中班科學《會變的冰》教案_第1頁
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文檔簡介

中班科學《會變的冰》教學設計一、設計思想：一天戶外活動時，小朋友們在輪胎里發(fā)現(xiàn)了一塊奇異的冰，冰是圓形的，中間還有一個圓圓的洞，惹起了大家的興趣，眾說紛紜議論的十分熱情。我抓住這個時機，經(jīng)過讓孩子親手參加實踐活動，指引幼兒探究冰變化的神秘，知足孩子的好奇心，培育幼兒對科學的興趣，感覺親手實驗的樂趣。二、活動目標：、經(jīng)過看看、摸摸，認識冰的特征。、指引幼兒認識冰的形成及用途。、發(fā)展幼兒初步的探究精神，培育幼兒對科學的興趣。三、活動準備：、采集冰雕的圖片。、提早凍好的冰。四、活動過程：（一）幼兒親手操作，探究冰的特征、每個組若干塊冰，幼兒自由玩冰。、看一看，想想，冰是什么樣的？什么顏色的？冰放在手里感覺怎么樣？小結：冰放在手里硬硬的，涼涼的，有的冰是透明的，有的冰是白色的，摸上去滑滑的。（二）經(jīng)過實驗，認識冰遇熱會消融成水，激發(fā)幼兒的探究精神。、每個小朋友手里拿一小塊冰，用力握住，察看有什么變化?！罢埿∨笥芽纯茨闶稚系谋趺礃恿?？變?yōu)榱耸裁?？手上的水是哪里來得”？、每個組放一盆熱水，請小朋友摸一摸水是熱的仍是涼的？（熱的）、請幼兒把冰放進去，看看冰有什么變化？（慢慢變小了，沒有了）、再摸摸盆里的水是熱的仍是涼的？冰到哪里去了？（冰消融成水了）小結：冰放在手里和熱水里都會化成水。（三）經(jīng)過觀看圖片和講話認識冰的用途。、發(fā)問：冰有什么用途？你喜愛冰嗎？請幼兒說一說喜愛或不喜愛的原因?！氨艹裕旁诳蓸防餂鰶龅暮芎煤?；發(fā)熱時能降溫”，“路面上結冰簡單滑倒”。、賞識冰雕圖片，感覺藝術的魅力。（四）幼兒著手制作彩色的冰。、共同議論制作彩色冰的制作方法。、幼兒利用各樣器皿、顏料制作彩色的水，自己喜愛什么顏色就做什么顏色的?；顒?/p>

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