大學(xué)生暑假實(shí)習(xí)心得（4篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)大學(xué)生暑假實(shí)習(xí)心得?___斯特?也曾說(shuō)過(guò)：?“人們?cè)谝?起可以做出?一個(gè)人所不?能做出的事?業(yè)；智慧+?雙手+力量?結(jié)合在一起?，幾乎是萬(wàn)?能的”。這?充分說(shuō)明了?團(tuán)結(jié)協(xié)作的?重要性。（?范本）團(tuán)隊(duì)?協(xié)作是我們?成功的基石?，只有把個(gè)?人目標(biāo)和_?__目標(biāo)結(jié)?合起來(lái)才會(huì)?達(dá)到甚至超?過(guò)我們預(yù)期?效果。一?個(gè)團(tuán)隊(duì)要有?一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)核?心和明確分?工。在此次?社會(huì)實(shí)踐中?我充分理解?了團(tuán)結(jié)協(xié)作?的重要性。?（范本）在?前進(jìn)的道路?上，每個(gè)人?都拿出自己?的長(zhǎng)處，再?通過(guò)他人的?長(zhǎng)處彌補(bǔ)自?身的不足，?那么整體競(jìng)?爭(zhēng)力就會(huì)大?幅度增強(qiáng)。?團(tuán)結(jié)協(xié)作是?雙贏，是戰(zhàn)?勝苦難實(shí)際?有效的方法?。團(tuán)結(jié)協(xié)作?雙方都可以?充分地發(fā)揮?自己的實(shí)力?，而不用去?考慮自己的?弱點(diǎn)和不足?。正如此次?我們這次社?會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?中，在出發(fā)?之前大家明?確分工，充?分發(fā)揮自己?的長(zhǎng)處，兩?個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)?后勤，四個(gè)?同學(xué)負(fù)責(zé)新?聞宣傳，?在___公?司實(shí)踐活動(dòng)?中，動(dòng)手能?力比較強(qiáng)的?同學(xué)下井進(jìn)?行實(shí)地參觀?，口才比較?好的同學(xué)在?___進(jìn)行?安全宣講活?動(dòng)。在短短?___天的?實(shí)踐生活中?，大家相互?協(xié)作，互相?幫助，順利?完成了預(yù)定?計(jì)劃。此?次實(shí)踐活動(dòng)?進(jìn)行的如此?順利，就是?因?yàn)槲覀兌?得團(tuán)結(jié)協(xié)作?，單靠個(gè)人?的力量這次?實(shí)踐活動(dòng)根?本就無(wú)法完?成，要想比?其他團(tuán)隊(duì)更?成功更出色?，我們就必?須比他人更?懂得團(tuán)結(jié)協(xié)?作。領(lǐng)導(dǎo)者?要有清醒的?頭腦去規(guī)劃?整個(gè)過(guò)程，?要有魄力讓?別人聽(tīng)從你?的安排；而?執(zhí)行者要服?從安排，不?能自己想怎?樣就怎樣，?當(dāng)然對(duì)于領(lǐng)?導(dǎo)者錯(cuò)誤的?決策要敢于?提出，這樣?我們才能共?同進(jìn)步，把?這個(gè)活動(dòng)完?成的更出色?！當(dāng)今社?會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)更?加激烈，要?想在這個(gè)社?會(huì)立足，除?了自己要具?備超強(qiáng)的生?存能力以外?，還必須懂?得和他人聯(lián)?手，懂得團(tuán)?結(jié)協(xié)作，于?是，人與人?組成開(kāi)發(fā)小?組，企業(yè)與?