樹一般兀立的父親”，

“我”“并沒有看見一只飛鳥，并沒有聽到一聲鳥叫”，

“我只聞到濃濃的苦味的草木氣,沒有聞到什么鳥的氣味”,這樣寫有什么作用?(2分)

6、文章為什么以“我真快樂,父親不是獵人”這句話結尾?（3分)、《那一刻》【011】汶川，好熟悉的名字。去年夏天游九寨溝,一路沿岷江南下,夜宿茂縣。茂縣的夜晚幽靜動人，暖風中裹著花香,在古老的城門外,我們買了許多甜枇杷。轉天清晨起早趕路，大約一個多鐘頭后，車子來到一個籠罩在朝霞中的美麗小城。從各式牌匾上，我一下就記住了：汶川,一個令人心動的名字。汶川的街道極干凈,大小店鋪前的街上灑著清水,穿著羌族服裝的婦女并排走，小學生背著書包蹦跳著去上學。那一刻我很是生出羨慕之意,這里安靜,空氣好,水好,人更好。說人更好是說這一路走走停停不斷看景點和購物，除了買各種土特產如花椒藥材等,旅游團中的女士們更是大買水果特別是枇杷。價格已經很便宜了,有人還是討價，但一路下來，買賣總是順利，從無吵架聲。和諧之風在這遙遠岷江旁拂動，令人為之陶醉……可是，就是這么一條秀美豐潤的山川,這么一座如詩如畫的小城，為什么在5月１２日14時28分遭遇了滅頂之災?！我不樂意相信，但沒有辦法，隨后就是久久的心痛。19６４年邢臺地震和1976年唐山大地震時,我都在湖北。湖北人對地震的感受是無比深沉悲重的，以至在很長時間,我都不樂意回憶提及大地顫抖轟轟作響的那一時刻。但從5月1２日午后聽到這一消息后,我的心中又不斷地生發(fā)著感動和激動之情：黨中央、國務院發(fā)出了聲音,胡主席規(guī)定全力以赴搶救受傷人員。溫總理親赴前線指揮救災,并冒雨到坍樓前安慰待救的人員。國家各有關部門,都緊急行動起來?？捎H可敬的成都市民，在自己飽受驚顫之后，又紛紛去獻血……昨夜，雨淅淅地下，我久久不能入睡。我知道那是多少人的不眠之夜、戰(zhàn)斗之夜、行進之夜，又是中華民族團結起來，抗御大災的熱血沸騰之夜。從電視上看到公路上無數(shù)巨石塌方，人們就明白了救災部隊碰到何等大的困難。但溫總理講了,一定要打通通往受害縣城、鄉(xiāng)鎮(zhèn)的道路!這錚錚話語,分明就是一把利劍,指引救災將士掃清一切障礙,直抵汶川，把光明和希望帶給了災區(qū)人民。1、結合上下文理解下列詞語的意思。(2分）（１)顫抖_＿_＿__＿_＿_＿__________

(２）沸騰_＿＿_＿___＿__＿_＿_＿＿＿＿＿__＿_____2、給短文加合適的題目寫在短文的橫線上（2分)３、仔細短文回答問題。(５分)（1)汶川地震前的樣子是如何的？現(xiàn)在又是怎么樣子呢？(3分)＿__＿＿____＿＿_____＿______＿__＿____＿_＿_____＿_＿___＿__＿＿_＿＿＿＿_____＿＿_______＿＿＿__＿______＿____＿____＿＿__＿_______＿＿___＿＿______＿______＿___＿_____＿(２）閱讀了短文你想對汶川人說些什么?（2分)＿＿＿___________＿__＿＿＿___________＿__＿______＿＿_＿＿____＿_＿_________＿__________＿____＿__＿_______＿_＿__＿_＿___＿_＿_____＿__＿__＿_＿_____＿＿_________＿

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《我是一棵小小草》【01２】Hi!大家好!我是一棵小小草。我雖然沒有楊柳那樣婀娜多姿，沒有竹子那樣堅韌挺拔,也沒有銀杏樹那樣聞名遐邇，但我的生活同樣是多姿多彩的。你們呢?每當太陽高懸,千萬縷金光穿過云霄，投入大地的懷抱,一切景象是那樣令我陶醉,幾只蝴蝶在我頭上跳著歡快的“拉丁舞”，鳥兒用它那銀鈴般婉轉的歌聲為蝴蝶伴奏,連山泉先生也饒有愛好的鼓起掌來,嘖嘖稱贊。在這樣美好的世界里,我陶醉了,盡情地感受大自然給我的恩澤。我和兄弟姐姐們擁抱在一起，組成了一塊草地。每當風雨來臨時，我和伙伴們團結一心，抵擋風雨,保護那些嬌嫩的花朵。風雨過后,盡管我已傷痕累累,但戰(zhàn)勝困難的喜悅使我變得更加堅強。在這個芳香四溢、鳥鳴風和的世界里，春天,我可以欣賞嬌艷欲滴的牡丹花，端莊典雅的迎春花,含苞欲放的桃花；夏天,我可以欣賞一朵朵出淤泥而不染的荷花;秋天,瓜果飄香,人們早已垂涎三尺,沉浸在豐收的喜悅之中了，我在這兒隨時都可以聽見人們的歡歌笑語,看著他們把一個個又紅又大的果子裝進背簍里背回家中；冬天到了，我換上了黃色的衣裳，寒冷的天氣讓萬物失去了原有的生機與活力,然而,我卻并沒有喪失對生活的信心。每當春風吹拂，萬物復蘇，我又變得充滿生機、嬌翠欲滴了。真是“春風吹又生”啊!我是一棵小小草,和眾多伙伴們共同裝扮著我們美麗的家園，在天地給我的恩澤中茁壯成長……

