小學(xué)語文教師選調(diào)進(jìn)城考試試題4套(附答案)

小學(xué)語文教師選調(diào)進(jìn)城考試試題（含答案）第一部分：學(xué)科知識(shí)（60分）（一）基礎(chǔ)知識(shí)（35分）1.看拼音，把句子寫在方格里（4）竟技體育，卻實(shí)含有藝術(shù)的成份，比喻它的力與美，速度和造形。但藝術(shù)的比賽是無法同體育比賽等量奇觀的。比一比，組成詞語寫下來（4）獎(jiǎng)（）輟（）絀（）湛（）槳（）綴（）拙（）堪（）請(qǐng)按第一個(gè)字的音序重新排列下面的故事名，把序號(hào)寫在橫線上（3）①《荊軻刺秦王》②《屈原沉江》③《玄武門之變》④《臥薪嘗膽》⑤《退避三舍》在括號(hào)內(nèi)正確的音節(jié)下面畫上橫線（2）他結(jié)出累累（l?il）果實(shí)，來呈現(xiàn)大地?zé)o盡ǐnjìn）的美與芳馨。(2)過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散ǎnsàn）了，如?。╞?b）蒸融了。（5）hu?miǎn nu?d?nɡ t?nɡxiě dēnɡfēnɡzàojí（ ）（ ）（ ） （ mìju? wǔrǔ pàn qia?rbùshě（ ）（ ） （ ） （ ）填一填，把詩(shī)句和對(duì)聯(lián)補(bǔ)充完整（4）接天蓮葉無窮碧， 。，明月何時(shí)照我還。，萬里長(zhǎng)征人未還。刪繁就簡(jiǎn)三秋樹， 。根據(jù)下面提供的材料，寫出相應(yīng)的成語（2）請(qǐng)選擇,下列句子分別用了什么修辭手法。比喻擬人夸張反問排)(2分(1)我的房間只有巴掌那么大。( )(2)夏日煙臺(tái)的,宛如一個(gè)恬靜、溫柔的少女。( )(3(3)(3定,第一學(xué)段閱讀總量不少于5萬字;第二學(xué)段閱讀總量不少于()萬字;第三學(xué)段閱讀(10氣候變化威脅世界自然與文化遺產(chǎn)聯(lián)合國(guó)教科文組織在最新發(fā)布的報(bào)告《氣候變化與世界遺產(chǎn)案例分析》中說,被列入《世界遺產(chǎn)名錄》的很多自然與文化遺產(chǎn)正面臨著氣候變化帶來的威脅。報(bào)告從海洋生物多樣性、陸地生物多樣性、考古遺址和歷史名城幾個(gè)方面,分析了氣候變化所引發(fā)的問題。由于氣溫上升以及海洋持續(xù)酸化,到2100年時(shí),全球70%左右的深海珊瑚都會(huì)受到頻繁出現(xiàn),將使包括澳大利亞大堡礁在內(nèi)的世界上58%左右的珊瑚礁受到影響,并會(huì)危及報(bào)告還描述了氣候變化對(duì)陸地生物多樣性構(gòu)成的威脅向來以植物物種豐富而著稱,但由于氣候變暖和降水量的變化,很多物種的生物氣候棲息環(huán)作,而北冰洋地區(qū)凍土的融化以及海平面的上升也會(huì)給考古遺跡帶來不利的影響面因鹽分結(jié)晶增加而受到侵蝕，濕度的增加同時(shí)也容易造成地面隆起或下沉。（200704）（2）閱讀第段，解釋“珊瑚漂白”現(xiàn)象。（1）根據(jù)全文結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，在第段橫線上填寫一句合適的話（寫在下面）（2分）（3）請(qǐng)指出文段運(yùn)用的某一種說明方法，并結(jié)合實(shí)例分析其作用。2分）下列句子中加點(diǎn)的字去掉后對(duì)原意表達(dá)影響最小的一項(xiàng)是（A.到2100年時(shí)，全球70的深海珊瑚都會(huì)受到氣候變化的影響。B.并會(huì)危及以這些珊瑚礁為棲身場(chǎng)所的上千種魚類。C.氣候變化對(duì)于考古遺址的影響也．是巨大的。D.減少珊瑚礁所面臨的其他威脅，如污染和開發(fā),有助于增加珊瑚礁抵抗氣候變化的能力。（三）文言文閱讀（15分）本大題共五小題，每小題3分，共15分。沈周沈周，字啟南，長(zhǎng)洲人。祖澄，永樂間舉人材，不就。所居曰西莊，日置酒款賓，人詩(shī)，上巡撫侍郎崔恭。面試《鳳凰臺(tái)賦一?？な赜]周賢良，周筮《易(3)有郡守征畫工繪屋壁。里人疾周者，入其姓名，遂被攝?；騽裰苤]貴游以免，周十九而終，周亦八十矣。又三年，以正德四年卒?！咀ⅰ竣贍簼M。②銓曹：吏部官員。(1⑴漫．