支教活動(dòng)心得體會(huì)（4篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)支教活動(dòng)心得體會(huì)支?教活動(dòng)作為?大學(xué)生參與?公益活動(dòng)的?一種形式,?在一定程度?上對(duì)幫扶貧?困地區(qū)的教?育有著重要?作用。下面?是為大家?guī)?來(lái)的支教活?動(dòng)心得體會(huì)?，希望可以?幫助大家。?支教活動(dòng)心得體會(huì)（二）金秋風(fēng)?景如畫(huà)，_?__月天高?云淡。本月?18——_?__日，為?積極響應(yīng)省?教廳“實(shí)施?中小學(xué)特級(jí)?教師教學(xué)支?援行動(dòng)計(jì)劃?”在市教育?局的領(lǐng)導(dǎo)下?，我和林榮?秋(市教研?室)、林一?平(汕頭僑?中)、盧鎮(zhèn)?豪(汕頭金?中)、張秋?紅(潮陽(yáng)實(shí)?驗(yàn))、蔡冬?陽(yáng)(市教研?室)、蔡業(yè)?授(六都中?學(xué))、李賽?娥(潮陽(yáng)一?中)、許暉?(汕頭一中?)等___?人赴潮陽(yáng)區(qū)?的明光中學(xué)?、金堡中學(xué)?;澄海區(qū)的?東里中學(xué)、?蘇北中學(xué)和?南澳中學(xué)開(kāi)?展巡回講學(xué)?活動(dòng)，得到?了各區(qū)縣教?育行政部門(mén)?和有關(guān)學(xué)校?的高度重視?和熱情接待?，這給我們?的教學(xué)活動(dòng)?提供了便利?，增強(qiáng)了信?心，注入了?動(dòng)力，使本?次支教活動(dòng)?得以順利開(kāi)?展，達(dá)到預(yù)?期目的。?在本次的支?教活動(dòng)中，?我們深感來(lái)?自農(nóng)村中學(xué)?的可貴，他?們雖然面臨?著經(jīng)費(fèi)不足?、生源相對(duì)?落后、教師?工作待遇偏?低等困難，?但是，各校?的領(lǐng)導(dǎo)、老?師們卻無(wú)怨?無(wú)悔，顧大?局、識(shí)大體?，把一切的?精力和心血?都傾注在學(xué)?校的教育事?業(yè)上，這種?高度的社會(huì)?責(zé)任感、對(duì)?教育事業(yè)的?摯愛(ài)和奉獻(xiàn)?精神深深地?打動(dòng)了我們?。又值得一?提的是我們?所到的學(xué)校?，學(xué)生的總?體素質(zhì)要比?我們?cè)瓉?lái)想?象的更好。?學(xué)生的飽滿(mǎn)?精神、對(duì)知?識(shí)的渴望、?機(jī)靈的反應(yīng)?、師生的和?諧互動(dòng)，給?人留下了良?好的印象。?本次的支?教活動(dòng)，旨?在充分發(fā)揮?我市優(yōu)秀教?師的引領(lǐng)和?示范作用，?促進(jìn)農(nóng)村中?學(xué)教師的教?育教學(xué)水平?的提高。時(shí)?間雖然短暫?，每位支教?老師只安排?一節(jié)示范課?和教學(xué)交流?活動(dòng)，但老?師們卻本著?對(duì)教育事業(yè)?的高度責(zé)任?感和使命感?，竭盡所能?，有備而去?，做到成竹?在胸，力求?把自己教學(xué)?的“亮點(diǎn)”?呈現(xiàn)出來(lái)。?支教老師深?厚的教學(xué)功?底，廣博的?學(xué)識(shí)，清晰?的教學(xué)結(jié)構(gòu)?，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致?的治學(xué)態(tài)度?，獨(dú)具特色?的教學(xué)藝術(shù)?和教學(xué)風(fēng)格?，贏得了聽(tīng)?課老師的高?度稱(chēng)贊。相?信廣大聽(tīng)課?教師能或多?或少領(lǐng)略到?名師的課堂?的教學(xué)理念?、教學(xué)風(fēng)采?、教學(xué)智慧?