企業(yè)組成聯(lián)?合公司。這?些小組和公?司都有著強(qiáng)?大的競(jìng)爭(zhēng)力?，而那些奉?行單干的人?或者公司卻?在競(jìng)爭(zhēng)中屢?屢敗下陣來(lái)?。同心山?成玉，協(xié)力?土變金。成?功，需要克?難攻堅(jiān)的精?神，更需要?團(tuán)結(jié)協(xié)作的?合力。一個(gè)?團(tuán)隊(duì)，如果?沒(méi)有一個(gè)領(lǐng)?導(dǎo)核心，沒(méi)?有___紀(jì)?律人心浮動(dòng)?，人人自行?其是、__?_一盤散沙?，何來(lái)生機(jī)?與活力？何?談干事與創(chuàng)?業(yè)？何有形?象與成績(jī)？?在一個(gè)缺乏?凝聚力的環(huán)?境里，個(gè)人?再有雄心壯?志，再有聰?明才智，再?有豐富經(jīng)驗(yàn)?，也不可能?得到很好的?發(fā)揮！只有?懂得團(tuán)結(jié)協(xié)?作的人，才?會(huì)把團(tuán)結(jié)協(xié)?作當(dāng)成自己?應(yīng)盡的責(zé)任?，才能明白?團(tuán)結(jié)協(xié)作對(duì)?自己、對(duì)別?人、對(duì)整個(gè)?單位的重大?意義。大學(xué)生暑假實(shí)習(xí)心得（二）進(jìn)?入大院的之?前，我的心?里很激動(dòng)，?因?yàn)榈谝淮?到敬老院，?去翻一翻老?人這本深沉?的書___?學(xué)生暑假社?會(huì)實(shí)踐心得?體會(huì)。到達(dá)?之后我困惑?了，因?yàn)樗?們熱情打招?呼時(shí)說(shuō)著地?地道道的_?__話，而?且很多人吐?字模糊，我?根本聽(tīng)不懂?……一直沒(méi)?跟他們交流?，一個(gè)人趴?在欄桿上，?看看老人住?的大院，有?花、有樹(shù)、?有桌、有椅?、整個(gè)大院?顯得溫馨優(yōu)?雅。還有三?排木走廊，?連通著所有?寢室，應(yīng)該?是怕老人摔?跤專門設(shè)置?的比樓梯更?顯特別的愛(ài)?心通道吧！?___月?中午還是有?太陽(yáng)高照，?抬頭看天，?突然看到一?位老人在烈?日下，院長(zhǎng)?告訴我，他?智力有問(wèn)題?，勸不理。?我走到他身?邊，看到他?傻傻的對(duì)我?笑，我也傻?傻得對(duì)他笑?，我拉他的?手，他卻沒(méi)?反抗，然后?，我趴在他?耳邊耳語(yǔ)了?幾句，他竟?然愿意跟著?我走，我很?詫異。也許?，他根本沒(méi)?懂我的意思?，但是他能?感受到我的?關(guān)心與愛(ài)護(hù)?。漸漸地，?我開(kāi)始接近?那些老人，?才發(fā)現(xiàn)他們?不會(huì)拒絕我?，我也懂他?們。當(dāng)一位?聾啞老人緊?緊纂著我的?手，當(dāng)一位?智力殘缺的?老人認(rèn)真聆?聽(tīng)我的話語(yǔ)?，不住的點(diǎn)?頭，當(dāng)我們?的離開(kāi)讓許?多人不舍的?張望，..?..我真的?心動(dòng)了，震?驚了，開(kāi)始?明白農(nóng)村人?___稱老?人為“老小?孩”，因?yàn)?他們佝僂的?脊背，他們?蒼老的雙手?，他們布滿?溝壑的臉龐?，但是，他?們卻有一顆?孩童般真誠(chéng)?的心...?..。他?們的和藹，?他們的積極?，他們的堅(jiān)?定?對(duì)于我們而?言，他們確?實(shí)是一本永?遠(yuǎn)讀不完.?是一本需要?用一生來(lái)領(lǐng)?悟的書，尊?敬的爺爺奶?奶、親愛(ài)的?朋友，我在?心中默默的?祈禱：“愿?您安康。“?看著他們安?詳和藹的笑?臉，聽(tīng)他們?講中國(guó)__?_的故事，?感受到他們?對(duì)待生活的?積極態(tài)度以?及對(duì)待人的?熱情真誠(chéng)。?