應(yīng)( )⑵寬備．言其( )(2A.B.卒．供役而還C.故患有所不辟.也D.萬鐘則下辯.禮義而受之(2(6第③段詳寫了郡守對(duì)沈周態(tài)度的變化,其主要作是 。分)(2第二部分:教學(xué)運(yùn)用能力(40分)(一)教學(xué)片斷設(shè)計(jì)(30分)下面是人教版小學(xué)語文三年級(jí)下冊(cè)第八單元31課課文。請(qǐng)你對(duì)課文第四、五自然段31.女媧補(bǔ)天(tāft岡上燃燒著熊熊大火,田野里到處是洪水ft(zhēng)扎。(xī)滅。又造了船,好救出掙扎在洪水中的人們。ftft五彩石找齊了,女媧在地上挖個(gè)圓坑,把五彩石放在里面,用神火進(jìn)行冶(yě)煉(liàn現(xiàn)在,人們常?？匆娞爝呂宀实脑葡?傳說那就是女媧補(bǔ)天的地方。附1.本單元導(dǎo)讀些神話故事和傳說來讀一讀。附2.課后題這個(gè)故事真神奇，我要多讀幾遍。我來講講這個(gè)故事。課文有一些生動(dòng)的語句，我要抄下來?！杜畫z補(bǔ)天》教學(xué)片斷設(shè)計(jì)（二）請(qǐng)對(duì)你上面的教學(xué)片斷設(shè)計(jì)加以評(píng)析（10）《女媧補(bǔ)天》教學(xué)片斷設(shè)計(jì)評(píng)析部分參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)第一部分（60分）（一）基礎(chǔ)知識(shí)1.2.3.4.①②⑤④③(1)l?ijìn(2)sànb?(1)(4)(1)(2)含沙射影(1(2)擬人比喻(1)“祈年殿”與“燈火輝煌”位置互換，主語謂語不當(dāng)“成立”與動(dòng)賓搭配不當(dāng)(1)語文素養(yǎng)(2)4045(3)（二）現(xiàn)代文閱讀（10分）（2）（2）報(bào)告描述了氣候變化對(duì)海洋生物多樣性構(gòu)成的威脅（2分）物種（3分）數(shù)據(jù)說明,如:全球7058類等，數(shù)據(jù)說明清晰準(zhǔn)確，讓讀者直觀感覺到氣候變化嚴(yán)重影響到海洋生物多樣性。5.（2分）C（三）文言文閱讀（15分）6.(2分)(1)隨便(2)詳細(xì)(各1分)7.(2分)B8.(2分)C9.(6分)(1)有憎恨沈后置、疾、攝)(2)(21(2ft1小學(xué)語文進(jìn)城選調(diào)教師招聘考試試題及答案（二）一、小學(xué)語文教材教法（１０分）⒈根據(jù)現(xiàn)行《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》并聯(lián)系教學(xué)實(shí)際填空（每空１分）1語文是最重要的 工具是人類文化的重要組成部分。 語文課程的基本特點(diǎn)。閱讀教學(xué)是 之間對(duì)話的過程其中 應(yīng)當(dāng)是對(duì)話的中心。（３）在寫作教學(xué)中，應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生、思考、 、評(píng)價(jià)的能力。（４）口語交際教學(xué)活動(dòng)主要應(yīng)在具體的 中進(jìn)行。綜合性學(xué)習(xí)應(yīng)強(qiáng)調(diào)合作精神注意培養(yǎng)學(xué)生策劃組織、 和實(shí)施能力。（６）語文課程評(píng)價(jià)應(yīng)突出整體性與綜合性，要從知識(shí)和能力、過程和方法、幾方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，以全面考察學(xué)生的。二、基礎(chǔ)知識(shí)與積累（22分）⒉填空題（5分，每小題1分）“任”和“種”用于姓氏時(shí)，讀音分別為和 ?！柏弊趾汀把谩弊值囊夥謩e是和 。謎語“無角牛登上沒峰ft（猜一字”和“跳遠(yuǎn)評(píng)分（猜一成語”最合適的謎底分是和 。中國(guó)文學(xué)流派“三曹”指的是漢魏間詩(shī)人曹操和 的合稱。我國(guó)第一部詩(shī)歌總集《詩(shī)經(jīng)》中的詩(shī)歌分編為 三大部分。中， 這個(gè)部分是各個(gè)地域的樂曲也《詩(shī)經(jīng)的精華； 個(gè)部分是貴族統(tǒng)治者祭祀神靈時(shí)的樂歌。