1.這是一篇想象作文，你認為這篇文章的核心意思是什么,請寫在下面的“——”上。(4分）

2.文章第四自然段是按照——

順序寫的,“春風吹又生”一句是引用的古詩中的一句話,你還記得這首詩古詩嗎?請將這首古詩寫下來。(4分)

3．找出下列詞語的近義詞。（２分）盡情:

端莊：

４．結合上下文解釋詞語。（2分)嘖嘖稱贊:

嬌翠欲滴:

５．請你運用已經學到的理解短文的知識，從寫作特色上來簡樸的評價一下這篇短文。（４分）提醒：從語句是否通順,用詞是否恰當,擬人化及首尾照應的寫法等方面進行評價。

、《懶惰的小井蛙》【0１3】有一天,一只小井蛙（對

朝)來井邊飲水的畫眉鳥說:“朋友們都笑我坐井觀天,見識短淺,這太不公平了！這回我(立下

樹下）雄心壯志，訂好學習計劃,兩年內我要成為一名知識淵博的學者！”大約是由于過度（感動

激動)吧,小井蛙的肚皮脹(的

地

得)一鼓一鼓的，看樣子真要發(fā)奮干一（回

番

陣)事業(yè)呢!畫眉鳥說:“井蛙弟弟,訂了計劃可得努力行動呀。好吧,兩年后我聽你的消息。”小井蛙愛不釋手地看著自己的美好計劃，越看心里越美,他興沖沖地借來了幾本厚厚的書籍。心想這一來當上學者就(更

還

會)有把握啦!第二天,小井蛙拿出一本書翻開看了幾行。喲!看書還挺吃力的呢!他想,先好好休息幾天，等(精神

精力)充沛了，（在

再)來啃這些厚本本也不遲。一個星期后

當他第二次拿起書的時候

忽然想起

蝌蚪們不是約我今天去游戲嗎

去不去呢

小井蛙又想

兩年的時間還長呢

先去玩

明天再看書吧

從蝌蚪那里回來后,小井蛙感到挺累的,但是精神還是挺不錯。他正準備看書,昂首一望,(園園

圓圓)的月亮正掛在井臺的上空，好幾顆星星還沖他眨眼呢！小井蛙的心又動了：這時候,不賞月開開心，那才是傻瓜呢！明天再看書吧！這樣,一天推一天，兩年時間不知不覺地溜走了。一天清晨，小井蛙正在睡懶覺，朦朧中從井臺傳來唱歌的聲音：“明日推明日,明日有多少,萬事推明日，時光空消磨……”“誰呀!”這么早就來吵!小井蛙氣憤了。“我是畫眉姐姐,特地趕早來祝賀你成為學者的。你怎么還沒起床呢？”小井蛙翻身起來,張開嘴巴,半天說不出話來。１、