我很難相信?這是一群平?均智力只有?7的老人。?離開(kāi)之前，?我找到丁院?長(zhǎng)，想問(wèn)問(wèn)?這個(gè)統(tǒng)計(jì)是?不是傳言，?他告訴我，?這是真的。?這個(gè)群體匯?集了附近街?上的乞者.?___者、?五保老人、?寄養(yǎng)老人、?智力障礙者?等，我很驚?訝的問(wèn)“你?們?cè)鯓幼屵@?些老人和諧?積極的生活?在這個(gè)地方?的呢？”她?淡然的笑了?笑，輕輕的?說(shuō)：“我們?這兒的服務(wù)?員都堅(jiān)收一?個(gè)原則一心?換一心“我?沉默了好久?，感覺(jué)五個(gè)?字猶如五個(gè)?大鼎，如醍?醐灌頂。?想到曾經(jīng)我?因周邊的勾?心斗角而自?閉，曾經(jīng)我?因身邊人的?自私而抱怨?，曾經(jīng)我因?錯(cuò)誤而推卸?責(zé)任...?...也讓?我的心很沉?重。現(xiàn)在終?于明白，原?來(lái)是我的心?藏的太緊，?失去了溫度?，也許，無(wú)?論社會(huì)怎樣?發(fā)展，世界?上永遠(yuǎn)存在?一個(gè)定理：?心的付出與?收獲成正比?例函數(shù)！這?個(gè)定理也應(yīng)?存在于每個(gè)?人的心里。?大學(xué)生暑假實(shí)習(xí)心得（三）在我進(jìn)入?大學(xué)之后的?第一個(gè)暑假?的暑期社會(huì)?實(shí)踐活動(dòng)中?，我選擇了?去___市?口腔醫(yī)院進(jìn)?行見(jiàn)習(xí)。在?短短的兩個(gè)?星期的見(jiàn)習(xí)?時(shí)光中，我?學(xué)到了很多?。我只是一?個(gè)大一的新?生，也才學(xué)?習(xí)了兩門基?礎(chǔ)醫(yī)學(xué)的課?程，可以說(shuō)?我對(duì)口腔方?面的專業(yè)知?識(shí)是一竅不?通，但即使?是這樣，我?還是對(duì)這次?的見(jiàn)習(xí)抱有?極大地?zé)崆?。我被安?排在取模中?心進(jìn)行這次?的見(jiàn)習(xí)，一?開(kāi)始的時(shí)候?其實(shí)自己是?有一些失望?的，因?yàn)槲?所向往的是?正畸科，口?腔內(nèi)科，口?腔外科等等?的大的科室?，感覺(jué)離自?己的理想很?遙遠(yuǎn)。但即?使是這樣我?還是打足了?十二萬(wàn)分的?精力去迎接?我的見(jiàn)習(xí)生?活。剛?cè)サ?時(shí)候我什么?都不懂，其?他醫(yī)生在看?病人的時(shí)候?我只能在一?旁眼巴巴的?看著，收拾?收拾桌子的?上的雜物，?打掃打掃衛(wèi)?生。不知道?是不是每一?個(gè)剛剛來(lái)到?醫(yī)院見(jiàn)習(xí)的?人都是這樣?子，剛開(kāi)始?的時(shí)候很緊?張，想要做?些什么幫忙?卻又害怕會(huì)?幫倒忙以至?于手忙腳亂?。我所在的?部門是取模?中心，負(fù)責(zé)?提取病人牙?齒的模型樣?本，用于提?供給正畸科?，修復(fù)科研?究打模。說(shuō)?起來(lái)整個(gè)流?程不是很復(fù)?雜，先根據(jù)?病人的牙弓?大小確定模?具的尺寸，?再將打好的?取模膏均勻?涂在模具上?，隨后根據(jù)?需要在病人?口中取模。?在取模后根?據(jù)所做的模?型類型制作?不同的牙模?。這一系列?的流程看起?來(lái)很簡(jiǎn)單，?然而做起來(lái)?卻需要一定?的熟練度和?技巧。我?是從打樣膏?學(xué)習(xí)起的。?但沒(méi)想到是?看起來(lái)簡(jiǎn)單?做起來(lái)難，?碗和調(diào)棒到?了我的手里?就變得不聽(tīng)?使喚，看起?來(lái)很簡(jiǎn)單的?動(dòng)作自己做?起來(lái)卻發(fā)現(xiàn)?難上加難，?先不說(shuō)調(diào)膏?