高考?xì)v史必背重要知識點1

【高考?xì)v史必背重要知識點1】西周的分封制

主要內(nèi)容：周王把王畿以外的廣大地區(qū)的土地和人民分別授予王族、功臣和古代帝王的后代，讓他們建立諸侯國，拱衛(wèi)王室；形成貴族統(tǒng)治階層內(nèi)部的森嚴(yán)等級“天子—諸侯—卿大夫—士”

西周的宗法制

目的：鞏固分封制形成的統(tǒng)治秩序，解決貴族之間在權(quán)力、財產(chǎn)和土地繼承上的矛盾

特點：嫡長子繼承制度是最突出的特點

內(nèi)容：周王稱為天子，王位由嫡長子繼承，為大宗；其他兒子分封為諸侯，他們對天子來說是小宗，但在自己領(lǐng)地內(nèi)卻是大宗

中央集權(quán)制度

皇帝的權(quán)力：皇帝總攬全國的政治、經(jīng)濟、軍事等一切大權(quán)；中央和地方的主要官員都由皇帝任免；軍隊調(diào)動以虎符為憑，虎符由皇帝控制、發(fā)給

皇帝制度特點：皇位世襲，皇權(quán)至上

中央官制主要官職：丞相—為百官之首，幫助皇帝處理全國政事

中央官制特點：秦朝中央的主要官職，在地位、職責(zé)和權(quán)利方面相互配合、彼此牽制，軍政大權(quán)掌握在皇帝手中

地方郡縣制由來：郡縣制度是春秋戰(zhàn)國時期以來逐步形成的地方行政制度；秦統(tǒng)一后，秦始皇采納李斯的建議，在全國范圍內(nèi)推行郡縣制

地方郡縣制主要內(nèi)容：郡守和縣令、縣長都由皇帝直接任命

中央集權(quán)的發(fā)展

發(fā)展：漢朝—漢武帝頒布“推恩令”，規(guī)定諸侯王死后，嫡長子繼承王位，其他子弟分割部分土地為列侯，列侯歸郡統(tǒng)轄；北宋—由中央派文官擔(dān)任地方長官，同時設(shè)通判負(fù)責(zé)監(jiān)督；元朝—除河北、山西、山東等地由中央直接管理外，地方設(shè)行中書省，行省長官由朝廷任命。行省之下，分設(shè)路、府、州、縣，邊遠(yuǎn)民族地區(qū)設(shè)置宣慰司進(jìn)行管理

君主專制

演進(jìn)：西漢鞏固；隋唐完善—唐朝中央的三省中書、門下和尚書，分別負(fù)責(zé)決策、審議和執(zhí)行。三省的長官都是宰相，相互牽制和監(jiān)督，削弱了相權(quán)，保證了君權(quán)的獨尊；北宋強化—宋初，設(shè)立中書門下作為最高行政機構(gòu)，最高長官行使宰相職權(quán)。為制約宰相，增設(shè)參知政事、樞密使和三司使，分割宰相的行政權(quán)、軍權(quán)和財權(quán)

選官、用官制度

變化：漢代的察舉制—孝廉成為士大夫做官的主要途徑；魏晉南北朝時九品中正制；隋唐的科舉制—隋文帝廢除九品中正制，開始采用分科考試的方式選拔官員?？婆e制將讀書、考試與做官聯(lián)系起來，有利于打破特權(quán)壟斷，擴大了官吏人才來源，提高了官員文化素質(zhì)

宰相制度的廢除

措施：裁撤中書省和丞相，以六部分理全國政務(wù)，直接對皇帝負(fù)責(zé)；下令以后不許再立丞相

內(nèi)閣的出現(xiàn)

過程：明太祖設(shè)置殿閣大學(xué)士作為侍從顧問，幫助他處理繁多的政務(wù)，殿閣大學(xué)士僅備顧問，不參與決策

性質(zhì)：內(nèi)閣不是法定的中央一級的行政機構(gòu)或決策機構(gòu)，只是為皇帝提供顧問的內(nèi)侍機構(gòu)，是君主專制強化的產(chǎn)物

軍機處的設(shè)立

設(shè)立組成：雍正帝時，為辦理西北軍務(wù)設(shè)立軍機處，由皇帝挑選親信的滿漢官員充任軍機大臣

希臘文明的搖籃

城邦的基本特征：小國寡民和獨立自主

雅典民主政治的確立

內(nèi)容：根據(jù)財產(chǎn)多寡，把公民分為四個等級，財產(chǎn)越多者等級越高，權(quán)利越大

雅典民主的“黃金時代”

表現(xiàn)：所有成年男性公民可以擔(dān)任幾乎一切官職，他們也都可以參加公民大會，商定城邦重大事務(wù)

雅典民主政治的特點與評價

特點：主權(quán)在民，輪番而治

評價：雅典民主的理論與實踐，為近現(xiàn)代西方政治制度點奠定了最初的基礎(chǔ)；雅典民主僅限于占城邦人口小部分的成年男性公民，婦女、外邦人、廣大奴隸沒有民主權(quán)利

