初中物理蘇科版九年級(jí)上電路初探電流和電流表的使用

三、電流和電流表的使用1．下列關(guān)于電流的說(shuō)法中正確的是()．A．只有正電荷的移動(dòng)，才能形成電流B．只有自由電子的移動(dòng)，才能形成電流C．正電荷定向移動(dòng)的方向?yàn)殡娏鞣较駾．負(fù)電荷定向移動(dòng)的方向?yàn)殡娏鞣较?．如圖所示．燈L1、燈L2相同．接通電路后，對(duì)通過(guò)各導(dǎo)線的電流大小，以下說(shuō)法正確的是()．A．通過(guò)b的電流最小B．通過(guò)c的電流最小C．通過(guò)a、b的電流相等D．通過(guò)b、c的電流相等3．兩盞燈與電源、開(kāi)關(guān)組成一個(gè)電路，合上開(kāi)關(guān)后，用電流表測(cè)得兩盞燈中的電流相等，則兩燈的連接方式為()．A．一定是串聯(lián)B．一定是并聯(lián)C．可能是串聯(lián)。也可能是并聯(lián)D.無(wú)法判斷4．某同學(xué)用電流表測(cè)電路中的電流時(shí)，本應(yīng)使用“0～3A”量程，但誤將“－”和“0.6A”兩個(gè)接線柱接入電路，電流從“0.6A”接線柱流入，從“A．指針不動(dòng)B.指針擺動(dòng)角度小了C．指針?lè)聪驍[動(dòng)D．指針擺動(dòng)角度太大，電流表可能燒壞5．在如圖所示的電路中，當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)S時(shí)，電流表測(cè)量的是()．A．通過(guò)燈L1和燈L2的電流之和B.電源供給電路的總電流C．通過(guò)燈L1的電流D．通過(guò)燈L2的電流6．在探究并聯(lián)電路中的電流關(guān)系時(shí)，小明同學(xué)用電流表測(cè)出A、B、C三處的電流分別為IA=0.4A，IB=0.2A，IC=0A．整理器材，結(jié)束實(shí)驗(yàn)B．分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論C．換用不同規(guī)格的小燈泡，再測(cè)出幾組電流值D.換用電流表的另一量程，再測(cè)出一組電流值7．某同學(xué)家傍晚有如下家用電器正在并聯(lián)工作：微波爐、電視機(jī)、照明燈和臺(tái)燈，它們的工作電流分別為3.6A、550mA、180mA和50mA，則干A．大于5AB．在4.5A到C．小于5AD．在4A到8．如果想用電流表測(cè)量電路中通過(guò)燈泡L1電流，下列電路圖中正確的是()．9．如圖甲所示是電流表的實(shí)物圖．如果把“－”和“0.6”兩接線柱接入電路中，則電流表的量程為_(kāi)________，乙圖所示刻度盤(pán)上分度值是_________A，此時(shí)電表指針?biāo)緸開(kāi)________A：若將“－”和“3”兩接線柱接入電路中，則電流表的量程為_(kāi)________，乙圖所示刻度盤(pán)上的分度值是_________A，此時(shí)電10．用電流表測(cè)電流時(shí)，必須把電流表_________聯(lián)在待測(cè)電路中，讓電流從電流表的_________接線柱流入，從_________接線柱流出，如果不能預(yù)先估計(jì)電流的大小，則要先選_________量程用_________法判斷電流值。當(dāng)指針偏轉(zhuǎn)示數(shù)小于_________A時(shí)，可換用小量程進(jìn)行測(cè)量．11，某同學(xué)將電流表接入如圖所示電路的A點(diǎn)時(shí)電流表的示數(shù)為0.48A，則將電流表分別接在B點(diǎn)和C點(diǎn)時(shí)電流表的示教分別為IB=_________A，IC=_________12．某同學(xué)在做“用電流表測(cè)量電流”的試驗(yàn)中，所用的電路如圖(a)所示．他按電路圖正確連接電路并接通開(kāi)關(guān)后，電流表A1、A2的指針位置如圖(b)所示，則電流表A1的示數(shù)應(yīng)是_________A，電流表A2的示數(shù)應(yīng)是_________A，通過(guò)燈L2的電流為_(kāi)________A．13．一位同學(xué)使用有0~0.6A和0～3A兩個(gè)量程的電流表測(cè)量電路中的電流，經(jīng)試觸應(yīng)使用0～3A的進(jìn)程，但這個(gè)量程的刻度盤(pán)已模糊不清無(wú)法讀數(shù)．這位聰明的同學(xué)從0~0.6A的刻度盤(pán)上看到指針指在0.48A處．從而判斷出實(shí)際電流值14．如圖所示．將開(kāi)關(guān)S1、S2都閉合，電路正常工作，然后斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S2，則下列說(shuō)法正確的是()．A．A1示數(shù)變小，A2示數(shù)變小B．A1示數(shù)不變，A2示數(shù)變大C．A1示數(shù)不變，A2示數(shù)變小D．A1示數(shù)變大，A2示數(shù)變大15．在圖甲中，兩電流表指針的位置如圖例乙所示，則通過(guò)燈L1和L1的電流I1和I2分別為()．A.I1=0.80A，I2=0.16AB．I1=0.C．I1=0.16A，I2=0.80AD．I1=0.16A，I16．如圖所示．S為雙刀雙擲開(kāi)關(guān)，閉合右側(cè)時(shí)b和c、e和f相連，閉合左側(cè)時(shí)a和b、d和e相連，則下列說(shuō)法中正確的是()．A．