構(gòu)成教學(xué)大綱

中央廣播電視大學(xué)

廣告（設(shè)計及制作方向）專業(yè)（開放專科）

《構(gòu)成》教學(xué)大綱

第一部分大綱說明一、課程的性質(zhì)和任務(wù)《構(gòu)成》是“中央廣播電視大學(xué)人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點”項目“廣告”專業(yè)（?？疲┰O(shè)計及制作方向的專業(yè)基礎(chǔ)課（必修），本課程4學(xué)分，課內(nèi)72學(xué)時，2008年春季開課。本課程是廣告設(shè)計專業(yè)的一門重要的基礎(chǔ)課程,具有很強的實用性。通過本課程的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，使學(xué)生建立新的思維方法和設(shè)計觀念，了解并掌握構(gòu)成的原理、方式以及構(gòu)成在設(shè)計藝術(shù)中的應(yīng)用，培養(yǎng)造型能力及多種表現(xiàn)手法。目的是為學(xué)生下一步學(xué)習(xí)廣告設(shè)計的原理、技巧、程序及具體運用打下扎實的基礎(chǔ)，最終使學(xué)生全面而深刻的了解廣告設(shè)計專業(yè),并能熟練地結(jié)合企業(yè)活動進行廣告設(shè)計及制作。本課程也適用于其他專業(yè)同類型課程。二、先修課要求本課程體現(xiàn)了廣告專業(yè)（設(shè)計及制作方向）注重基礎(chǔ)性及實踐性的特點。其內(nèi)容任務(wù)及一些必修課程有一定程度的關(guān)聯(lián)，但各自具有不同的作用。在主要任務(wù)上，《色彩》及《素描》是本課程的基礎(chǔ)。其區(qū)別是：《色彩》是對設(shè)計方向的學(xué)生進行色彩知識的具體教授,《素描》是對設(shè)計方向的學(xué)生造型能力的培養(yǎng)，《構(gòu)成》是對學(xué)生設(shè)計意識的培養(yǎng)和提高。在學(xué)習(xí)順序上應(yīng)在學(xué)習(xí)素描和色彩的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)構(gòu)成．參考書：教科書：《構(gòu)成藝術(shù)》中央廣播電視大學(xué)出版社2007年7月第一版賈京生主編三、課程教學(xué)基本要求過本課程的教學(xué)，使學(xué)生了解并初步掌握：1．平面構(gòu)成,色彩構(gòu)成的相關(guān)知識。2．運用平面構(gòu)成,色彩構(gòu)成的相關(guān)知識進行設(shè)計創(chuàng)作。3．結(jié)合其它材料和技法完成作品的能力。4．本課程注重練習(xí)，重視實踐教學(xué)，教學(xué)過程及形成性考核高度結(jié)合。學(xué)生的作業(yè)至少需將16張留在個人成績檔案中（按學(xué)習(xí)的單元進度同步完成），這16張作業(yè)的平均分占總成績的百分之七十，期末考試占總成績的百分之三十。在上述教學(xué)要求中，本課程將以一定量的作業(yè)為前提，并在設(shè)計訓(xùn)練中不斷使學(xué)生形成設(shè)計意識并注重創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)能夠及今后的專業(yè)設(shè)計形成較好的結(jié)合。四、教學(xué)方法和教學(xué)形式建議理論闡述及講解：運用文字和圖形，對本課程所涉及的基本原理、方法、基本理論知識進行理論闡述和講解。案例評析：選擇典型案例，對案例進行分析評判，為理論闡述作實際解釋，為學(xué)生提供辨析基礎(chǔ)。作品鑒賞：觀摩構(gòu)成在生活的應(yīng)用，如生活中相關(guān)的建筑、雕塑、室內(nèi)空間、展示展覽、工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計、包裝裝潢、工藝禮品、服裝等，提高學(xué)生的創(chuàng)作構(gòu)成的水平。作業(yè)及練習(xí)：嘗試制作各種類別的構(gòu)成練習(xí)，提供各個知識點的相關(guān)練習(xí)和制作題目，使學(xué)生得到實戰(zhàn)演習(xí)，為未來構(gòu)建出更多優(yōu)秀的構(gòu)成作品（雕塑、建筑等）打下實踐基礎(chǔ)。自主學(xué)習(xí)及各種輔導(dǎo)、指導(dǎo)相結(jié)合；個別學(xué)習(xí)及小組討論相結(jié)合；課堂指導(dǎo)及課堂實踐相結(jié)合；理論學(xué)習(xí)及作業(yè)實踐相結(jié)合；合理運用多媒體手段；結(jié)合設(shè)計名作欣賞有意識的深化學(xué)生對構(gòu)成的理解。五、課程教學(xué)要求的層次課程教學(xué)主要是了解及重點、要點兩個層次上的要求，重在學(xué)生能夠?qū)?gòu)成本身及相關(guān)的概念的熟識及掌握上，能夠?qū)ο嚓P(guān)的概念問而答之，學(xué)生應(yīng)對知識點進行深入了解，能夠做到理解的基礎(chǔ)上進行大膽的創(chuàng)作，同時也要求學(xué)生能在所學(xué)知識的基礎(chǔ)上能對立體構(gòu)成的制作設(shè)計會全面系統(tǒng)的分析研究。知識性內(nèi)容：按了解、認識、掌握三個層次要求。實踐性內(nèi)容：按觀察、領(lǐng)會、掌握三個層次要求.。第二部分學(xué)時分配本課程4學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時72，其中建議面授38學(xué)時，錄像課12學(xué)時IP課件10學(xué)時，2007年秋季開課。