2018-2019年習水某中學高一語文文言文閱讀專項訓練（后附答案及解析）

2018-2019年習水五中高一語文文言文閱讀專項訓練

（后附答案及解析）

抽選經典試題，有針對性的考點中的難點、重點、考點進行強化訓練，力ri強記憶。

第1題:

第2題：閱讀下面的文言文，完成4~8題。

夜繾而出，見秦伯，曰：“秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以

煩執(zhí)事。越國以鄙遠，君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰?鄰之厚，君之薄也。若舍鄭

以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。且君嘗為晉君賜矣，許君

焦、瑕，朝濟而夕設版焉，君之所知也。夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其

西封，若不闕秦，將焉取之？闕秦以利晉，唯君圖之?！鼻夭f，與鄭人盟。使杞

子、逢孫、楊孫戍之，乃還。

4.下列句中加點詞的解釋，錯誤的一項是（)

A.夜繾（用繩子拴著從城墻上下來）而出B.越國以鄙（邊邑）遠

C.行李（出使的人）之往來，共其乏困D闕（使……缺,損害）

秦以利晉，唯君圖之

5.“以為”的用法不同于其他三句的一項是（)

A.若舍鄭以為東道主…君亦無所害B.或以為死,或以

為亡

C老臣竊以為媼之愛燕后賢于長安君D.以為得之矣

6下面是對燭之武這個人物性格的分析評價，其中正確的幾項是（)

A能言善辯，智能過人B.深明大義，顧全大局

C巧舌如簧，挑撥離間D.不卑不亢，善于激將

E無中生有，撥弄是非

7翻譯下列句子（10分）

①且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟而夕設版焉,君之所知也。

②既東封鄭，又欲肆其西封。

8,給下列文言斷句。（3分）

沛公曰孰與君少長良曰長于臣沛公曰君為我呼入吾得兄事之

第3題：閱讀下面的文言文，完成21—24題。

蘇子愀然，正襟危坐，而問客曰：“何為其然也？"客曰："‘月明星稀，烏鵲南

飛'，此非曹孟德之詩乎？西望夏口，東望武昌。山川相繆，郁乎蒼蒼，此非孟德之困

于周郎者乎？方其破荊州,下江陵，順流而東也，觸臚千里，旌旗蔽空，醐酒臨江，

橫槊賦詩，固一世之雄也，而今安在哉？況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿，

駕一葉之扁舟，舉匏尊以相屬。寄蜉嫡于天地，渺滄海之一粟。哀吾生之須臾，羨長

江之無窮。挾飛仙以遨游，抱明月而長終。知不可乎驟得，托遺響于悲風?！?/p>

蘇子曰：“客亦知夫水與月乎？逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長

也。蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無

盡也，而又何羨乎？且夫天地之間，物各有主，茍非吾之所有，雖一毫而莫取。惟江

上之清風，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，是造物者之無盡藏也，而

吾與子之所共食?！?/p>

（選自蘇軾《赤壁賦》）

21.對下面各句中加點詞的解釋，錯誤的一項是（）

A.正襟危坐，而問客日危：（R1

B.舉匏尊以相屬勸酒

C.知不可乎驟得驟：突然，引

申為輕易

D.則天地曾不能以一瞬以：停止

22.下列句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是)

A.①托遺響于悲風②游于是乎始

B.①其聲嗚嗚然②今其智乃反不

能及

C.①況吾與子漁樵于江渚之上②郊子之徒，其賢不及孔子

D.①固一世之雄也②下飲黃泉，用心

一也

23.下列各句中加點字不屬于古今異義用法的一句是)

A.哀吾生之須臾B.凌萬頃之茫然

C.是故弟子不必不如師D.引觴滿酌，頹然

就醉

24.下列對原文有關內容的理解和分析，不正確的一項是（)