⒊辨析題（２分）副詞“還”作狀語可以表示多種意義。下面句中的“還”字，請(qǐng)用意義相同或相近的詞替換。（替換的詞寫在各句后的括號(hào)里）①除了他們，還有誰支持你的意見？（）②他這個(gè)人當(dāng)個(gè)一般干部還可以（）③你走路還走不穩(wěn)呢，就想跑？（）④這么棘手的問題，他還真解決好了（）⒋默寫題（１０分，第1小題4分，第2小題6分）把成語補(bǔ)充完整陳詞 調(diào) 以 效尤 虛無縹 再接再按 就班 顛 不破 床架屋 枕待旦把名言名句補(bǔ)充完整①學(xué)而不思則罔， 《論語）②富貴不能淫， ，威武不能屈《孟子）③亦余心之所善兮， （屈原）④感時(shí)花濺淚， （杜甫）⑤了卻君王天下事， （辛棄疾）⑥千磨萬擊還堅(jiān)勁， （鄭板橋）⒌判斷題（５）①嘆號(hào)和問號(hào)都可以用于反問句的末尾（）②現(xiàn)代漢語詞匯中，雙音節(jié)詞占優(yōu)勢(shì)（）③“國(guó)家需要人才，人才需要教育，教育需要教師（）④“絕句”是近體格律詩(shī)的一種形式。五言一般為四句，七言一般為八句。（）⑤中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說是魯迅的《狂人日記（）三、閱讀能力考查（18分）閱讀下列選文，按要求回答問題（一）的科學(xué)工作者都把反對(duì)意見看做對(duì)自己的莫大幫助。李四光說告，發(fā)現(xiàn)定比定律，貝索勒有一半功勞。川之流，聽得進(jìn)反對(duì)意見。6、本文的中心論點(diǎn)是（ ａ.科學(xué)就是探求真理。ｂ.有作為的科學(xué)工作者都把反對(duì)的意見看做對(duì)自己的莫大幫助。ｃ.贊同的意見未必正確，反對(duì)的意見未必錯(cuò)誤。ｄ.人們對(duì)客觀規(guī)律的認(rèn)識(shí)要經(jīng)過艱苦曲折的過程。⒎文中有四句名人名言。根據(jù)它們?cè)谖闹械淖饔门袛?，可以做道理論?jù)的兩項(xiàng)是（（2分ａ.ｃ.ｄ.⒏本文使用的論證方法有 、 （2分）⒐能否刪去文中畫橫線的句子？為什么？（2分）答：⒑第一段中加點(diǎn)詞語“要經(jīng)歷艱苦曲折的過程”指什么？用文中語句回答。答：⒒第一段中加點(diǎn)的詞“這”指代的具體內(nèi)容是什么？用橫線在文中畫出（１分）（二）二世元年七月，發(fā)閭左適戍漁陽九百人，屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當(dāng)行，為屯長(zhǎng)。會(huì)天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項(xiàng)燕為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之。或以為死，或以為亡。今誠(chéng)以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，為天下唱，宜多應(yīng)者⒓上文選《陳涉世家作者是 該作者用畢生精力著成了我國(guó)第一部 通史（2分。⒔找出上文中的兩個(gè)通假字，并解釋其含義（3）①通，含義是②通，含義是⒕下面句中加點(diǎn)的“以”與“扶蘇以數(shù)諫故”的“以”用法相同的一項(xiàng)是（（1分ａ.或以為死，或以為亡ｂ.今誠(chéng)以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕ｃ.而吾以捕蛇獨(dú)存ｄ.殺之以應(yīng)陳涉⒖下列對(duì)“今亡亦死，舉大計(jì)亦死，等死，死國(guó)可乎？”一句理解正確的一項(xiàng)是（1分ａ.今天逃跑也是死，舉起大旗造反也是死，等著死，死在國(guó)家里可以嗎？ｂ.現(xiàn)在逃跑也是死，發(fā)動(dòng)起義也是死，同樣是死，為國(guó)事而死好嗎？ｃｄ.今天逃亡也是死，商量發(fā)動(dòng)大事也是死，同樣是死，死在國(guó)內(nèi)好嗎？⒗簡(jiǎn)要概括陳勝認(rèn)為起義將會(huì)得到百姓擁護(hù)的兩條理由（2分答：一是 二是四、作文（30分）題目：春風(fēng)要求：①除詩(shī)歌外體裁不限；②字?jǐn)?shù)在８００字左右；③不得抄襲。