羅馬習(xí)慣法

影響：法官多由貴族擔(dān)任，他們隨心所欲地解釋法律，保護自己，損害平民的利益

萬民法的形成

形成：3世紀(jì)，羅馬帝國境內(nèi)自由民內(nèi)部公民與非公民的區(qū)別不復(fù)存在，萬民法成為適用于羅馬統(tǒng)治范圍內(nèi)一切自由民的法律

羅馬法的影響

維系統(tǒng)治：羅馬法保護奴隸制度，維護奴隸主對奴隸的剝削和壓迫

英國光榮革命

背景：斯圖亞特王朝的專制統(tǒng)治，使資產(chǎn)階級和新貴族的利益受到侵犯，他們要求限制王權(quán)，同國王展開斗爭

議會權(quán)力的確立

意義：議會的權(quán)力日益超過國王的權(quán)力，國王逐漸處于“統(tǒng)而不治”的地位，法治取代“人治”，英國確立君主立憲制

發(fā)展內(nèi)容：選民人數(shù)增加，工業(yè)資產(chǎn)階級在議會中獲得了更多的議席

英國責(zé)任制內(nèi)閣的形成

特點：內(nèi)閣成員是各部大臣，對集體與議會負(fù)責(zé)，必須在大政方針上保持一致，要與首相共進(jìn)退；議會掌握立法權(quán)，有權(quán)通過對政府的不信任案

美國的獨立

獨立后美國面臨的形勢：獨立之初的美國實際上是13個州的松散聯(lián)盟，即邦聯(lián)。政體選擇上必須建立強有力的中央政府，促進(jìn)美國的繁榮發(fā)展

1787年美國憲法的頒布

內(nèi)容：美國是聯(lián)邦制國家。聯(lián)邦政府擁有政治、經(jīng)濟、軍事和外交大權(quán)。聯(lián)邦權(quán)力高于各州權(quán)力

影響：它強調(diào)加強國家權(quán)力，又在權(quán)力結(jié)構(gòu)中突出“分權(quán)與制衡”原則，體現(xiàn)了一定的民主精神

法國共和政體的確立

標(biāo)志：1875年初，國民議會通過了法蘭西第三共和國憲法，從法律上正式確立了法國的共和政體。

內(nèi)容：立法權(quán)歸議會；行政權(quán)歸總統(tǒng)—總統(tǒng)由參議院和眾議院聯(lián)席會議選出，任期7年，可連選連任

德意志帝國的君主立憲制

憲法內(nèi)容：規(guī)定德國為君主立憲政體；皇帝掌握國家大權(quán)；宰相主持內(nèi)閣會議，由皇帝任命而不是一會選舉產(chǎn)生，任期由皇帝決定，只對皇帝負(fù)責(zé)；議會是立法機構(gòu)，由聯(lián)邦議會和帝國議會組成。帝國議會由成年男子選舉產(chǎn)生，作用很小，它通過的法案必須得到聯(lián)邦議會和皇帝的批準(zhǔn)才能生效；規(guī)定德意志是一個聯(lián)邦制國家

虎門銷煙

清王朝的衰落：政治腐敗，靜姐矛盾尖銳；自給自足的自然經(jīng)濟占統(tǒng)治地位，土地高度集中于官僚、地主，清政府財政困難；軍備廢弛；對外仍然實行閉關(guān)鎖國政策

鴉片戰(zhàn)爭

結(jié)果：簽訂《南京條約》：割香港島給英國；賠款2100萬銀元；開放廣州、廈門、福州、寧波、上海五處為通商口岸；中國海關(guān)收取英航進(jìn)出口貨物的關(guān)稅，由雙方商定

天津條約

內(nèi)容：允許外國公使進(jìn)駐北京；增開沿海沿江十處通商口岸；賠償英法巨額白銀；允許外國人到中國內(nèi)地游歷、經(jīng)商、傳教；外國軍艦和商船可以在長江各口岸通航等

《天朝田畝制度》頒布

主要內(nèi)容：土地分配—原則“凡天下田，天下人同耕”“無處不均勻”；產(chǎn)品分配—原則“人人不受私，物物歸上主”

性質(zhì)：太平天國的建國綱領(lǐng)

局限性：它體現(xiàn)的是農(nóng)民絕對平均主義思想，嚴(yán)重脫離實際，根本無法實現(xiàn)

頒布《資政新篇》

內(nèi)容：向西方學(xué)習(xí)，以法治國，官吏由公眾選舉；發(fā)展工商業(yè)，獎勵技術(shù)發(fā)明；開設(shè)新式學(xué)堂等

八國聯(lián)軍侵華

背景：民族危機加深—甲午中日戰(zhàn)爭后，列強掀起瓜分中國的狂潮。義和團運動爆發(fā)—由民間組織義和團發(fā)動的反帝愛國運動，打著“扶清滅洋”的旗號，到1900年春夏間在京津地區(qū)形成高潮

《辛丑條約》的簽訂

主要內(nèi)容：在北京東交民巷設(shè)立”使館界“，界內(nèi)不許中國人居住，各國駐兵保護；改總理衙門為外務(wù)部，位居六部之上

主要影響：清政府徹底成為帝國主義統(tǒng)治中國、鎮(zhèn)壓人民的工具

中華民國成立

成立：1912年元旦，中華民國成立