A.引“月明星稀”句，是因為由眼前的明月自然引起的聯想，表現曹操當年建

功立業(yè)的雄心，又為后文寫曹操失敗伏筆，先揚后抑。

B.“西望夏口，東望武昌，山川相繆，郁乎蒼蒼”的景物描寫，采用鋪陳排比

手法，作者描寫的情景不在眼前，而是寫想象，寫古戰(zhàn)場情景。

C.客人關于英雄不再、生命短暫以及理想與現實的深刻矛盾的議論，表現了一

種虛無主義思想，這是蘇軾借客人之口流露出自己思想的另一個方面。

D.如果從不變的角度看，則事物和人類都是無窮盡的，這表現了蘇軾豁達的宇宙

觀和人生觀，因此，他身處逆境中也能保持豁達、超脫、樂觀和隨緣自適的精神

狀態(tài)。

第4題：

第5題：閱讀下面的文言文，完成13-16題（13——15題，每小題2分，16題12分，

共18分）

于成龍，字北溟，山西永寧人。順治十八年，授廣西羅城知縣。羅城居萬山中，盛瘴

彷，民獷悍。方兵后，遍地榛莽，縣中居民僅六家，無城郭廨舍。成龍到官，召吏民

拊循之，申明保甲。盜發(fā)即時捕治，請於上官，漱實即處決，民安其居，盡力耕耘。

與民相愛如家人父子。牒上官請寬徭役，建學宮，創(chuàng)設養(yǎng)濟院，凡所當興罷者，次第

舉行，縣大治?？偠奖R興祖等薦卓異?？滴趿?，遷四川合州知州。四川大亂后，州

中遺民裁百馀，而供役繁重。成龍請革宿弊，招民墾田，貸以牛種，期月戶增至千。

遷湖廣黃岡同知，駐岐亭，嘗微行村堡，周訪閭里情偽，遇盜及他疑獄，輒蹤跡得

之，民驚服。

十三年，署武昌知府。吳三桂犯湖南，師方攻岳州，檄成龍造浮橋濟師，甫成，山水

發(fā)，橋圮，坐奪官。十七年，遷福建按察使。有民以通海獲罪，株連數千人，獄成，

當駢戮。成龍白康親王杰書，言所連引多平民，宜省釋。王素重成龍，悉從其請。十

九年，擢直隸巡撫。宣化舊有水沖沙壓地千八百頃，前政金世德請除糧，未行，為民

累。成龍復疏請，從之。又以其地夏秋屢被災，請治賑。別疏劾青縣知縣趙履謙貪

墨，論如律。

二十年，入覲，召對，上褒為“清官第一”，復諭劾趙履謙甚當，成龍奏：“履謙過

而不改，臣不得已劾之。”上曰：“為政當知大體，小聰小察不足尚。人貴始終一

節(jié)，爾其勉旃！”旋賜帑金千、親乘良馬一，制詩褒寵，并命戶部遣官助成龍賑濟宣

化等處饑民。未幾，遷江南江西總督。成龍至江南，自奉簡陋，日惟以粗糊蔬食自

給。居數月，政化大行。勢家懼其不利，構蜚語。明珠秉政，尤與忤。二十二年，副

都御史馬世濟督造漕船還京，劾成龍年衰，為中軍副將田萬侯所欺蔽。命成龍回奏，

成龍引咎乞嚴譴，詔留任，萬侯降調。

二十三年，命成龍兼攝兩巡撫事。未幾，卒於官。成龍歷官未嘗攜家屬，卒時，將

軍、都統(tǒng)及僚吏入視，惟笥中繡袍一襲、床頭鹽豉數器而已。民罷市聚哭，家繪像祀

之。賜祭葬，謚清端。內閣學士錫住勘海疆還，上詢成龍在官狀，錫住奏甚清廉，但

因輕信，或為屬員欺罔。上日：“于成龍督江南，或言其變更素行。及卒后，始知其

始終廉潔，為百姓所稱。殆因素性健直，不肖挾仇讒害，造為此言耳。居官如成龍，

能有幾耶？”