劃去文中括號里不合適的字、詞。（３４)2、

給文中空白處加上標點。（3分）3、

對“坐井觀天”的恰當解釋是(

)(1分)①坐在井里觀看天空。②比方目光狹小，看到的有限。③比方喜歡過悠閑的生活,容易滿足。４、

這則寓言告訴我們什么道理？（３分）

５、給短文選擇能確切表達主題的題目(

)(2分）①坐井觀天

②懶惰的小井蛙、《恩師》【014】親愛的老師,你還在我故鄉(xiāng)那長著許多荔枝樹的山村小學任教嗎?你還在背（bēｉ

ｂèi）著我故鄉(xiāng)的小學生涉過那條湍急的小河嗎？你的音容笑貌時時浮現(xiàn)在我的腦海里，引起我許多美好的回憶。

你走出師范學院的大門，毫不躊躇地踏進我們偏遠的山莊。你絲毫沒有繁華城市小姐的（矯

嬌

驕)氣，吃苦耐勞,穩(wěn)重端莊,受到了全村父老鄉(xiāng)親和孩子們的愛慕。

那年你才十八歲，像大姐姐同樣時刻關心著我們。我故鄉(xiāng)的山野，那么多的溝溝坎坎，那么多的泥濘(nìng

níng)小路。在多風多雨的季節(jié)里，放學時，你總是送我們回家。你把褲腿卷得高高，光著腳丫，一個一個地背著我們（淌

趟）過那條脾氣暴躁的小河。浪花濺到你的身上、臉上，雨水打濕你烏黑的頭發(fā),你卻全然不顧。

隔著小河,你向我們屢屢招手,反復叮嚀：“路滑,慢點兒走,明早我來接你們……”你悅耳的聲音讓小河的波浪帶到很遠很遠的地方，你燦爛的微笑像滿山遍野的杜鵑花同樣美麗。

如今,我已大學畢業(yè),即將成為一名教師，我決心像您那樣

。１．

選擇文中括號里對的的讀音和字,畫“√”。(2分)2.

在（

)里填上合適的詞語(不能和短文中的相同)(3分)(

）的山野

(

)的小路(

）的小河

(

)的山莊（

）的聲音

（

)的微笑３.

短文具體寫了女教師的什么事跡?(簡要寫出來）（４分)

。4.

聯(lián)系短文內容，補充結尾。(2分)5.

請你給這篇短文加一個題目，寫在短文前的橫線上(2分）、《學溜冰》【０15】沒有人喝采的工作

有一天,我從學校里跑出來,流著淚，很(

）地走回家。

媽媽抱著弟弟，站在門口。弟弟向我招手,媽媽親切地微笑著,歡迎我回來。

但是,我那帶著眼淚的臉，使媽媽很驚奇。她連忙拉著我的手，一邊走進去,一邊問我說:“為什么這般傷心？”

我一邊抹(mā

mǒ）著眼淚，一邊嗚嗚咽咽地說：“媽媽，我想要做的事,老師總不讓我做。”“呀！到底是什么事？”媽媽溫和地問我。

“學校開家長會……要演節(jié)目……但是老師不讓我當主角（jiǎｏjué）,卻只要我在后臺工……工作!那小龍平時很不愛文藝，這次反做了！”我嗚嗚咽咽，連話也說不清楚。

媽媽伸出手來，要我看看她戴著的手表。

“云,你看,這手表上面有些什么東西？”媽媽一面擦干我的眼淚，一面(

)地問。

“那是一塊玻璃，兩根指針?！蔽一卮鹫f。

媽媽把弟弟放在一旁

脫下手表

把表殼打開

又問我說

你看里面是些什么

是小齒輪和螺絲

這時我完全忘掉了我的傷心事

媽媽繼續(xù)說:“當表的指針不走，或走得不準的時候,別人就會說‘這表是徒有外表’?？墒侨绾尾鸥墒顾鼤?，并且走得準確呢?就得靠這些小齒輪和螺絲，也就是這些別人看不到的部分?！?/p>

停了一會兒，媽媽又望著我（

)地說：“這是沒有人喝采的工作，但卻是重要的，并且是不可以沒有的工作?！甭犃藡寢尩脑?我（

)。

１、畫去文中不對的的讀音。（１分）2、從下列詞語中選擇恰當?shù)脑~填在文中的括號里。（4分

）恍然大悟

意味深長

悲哀

傷心

溫和

柔和

3、給第9、10自然段中缺少標點的地方加上標點符號。（4分）4、讀文中畫“——”的句子,回答下列問題。4分(1）句中的“這”指的是什么?為什么說它“是重要的,并且是不可以沒有的工作”

？

（2）現(xiàn)實生活中，像這樣無人喝采的工作尚有很多，試舉一例。

《草木有情》【０16】都說“草木無情”，我卻不這樣認為。一切活著的東西都潛在地具有一種心理，草木也不例外。記得兩年前，朋友送我一株桂花,長得并不茂盛,我把它種在一只花盆里。當時收下它是由于朋友的好意難卻,還由于朋友說它不需要管理，憑著這兩條理由，我把它收下來了。第一年的八月它沒有香味,由于它沒有開過花。家人也沒有對它寄予什么希望,更沒有人去打理它。倒是我家的小花貓偶爾上去幾次,但是由于，貓兒抓在上面立即又被“送”到地上。于是，貓兒也冷落了它,桂花樹便默默地生長了一年。次年開春,我決定把它移到院子里的空（ｋōｎg

ｋònｇ)地上。我開始挖它的根，但是實在無法挖出來,最后不得不將花盆弄破，沒想到它的根竟是如此發(fā)達－----長的、短的、細的都緊緊抓著土壤。我不得不驚嘆它生命的頑強。移到地面后,我依舊對它疏于管理。一次偶爾的機會，我發(fā)現(xiàn)它變得郁郁蔥蔥了,片片新葉充滿了枝椏,柔弱的枝干也粗了許多。欣喜之余,我開始注意它了,定期澆水施肥，實行關注著它。不久,它嫩黃的新葉也變得綠油油的,滿樹都披上了綠裝。金秋八月,滿院飄香，家人圍坐在桂樹的周邊，聞著桂花的香,說著有關桂花的故事……我由此感悟,但凡世上的萬事萬物,都有它生存的空間,假如硬要將它束縛在固定的地方，勢必影響它。就如同人,人有情,草木亦有“情”!１、