和教學(xué)風(fēng)格?，留給他們?在教學(xué)中的?更多思考。?當(dāng)然，對(duì)于?支教教師來(lái)?說(shuō)，通過(guò)這?次活動(dòng)，也?使我們從中?得到有益學(xué)?習(xí)、情感交?流和生活體?驗(yàn)。希望社?會(huì)各界和各?級(jí)政府更加?___農(nóng)村?教育，加大?資金投入，?改善辦學(xué)條?件，優(yōu)化教?育資源配置?，促進(jìn)教育?均衡發(fā)展。?在這次支?教活動(dòng)中，?恰好回到我?闊別多年的?南澳中學(xué)。?二十多年前?，我曾在該?校任教__?_年之久，?雖然相隔多?年，學(xué)校一?切皆變，早?年的教室、?綠化已不復(fù)?存在，但是?，過(guò)去的南?澳中學(xué)卻給?我留下太多?的回憶。_?__日一早?，我們支教?___位老?師在教育局?吳德明主任?等的陪同下?，前往中學(xué)?上課，一踏?進(jìn)校門(mén)，不?知___，?一股興奮感?和親切感油?然而生。我?們?cè)陉愘澬?校長(zhǎng)、張少?龍、林楚光?副校長(zhǎng)等的?陪同下，參?觀了校園及?師生宿舍，?曾為一百多?位學(xué)生上課?的教學(xué)大樓?階梯教室、?通往宿舍區(qū)?的簡(jiǎn)陋臺(tái)階?路、曾為師?生提供飲用?的現(xiàn)已干涸?的那口井、?一間間低矮?教師宿舍仍?保留完好，?依然那么熟?悉，這自然?而然地勾畫(huà)?了我對(duì)那段?時(shí)期人生歲?月的思念和?南澳中學(xué)的?情懷。老同?事的久別重?逢，老學(xué)生?的真誠(chéng)問(wèn)候?、熱情接待?，令人感到?格外親切，?心情愉悅。?可謂感悟良?多，收獲頗?豐。支教活動(dòng)心得體會(huì)（三）這?的暑假過(guò)得?有點(diǎn)意思，?這次活動(dòng)開(kāi)?展的很有意?義。暑假的?愛(ài)心支教活?動(dòng)，不僅給?解放鄉(xiāng)的小?學(xué)生們帶來(lái)?了驚喜和知?識(shí)，同時(shí)也?給他們帶來(lái)?了支教的快?樂(lè)和收獲。?本次支教?活動(dòng)前后持?續(xù)了___?天?；顒?dòng)的?大致過(guò)程:?___團(tuán)隊(duì)?，確定活動(dòng)?方案，前期?物資準(zhǔn)備，?愛(ài)心支教，?后期總結(jié)。?在這個(gè)過(guò)程?中，最讓我?難忘的不是?到企業(yè)、公?司里拉贊助?的困難，不?是收購(gòu)圖書(shū)?的困難，而?是給解放鄉(xiāng)?小___上?課互動(dòng)時(shí)的?點(diǎn)滴感動(dòng)和?快樂(lè)。在?前期物資準(zhǔn)?備階段，我?、董金崗和?汪榮榮分到?了一組，負(fù)?責(zé)健康、運(yùn)?動(dòng)和游戲的?教學(xué)內(nèi)容。?在這期間，?我們?nèi)说?圖書(shū)館查找?資料，到網(wǎng)?吧搜索最新?的健康資訊?。爭(zhēng)取給解?放鄉(xiāng)的小_?__帶去最?豐富、最前?衛(wèi)、最有價(jià)?值的健康、?運(yùn)動(dòng)和游戲?知識(shí)。讓他?們通過(guò)我們?的傳播得到?外面世界的?知識(shí)熏陶。?在正式支?教的那天我?們舉行了簡(jiǎn)?短的捐書(shū)和?教學(xué)器材儀?式后，我和?董金崗、汪?榮榮被分到?了二年級(jí)。?激動(dòng)地我們?剛到到了教?室，就受到?了小朋友的?熱烈歡迎。?每個(gè)小朋友?都很活潑可?愛(ài)，有幾個(gè)?調(diào)皮的小男?孩在教室里?打亂。到了?教室第一眼?看到的不僅?是孩子們陽(yáng)?光活潑的笑?臉，而是二?年級(jí)的教室?竟然如此之?小，可以說(shuō)?與我們大學(xué)?宿舍有一拼?。更沒(méi)想到?的是那么小?的教室做的?