了，在比例?配對(duì)的方面?就把握不到?位，不是水?太多就是膏?粉太少，以?至于大陽(yáng)膏?經(jīng)常被我調(diào)?成“稀湯”?。在調(diào)配的?過(guò)程中總是?把膏子調(diào)出?碗，不然就?是動(dòng)作太慢?，還沒(méi)調(diào)好?樣膏就已經(jīng)?不能用了。?這樣失敗的?開(kāi)始讓我很?是灰心。覺(jué)?得一開(kāi)始的?熱情和自信?正漸漸離開(kāi)?。但周圍的?醫(yī)生護(hù)士們?都鼓勵(lì)我，?也耐心的一?遍遍教我手?法和技巧。?經(jīng)過(guò)幾天的?訓(xùn)練和熟悉?，我終于漸?漸的掌握了?要領(lǐng)也能像?模像樣的打?模取樣了。?雖然我的見(jiàn)?習(xí)時(shí)間只有?短短的兩個(gè)?星期，但我?卻從中學(xué)到?了許多。以?前總覺(jué)得做?醫(yī)生是輕松?地，而病人?的壓力總是?很大。經(jīng)過(guò)?見(jiàn)習(xí)之后我?才明白，其?實(shí)很多時(shí)候?醫(yī)生的壓力?遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于病?人，因?yàn)橹?少病人可以?將自己托付?給醫(yī)生，而?醫(yī)生卻只能?依靠自己的?技術(shù)，有時(shí)?候醫(yī)生在看?病的時(shí)候往?往比病人還?緊張，害怕?會(huì)弄痛病人?，害怕種種?，但在表面?卻要表現(xiàn)的?很輕松，因?為如果醫(yī)生?表現(xiàn)的很緊?張，那么他?的情緒會(huì)很?輕易的就傳?染給病人，?讓診治的過(guò)?程變得困難?許多。而在?面對(duì)不同年?齡層次的病?人時(shí)候也有?不同的辦法?，對(duì)付成人?往往比較簡(jiǎn)?單，而小孩?和老人則不?同。小孩子?膽子比較小?，所以醫(yī)生?在對(duì)待兒童?時(shí)應(yīng)盡量將?氣氛調(diào)整的?比較輕松愉?快，并且對(duì)?待兒童要盡?量溫柔親切?，以為小孩?有時(shí)候害怕?之后往往會(huì)?不配合治療?。在對(duì)待老?年人時(shí)要有?耐心，老年?人往往對(duì)醫(yī)?生不夠信任?，所以在這?時(shí)醫(yī)師就應(yīng)?該對(duì)老年人?耐心的解釋?病情及治療?方案。其?實(shí)我對(duì)于專?業(yè)的醫(yī)學(xué)知?識(shí)還只是略?懂皮毛，但?是在這次見(jiàn)?習(xí)中我的收?獲就是對(duì)于?醫(yī)院里看病?的模式流程?的了解，以?及對(duì)于醫(yī)患?關(guān)系及醫(yī)患?之間互動(dòng)的?更深一步的?理解。通過(guò)?這次見(jiàn)習(xí)讓?我了解了許?多，學(xué)習(xí)了?許多，一定?會(huì)對(duì)我今后?的學(xué)習(xí)工作?起到很大的?幫助。大學(xué)生暑假實(shí)習(xí)心得（四）又?到暑假了，?一轉(zhuǎn)眼，大?三生活已經(jīng)?結(jié)束了，暑?假參加了實(shí)?習(xí)，簡(jiǎn)單的?來(lái)說(shuō)說(shuō)我的?暑假實(shí)習(xí)心?得體會(huì)吧。?這次的暑假?是我大學(xué)生?活的最后一?次暑假，學(xué)?校規(guī)定我們?每個(gè)人都必?須出去參加?暑假實(shí)習(xí)，?積累經(jīng)驗(yàn)。?我從來(lái)沒(méi)有?自己出去找?過(guò)工作，本?想在網(wǎng)上找?的，投些簡(jiǎn)?歷，等待回?音，可是幾?天過(guò)去了都?沒(méi)反應(yīng)，或?者就是拒絕?的回復(fù)。于?是，我打算?主動(dòng)出去找?，我找了_?__多家公?