人教部編版九年級上冊封建時代的亞洲國家檢測題

第四單元封建時代的亞洲國家一、選擇題(每小題4分，共48分)1．歷史上大和統(tǒng)治者通過派遣使臣和留學(xué)生，積極學(xué)習(xí)中國隋唐封建制度，并通過大化改新，在日本建立了()A．民主政治B．中央集權(quán)制的封建國家C．奴隸制共和國D．資本主義制度2．某人于7世紀(jì)末去日本，不可能見到的現(xiàn)象是()A．很多部民在貴族的莊園里勞動B．地方由中央派官治理C．國家權(quán)力集中于天皇D．很多人從中國長安留學(xué)歸來3．本州中部興起的大和政權(quán)統(tǒng)一日本是在()A．1世紀(jì)B．2世紀(jì)C．3世紀(jì)D．5世紀(jì)4．大化改新中規(guī)定，廢除一切私地、私民，將土地、部民收歸國有，成為公地、公民。它屬于什么方面的改革措施？()A．政治B．思想C．文化D．經(jīng)濟5．日本發(fā)展成為一個中央集權(quán)制封建國家的標(biāo)志性事件是()A．大和統(tǒng)一日本B．大化改新C．幕府統(tǒng)治建立D．武士集團的出現(xiàn)6．大化改新百余年后，地方豪強把自己家族和仆從中的青壯男子武裝起來，組成一種血緣關(guān)系和主從制相結(jié)合的軍事集團，成員稱為“武士”。這樣做的主要目的是()A．參與皇室斗爭B．保衛(wèi)天皇C．保護自己的莊園D．為國家提供兵役服務(wù)7．日本幕府統(tǒng)治集團的統(tǒng)治基礎(chǔ)是()A．天皇B．將軍C．大名D．武士8．7世紀(jì)初誕生于阿拉伯半島并見證了阿拉伯半島的統(tǒng)一的宗教是()A．佛教B．伊斯蘭教C．道教D．基督教9．下列關(guān)于阿拉伯半島統(tǒng)一的史實，表述有誤的一項是()A．穆罕默德最初在麥加城傳教B．622年率領(lǐng)一些信徒遷居麥地那C．630年，穆罕默德率穆斯林占領(lǐng)麥加D．622年阿拉伯半島基本統(tǒng)一10．阿拉伯?dāng)?shù)字是阿拉伯人對世界文化的獨特貢獻(xiàn)。其中阿拉伯?dāng)?shù)字的發(fā)明者是()A．古印度人B．古埃及人C．古巴比倫人D．阿拉伯人11．相傳古代印度與中國之間有一個薩桑王國，國王山魯亞爾生性殘暴、嫉妒心強。他每日娶一少女，翌日晨即殺掉。宰相的女兒山魯佐德為拯救無辜的女子，自愿嫁給國王。她用講述故事的方法吸引國王并使之棄惡從善。該故事出自()A．《荷馬史詩》B．《漢謨拉比法典》C．《醫(yī)典》D．《天方夜譚》12．某班舉辦“阿拉伯文化”主題班會。下列素材不符合這一主題的是()A．巴格達(dá)“智慧宮”B．阿拉伯?dāng)?shù)字C．《醫(yī)學(xué)集成》D．《查士丁尼法典》二、非選擇題(共52分)13．讀圖，回答問題。(11分)圖A盛甲武士圖B鐮倉幕府開府將軍源賴朝(1)讀圖A回答，地方豪強組建武士集團，逐漸形成了武士道。武士效忠的對象是誰？(2分)(2)讀圖B回答，鐮倉幕府有何特權(quán)？幕府首領(lǐng)、天皇、武士階層在日本政治生活中處于怎樣的地位？(6分)(3)鐮倉幕府的建立有何影響？(3分)14．某中學(xué)九年級(2)班同學(xué)在學(xué)習(xí)“阿拉伯帝國”時，老師組織學(xué)生觀看了電影《上帝的使者》(TheMessage)。閱讀材料，回答問題。(9分)《上帝的使者》(TheMessage)是穆斯塔法·阿卡德導(dǎo)演的經(jīng)典名作，《時代》周刊把它評為20世紀(jì)百大佳片之一。故事簡介：7世紀(jì)的麥加，穆罕默德與城市的強權(quán)者們斗爭著，他揭露他們的專橫，以及他們造成的弊?。号`制、暴力、酗酒。穆罕默德和他的信徒們鼓勵人們忘卻舊偶像，只崇拜唯一的真主。他們的對手毫不猶豫地迫害并折磨他們的近親。然而，和平的穆斯林明白，該為尊重自己的正義而奮戰(zhàn)…..(1)電影《上帝的使者》(TheMessage)反映了伊斯蘭教創(chuàng)立和阿拉伯半島統(tǒng)一的相關(guān)史實，請寫出伊斯蘭教創(chuàng)立的時間、人物。阿拉伯半島基本統(tǒng)一的標(biāo)志是什么？(6分)(2)想一想，伊斯蘭教的產(chǎn)生與阿拉伯半島的統(tǒng)一之間有什么關(guān)系？(3分)15．閱讀材料，回答問題。(12分)材料一伊斯蘭教在麥加的科里希特族的男女間傳播開來，這種一神教損害了麥加貴族的宗教和政治經(jīng)濟利益，科里希特貴族把那些屬于自己管轄權(quán)內(nèi)的穆斯林關(guān)在監(jiān)牢里，并盡量引誘他們脫離伊斯蘭教。材料二622年，穆罕默德率領(lǐng)一些信徒離開麥加，到某地傳教，并在那里建立了穆斯林公社。材料三穆罕默德命令他的信徒裝備起來，并為出征準(zhǔn)備所需的一切東西。后來，他告訴他們要進軍麥加，并命令他們認(rèn)真準(zhǔn)備。后來穆罕默德及其信徒得到了他們想要的結(jié)果。(1)材料一說明伊斯蘭教開始在麥加傳播時的遭遇怎樣？為什么科里希特貴族要這樣對待穆斯林？(4分)(2)材料二穆罕默德離開麥加外出傳教，后來在什么地方建立了穆斯林公社？穆罕默德掌握這個公社的一切大權(quán)，這個公社產(chǎn)生的影響是什么？(4分)(3)材料三反映了阿拉伯統(tǒng)一國家形成過程中的關(guān)鍵事件是什么？穆罕默德及信徒“想要的結(jié)果”是什么？(4分)16．閱讀材料，回答問題。(20分)材料一8世紀(jì)前期，法蘭克王國對土地的分封形式進行了改革，不再像以前那樣只是將土地?zé)o償?shù)刭p賜給貴族，而是要求得到封地的人必須提供兵役服務(wù)。這樣，賜地的人成為封君，接受封地的人則為封臣。11世紀(jì)時，這種以土地的封賜為紐帶而形成的封建制度在西歐已經(jīng)普遍存在。材料二在政治上，建立以天皇為中心的中央集權(quán)制度，地方設(shè)國、郡、里三級，由中央派官治理。在經(jīng)濟上，圍繞土地和部民實行了全方位改革。材料三及秦孝公用商君，壞井田，開仟伯(阡陌)，急耕戰(zhàn)之賞……——《漢書·食貨志》(1)材料一法蘭克王國土地分封改革前后有何變化