在文中帶點字對的的讀音下面畫橫線。(1分)2、

“弱”用音序查字法先查音序

，再查音節(jié)

;用部首查字法,先查部首

,再查

畫?！叭酢痹谧值淅锏慕忉層?①跟“強”相反；②年紀??；③局限性,偏少?！笆萑酢敝械摹叭酢弊纸忉尀?/p>

。根據(jù)義項②,可以用“弱”組詞為

。(6分）3、寫出下列詞語的近義詞和反義詞。(2分）

近義詞

反義詞。

瘦弱（)

（

)

欣喜(

)

（

)4、

認真閱讀全文,完畢下列各題。（4分）（1）桂花在

季開放。(２）作者種桂花有兩個因素，一是

;二是

。(3）由于

,所以貓兒抓在上面立即又被“送”回地上。5、用波浪線劃出直接概括本文中心的一句話。(1分）６、你認為這篇文章寫得怎么樣？請你做一回小老師，簡明扼要地寫一句評語。（2分)

《快樂與感觸》【０17】依稀記得在我兩三歲的時候，我天天跟著媽媽到學校里玩耍，那時媽媽在學校里給幼兒班代課。課間一群比我大點的孩子們總是圍著我說啊、笑啊、瞇瞇眼做做鬼臉什么的，也有不斷地給我手中或嘴里塞干糧的。他們一聽到鈴聲嘴里

“

哦———”

著飛也似的進了教室。于是我便一人悠閑自在地在校園里溜達：一步一步地踱到東邊看看美麗的花兒；爬到西邊的球臺上翻著曬曬太陽；聽到南邊教室里悠揚的歌聲,于是又跑到窗戶下踮著腳使勁兒地仰起頭向里看；仰倦了頭嘴里嘟嘟地哼著，若無其事的來到北面那兩塊瓷磚鑲嵌的大地圖下，看著那些花花綠綠的條條塊塊,也不知道是些什么。如今，我已是那時年齡的四倍了，仍在這熟悉溫暖的校園里，那時一切不懂的，今天都明白了。那時的快樂依在，那時的天真依在。但是現(xiàn)在我所看到的、聽到的、感悟的比那時多得多了。清晨的校園,陽光鉆透東邊茂密的柳林,斑駁的光點印在綠綠的草坪上。無數(shù)只鳥兒橫著或倒掛在柔柔的柳條上湊響清脆的晨曲。在通向教師辦公大樓的水泥道上,陸陸續(xù)續(xù)晃過一群高大的身影———我們的老師,他們又上班去了。當校園正中升起鮮艷的五星紅旗時，悅耳的歌聲和朗朗的讀書聲早已把校園裝點得生機勃勃。我再不需要像過去那樣踮腳仰頭地去向往了。我盡心地在這寬敞明亮的教室里學習,聆聽著老師的教導，享受著群體的溫暖與關愛。課間,我們三三倆倆去拉著或牽著幼兒班的那些小娃娃，說啊、笑啊、瞇瞇眼做做鬼臉什么的,也有不斷地給他們手中或嘴里塞泡泡糖的。有一天，我把三四個小娃娃牽到北面那兩塊瓷磚鑲嵌的大地圖下,學著老師的樣子搖頭晃腦、指著地圖比比劃劃地講：“這是中國,這是長江、那是黃河……,我們的學校在這里,要記住，別忘掉?？次业氖趾么?把一個省都罩住了。”

小娃娃們嘰嘰喳喳地笑個不斷，我也笑得前俯后仰。上課鈴響了,我們“哦———”著飛也似的進了教室。那天我們進了教室，唱完了一首長長的歌,沒見老師來，于是我站起來對大家說:“大家先讀讀書吧,我去辦公室看看”。話音剛落,只見李老師一瘸一拐地走進教室。同學們注視著他的腳。本來他腳上纏著一圈大大的藥紗布。我們明白他的腳受傷了。他開始給我們講課,和往常同樣站著，不時還轉去轉來。一會兒，我從他變化了的語調中感到:他的腳疼痛難忍了。我忍不住環(huán)視一下四周，發(fā)現(xiàn)所有同學的眼里都水晶晶的,此刻我心頭一熱，眼淚奪眶而出。這天我在日記中寫道:“在我們快樂的時候，我們的老師也許正痛苦著;在我們獲取的時候，我們的老師正在奉獻著;在我們成長的時候，我們的老師正在消亡著?！碧栆琅f從東邊升起，燦爛的陽光總是灑滿校園。當我的年齡到了是現(xiàn)在的若干倍的時候,我會仍然記起今天的快樂與感觸。