答案一、（１）交際；工具性與人文性的統(tǒng)一（２）學(xué)生、教師、文本；學(xué)生（３）觀察、表現(xiàn)（４）交際情境（５）協(xié)調(diào)（6）情感、態(tài)度和價(jià)值觀；語文素養(yǎng)二、（１）rén；ｃhóng（２）女；行（３）擊；從長(zhǎng)計(jì)議（４）（５）風(fēng)；頌（１）濫；儆；緲；厲；部；撲；疊；戈（２）①思而不學(xué)則殆；②貧賤不能移；③雖九死其猶未悔；④恨別鳥驚心；⑤贏得生前身后名；⑥任爾東西南北風(fēng)５、①√②√③×④×⑤√三、６、ｂ７、ａ、８、引證法、例證法１３、①適通謫；含義是充軍；②唱通倡；含義是倡導(dǎo)１４、ｃ１５、ｂ名義倡導(dǎo)四、略小學(xué)語文教師選調(diào)考試模擬試卷（三）公共知識(shí)（30分）一、填空題（每空1分，共10分）1、2008年春開始將在農(nóng)村中小學(xué)建立部分科目免費(fèi)教科書循環(huán)使用制度。教科書只對(duì)學(xué)校進(jìn)行配備，由學(xué)生在本學(xué)期使用，學(xué)期結(jié)束時(shí)歸還學(xué)校，供下一級(jí)學(xué)生使用。2、教育部組織創(chuàng)編《第一套全國(guó)中小學(xué)校園集體舞2007913、我國(guó)古代造字有“六書”之說，其中主要的四種是指象形、指事、會(huì)意、形聲。4、參加古代“鄉(xiāng)試”被錄取的稱為“舉人5、與柳宗元合稱“劉柳6、世界三大短篇小說之王指的是：法國(guó)的莫泊桑、俄羅斯的契訶夫、美國(guó)的歐.亨利。7、實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的唯一途徑是教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的社會(huì)條件是社會(huì)主義制度。8、思維過程包括分析與綜合、比較、抽象與概括、系統(tǒng)化和具體化的過程。9、新課程結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)是：整體性、綜合性、選擇性。10技能、教師的專業(yè)情意。二、選擇題（每題2分，共10分）11200711582008（D）A.城鄉(xiāng)B.農(nóng)村C.西部地區(qū)D.城市12、與下面三個(gè)典故有關(guān)的人物依次是（ A ）①釃酒臨江，橫槊曹公 ②紫蓋黃旗，多應(yīng)借得，赤壁東風(fēng)③南陽臥龍，成名八陣圖A曹操孫權(quán)諸葛亮 B關(guān)公黃蓋諸葛亮C曹操周瑜諸葛亮 D曹植諸葛亮劉備1、革命音樂家張曙是歙縣坑口人，他的代表作品有（ ABCD（略）1、我國(guó)古代的《學(xué)記》中說“學(xué)而不躐等，這體現(xiàn)了哪個(gè)教學(xué)原則？（C A鞏固性原則B因材施教C循序漸進(jìn)D啟發(fā)性原則1（cABCD三、簡(jiǎn)答題（123341016答：國(guó)務(wù)院批轉(zhuǎn)教育部《國(guó)家教育事業(yè)發(fā)展“十一五”規(guī)劃綱要育機(jī)會(huì)不斷增加，國(guó)民受教育水平進(jìn)一步提高。同時(shí)，深化體制機(jī)制改革力，開創(chuàng)教育發(fā)展新局面（86）17、教育觀念對(duì)教師行為有何影響？答：教育觀念影響著教師的教學(xué)行為（1分；教育觀念影響教師自身專業(yè)化實(shí)現(xiàn)（分；教育觀念深刻地影響著教師的師德修養(yǎng)1分。18、學(xué)校教育對(duì)個(gè)體發(fā)展的特殊功能表現(xiàn)在哪些方面？（4分）（1分學(xué)校教育具有加速個(gè)體發(fā)展的特殊功能分）學(xué)校教育，尤其是基礎(chǔ)教育對(duì)個(gè)體發(fā)展的影響不僅具有即時(shí)的價(jià)值，而且具有延時(shí)的價(jià)值）學(xué)校教育具有開發(fā)個(gè)體特殊才能和發(fā)展個(gè)性的功能（1）業(yè)務(wù)知識(shí)（70分）一、填空題（20分）1、文學(xué)體裁主要分為四大類，即詩(shī)歌、小說、散文、戲劇文學(xué)（4）2可以用來贊美無私奉獻(xiàn)的高尚情操（1）3、巴金的激流三部曲指的是《家（3）4、人們常用“黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”來贊美黃河的雄偉氣勢(shì)。