滿(mǎn)滿(mǎn)的，有?四十多個(gè)小?朋友。他們?的桌子各式?各樣的都有?，想必是好?心的父母捐?獻(xiàn)的，在這?個(gè)擁擠的教?室最引人矚?目的莫過(guò)于?那面斜放在?教室后墻上?的破舊木質(zhì)?黑板?？?到這么簡(jiǎn)陋?的教室和孩?子們陽(yáng)光活?潑的笑臉，?我不禁感嘆?，山區(qū)的孩?子雖然物質(zhì)?上很匱乏，?但精神上很?富有，尤其?是對(duì)知識(shí)的?渴求。我真?是由衷的敬?佩他們那陽(yáng)?光燦爛的笑?臉。第一?次給那么多?小朋友講課?，我開(kāi)始時(shí)?也難免很緊?張，擔(dān)心自?己調(diào)動(dòng)不起?小___的?興趣，難以?控制好教室?秩序。就這?樣第一節(jié)課?在緊張中開(kāi)?始了。首先?，我給小_?__講解健?康和運(yùn)動(dòng)的?科普知識(shí)，?董金崗和汪?榮榮在下面?維持秩序。?這個(gè)話(huà)題，?我講解了有?關(guān)健康用眼?，堅(jiān)持做眼?保健操等知?識(shí)。同時(shí)，?董金崗?fù)瑢W(xué)?給大家演示?了最新的眼?保健操，小?___學(xué)的?都津津有味?。接下來(lái)又?講到了健康?運(yùn)動(dòng)、健康?飲水、健康?飲食等多個(gè)?內(nèi)容。在課?堂上我們?nèi)?人和小__?_進(jìn)行著有?趣的互動(dòng)，?雖然有幾個(gè)?調(diào)皮的小朋?友，但后來(lái)?他們也都很?快地加入到?了我們的互?動(dòng)中。在有?趣的互動(dòng)中?每一位小朋?友都很積極?地融入進(jìn)來(lái)?。其中，最?讓我記憶深?刻的是他們?的班長(zhǎng)，不?僅成績(jī)優(yōu)秀?，而且多才?多藝。在課?堂上她教我?們?nèi)藢W(xué)習(xí)?他們的廣播?體操，她做?的非常熟練?，而且整個(gè)?班級(jí)的同學(xué)?都在她的帶?領(lǐng)下喊起歡?快節(jié)奏。接?下來(lái)，她又?給大家唱了?一首動(dòng)聽(tīng)的?歌曲《愛(ài)的?華爾茲》，?沒(méi)想到，不?到十歲的小?朋友歌聲那?么動(dòng)聽(tīng)優(yōu)美?。第二節(jié)?課，是戶(hù)外?課，即和小?___做游?戲。其中，?有他們教我?們他們平時(shí)?玩的游戲，?后來(lái)我們教?他們我們帶?來(lái)的最新校?園游戲。在?游戲互動(dòng)中?，我們分成?兩組，每位?小朋友都開(kāi)?心的游戲著?，看到他們?玩的那么開(kāi)?心不禁讓我?想起我那快?樂(lè)的童年…?…短暫的?愛(ài)心支教活?動(dòng)在我們和?小朋友的依?依不舍中結(jié)?束了。雖然?這次暑假愛(ài)?心支教活動(dòng)?時(shí)間很短，?帶給他們的?知識(shí)也不是?很豐富，但?給他們?cè)鲩L(zhǎng)?了見(jiàn)識(shí)，帶?給了他們課?堂上得不到?的快樂(lè)，課?堂上學(xué)不到?的知識(shí)。當(dāng)?然，這次愛(ài)?心支教活動(dòng)?也讓我感受?頗深。最起?碼，我看到?了面對(duì)艱難?的學(xué)習(xí)環(huán)境?，山區(qū)的孩?子不僅沒(méi)有?退縮，而是?更加刻苦的?學(xué)習(xí)和更加?快樂(lè)的成長(zhǎng)?。支教活動(dòng)心得體會(huì)（四）在_?__市教育?局的精心_?__安排下?，我榮幸地?參加了__?_市百名優(yōu)?秀教師送課?下鄉(xiāng)活動(dòng)中?，我連同我?們學(xué)校的兩?名教師被派?往鞏義市芝?田鎮(zhèn)的鞏義?三中專(zhuān)，在?這已有一個(gè)?月的時(shí)間了?，在這一個(gè)?月的支教日?子里，讓我?對(duì)鞏義了一?個(gè)進(jìn)一步的?了解，也學(xué)?習(xí)到了許多?。首先，?這次使我了?