（節(jié)選自《清史稿?于成龍傳》）

13.對下列句子中加點的詞語的解釋，不正確的一項是（）

A.次第舉行次第：按次序B.嘗微行村堡微行：微

服私訪

C.居數月居：居住D.明珠秉政，尤與忤忤：不和

14.下列各組句子中，全都表現于成龍“為官清廉”的一組是（）

①與民相愛如家人父子②成龍請革宿弊，招民墾田③自奉簡陋，日惟以粗糊蔬食自給

④上褒為“清官第一”⑤居數月，政化大行⑥惟笥中繡袍一襲、床頭鹽豉數

器而已

A.①③④B.①②⑤C.②⑤⑥D.③④⑥

15.下列對原文有關內容的理解和分析，不符合原文意思的一項是（）

A.在處理岐亭盜賊一事的過程中，于成龍的魄力和計謀均得到了很好地表現。

B.于成龍任福建按察使時，曾為關押在牢獄里被判處斬首的數千名百姓求情。

C.馬世濟彈劾于成龍被中軍副將田萬侯欺騙蒙蔽。于成龍引咎請求嚴厲處罰，皇帝將

他降職。

D.于成龍做官時，不曾攜帶家屬，吃穿極其簡樸。去世時，任職地方的老百姓停止了

買賣，聚集痛哭，家家畫像來祭奠他。

16.把下列語句翻譯成現代漢語?（12分）

（1）檄成龍造浮橋濟師，甫成，山水發(fā)，橋圮，坐奪官

（2）或言其變更素行。及卒后，始知其始終廉潔，為百姓所稱。

（3）夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封。

第6題：閱讀下面的文言文，回答7?10題。（9分）

蕭相國何者，沛豐人也。以文無害為沛王史掾。

高祖為布衣時，何數以吏事護高祖。高祖為亭長，常左右之。高祖以吏繇咸陽，吏皆

送奉錢三，何獨以五。

秦御史監(jiān)郡者與從事，常辨之。何乃給泗水卒史事，第一。秦御史欲入言征何，何固

請，得毋行。

及高祖起為沛公，何常為丞督事。沛公至咸陽，諸將皆爭走金帛財物之府分之，何獨

先入收秦丞相御史律令圖書藏之。沛公為漢王，以何為丞相。項王與諸侯屠燒咸陽而

去。漢王所以具知天下厄塞，戶口多少，強弱之處，民所疾苦者，以何具得秦圖書

也。何進言韓信，漢王以信為大將軍。語在《淮陰侯》事中。

漢王引兵東定三秦，何以丞相留收巴蜀，填撫諭告，使給軍食。漢二年，漢王與諸侯

擊楚，何守關中，侍太子，治棟陽。為法令約束，立宗廟社稷宮室縣邑，輒奏上，

可，許以從事；即不及奏上，輒以便宜施行，上來以聞。關中事計戶口轉漕給軍，漢

王數失軍遁去，何常興關中卒，輒補缺。上以此專屬任何關中事。

漢三年，漢王與項羽相距京索之間，上數使使勞苦丞相。鮑生謂丞相曰：“王暴衣露

蓋，數使使勞苦君者，有疑君心也。為君計，莫若遣君子孫昆弟能勝兵者悉詣軍所，

上必益信君。”于是何從其計，漢王大悅。

漢五年，既殺項羽，定天下，論功行封。群臣爭功，歲余功不決，高祖以蕭何功最

盛，封為部侯，所食邑多。功臣皆曰：“臣等身被堅執(zhí)銳，多者百余戰(zhàn)，少者數十

合，攻城略地，大小各有差。今蕭何未嘗有汗馬之勞，徒持文墨議論，不戰(zhàn)，顧反居

臣等上，何也？"高帝曰：“諸君知獵乎？”曰：“知之?！薄爸C狗乎？”日：

“知之?！备叩墼唬骸胺颢C，追殺獸兔者狗也，而發(fā)蹤指示獸處者人也。今諸君能得

走獸耳，功狗也。至如蕭何，發(fā)蹤指示，功人也。且諸君獨以身隨我，多者兩三人。

今蕭何舉宗數十人皆隨我，功不可忘也?！比撼冀阅已?。

太史公曰：蕭相國何于秦時為刀筆吏，錄錄未有奇節(jié)。及漢興，而何之勛爛焉。

（節(jié)選自《史記?蕭相國世家》）

7.對下列句子中加點的詞語的解釋，不正確的一項是（3分）（）

A.高帝為亭長，常左右之左右：幫助

B.項王與諸侯屠燒咸陽而去去：離開

C.漢王與項羽相距京索之間距：距離

D.何常興關中卒，輒補缺輒：立即

8.以下句子分別編為4組，全部表現蕭何“功人”“勛爛”的一組是（3分）（）

①高祖為布衣時，何數以吏事護高祖②沛公為漢王，以何為丞相③何獨先入收秦丞相

御史律令圖書藏之④何常興關中卒，輒補缺⑤上數使使勞苦丞相⑥今蕭何舉宗數十人

皆隨我

A.①②④B.③⑤⑥

C.①②⑤D.③④⑥

9.下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是（3分）

A.當劉邦的軍隊攻進咸陽城大肆搶掠財寶的時候，蕭何卻獨以政治家敏銳的眼光收走

了秦的律令圖書，為漢王朝治理關中地區(qū)提供了詳備的文獻資料。

B.劉邦對群臣爭功很生氣，他完全否定了將領們“被堅執(zhí)銳”“攻城略地”的功績，

認為他不過是一群“能得走獸”的“功狗”罷了。

C.雖然蕭何對劉邦忠心耿耿，但劉邦對蕭何卻是疑忌重重。在京索激戰(zhàn)中，劉邦就擔

心他會乘機反叛，所以常常借“勞苦”之名從前方派員到關中后方偵伺蕭何的動靜。

D.司馬遷對蕭何做了評價，認為蕭何在秦時充當刀筆吏，表現平平，“未有奇節(jié)”；

到“漢興”之時，蕭何才施展抱負，大有建樹，堪稱“勛爛”。

10.翻譯下列句子。（10分）

①故遣將守關者，備他盜出入與非常也。

答：______________________________________________________________________

②為君計，莫若遣君子孫昆弟能勝兵者悉詣軍所，上必益信君。

答：______________________________________________________________________

第7題：文言文閱讀（19分）

閱讀下面的文言文，完成4-7題。

王翦者，頻陽東鄉(xiāng)人也。少而好兵，事秦始皇。秦始皇既滅三晉，走燕王，而

數破荊師。秦將李信者,年少壯勇，嘗以兵數千逐燕太子丹至于衍水中，卒破得丹，

始皇以為賢勇。于是始皇問李信：“吾欲攻取荊，于將軍度用幾何人而足？”李信

曰：“不過用二十萬人?！笔蓟蕟柾豸?，王翦曰：“非六十萬人不可。"始皇日：

“王將軍老矣，何怯也！李將軍果勢壯勇，其言是也?！彼焓估钚偶懊商駥⒍f南

伐荊。王翦言不用，因謝病，歸老于頻陽。李信攻平與，蒙恬攻寢，大破荊軍。信又

攻鄢郡，破之，于是引兵而西，與蒙恬會城父。荊人因隨之，三日三夜不頓舍，大破

李信軍，入兩壁，殺七都尉，秦軍走。

始皇聞之，大怒,自馳如頻陽，見謝王翦曰：“寡人以不用將軍計李信果辱秦

軍今聞荊兵日進而西將軍雖病獨忍棄寡人乎！”王翦謝曰:"老臣罷病悖亂，唯大王

更擇賢將。”始皇謝曰：“已矣，將軍勿復言！"王翦曰：“大王必不得已用臣，非

六十萬人不可。"始皇曰：“唯聽將軍計耳?！庇谑峭豸鍖⒈f人，始皇自送至

?±o王翦行，請美田宅園池甚眾。始皇曰：“將軍行矣，何憂貧乎？"王翦日：

“為大王將，有功終不得封侯，故及大王之向臣，臣亦及時以請園池為子孫業(yè)耳?！?/p>

始皇大笑。王翦既至關，使使還請善田者五輩?；蛟唬骸皩④娭蛸J，亦已甚矣?！?/p>

王翦日：“不然。夫秦王怛暴而不信人。今空秦國甲士而專委于我，我不多請?zhí)镎瑸?/p>

子孫業(yè)以自堅，顧令秦王坐而疑我邪？”