請(qǐng)你借古人的詩(shī)句來贊美下面的事物。(8分)廬ft：泰ft：長(zhǎng)江：西湖：柳樹：小草：春雨：梅花:5學(xué)們寫文章要簡(jiǎn)單、精煉、與眾不同，富有新意（1）6識(shí)孫二娘（母夜叉；醉打蔣門神，替施恩（金眼彪）奪回快活林（孟州道；大鬧飛云浦，血濺鴛鴦樓，為躲避官府緝捕，削發(fā)扮成行者……正是“ft中猛虎，見時(shí)魄散魂飛，林下強(qiáng)人，撞著心驚膽裂6分）二、選擇題（10分）1、下列各組詞語中加點(diǎn)字讀音相同的一項(xiàng)是（A）A勻稱對(duì)稱稱職稱心如意B著落著重著急著手成春C歸省反省儉省不省人事D附和和面和諧一唱百和2、下列詞語中書寫全部正確的一項(xiàng)是（D）A健忘教誨測(cè)隱恪盡職守B清澈鞭撻輟泣因地制宜C接濟(jì)煩燥凌駕一視同人D推崇收斂訣別眼花繚亂3、下列句子中加點(diǎn)的成語使用正確的一項(xiàng)是（D）A你精通法律，講的話也很有道理，你不愧為法律界的中流砥柱。B高速公路上，南來北往的汽車滔滔不絕。C劉翔在雅典奧運(yùn)會(huì)上奪得110米欄金牌，與他歇斯底里地刻苦訓(xùn)訓(xùn)練是分不開的。D老百姓對(duì)駭人聽聞的阜陽劣質(zhì)奶粉事件感到震驚。4、將①-④句填在句子的橫線上，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（D）讀書，為什么讀書？讀什么書？我以為①因此，對(duì)志向遠(yuǎn)大者來說，我建議再讀一點(diǎn)文學(xué)書②今天我們讀書不能過于勢(shì)利，事事講求實(shí)用③審美趣味和精神意志的培養(yǎng)同樣不能忽略④經(jīng)濟(jì)、法律等專業(yè)書籍當(dāng)然重要。A④③①②B③④②①C②①④③D②④③①5、書中有不少精彩的故事，下面列舉了幾則，這些故事的主人翁是誰？請(qǐng)將相應(yīng)的序號(hào)填寫在括號(hào)中①他好讀書而不求甚解；每有會(huì)意，便欣然忘食（B）②他勤學(xué)卻無錢買燭，只得在墻上鑿洞，借鄰人的燭光讀書（A）（D）（CABCDEFGH6序般④；愛它如高ft流水般⑤;愛它如飛檐回廊般⑥……根據(jù)語境，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填入文中的①C②B③D④E⑤A⑥ FABCDEF三、閱讀題）比較閱讀蘇軾的兩篇作品，完成答題。[甲]水調(diào)歌頭丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。明月幾時(shí)有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝漢。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。[乙]記承天寺夜游無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人耳。1、解釋下列加點(diǎn)詞語。2（1）把酒問青天（端起酒杯） （2）念無與為樂者（考慮，想著2、下列句中的表示朗讀停頓，其中讀法不恰當(dāng)?shù)氖茿/天上宮闕B乘風(fēng)歸去C尋張懷民D32+2請(qǐng)寫出與“月下起舞，清影隨人，清冷的月宮怎比得上人間”意思相對(duì)應(yīng)的原句。用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。4甲乙兩篇均寫于作者仕途失意之時(shí)0.，都寫了月0.。甲是一首詞0.，表現(xiàn)曠達(dá)的胸懷和樂觀的情致0.，以美麗的想象，明睿的哲理，創(chuàng)造出幽深高遠(yuǎn)的境界0.5乙是一篇散文0.，透露出隨緣自適、自我排遣的特殊心情0.5，用形象的比喻、傳神的文字，描繪了空靈清澈的景象0.。