解了鞏義市?教育的現(xiàn)狀?，認(rèn)識(shí)到了?鞏義市芝田?鎮(zhèn)教育教學(xué)?工作的困難?與艱辛，體?味到了那里?教師工作的?酸甜苦辣，?更促使我今?后要更加努?力地工作學(xué)?習(xí)，提高自?己的教育教?學(xué)理論水平?。支教工作?緊張、忙碌?，但同時(shí)也?有許多感觸?、許多收獲?。___?月___日?我們一行六?人乘車(chē)前往?鞏義市最西?的鄉(xiāng)鎮(zhèn)——?芝田鎮(zhèn)，一?路顛簸，一?路美景，大?家都沒(méi)有感?到一絲疲憊?，校長(zhǎng)等早?已等候在門(mén)?前，走進(jìn)校?園內(nèi)，迎接?我們的是兩?只在樓梯上?盤(pán)旋的和平?鴿，讓人感?動(dòng)的是鄉(xiāng)村?學(xué)校人與動(dòng)?物的和諧。?初到學(xué)校?，誰(shuí)也不認(rèn)?識(shí)，還是教?務(wù)處趙主任?引見(jiàn)，認(rèn)識(shí)?計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)?崔主任，在?崔主任的帶?領(lǐng)下，先后?又認(rèn)識(shí)了同?一專(zhuān)業(yè)的老?師們，陳老?師，李笑顏?老師，李靜?亞老師……?每個(gè)老師都?是那么的熱?情，那么的?親切，就好?像自己的父?輩，自己的?大哥___?，讓我在工?作前，先有?了種家的感?覺(jué)。更令我?驚訝的是，?這兒的老師?，大部分都?住校，有的?是兩口，有?的是三口，?還有的老人?也在這兒。?老師真正的?把學(xué)校當(dāng)成?了自己的家?，真是“學(xué)?校是我家，?大家都愛(ài)它?”。大部?分老師都在?辦公樓三樓?或操場(chǎng)邊那?棟樓住，學(xué)?校把我安排?到了辦公樓?二樓最東邊?最里邊校長(zhǎng)?對(duì)面的屋，?單間，我一?個(gè)人住。別?人都說(shuō):“?哎呀!你這?可是校長(zhǎng)級(jí)?待遇呀!”?真的很榮幸?。學(xué)校里有?專(zhuān)門(mén)的教職?工食堂，飯?菜也都挺實(shí)?惠的，也都?挺適合我的?味口的。?每天早上，?5:30學(xué)?校的廣播都?開(kāi)始響起悠?揚(yáng)的起床曲?，所以自己?一般都是不?用定鬧鐘的?，起床、洗?刷、整理內(nèi)?務(wù)、扭扭腰?鍛煉下身體?，挺好。?教務(wù)處給我?安排了兩門(mén)?課，都是高?一的，計(jì)算?機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)?和漢字錄入?與編輯技術(shù)?。在第二周?星期三上午?第三節(jié)課，?教務(wù)處的趙?主任帶領(lǐng)其?他老師，來(lái)?到了一一班?教室聽(tīng)我的?課。起先有?些緊張，慢?慢也就放開(kāi)?講了。課后?，趙主任給?我提出了許?多寶貴意見(jiàn)?，讓我受益?頗多。比如?我的粉筆字?需要加強(qiáng)，?必要時(shí)拿一?些實(shí)物給學(xué)?生看等。?短短的一個(gè)?月支教工作?過(guò)去了，我?要進(jìn)行如下?反思:1?、加強(qiáng)學(xué)習(xí)?。在支教活?動(dòng)中鍛煉了?自己，提高?了認(rèn)識(shí)。身?邊的教壇名?師、更多的?教學(xué)方法需?要我去學(xué)習(xí)?、了解、領(lǐng)?會(huì)、實(shí)踐、?反思。我想?，只有學(xué)習(xí)?，才能讓我?在新課程改?革中多往前?走幾步;只?有學(xué)習(xí)，才?能讓我無(wú)愧?于支教教師?的稱(chēng)號(hào)。在?課程改革中?、在教師發(fā)?展中、在學(xué)?生成長(zhǎng)中貢?獻(xiàn)出我的一?份微薄的力?量。2、?加強(qiáng)教研。?通過(guò)支教活?動(dòng)