王翦果代李信擊荊。荊聞王翦益軍而來，乃悉國中兵以拒秦。王翦至，堅壁而

守之，不肯戰(zhàn)。荊兵數出挑戰(zhàn)，終不出。王翦日休士洗沐，而善飲食撫循之，親與士

卒同食。久之，王翦使人問軍中戲乎？對曰：“方投石超距3?！庇谑峭豸迦眨骸笆孔?/p>

可用矣?！鼻G數挑戰(zhàn)而秦不出，乃引而東。翦因舉兵追之，令壯士擊，大破荊軍。至

斯南，殺其將軍項燕，荊兵遂敗走。秦因乘勝略定荊地城邑。歲余，虜荊王負芻，竟

平荊地為郡縣。因南征百越之君。而王翦子王賁，與李信破定燕、齊地。

秦始皇二十六年，盡并天下，王氏、蒙氏功為多，名施于后世。

（節(jié)選自《史記?白起王翦列傳》）

（注釋：①超距：跳躍。古代的一種游戲，用于習武。）

4.對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是

（）

A.于是引兵而西引：率領。

B.王翦言不用，因謝病謝：道歉，謝罪

C.老臣罷病悖亂罷:通“?！?/p>

D.李信果辱秦軍辱：使……受辱

5.用斜線（/）給下面短文畫橫線的部分斷句正確的一項是（）

A.寡人以不用將軍/計李信果辱/秦軍今聞荊兵日進/而西將軍雖病/獨忍棄寡人

乎

B.寡人以不用將軍計/李信果辱秦軍/今聞荊兵日進而西/將軍雖病/獨忍棄寡人

乎！

C.寡人以不用將軍計李信/果辱秦軍/今聞荊兵日進/而西將軍雖病獨忍/棄寡人

乎！

D.寡人以不用將軍計/李信果辱秦軍/今聞荊兵日進/而西將軍雖病/獨忍棄寡人

乎！

6.下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是（）

A.秦王派李信攻打楚國，開始頻頻勝利，卻不知道楚軍正在跟蹤追擊他們，結果楚軍

大敗李信部隊，并殺死秦七個都尉。

B.秦軍大敗后，秦王親自找王翦，請他出任統(tǒng)帥。王翦認為，雖然自己老糊涂了，但

他相信只有秦王能再次任用像他這樣的良將。

C.王翦臨出發(fā)時，請求秦王賜予許多良田、美宅、園林池苑等，目的是表示自己出征

的堅定意志，不讓性情粗暴對人多疑的秦王對他產生懷疑o

D.王翦抵達戰(zhàn)場，不肯出兵交戰(zhàn)，而是每天讓士兵休息，供給好的飯食；荊軍屢次挑

戰(zhàn)，秦軍就是不肯應戰(zhàn)，荊軍就向東去了，王翦趁機追擊他們，大敗荊軍。

7.請把下面的句子翻譯成現代漢語。

（1）秦始皇既滅三晉，走燕王，而數破荊師。（5分）

（2）焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也（5分）

第8題：文言文閱讀

閱讀下面一段文言文，完成4—7題。

夜繾而出，見秦伯，日：“秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)

事。越國以鄙遠，君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。若舍鄭以為東

道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟

而夕設版焉，君之所知也。夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，

將焉取之？闕秦以利晉，唯君圖之?！鼻夭f，與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫戍

之，乃還。

4.下列各句中加點詞的解釋，錯誤的一項是（）

A.夜繾而出繾：用繩子拴著從城墻上下來

B.敢以煩執(zhí)事執(zhí)事：辦事的官吏

C.行李之往來，共其乏困行李：出使的人攜帶的物品

D.闕秦以利晉，唯君圖之闕：使……缺，損害

5.對“越國以鄙遠，君知其難也”的翻譯正確的一項是（）

A.越過晉國而把遠方的鄭國作為秦國的東部邊境，國君知道那是很困難

B.越過晉國而把遠方的鄭國作為秦國的東部邊境，國君知道那是很困難

C.越過秦國而把遠方的鄭國作為晉國的東部邊境，您知道那是很困難的

D.越過秦國而把遠方的鄭國作為晉國的東部邊境，您知道那是很困難的

6.對燭之武這個人物性格的分析評價，最恰當的一組是（）

①懷才不遇，牢騷滿腹②能言善辯，智能過人③深明大義，顧全大局

④巧舌如簧，挑撥離間⑤無中生有，撥弄是非

A.①③B.②③C.②④D.③⑤

7.下列敘述不符合文意的一句是（）

A.燭之武“夜緬而出”，說明當時鄭國的情況十分危急。

B.從燭之武對形勢的分析中可知，晉國的實力與秦國的實力不相上下。

C.晉侯為了報答秦伯，曾經答應過給秦國兩座城池。但是把城池劃過去后，就馬上修

筑城池進行防御。

D.從亡鄭于秦無益，說到秦、晉歷史關系，說到晉國滅鄭之后必然進犯秦國，步步深

入，層層逼緊，句句打動對方，具有很強的說服力。

第9題：閱讀《荊軻刺秦王》、《鴻門宴》語段節(jié)選，完成下面各題。

①太子及賓客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。高漸離擊筑，荊

軻和而歌，為變徵之聲，士皆垂淚涕泣。又前而為歌曰："風蕭蕭兮易水寒，壯士一

去兮不復還！"復為慷慨羽聲，士皆瞋目，發(fā)盡上指冠，于是荊軻遂就車而去，終已

不顧。

②沛公已去，間至軍中。張良入謝，曰：“沛公不勝杯杓，不能辭。謹使臣良奉白璧

一雙，再拜獻大王足下，玉斗一雙，再拜奉大將軍足下。”項王曰：“沛公安在？”

良曰：“聞大王有意督過之，脫身獨去，已至軍矣?！表椡鮿t受璧，置之坐上。亞父

受玉斗，置之地，拔劍撞而破之，曰：“唉！豎子不足與謀。奪項王天下者必沛公

也。吾屬今為之虜矣！”