5、仔細(xì)體會(huì)這兩篇作品的詩(shī)情文意，談?wù)勀銓?duì)“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”一句的認(rèn)識(shí)。（3）四、案例分析（12分）閱讀下面的案例，并進(jìn)行評(píng)點(diǎn)。師：小朋友，怎樣記“菜”字？生：菜，上下結(jié)構(gòu)，上面草字頭，下面是“采”字，合起來是“菜師：還有其他方法嗎？生：菜，上面草字頭，下面“彩色”的“彩”去掉三撇，合起來是“菜師：很好，還有其他方法嗎？師：很好，還有其他方法嗎？生：菜，上面是花字去掉化字，下面是彩色的彩去掉三撇合起來是菜點(diǎn)評(píng)：過程泛化現(xiàn)象。過程和方法目標(biāo)，出現(xiàn)游離（詳細(xì)說明略五、教材教法）設(shè)計(jì)一次高年級(jí)命題作文訓(xùn)練。寫清習(xí)作題目、習(xí)作要求、習(xí)作內(nèi)容和習(xí)作提示?！傲?xí)作內(nèi)容”要重點(diǎn)談。小學(xué)語文教師選調(diào)進(jìn)城考試公共知識(shí)試題（四）《課程標(biāo)準(zhǔn)》8分）1、總目標(biāo)第三點(diǎn)：培植熱愛（祖國(guó)語言文字）的情感，養(yǎng)成語文學(xué)習(xí)的（自信心）和（好習(xí)慣，掌握最基本的語文學(xué)習(xí)方法。2、總目標(biāo)第7點(diǎn)：具有（獨(dú)立閱讀）的能力，注重（情感體驗(yàn)，有較豐富的（積累，形成良好的（語感。學(xué)會(huì)運(yùn)用多種閱讀方法。能初步理解、鑒賞文學(xué)作品，受到高尚情操與讀總量應(yīng)在萬字以上。3、前言：現(xiàn)代社會(huì)要求公民具備良好的（人文素養(yǎng)）和（科學(xué)素養(yǎng)（創(chuàng)新精神、（合作意識(shí)）和（開放的視野以及運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)（搜集）和（處理）信息的能力。語文學(xué)科教師業(yè)務(wù)考試模擬試題二、理論部分（40%）1、語文課程的基本理念有（（（（）2、語文課程的基本特點(diǎn)是（）3（）是學(xué)生學(xué)好其他課程的基礎(chǔ)，也是學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展的基礎(chǔ)。4、應(yīng)該讓學(xué)生更多地接觸語文材料，在大量的（）中掌握運(yùn)用語文的規(guī)律。5、語文課程目標(biāo)根據(jù)（（（）三個(gè)維度設(shè)計(jì)。6、語文學(xué)科個(gè)階段目標(biāo)分別從（（（（（）五個(gè)方面提出要求。7（（（）以及（）等也都可以成為語文課程的資源。8、教學(xué)建議：充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的（）和（；在教學(xué)中努力體現(xiàn)語文的（）和（；重視（（（）的正確導(dǎo)向；正確處理（）（）和（，選擇教學(xué)策略。9、語文教學(xué)要注重語文的（（）和（，注重（）礎(chǔ)。1、漢語拼音教學(xué)盡可能有（，宜以（）和（）為主，與學(xué)說普通話、識(shí)字教學(xué)相結(jié)合。11、閱讀是（、認(rèn)識(shí)世界、發(fā)展思維（）的重要途徑。閱讀教學(xué)是（（（）對(duì)話的過程，閱讀教學(xué)的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生具有（（（）和評(píng)價(jià)的能力。12（）能力是語文素養(yǎng)的基本體現(xiàn)，在寫作教學(xué)中應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生（（（的能力，要求學(xué)生要說（（（，不說（（（，激發(fā)學(xué)生展開想象和幻想，鼓勵(lì)些想象中的事物。13、寫作的評(píng)價(jià)要根據(jù)各學(xué)段的目標(biāo)，綜合考查學(xué)生作文水平的發(fā)展?fàn)顩r，應(yīng)重視對(duì)寫作的（（）評(píng)價(jià)，如：是否有寫作的