1、作者的感觸是什么？(4分)答:

。

2、在文中找出擬人的一句話寫在下面。(1分）

3、用“～~～”標出文中照應的句子。（２分)

4、在文中找出三對反義詞寫在下面。(3分）

、

、

5、“

哦——

”中的“

———”號起

作用。(２分)“一群高大的身影———我們的老師，”

中的“

———”號起

作用。（２分）

６、把你對“陸陸續(xù)續(xù)晃過一群高大的身影”的理解寫在下面。（4分)

7、第

自然段是承上啟下的文字。(1分）８、文章先寫回憶，再具體寫

的校園、

的校園、

的事例及感觸。(3分）《父親的禮讓》【018】那一年夏天,我在學校貧困生申請表上簽了字。我想減輕父母的哀愁，由于學校有規(guī)定，一旦被擬定為貧困生,將可免去全年的學雜費,而這些學雜費用,足夠我家人一年的生活開支。

最后，只有我和嘎子被列為準貧困生,之所以被稱為準貧困生,是上面只給了一個名額,所以,我和嘎子之間,只有一個會成為正式的扶助對象。接下來,學校分別派兩名老師前往我們兩家作調查。我陪老師到家時，已經是中午了,父親急忙上前迎接,說:“今天早上喜雀不斷地叫,我就知道有貴客要來,歡迎老師?！?/p>

我?guī)兔φ泻衾蠋熥潞?，把父親和母親拉進里屋,向他們具體說明我的申請以及準貧困生的事。最后，我一本正經的說:“只有一個名額，所以，我們必須要抓住?！?/p>

父親低下頭想了想,問我：“那嘎子家境如何?”我說：“比我強不到那去,他父親上山打柴折(

)了腿,靠母親支撐全家。”

父親最后對我說:“這個名額我認為歸人家，你不能爭，我們家境比他強,況且我和你娘還能掙（

）錢?！?/p>

好說歹說，父親罵了我一通，說我年紀輕輕地不學好，我覺的一肚子委屈。

父親到外面招呼和老師說話，轉回頭對母親說:“娃他娘，今天有貴客,把家里的雞殺一只?！苯酉聛恚麡泛呛堑匦χ?對老師說:“沒啥,孩子聽話就行,關于學費的問題，我和娃他娘都認為不算啥,我們有能力承擔,謝謝校領導的關心?！?/p>

老師吃驚地望著父親，我站在院子里,感覺眼眶里都是淚水，我真的不明白父親為什么會作出這樣的決定,這樣會損害我的尊嚴。

母親在院子里抓雞,幾次都沒抓住,父親過來幫忙,院子里雞飛狗跳的。抓屆時,父親對老師說:“家里沒年都會養(yǎng)幾十只雞,足夠生活開支啦?！备赣H還破例從井底取出放了幾十年的老酒。那天,父親喝的大醉。當晚我沒有回學校，夜里醒來時,我聽到父親的咳嗽聲和母親的哭泣聲

。

直到數(shù)年后,做了父親的我才忽然明白父親的良苦專心。

(摘自《文化博覽》2０23年第1１期)1、

給帶點的字在括號里注音。（2分）2、

寫出下面詞語的近義詞。(4分）禮讓－－-（

）

承擔－－－(

)

哭泣－--(

）

忽然－--(

)3、從文中找出二個成語,寫在下面的括號里,并選擇其中一個成語造句。(4分)(

)

(

）

4、課文結尾說“直到數(shù)年后,做了父親的我才忽然明白父親的良苦專心?！蹦阒喇敵醯母赣H那么做的理由嗎？(4分)

５、讀完此文,你懂得了什么？(4分）

《有趣的瓷魚》【０19】我家有一條瓷魚，有趣極了。這條瓷魚是一條鼓眼金魚，長約5厘米，寬約2厘米，中間滾圓飽滿的地方是魚身，占整個身體的三分之一，上面刻有鱗片，像一件衣裳，保護著魚的身體。瓷魚的頭很大,上面那對紅眼睛，突鼓鼓的,像一對小燈籠。它睜大眼睛,似乎在看著你，又似乎在尋找著它的同伴。頭的正面,是魚的嘴,那嘴是圓形的,嘴唇突起，仿佛一張一閉，，在不斷哈氣呢!瓷魚有一條細長的尾巴，分三個叉,像三條綢帶在水中擺動，又像空中漂浮的幾縷白云。這條瓷魚不同的擺法有不同的樣子(