7.下列句中劃線字與“撞而破之”中的“破”用法相同的一項是（）

A、沛公已去，回至軍中B、距關，毋內諸侯，秦地可盡王也

C、乃遂收盛樊於期之首，函封之D、項伯殺人，臣適之

8.選項中的“而"與例句中“而”用法相同的一項是（）

例句：荊軻和而歌

A.置之地，拔劍撞而破之

B.秦王驚，自引而起，絕袖

C.荊軻奉樊於期頭函，而秦武陽奉地圖匣以進

D、未有封侯之賞，而聽細說，欲誅有功之人

9.下列句子句式不同于其他三項的是（）

A、太子及其賓客知其事者B、亞父者，范增也

C、沛公之參乘樊噲者也D、皆為龍虎，成五采，此天子氣也。

第10題：閱讀下文，完成第23-28題。（17分）

醒心亭記曾鞏

滁州之西南，泉水之涯，歐陽公園州之二年①，同亭曰“豐樂”，自為記，

以見其名之意。既又直豐樂之東幾百步，得山之高，構亭曰“醒心”，使鞏記之。

凡公與州之賓客者游焉，則必即豐樂以飲?；蜃砬覄谝?，則必即醒心而望。以

見夫群山相環(huán)，云煙之相滋，曠野之無窮，草樹眾而泉石嘉，使目新乎其所睹，耳新

乎其所聞,則其心灑然而醒，更欲久而忘歸也。故即其事之所以然而為名，取韓子退

之《北湖》之詩云②。噫!其可謂善取樂于山泉之間，而名之以見其實，又善者矣。

雖然，公之作樂，吾能言之。吾君優(yōu)游而無為于上，吾民給足而無憾于下，天

下之學者皆為材且良，夷狄鳥獸草木之生者皆得其宜，公樂也。一山之隅，一泉之

旁，豈公樂哉?乃公所以寄意于此也。若公之賢，韓子沒數百年而始有之。今同游之賓

客，尚未知公之難遇也。后百千年，有慕公之為人，而覽公之跡，思欲見之，有不可

及之嘆，然后知公之難遇也。則凡同游于此者，其可不喜且幸歟!而鞏也，又得以文詞

托名于公文之次，其又不喜且幸歟！

慶歷七年八月十五日記。

［注］①歐陽公知州之二年：即宋慶歷六年，是歐陽修被貶滁州的第二年。

②韓子退之《北湖》之詩云：韓愈《北湖》詩有“應留醒心處，準擬醉時來”的句子。

23.解釋加點字（2分）

1歐陽公園州之二年2園亭曰“豐樂”

24.（3分）作者以“豐樂亭”起筆的用意何在?請簡要說明。

25.（2分）文中畫線句若用一個成語概括應該是□□□□.

26.（2分）

從上文內

容推測，

歐陽修以

“豐樂”

二字命名

亭子的主

要原因

是______

（用自己的語言回

答）

27.（4分）歐陽修在《醉翁亭記》中說‘'醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”，上文與

此意思相對應的兩處是（）（）

A.凡公與州之賓客者游焉，則必即豐樂以飲

B.或醉且勞矣，則必即醒心而望

C.則其心灑然而醒，更欲久而忘歸也

D.其可謂善取樂于山泉之間

E.一山之隅，一泉之旁……乃公所以寄意于此也

28.（4分）你認為曾鞏的這篇記“醒心亭”的文章是否做到了“以見其名之意”？請結

合文章內容加以評價。

第11題：閱讀下面一篇文言文，完成7—13題。

酈食其，陳留高陽人也。好讀書，家貧落魄，無衣食業(yè)。為里監(jiān)門，然吏縣中賢豪不

敢役，皆謂之狂生。

及陳勝、項梁等起，諸將徇地過高陽者數十人，食其聞其將皆握齪上好荷禮自用，不

能聽大度之言，乃深自藏匿。后聞沛公略地陳留郊，沛公麾下騎士適食其里中子，沛

公時時問邑中賢豪。騎士歸，食其見，謂曰：“吾聞沛公嫂易人，有大略，此真吾所

愿從游，莫為我先。若見沛公，謂曰'臣里中有酈生，年六十余，長八尺，人皆謂之

狂生，自謂我非狂。'"騎士曰：“沛公不喜儒，諸客冠儒冠來者，沛公輒解其冠，

溺其中。與人言，常大罵。未可以儒生說也。"食其日："第言之。"騎士從容言食

其所戒者。

沛公至高陽傳舍，使人召食其。食其至，入謁，沛公方踞床令兩女子洗，而見食其。

食其入，即長揖不拜，曰：“足下欲助秦攻諸侯乎？欲率諸侯破秦乎？”沛公罵日：

“豎儒！夫天下同苦秦久矣，故諸侯相率攻秦，何謂助秦？”食其日：“必欲聚徒合

義兵誅無道秦，不宜倨見長者?！庇谑桥婀z洗，起攝衣，延食其上坐，謝之。食其

因言六國從衡時，沛公喜，賜食其食，問曰：“計安出？”食其曰：“足下起瓦合之

卒，收散亂之兵，不滿萬人，欲以徑人強秦，此所謂探虎口者也。夫陳留，天下之

沖，四通五達之郊也，今其城中又多積粟，臣善其令，請得使之，下之。即不聽，足

下舉兵攻之，臣為內應。”于是遣食其往，沛公引兵隨之，遂下陳留。號食其為廣野

君。

（《史記酈生陸賈列傳》，有刪改）

注釋：①握齪，器量狹窄。

7下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是

A沛公麾下騎士適食其里中子適：到達

B食其至，入謁謁：拜見

C不宜倨見長者倨：傲慢

D于是沛公輟洗，起攝衣攝：整理

8下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是

A延食其上坐，謝之延：延請

B足下起瓦合之卒起：出身

C夫陳留，天下之沖沖：交通要道

D臣善其令，請得使之，下之善：和……交好

9下面各組句子中，加點詞的意義和同法相同的一項是

A吾聞沛公慢而易人夜繾而出，見秦伯

B則長揖不拜項王曰：“壯士！賜之卮酒?！眲t與斗卮酒

C與人言，常大罵視其所與，不知

D乃深自藏匿荊軻廢，乃引起匕首提秦王

10下面各組句子中，加點詞的意義和同法相同的一項是

A收散亂之兵臣之壯也，猶不如人

B欲以徑入強秦以其無禮于晉

C酈生因言六國從橫時不如因善遇之

D臣為內應公為我獻之

11以下六句話分別編為四組，全部直接表現酈生“狂生”的一項是

①然吏縣中賢豪不敢役②乃深自藏匿③食其入，即長揖不拜④足下欲助秦攻

諸侯乎？⑤“必欲聚徒合義兵誅無道秦，不宜倨見長者?！雹夼婀S之，遂

下陳留

A①②⑥B①③⑤C②④⑥D③④⑤

12下列評述不符合意思的一項是

A酈食其作為謀士，選擇人主很有眼光，對好苛禮自用、不能聽大度之言的諸將，態(tài)

