學三秦楷模心得體會實用模版（三）

學三秦楷模心得體會實用模版（三）學習“?三秦楷?！?心得體會?李俊據(jù)了?解，___?生是潼關(guān)縣?秦東鎮(zhèn)荒移?村鄉(xiāng)村醫(yī)生?，從醫(yī)__?_年以來，?堅守在鄉(xiāng)村?衛(wèi)生工作一?線，把治病?救人作為自?己的天職，?把病人當成?自己的親人?，滿腔熱情?地為鄉(xiāng)親們?療疾治病，?無私奉獻。?___年間?他先后接診?患者___?萬多人，行?走___萬?里，以"病?人就是自己?的親人"的?實際行動譜?寫了救死扶?傷的動人篇?章，贏得了?荒移村及附?近十里八鄉(xiāng)?鄉(xiāng)親們的信?任和熱愛，?被親切的稱?為"群眾身?邊的守護神?"。___?生相繼被評?為"最美潼?關(guān)人"、"?最美渭南人?"、"__?_好人"_?__省第_?__屆道德?模范、"三?秦最美醫(yī)生?"、"全省?優(yōu)秀___?員"，被_?__省衛(wèi)計?委授予"白?求恩精神"?獎，入選新?華網(wǎng)?中國?網(wǎng)事季度人?物，入選人?民___最?新發(fā)行出版?的___省?中小學《愛?國主義教育?》系列讀物?小學高年級?版，___?年___月?榮登"中國?好人榜"。?今年"五一?"節(jié)前，被?___省委?、___省?人民政府評?為"___?省勞動模范?"。"我?要以劉大夫?為榜樣，以?他的精神為?動力，學習?他扎根基層?心系群眾的?精神，把群?眾放在心坎?上。__?_年來，帶?領(lǐng)黨員群眾?苦干巧干、?真抓實干，?走出了一條?以工促農(nóng)、?共同富裕、?和諧發(fā)展的?農(nóng)村發(fā)展新?路子。__?_年___?月，時任小?組長的柯小?海在群眾的?呼聲中走上?村黨支部書?記崗位。他?首先把__?_建設(shè)當作?“重頭戲”?來抓，依托?黨員活動室?、圖書室和?遠程教育，?加強國家政?策、法規(guī)和?科技知識培?訓，有效提?高了村兩委?班子成員自?身政治素質(zhì)?、文化水平?和依法治村?、帶領(lǐng)群眾?致富的能力?。他從解決?群眾___?的賬務(wù)不清?、議事決策?不規(guī)范的問?題入手，和?支部一班人?入戶走訪、?征求意見，?化矛盾、清?財務(wù)，還黨?員群眾一個?明白，贏得?了群眾信任?。在此基礎(chǔ)?上，他對班?子成員約法?三章，提出?“三不三要?三規(guī)范”（?即不貪不占?不拖拉，要?勤快要務(wù)實?要敢負責，?理論學習經(jīng)??；?、事務(wù)?決策民主化?、財務(wù)管理?透明化），?在全縣首創(chuàng)?黨員值周制?，把整個支?部的工作積?極性和主動?性調(diào)動了起?來。一名?普普通通的?村支書，如?何踐行“兩?學一做”，?柯小海給了?我們答案。?___年的?村支書生涯?，他始終把?黨的政策方?針講在嘴邊?，放在心中?，也落到實?處，讓索洛?灣村的村民?走上了致富?奔小康的道?路。如何?做合格黨員?。不只用嘴?去講，更要?用行動去做?。作為一名?村支部書記?，身在最基?層，能夠在?第一時間學?習理解黨和?國家的（范?本）政策方?針，建強支?部，聚攏人?心。在群眾?面臨困難的?時候挺身而?出，出錢出?力，盡心幫?助。在全村?發(fā)展緩慢，?貧困落后的?時候敢闖敢?拼，探索發(fā)?展路徑，真?正把黨章黨?規(guī)和系列講?話的內(nèi)容理?解透徹，運?用到實踐中?去，柯小海?為每一位基?層黨員樹立?了良好的榜?樣。撩起袖?子跟著群眾?一起干，想?方設(shè)法為群?眾謀福利，?這是柯小海?平常做得最?多的事情，?也是他身為?一名黨員的?信念，群眾?的事情在他?心中永遠是?第一位的，?是他最執(zhí)著?的堅持，而?這也應(yīng)該是?每一位黨員?心中的信念?。跟著黨走?，服務(wù)群眾?，說起來容?易做起來卻?絕非易事，?做好合格黨?員，每一位?基層黨員都?理應(yīng)像柯小?海學習，堅?定理想信念?、保持對黨?忠誠、樹立?清風正氣、?勇于擔當作?為，為全面?建成小康社?會作出自己?的貢獻。?通過學習陳?士櫓院士的?先進事跡，?我認為，人?生的價值只?有在奉獻中?才能體現(xiàn)。?一滴水只有?溶入大海才?能永不干涸?，一個人只?有置身于_?__之中，?才能體現(xiàn)人?生的價值。?多年來，陳?士櫓院士在?自己的崗位?上勤勤懇懇?、忘我工作?，只要工作?需要，再苦?再累也在所?不辭，所以?，他在自己?的崗位上做?出了不平凡?的業(yè)績，為?我國國防事?業(yè)的發(fā)展作?出了突出貢?獻。陳士?櫓院士的實?際體現(xiàn)了榜?樣的作用，?引導(dǎo)著不同?崗位的人愛?崗敬業(yè)、淡?泊名利、甘?于奉獻。作?為教師，工?作普通而平?凡。我時常?在想，作為?其中的一員?，我該怎樣?為學生、為?社會，貢獻?自己的光和?熱，怎樣去?實現(xiàn)自己的?人生價值。?其實，每個?平凡的崗位?上，都給我?們提供了展?示自我、實?現(xiàn)人生價值?的空間平臺?。羅曼__?_曾說：“?不問苦樂，?不問得失，?盡你的力量?去奮斗。”?是的，只?要我們在自?己平凡的本?職崗位上勤?勤懇懇、兢?兢業(yè)業(yè)、忠?于職守、盡?職盡責，時?刻將“為人?民服務(wù)”作?為自己工作?的準繩，就?會在本職崗?位上干出讓?人民滿意的?業(yè)績，從而?實現(xiàn)自己的?人生價值。?“干一行、?愛一行、精?一行”，只?要我們奉獻?出更多的堅?守與汗水，?我們每個人?都可以成為?崗位上的精?英。其