)把它平放著它像睡覺（

)拿起來斜著看(

）它似乎準備游向遠方(

）把它豎起來(

)又像張開圓圓的嘴(

)等著你給它東西吃（

）把它側臥著(

)它似乎在不斷地呼吸（

）哈氣(

)提著它的尾巴(

）它像在苦苦懇求你放開它……這是一條多么有趣的瓷魚呀！１、給短文加上一個合適的題目。２、短文在寫瓷魚外形時先寫(

)，再寫（

）,最后寫（

)。3、給第5自然段加上標點符號。4、

文章中最后一句在全文中起到了(

)的作用。5、這是一篇（

）體裁的文章,重要采用了(

）、(

)的寫作方法。6、用“﹏﹏﹏”在原文中畫出與開頭第一自然段相照應的句子。《攢錢》【0２0】那天晚上,我在燈下寫作業(yè)，媽媽在我旁邊，埋頭補著襯衫。那是件很破舊的襯衫，領口卷曲著，袖口的布也磨破了。我知道，媽媽就兩件襯衫,倒換著穿。她自己這樣節(jié)省，為的是讓我們能吃好、穿好、好好讀書。望著媽媽消瘦的臉龐，我忽然萌發(fā)了一個小小的念頭,要為媽媽做一件小事。第二天中午放學,我肚子餓得咕咕直叫。校門正好有賣餅的,許多同學都紛紛涌過去。我忍不住把手伸向口袋,可一想起媽媽那件打著補丁的襯衫，便本能地縮回了手。就這樣,我攢起了錢，一分分，一角角地湊。那錢里包含著多少次的渴望，多少次的忍耐。一年過去了，終于等來了母親的生日。當我把自己用零花錢給母親買的一件天藍色襯衫捧給她時，她先是一愣,隨即一把把我樓到懷里:“好孩子,你長大了，懂事了！”我用行動證實自己長大了。長大的含義，其實并不復雜。1、“那錢里包含著多少次的渴望，多少次的忍耐。”聯(lián)系上下文寫出“渴望”和“忍耐”分別指什么？（4分)

2、結合文章內容,寫出“長大的含義”指的是什么？(２分)

3、概括文章的重要內容。(3分)

4、文章表達了作者如何的思想感情。（３分）《生活中的小鏡頭》【0２1】生活是豐富多彩的,

就像一個個小鏡頭。我熱愛生活,也熱愛那一個個小鏡頭，它們使我受到教育。然而，我最愛慕圖書館里那一個個小鏡頭。清晨,圖書館的大門敞開了，各種各樣的人便爭先恐后地涌進了圖書館。緊接著都各自盯上了自己的目的，小心翼翼地取下書，極溫柔地撫摸著，就像撫摸著孩子光滑的臉蛋。不一會兒,圖書館里恢復了安靜,只能偶爾聽到翻書的聲音,也顯得極小。人們完全沉浸在書的海洋里。一個戴眼鏡的小伙子,一邊看著,一邊伏案疾書，有時還停下來皺緊眉頭想想什么，不時地扶扶那滑落在鼻梁上的眼鏡；一位留披肩發(fā)的姑娘，顧不得去整理那散亂的長發(fā)，只是用大眼睛在書上貪婪地掃著,不時地甩一下那束垂到額前的頭發(fā)；一位頭發(fā)花白的老人，鼻梁上架著老花鏡，瞇著眼睛，把書拿得遠遠的，顯得很費力,但依舊舍不得把書放下；幾個孩子趴在桌子上，用手指著，一個字一個字念著,很吃力,卻很專注……

我悄悄地離開圖書館。但這生活中的小鏡頭卻怎么也忘不了。它仿佛在告訴我什么，到底是什么呢……1、照樣子填空。(4分)（光滑）的(臉蛋)

（溫柔）地（撫摸)（

)的（

)

(

）地（

)(

）的(

)

（

)地(

)2、短文中具體描寫了哪幾個人物,請你用橫線畫出。（2分）3、這些人物的表現(xiàn),告訴了我們什么?(3分)

4、你喜歡讀書嗎?你讀書時最關心書中的什么?這學期你讀了哪些書?請任選一本介紹一下。（4分)

4、小珠在自己家的書房里掛了一幅“讀書破萬卷,下筆如有神?！钡拿?，你想在自己家的書房里掛一幅什么名言呢?請寫在下面。(2分)

《我家的小園》【02２】我家的東南邊有一塊長方形的小園,里面有各種蔬菜、花草和樹木。這里一年四季都是美麗的。‖春天到了，大地像鋪上了一條綠毯子，園里一片綠油油的。一群小鳥停在樹枝上,唱著婉轉動聽的歌,靜靜的小園開始熱鬧起來了。夏天，成行的向日葵長得茁壯，綻開著一朵朵金黃色的花,迎著朝陽微笑?；鸺t的石榴花開得十分茂盛,散發(fā)出陣陣芳香。成群的蜜蜂和蝴蝶翩翩起舞,縱情歡唱。一排排玉米威武地挺立著,結出了碩大的玉米棒子。地里，茄子紫了，西紅柿紅了，南瓜圓了。望著這豐碩的果實，我更加感到小園的可愛。秋天，喇叭花開了，在綠葉叢中伸出了支支粉紅色或紫色的小喇叭，正在為小蜜蜂吹奏著動聽的歌。石榴樹上石榴熟了,紅色的果皮裂開了，露出珍珠般的顆粒，仿佛迎著我咧嘴微笑。這一切怎不惹人愛慕?冬天,一場大雪過后,園里的石榴樹掛上了白雪,殘秧披上了白雪,地上也蓋了厚厚的白雪,整個小園成了銀裝素裹的白色世界。我情不自禁地贊嘆道:“好美啊，小園!”‖小園如此嬌美,真是一幅誘人的四季畫?！?、