度是“深自藏匿”，不屑與交；而對“慢而易人”但“多大略”的劉邦，確認為“此

真吾所愿從游”，主動要求去見他。

B酈食其有才干，很有自信，明知劉邦''不好儒"，并且常以無禮的態(tài)度羞辱儒生，

仍然請人傳言要見劉邦。因為他相信，“多大略”、“時時問邑中賢士豪俊”的劉邦

不可能不需要有才干的人輔佐自己成就大業(yè)的。

C酈食其初次謁見劉邦就表現出過人的膽略和善于說服人的口才，而對傲慢的劉邦，

他“長揖不拜”，并無意中提出了自己也沒有想到的激怒劉邦的問題，然后順著劉邦

的回答提醒他，要成就大業(yè)就“不宜倨見長者”，從而折服了劉邦。

D酈食其在和劉邦談了昔日“六國從橫”的時勢，博得劉邦高興以后，又提出先攻取

和怎樣攻取陳留的建議，這反映了他胸有韜略，具有遠見卓識。

13把下列課文中的句子翻譯成現代漢語。（10分）

（1）因人之力而敝之，不仁。（3分）

（2）太子及賓客知其事者，皆白衣冠以送之。（4分）

（3）乃引起匕首提秦王。（3分）

第12題：文言文閱讀（19分）

閱讀下面的文言文，完成6-9題。

梁以樟，字公狄，清范人。以樟負異才，八歲讀書家塾中，值璧裂，作《璧裂歌》

云：“璧猛裂，龍驚出。”見者大奇之。崇禎己卯舉鄉(xiāng)試第一，明年成進士。命試騎

射，進士皆書生，夙不習，以樟獨躍馬彎弓，矢三發(fā)，的皆應弦破，觀者嘆異。

中原賊起十余年，所在茶毒，督撫英能辦，率倡撫議，茍且幸無事，盜且服且叛。而

河南比年大旱蝗，人相食，民益蜂起為盜。人為以樟危，僉都御史史可法以其有世

略，獨勸之行。抵任，探知境內賊凡三十六窟。于是練鄉(xiāng)勇，修城堡，嚴保甲；募死

士，入賊巢，伺賊出入。嘗夜半馳雪中，帥健兒密搗賊壘，賊驚俠，擒其渠，毀巢而

歸。居半載，境內賊悉平。

調商丘，時李自成犯開封，不能破，乃東攻歸德①。以樟嬰城血戰(zhàn)三日夜，城陷。以

樟被重創(chuàng)，仆亂尸中，死復蘇，商民救之出，奔淮上，被逮漱請室②。賊入潼關，復

渡河東犯，京師震動。以樟乃從獄中上疏：“請皇太子撫軍南京，輔以重臣，便宜從

事，系人心。倡召豪杰義旅，大起勤王兵?！笔枭?，執(zhí)政尼之。

迨出獄，而都城陷。福王立，以樟自德州、臨清南下，與各郡邑丈武史及諸豪士故獻

血盟，人皆感憤流涕，受約未待命。渡淮見可法，因建議：“山東、河北為江南藩

蔽，若無山東、河北，是無中原、江北，無中原、江北，區(qū)區(qū)江南。也能自守耶？今宜

于河南北、山東，設三大鎮(zhèn)，仿唐節(jié)度使、宋經制招討使之制，以大臣文武兼資者為

之?！庇盅裕骸氨狈饺诵南蝽?，宜及時撫為我用。否則忠者不能支，黠者反戈相向

矣?！鼻昂笞嘤洶贁凳?。而馬士英專政，貨鬻官爵，用逆黨阮大鉞為兵部尚書，競立

門戶，斤忠說之士，君臣日夜酣樂。左良玉、劉澤清等各擁兵跋扈，莫能制。以樟知

事不可為，憤郁成疾，辭去?？煞ㄈ耘e以樟為兵都職方司主事。

未幾，揚州破，可法死，南都相絕清。以樟遂遁跡寶應之葭湖，買田數十畝，躬耕自

給。清初，召用勝國諸巨，以樟年才三十七，朝貴致書勸駕，不應。自筑忍冬軒，四

方之士，若閻爾梅、王定、僧松隱暨其鄉(xiāng)人王世德父于，時時過以樟劇飲，慷慨激

昂，繼以涕泣?？滴跛哪昶咴率迦?，端坐作論學數百言，擲筆而卒。年五十八。

【注】①歸德:商丘別稱。②請室:清洗罪過之室。即囚禁有罪官吏的牢獄。

6對下列句子中加點詞的解釋，正確的一項是（）（3分）

A矢三發(fā)，的皆應弦破的：確實

B人為以樟危危:危險。

C而馬士英專政，貨鬻官爵貨：出賣

D時時過以樟劇飲過:指責

7下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是（）（3分）

A①僉都御史史可法以其有經世略②舉以予人，如棄草芥

B①擒其渠，毀巢而歸②非能水也，而絕江河

C①以樟乃從獄中上疏②今其智乃反不能及

D①立及時撫為我用②而為秦人積威之所劫

8下列對原文有關內容的理解和分析，不正確的一項是（）（3分）

A梁以樟文武雙全。小時候就表現出與眾不同的才華，引起關注；中進士后，更以其

漂亮的騎射功夫令人嘆服。

B.在商丘做官時，梁以樟與李自成所部血戰(zhàn)三天三夜，最后城池陷落。他也身負重

傷，雖死里逃生，卻被定罪下獄。

C.梁以樟出獄后，向權臣馬士英提了很多建議。而當時阮大鉞排斥忠良，左良玉等大

將擁兵自重，梁以樟憂憤成疾，辭官而去。

D.明亡后，梁以樟隱居于寶應的葭湖，親自耕種以自給。清朝初年，朝廷下詔征用明

朝遺臣，梁以樟沒有應詔。