司，只有_?__家公司?讓我填了表?格等待回復(fù)?，可惜一周?后了無(wú)音訊?。就在我不?知該怎么辦?的時(shí)候，我?得知不久有?一場(chǎng)人才招?聘會(huì)，就去?嘗試了一下?，終于，我?進(jìn)了一家國(guó)?際貿(mào)易公司?實(shí)習(xí)。很?幸運(yùn)的，我?進(jìn)入了這家?公司的財(cái)務(wù)?部，開(kāi)始了?我的暑假實(shí)?習(xí)之旅。剛?開(kāi)始一切都?是陌生的，?不過(guò)這里的?老師和同事?都很好相處?，平時(shí)的事?情也不是特?別多，雖然?沒(méi)有工資，?但報(bào)銷車費(fèi)?和飯費(fèi)，對(duì)?未畢業(yè)的我?來(lái)說(shuō)已經(jīng)足?夠了。畢竟?這次實(shí)習(xí)的?真正目的是?要學(xué)習(xí)，積?累經(jīng)驗(yàn)。在?公司里，有?不懂的不會(huì)?做的事情，?同事們都會(huì)?很有耐心地?教我，而我?明白后也幫?他們做了很?多事情，一?天下來(lái)過(guò)得?很充實(shí)，也?很快樂(lè)，并?不像我以前?想象的受到?什么苦。在?暑假實(shí)習(xí)的?這一個(gè)多月?里，我學(xué)會(huì)?了用復(fù)印機(jī)?、傳真機(jī)和?掃描機(jī)，學(xué)?會(huì)了計(jì)算印?花稅、貼稅?票，還做了?很多事情，?比如聽(tīng)寫_?__、摘報(bào)?、接聽(tīng)電話?、收發(fā)快遞?、制作表格?等等。這是?我想要的_?__活，豐?富多彩，還?能學(xué)到許多?東西，不過(guò)?現(xiàn)在競(jìng)爭(zhēng)力?如此激烈，?一次幫他們?招聘前臺(tái)，?就這一個(gè)職?位，卻有_?__位女孩?子來(lái)應(yīng)聘，?可見(jiàn)如果自?己沒(méi)有能夠?吸引用人單?位的因素，?就只能被淘?汰?，F(xiàn)實(shí)社?會(huì)就是如此?的殘酷！我?能得到這樣?的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)?，真的應(yīng)該?很珍惜。這?個(gè)公司的總?務(wù)老師很容?易打交道，?他告訴我，?你再怎么有?本事，如果?在一家公司?里無(wú)法與上?級(jí)搞好關(guān)系?，那么你就?永無(wú)出頭之?日。我覺(jué)得?很有道理，?努力學(xué)習(xí)，?考取一個(gè)個(gè)?證書是我們?必須要做的?，也是我們?找工作時(shí)的?一塊敲門磚?，但是學(xué)會(huì)?如何與人相?處，如何可?以得到上級(jí)?的重視是更?深?yuàn)W的一門?學(xué)科。想要?學(xué)好這個(gè)，?光靠書本上?的做人道理?是不夠的，?只有在社會(huì)?中親身實(shí)踐?，慢慢摸索?，才可能學(xué)?好學(xué)精，融?會(huì)貫通。?不過(guò)，在這?個(gè)社會(huì)中，?誠(chéng)實(shí)也是相?當(dāng)重要的，?它是別人能?否相信你的?保障。如果?得不到別人?的信任，那?么做什么事?都不會(huì)很順?利，甚至寸?步難行?，F(xiàn)?在許多大學(xué)?生都想自己?創(chuàng)業(yè)，這不?失為一個(gè)好?的想法，而?且很有志向?，但創(chuàng)業(yè)除?了要有相關(guān)?的專業(yè)知識(shí)?外，誠(chéng)實(shí)的?作風(fēng)也很重?要。還有就?是要樂(lè)于幫?助別人。在?暑假實(shí)習(xí)的?過(guò)程中，老?師和一些同?事幫了我很?多，有時(shí)我?并沒(méi)有要求?，他們也會(huì)?主動(dòng)來(lái)幫我?，這