短文已用“‖”分為三段，是用什么方法分的?選擇對的的答案打

“√”。（2分)準時間變化分段。(

)按地點變化分段。（

）按“總—分—總”的方法分段。（

)按“分—總”的方法分段。(

）按“總—分”的方法分段。(

)2、

在文中用“

”畫出一個比方句；用“

”畫出一個擬人句;用“

”畫出一個排比句。(6分）3、

找出短文中首尾照應的句子,寫在下面的橫線上。(3分)首:

。尾:

。4、

寫出文中你最喜歡的一句話，并簡樸說說你喜歡的理由。（2分)５、

讀了這篇短文后,我還能根據(jù)文章的內容提出一個有價值的問題。(2分)

《人生第一課》【０2３】這是一家普通的幼兒園，剛剛人園的兒童被老師帶進圖書館，接受他們的人生第一課。

“孩子們，我來給你們講個故事?！庇谑?，老師從書架上抽下一本書,講了一個很淺顯的童話?！昂⒆觽?”老師講完故事后說，“這個故事就寫在這本書中,這本書是一個作家寫的。你們長大了,也同樣能寫這樣的書?！?/p>

老師停頓了一下，接著間：“哪一位小朋友也能來給大家講一個故事?”一位小朋友立即站起來:“我有一個爸爸,尚有一個媽媽，尚有我……”幼稚的童聲在空中回蕩。然而,老師卻用一張非常好的紙,很認真、很工整地把這個語無倫次的故事記錄下來。

“下面，”老師說，“哪位小朋友來給這個故事配個插圖呢?”又一位小朋友站了起來，畫一個“爸爸”,畫一個“媽媽”,再畫一個“我”。當然畫得很不像樣子，但老師同樣認真地把它接過來,附在那一頁故事的后面,然后取出一張精美的封皮紙,把它們裝釘在一起。封面上,寫上作者的姓名和插圖者的姓名，“出版”的年、月、日。

老師把這本“書”高高地舉起來：“孩子們，瞧,這是你們寫的第一本書。孩子們，寫書并不難，你們還小,所以只能寫這本小書；但是，等你們長大了，就能寫大書，就能成為偉大的人物?！比松谝徽n結束了,在不知不覺之中，孩子們受到了某種“灌輸”。1、請寫出畫橫線句子中引號的用法:（1分)＿__＿_＿___＿＿_＿＿＿_＿_＿＿＿2、比較下面的句子,請寫出畫線詞語在句子中的作用。（2分）①

老師卻用一張非常好的紙，很認真，很公正地把這個語無倫次的故事記錄下來。②

老師卻用一張非常好的紙,把這個語無倫次的故事記錄下來。_＿_＿＿___＿＿_____＿＿___＿＿＿＿＿_＿_＿＿＿＿_＿_＿__＿_____＿＿___＿＿＿＿＿___＿＿＿＿_＿＿3、讀第⑦自然段,根據(jù)提醒,請從第②至第⑥自然段中概括“人生第一課”是如何在“不知不覺”中一步步進行的。（3分）提醒:①上課開始了，老師給孩子們講了一個很淺顯的童話。②＿_＿_＿＿__＿___＿_＿＿＿＿＿＿＿＿＿_＿＿＿③__＿___＿＿_＿_＿＿＿＿_____＿_＿__＿_④_＿___＿＿＿____＿＿_____＿＿_＿＿＿＿＿4、請問在人生第一課里,孩子們到底學到了什么?請用原文回答，孩子們的哪些表現(xiàn)說明了這一點？(2分）＿__＿＿___＿_＿＿_＿____＿____＿＿__＿＿＿___＿＿__＿＿_＿＿＿＿___＿＿＿_＿＿＿__＿＿＿＿____＿５、你認為文中的老師是如何的一位老師？說說你是如何看待這種灌輸?shù)?？?分)___＿＿＿＿＿___＿＿__＿＿＿＿＿＿＿__＿＿__＿__《富饒美麗的大興安嶺》【024】大興安嶺是我國最長的山脈之一,長約1700公里,最高海拔約2023米。林區(qū)面積達22萬平方公里，年產木材３０0多萬立方米,是我國四大木材生產基地之首。大興安嶺地處我國高緯度地區(qū),氣候較寒冷。許多樹木不宜在這里生存，所以樹種比較單純。但這里夏季多雨，日照時間長。在大興安嶺的峰（蠻