9.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）

（1）請皇太子撫軍南京，輔以重臣，假便宜從事，系人心。（3分）

（2）以為凡是州之山水有異態(tài)者，皆我有也，而未始知西山之怪特。（《始得西山宴

游記》）（3分）

（3）或日：六國互喪，率賂秦耶？日：不賂者以賂者喪。（《六國論》）

（4分）

第13題：閱讀下面文言文，完成18—22題（共17分）

南康直節(jié)堂記①

［宋］蘇轍

南康太守聽事之東，有堂曰“直節(jié)”，朝請大夫徐君望圣之所作也。庭有八杉，

長短巨細若一，直如引繩，高三尋，而后枝葉附之。岌然如揭太常之旗，如建承露之

莖；凜然如公卿大夫高冠長劍立于王廷，有不可犯之色。堂始為軍六曹吏所居，杉之

陰，府史之所蹲伏，而簿書之所填委，莫知貴也。君見而憐之，作堂而以‘'直節(jié)"命

焉。

夫物之生，未有不直者也。不幸而風雨撓之，巖石軋之，然后委曲隨物，不能自

保。雖竹箭之良，松柏之堅，皆不免于此。惟杉能遂其性，不扶而直，其生能傲冰

雪，而死能利棟宇者，與竹柏同，而以直過之。求之于人，蓋所謂不待文王而興者

耶？

徐君溫良泛愛，所居以循吏稱，不為嗷察之政，而行不失于直。觀其所說，而其

為人可得也?！对姟吩唬骸拔┢溆兄?，是以似之?！碧贸?，君以客飲于堂上?？妥矶?/p>

日吾欲為曲為曲必屈曲可為乎吾欲為直為直必折直可為乎？有如此杉,特立不倚，散

柯布葉，安而不危乎？清風吹衣，飛雪滿庭，顏色不變，君來燕嬉乎！封植灌溉，剪

伐不至，杉不自知，而人是依乎！廬山之民，升堂見杉，懷思其人，其無己乎！”歌

闋而罷。

元豐八年正月十四日，眉山蘇轍記。

注：①蘇轍作此文時為元豐八年，他因蘇軾案牽連而遭貶已有五年，其時應是仍

在筠州。筠州雖屬江南西路而南康屬江南東路，但二者相鄰，故與徐望圣有往來。

18.對下列加點詞的解釋，不正確的一項是（）

A.岌然如揭太常之旗揭：高舉

B.觀其所說，而其為人可得也說：同“悅”

C.然后委曲隨物委曲：屈曲變彎

D.有如此杉，特立不倚特立：與眾不同

19.下列各組加點字意思和用法相同的一項是（）

A.府史之所蹲伏句讀之不知，惑之不解

B.惟杉能遂其性其皆出于此乎？

C.與竹柏同，而以直過之青出于藍而青于藍

D.而行不失于直不拘于時

20.下列對文意的敘述或文章的欣賞，不正確的一項是（）

A.徐望圣在南康太守聽事唐的東面種了八棵又高又直的杉樹，并在杉樹旁建造了一座

廳堂，命名為“直節(jié)堂”。

B.作者認為樹木剛生長時，沒有不直的，然而經過風吹雨打，或巖石的擠壓，往往不

能保全自己直的本性，只有杉樹可以。

C.“直節(jié)”即本文核心所在，作者對杉樹的“直節(jié)”作了由衷的贊美。巨杉之性即剛

直豪杰之士的品格。表面狀物，實則寫人。

D.文章寫堂而寫杉，寫杉而實寫徐望圣，借寫徐望圣又將自己的政治品格和人生態(tài)度

抒發(fā)無遺，纖徐曲折，極盡含蓄之妙。

21.用“/”給文中畫橫線的句子斷句。（3分）

客醉而歌曰吾欲為曲為曲必屈曲可為乎吾欲為直為直必折直可

為乎

22.把文言文閱讀材料中劃線的句子翻譯成現代漢語。（5分）

（1）君見而憐之，作堂而以“直節(jié)”命焉。（2分）

（2）廬山之民，升堂見杉，懷思其人，其無已乎?。?分）

第14題：

第15題：

第16題：12分）

閱讀下面文字，完成14?17題。

陶淵明，字元亮，或云潛，字淵明，沼陽柴桑人也。曾祖侃，晉大司馬。淵明少有高

趣，博學，善屬文，穎脫不群，任真自得。嘗著《五柳先生傳》以自況。時人謂之實

錄。親老家貧,起為州祭酒，不堪吏職，少日，自解歸。州召主簿，不就。躬耕自

資，遂抱羸疾。江州刺史檀道濟往候之，偃臥瘠餒有日矣。道濟謂曰：“賢者處世,

天下無道則隱,有道則至。今子生文明之世，奈何自苦若此？”對臼：“潛也何敢望

賢，志不及也。二道濟饋以梁肉，麾而去之。

后為鎮(zhèn)軍、建威參軍，謂親朋曰：“聊欲弦歌，以為三徑之資，可乎？”執(zhí)事者聞

之，以為彭澤令。不以家累自隨，送一力給其子，書曰：“汝旦夕之費,自給為難。

今遣此力，助汝薪水之勞。此亦人子也，可善遇之?！惫锵ち罾舴N秫,曰：“吾常

得醉于酒，足矣?！逼拮庸陶埛N杭，乃使二頃五十畝種秫，五十畝種粳。歲終，會郡

遣督郵至縣，吏請曰：“應束帶見之?！睖Y明嘆曰：“我豈能為五斗米,折腰向鄉(xiāng)里

小兒！”即日解綬去職，賦《歸去來》。征著作郎，不就。

其妻翟氏亦能安勤苦，與其同志。自以曾祖晉世宰輔，恥復屈身后代，自宋高祖王業(yè)