S閉合右側(cè)時(shí)電流表測(cè)通過(guò)燈L1的電流B，S閉合右側(cè)時(shí)電流表測(cè)并聯(lián)電路的干路電流C．S閉合左側(cè)時(shí)電流表測(cè)通過(guò)燈L1的電流D．S閉合左側(cè)時(shí)電流表測(cè)并聯(lián)電路干路電流17.當(dāng)S閉合時(shí)，電流表A的示數(shù)為6A，A1的示數(shù)2.5A,A2的示數(shù)5A，則L1、L2、L3中的電流分別是_________A，_________A,_________18．如圖所示，當(dāng)S閉合，A1指針偏轉(zhuǎn)有示數(shù)，A2的指針不動(dòng)，則電路的故障可能是()．A．L1被短路了B．L1燈絲斷了C．L2燈絲斷了D．L3短路了19.如圖所示的電路，當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)S時(shí)，電流表A1、A2、A3的示數(shù)分別是2A、0.9A、0.5A，則通過(guò)燈泡L1、L2和L3的電流分別是_________A,_________A和20．右圖中，根據(jù)標(biāo)出的電流方向，從電池組、電流表和導(dǎo)線中選出兩種，分別填進(jìn)電路的空缺處，使電路能工作，列出所有的連接方法．21．用筆畫(huà)代替導(dǎo)線，將圖中電路的連線完成．要求：燈泡L1與L1并聯(lián)：用電流表測(cè)L1的電流．22．下圖是電池外殼上的說(shuō)明，根據(jù)學(xué)習(xí)的物理知識(shí)可判斷“500mA·h”中的“mA·h”是物理量_________的單位，電池中含有(Hg)、鎘(Cd)等多種重金屬．電池外殼銹蝕府爛后會(huì)污染環(huán)境，危害公眾健康，圖中左邊的圖案是一帶“X”標(biāo)記的普通垃圾箱，它告訴我們__________________________________________________________________________．23．某初中的同學(xué)在探究“并聯(lián)電路中干路電流與支路電流的關(guān)系”時(shí)，某組同學(xué)選了兩個(gè)“0.3A”的小燈泡，按如圖所示的電路做了兩次實(shí)驗(yàn)，記錄的數(shù)據(jù)如表一所示在對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和論證時(shí)，小麗認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)應(yīng)有如下結(jié)淪：①并聯(lián)電路中各支路電流都相等；②干路電流與支路電流的關(guān)系為I干=nI支．(n為支路條數(shù))由于本組其他同學(xué)對(duì)小麗得出的結(jié)論有異議，于是他們又選用了一個(gè)“V0.3A”和一個(gè)“0.3A”的小燈泡．重新做了兩次實(shí)驗(yàn)，得(1)分析表二數(shù)據(jù)，如果你是組內(nèi)成員，你將如何評(píng)價(jià)小麗的觀點(diǎn)?(2)回憶你在實(shí)驗(yàn)探究的經(jīng)歷，并結(jié)合本次試驗(yàn)對(duì)你的啟發(fā)，談?wù)勗谖锢韺?shí)驗(yàn)探究中應(yīng)該注意什么?24.在用電流表測(cè)電流的試驗(yàn)中，某同學(xué)用圖中的接法來(lái)測(cè)燈泡的電流．(1)該圖測(cè)得的是L1燈的電流，其中電流表的連接錯(cuò)誤是_________________________;(2)現(xiàn)要測(cè)通過(guò)L2的電流，只改動(dòng)原圖中一根導(dǎo)線的一個(gè)端點(diǎn)的位置，請(qǐng)?jiān)趫D中用虛線畫(huà)出出，并在其旁邊標(biāo)上①字樣．(3)在第(2)問(wèn)已改動(dòng)的基礎(chǔ)上，若要測(cè)量通過(guò)L1、L2兩燈的電流之和，而且又只允許再變動(dòng)一根導(dǎo)線上的一個(gè)端點(diǎn)的接線位置，請(qǐng)?jiān)趫D中再用虛線標(biāo)出，并在其旁邊標(biāo)上②字樣。25．某同學(xué)希望通過(guò)比較電路中不同位置的電流表的讀數(shù)來(lái)研究串聯(lián)電路的電流規(guī)律．所接電路圖如甲所示，閉合開(kāi)關(guān)后，兩電流表指偏轉(zhuǎn)情況如圖乙．(1)電流表A2的讀數(shù)是：_________，_________．(2)該同學(xué)發(fā)觀電流表A1指針偏轉(zhuǎn)較A2小，所以他認(rèn)為“串聯(lián)電路電流每流經(jīng)一個(gè)用電器，電流都會(huì)減弱一些”．請(qǐng)你指初造成他判斷錯(cuò)誤的原因．(3)另一同學(xué)連接的電路如圖所示．他認(rèn)為：若兩燈的亮度一樣，說(shuō)明串聯(lián)電路電流處處相等，若兩燈的亮度不同，則說(shuō)明串聯(lián)電路電流不相等．a(chǎn)．若圖中兩燈亮度相同，能說(shuō)明流過(guò)兩燈電流相等嗎?簡(jiǎn)要說(shuō)明理由．B．連接電路后，兩燈泡都亮，由于連線較亂，一時(shí)無(wú)法法確定電路是串聯(lián)還是并聯(lián)，以以下兩種簡(jiǎn)單判斷方法是否可行？請(qǐng)你在表中空格填寫(xiě)“可行”或“不可行”．參考答案1．C2．D3．C4．D5．D6．C7．D8．B9.0～0.6A0～3A10．串正負(fù)0～3A試觸11.12．1.5l14.C15．B16．B1