巒)溝壑（hè)中,到處是由高大的落葉松構成的林海。在茫茫林海中還生長著針葉樟子松、闊葉樹、白樺、櫟、楊、水曲柳、紅柳等樹木。

大興安嶺的落葉松是一種高大的落葉喬木。它的木質堅硬,耐腐，可以用于建筑、橋（梁

粱）、礦山、鐵路等建設上。它的樹皮還可以提取烤膠。

在林區(qū)眾多的植物中,杜香、薔薇、榛子、山丁都是人造板的好原料。黃芪、柴胡、沙參都是極好的藥(才

材)。各種野花遍布山嶺。

大興安嶺的動物種類也是繁多的

大型的珍貴動物有

黑熊

棕熊

駝鹿

梅花鹿

珍貴的毛皮動物有

水獺(tǎ)

紫貂

雪兔

鳥類有一百多種

其中飛龍是珍禽中的佼佼者。

大興安嶺地下的礦藏也相稱豐富。已探明的有：黃金、鉛、鋅、鈹?shù)取?/p>

茫茫大興安嶺,滿山遍野都是寶。美麗富饒的大興安嶺多么令人向往和自(豪

毫)啊!

１、給短文的第五自然段加上標點符號。(2分)

２、劃掉括號里不合適的字。(２分）

3、大興安嶺林區(qū)重要有哪些樹木?（2分）

4、短文寫出了大興安嶺的哪幾類動物？(3分)

5、填空。短文通過介紹大興安嶺的植物、(

)

和（

)

，

說明大興安嶺

(

),表達了作者(

）

。(２分)

《鄉(xiāng)愁》【０25】小時候

后來啊鄉(xiāng)愁是一枚（

）郵票

鄉(xiāng)愁是一方（

）墳墓我在這頭

我在外頭母親在那頭

母親在里頭

長大后

而現(xiàn)在鄉(xiāng)愁是一張（

）船票

鄉(xiāng)愁是一灣（

)海峽我在這頭

我在這頭新娘在那頭

大陸在那頭１、將下列詞語還原到詩中。(２分）

淺淺的

窄窄的

小小的

矮矮的2、這首詩把鄉(xiāng)愁比做

、

、

、

。（2分)3、這首詩中表達時光變遷的詞語分別是

、

、

、

。(2分)4、詩中的“海峽”指的是

。（1分）5、對這首詩的情感表達最為準確的句子是（

）。（２分）

Ａ.一位飽經滄桑的老人訴說思念母親、思念家鄉(xiāng)之情。

B.一位飽經滄桑的老人訴說鄉(xiāng)愁，表達思念祖國、渴望早日實現(xiàn)祖國統(tǒng)一的心情。

C.一位飽經滄桑的老人訴說隨著他一生的難以排遣的鄉(xiāng)愁?！秾W溜冰》【０２６】從前有一位體育老師,教我們溜冰。

開始時，我不知道技巧,總是跌倒。所以，他給我一把椅子，讓我推著椅子溜。?果然,此法甚妙。由于椅子穩(wěn)當,可以使我站在冰上如站在平地上一般,不再跌跤，并且，我可以推著椅子行進，來往自如。?我想,椅子真是好！

于是,我一直推著椅子溜。?溜了一個星期之久，有一天，老師來到冰場,一看我還在那兒推著椅子哪!這回他走上冰來,一言不發(fā),把椅子從我手中搬走。

失去了椅子,我不覺驚惶大叫，腳下不穩(wěn)，跌了下去,嚷著要那椅子。?老師在旁邊，看著我在那里叫嚷，無動于衷。我只得自力更生,站穩(wěn)了腳步。我這才發(fā)現(xiàn)，我在冰上這樣久，椅子已經幫我學了很多。但推椅子只是一個過程,真要學會溜冰，非得把椅子拿開不可——沒有人帶著椅子溜冰的，是不是??不要認為你離開某人就活不下去！

更不要使你自己離開某人就活不下去！

世上沒有人可以支持你一生！別人可以在你必要時扶你一把,但是別人尚有別人的事,他不能變成你的一部分,來永遠支持你。所以還是拿出力量來，認可“堅持獨立，自求多福”這八個字吧!?1、讀拼音寫詞語。（４分）?ｎｕò

rｕò

ｊuéｊiàｎｇ

zǔｎáo

kǒngbù?（

)

（

）

(

)

（

）

2、根據(jù)文章的內容,用“｜|”把文章提成兩段，并概括每段的段意。（3分)

第一段:?第二段：?3、故事中，在我初學溜冰時,老師為什么給我一把椅子？（3分）

4、當我能推著椅子自如溜冰時,老師為什么又把椅子搬走?(3分)

5、你如何理解故事中“椅子”的含義？（2分)

6、文章結尾“堅持獨立,自求多福”這八個字，在全文中起什么作用？（2分）?7、讀了這個故事，你明白了什么道理？簡要