漸隆，不復肯仕。元嘉四年，將復征命，會卒，時年六十三。世號“靖節(jié)先生”。

（蕭統(tǒng)《陶淵明傳》）

14.下列句子中，加點詞語的解釋不正確的一項是

A.穎脫不群，任真自得群：?合群

B.州召主簿，不就就:接受

C.聊欲弦歌，以為三徑之資聊：悠閑

D.恥復屈身后代恥:以…為恥辱

15.下列各組句子中，加點詞語的意義和用法都相同的一項是

A.嘗著《五柳先生傳》以自況樂琴書以消憂

B.賢者處世，天下無道則隱且將軍大勢可以拒操者,

長江也

C.汝旦夕之費，自給為難師道之不傳也久矣

D.乃使二頃五十畝種秫若事之不濟，此乃天

也

16.以下六句話中，全都直接表現陶潛志趣的一項是

①潛少有高趣，博學，善屬文。②道濟饋以粱肉，麾而去之。

③執(zhí)事者聞之，以為彭澤令。④令吾常醉于酒，足矣。

⑤我豈能為五斗米，折腰向鄉(xiāng)里小兒?、奁淦薜允弦嗄馨睬诳?。

A.①②④B.①③⑤C.②④⑤

D.③⑤⑥

17.下列對原文有關內容的分析與概括，不正確的一項是

A.《五柳先生傳》中，五柳先生像陶潛一樣安貧樂道，但時人并不認為這篇文章是實

錄。

B.因親人年邁，家里貧窮，陶潛去做了州祭酒，但嫌官場繁瑣，任職不久，就解職回

家。

C.陶潛不愿意同江州刺史王弘交往，更不愿意為五斗米向鄉(xiāng)里小兒折腰。

D.陶潛的妻子和他志趣相同。元嘉四年，陶潛將要接受朝廷征聘，卻恰好去

世了。

18.把下列句子翻譯成現代漢語。（26分）

（1）把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現代漢語。

①對曰：“潛也何敢望賢，志不及也?！保?分）

②即日解綬去職，賦《歸去來》。征著作郎，不就。（4分）

（2）把下列在第一模塊所學文言文中的句子翻譯成現代漢語。

③木直中繩，棘以為輪，其曲中規(guī)。（荀子《勸學》）（3分）

④彼童子之師，授之書而習其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也。（韓愈《師說》）

（5分）

⑤親故多勸余為長吏，脫然有懷，求之靡途。（陶淵明《歸去來兮辭》）（3分）

⑥若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。（左丘明《燭之

武退秦師》）（4分）

⑦若能以吳、越之眾與中國抗衡，不如早與之絕；若不能，何不按兵束甲，

北面而事之！（司馬光《赤壁之戰(zhàn)》）（4分）

第17題：閱讀下面文段，回答17—25題。（21分）

（一）戰(zhàn)馬記

［明］羅洪先

王公楨，濟陽公孫也。濟陽死靖難，公死賊，獲贈于朝，任一子廣，吉水稱忠義家莫

過之。至其戰(zhàn)馬事，有足為世戒者。

始公以大學生除夔州府通判，才五月，會荊襄賊流劫入夔，焚巫山縣治。是時同知蘇

州王公授碟捕賊，性柔怯而狡猾，故托疾不敢出一兵。公忿忿面數之曰：“汝食朝廷

祿，所主何事；忍委赤子餓虎口耶？”即代勒部民兵晝夜行，至則巫山已破，賊方聚

山中，索擊之，殺渠桀三十三人，余盡遣。居三日，賊復劫屬邑大昌，公促王，王又

不行，而翟塘衛(wèi)指揮曹能、柴成兩人，與王素黨結避禍，多方詭辭庇之。且激公日：

“公誠為國家出力氣，肯慨然復行乎？“公即聲應。即日勒民兵，夾曹、柴兩人赴

之，與賊夾水陣。己而麾民兵畢渡趣戰(zhàn)，曹、柴望走，公陷圍中，誤入淖田，不得

脫。賊欲降之，公大奮罵。賊怒以刀斷其喉及右臂，墮淖中，馬逸去。

始公赴大昌道，宿木商家。商稔公，知賊不敵，不敢言。是日將歸，有物嘯于山者，

商驚祝曰：“為王公耶？果爾，當三嘯止?！比缙溲浴Ｉ堂嘏c家人負警往尋亂尸，見

衣白紗豐臂者，公也。載警上，令不深沒。自死所至府三百余里，馬奔歸府，門闔，

長嘶踢其扁，若告急狀。守者納之，血淋漓，毛發(fā)盡赤，眾始駭公已死，而賊尤不

解。后死之二十五日，子廣始隨木商往殮之，面如生，不以暑腐。然貧甚，不能歸，

盡售行李與馬為資。而王意在馬，不償直，競徒手得之。距殮之二十五日，夜且半，

馬哀鳴特異。王命秣者加年①豆，不為止。王疑秣者紿②己，自起視楊。馬驟前嚙其

項，不釋口，久乃得脫。復奮首搗胸，仆之地，不省人。翌日，嘔血數升死。賊既

平，有司正功罪，曹、柴亦被誅。

嗚呼！自昔相傳義馬事不一二，皆言臨難能相濟也。世嘗言至靈者人，畜之至賤宜莫

犬馬若也。銜轡所制，鞭策所驅，固有衣冠介胄所不逮者。嗚呼！可不畏哉！可不戒

哉！

［注］①基(cud)：鋤碎的草。②紿(ddi)：欺騙。

17.對下列句子中加點的詞語的解釋不正確的一項是

A.賊欲降之降：投降

B.與王素黨結避禍黨：勾結

C.商稔公，知賊不敵稔：熟悉

D.商驚祝曰祝：禱告

18.以下各組句子中，全部表現戰(zhàn)馬“義”的一組是

①至其戰(zhàn)馬事，有足為世戒者

②長嘶踢其扃，若告急狀

③而王意在馬，不償直，竟徒手得之

④復奮首搗胸，仆之地，不省人

⑤夜且半，馬哀鳴特異

⑥自昔相傳義馬事不一二，皆言臨難能相濟也

A.①⑤⑥B.②④⑤C.②③⑥D.①③④

19.下列對原文的理解和分析，不準確的一項是

A.而王某心思在馬上，因為它不值錢，最終白白地得到它。

B.王楨任夔州府通判時，遇到荊襄的賊寇前來大肆劫掠，而夔州同知王公和軍吏

曹能、柴成卻不敢出兵。危急時刻，王楨出于義憤犬吠之警兵擊賊，壯烈犧牲。

C.王楨遇難后，朋友及家人找到了他的遺體，準備送回家鄉(xiāng)安葬，但因貧窮，只

好賣行李和戰(zhàn)馬作路費。戰(zhàn)馬落入夔州同知王公手中。

D.王楨戰(zhàn)死后，他的戰(zhàn)馬狂奔三百多里夔州府報訊；在同知