教學(xué)時數(shù)具體分配1序號教學(xué)內(nèi)容學(xué)時分配面授自學(xué)錄像作業(yè)IP1構(gòu)成藝術(shù)設(shè)計概論8322平面構(gòu)成10323色彩構(gòu)成10334立體構(gòu)成1033合計72381210第三部分教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求第一部分構(gòu)成藝術(shù)概論1．教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié)構(gòu)成藝術(shù)概述第二節(jié)構(gòu)成藝術(shù)類型第三節(jié)構(gòu)成藝術(shù)價值第四節(jié)構(gòu)成藝術(shù)規(guī)律（1）統(tǒng)一及變化（2）均衡及對稱（3）比例及尺度（4）節(jié)奏及韻律2．教學(xué)要求：1．從理論上了解構(gòu)成藝術(shù)的概念、歷史，構(gòu)成藝術(shù)的類型、價值2．結(jié)合設(shè)計應(yīng)用來認識構(gòu)成藝術(shù)規(guī)律。第二部分平面構(gòu)成第一節(jié)平面構(gòu)成概述1．教學(xué)內(nèi)容：平面構(gòu)成的概念及課程目的a平面構(gòu)成的概念b平面構(gòu)成課程目的平面構(gòu)成的基本元素a點b線c面2．教學(xué)要求：從理論上了解平面構(gòu)成的概念及課程目的。結(jié)合構(gòu)成設(shè)計訓(xùn)練理解和掌握點、線、面的形態(tài)關(guān)系及價值第二節(jié)平面構(gòu)成的基本形式1．教學(xué)內(nèi)容：重復(fù)構(gòu)成a基本形及骨骼b重復(fù)構(gòu)成方法(含近似構(gòu)成)漸變構(gòu)成a基本形及骨骼b漸變構(gòu)成方法發(fā)射構(gòu)成a基本形及骨骼b發(fā)射構(gòu)成方法特異構(gòu)成a基本形及骨骼b特異構(gòu)成方法對比構(gòu)成A對比概念b對比構(gòu)成方法空間構(gòu)成a基本形及骨骼b矛盾構(gòu)成方法肌理構(gòu)成A肌理概念b肌理構(gòu)成方法2．教學(xué)要求：從原理上讓學(xué)生了解平面構(gòu)成中常用的7種構(gòu)成形式。結(jié)合平面構(gòu)成設(shè)計訓(xùn)練，使學(xué)生掌握這7種構(gòu)成形式的創(chuàng)作思維方式和設(shè)計方法。第三節(jié)平面構(gòu)成應(yīng)用設(shè)計賞析1．教學(xué)內(nèi)容：平面構(gòu)成原理在平面設(shè)計中的運用平面構(gòu)成原理在建筑設(shè)計中的運用平面構(gòu)成原理在展示設(shè)計中的運用平面構(gòu)成原理在產(chǎn)品設(shè)計中的運用2．教學(xué)要求：(1))結(jié)合不同專業(yè)的優(yōu)秀設(shè)計作品的分析，使學(xué)生們了解平面構(gòu)成的應(yīng)用范圍、方式及應(yīng)用價值。(2)結(jié)合不同專業(yè)的優(yōu)秀設(shè)計作品的分析，使學(xué)生們理解平面構(gòu)成的功能價值及美學(xué)意義。第三部分色彩構(gòu)成第一節(jié)色彩構(gòu)成概述1．教學(xué)內(nèi)容：(1)色彩學(xué)研究的領(lǐng)域及色彩構(gòu)成a光及色b物體色及固有色c色彩范圍d色彩構(gòu)成課程目的(2)色彩三屬性及色立體a色彩三要素b色彩的立體表示色彩的混合a加色混合b減色混合c中型混合2．教學(xué)要求：從理論上了解色彩構(gòu)成的基本概念及課程目的。了解色彩三要素、色立體及色彩混合等基本知識第二節(jié)，色彩構(gòu)成基本形式1．教學(xué)內(nèi)容：(1)色彩對比a色彩對比基本原理b色彩對比類型(2)色彩調(diào)和a色彩調(diào)和基本原理b有關(guān)色彩調(diào)和理論色構(gòu)原則a配色原則b配色的源泉色彩心理a色彩直接心理效應(yīng)b色彩間接心理效應(yīng)2．教學(xué)要求：從理論上了解色彩構(gòu)成中的對比、調(diào)和基本原理，了解色彩組織、色彩心理基本效應(yīng)，了解光色構(gòu)成特性等。結(jié)合色彩構(gòu)成中的對比、調(diào)和、配色組織、色彩心理表達等設(shè)計訓(xùn)練，使學(xué)生掌握色彩構(gòu)成的創(chuàng)作思維方式、設(shè)計方式，使學(xué)生能夠熟練的掌握色彩構(gòu)成基本方法。第三節(jié)色彩構(gòu)成應(yīng)用設(shè)計賞析1．教學(xué)內(nèi)容：(1)色彩構(gòu)成原理在平面設(shè)計中的運用(2)色彩構(gòu)成原理在建筑設(shè)計中的運用色彩構(gòu)成原理在展示設(shè)計中的運用色彩構(gòu)成原理在產(chǎn)品設(shè)計中的運用2．教學(xué)要求：(1)結(jié)合不同專業(yè)的優(yōu)秀設(shè)計作品的分析，使學(xué)生們了解色彩構(gòu)成的應(yīng)用范圍、方式及應(yīng)用價值。(2)結(jié)合不同專業(yè)的優(yōu)秀設(shè)計作品的分析，使學(xué)生們理解色彩構(gòu)成的功能價值及美學(xué)意義。第四部分立體構(gòu)成(本章為選修內(nèi)容不做考核)第一節(jié)立體構(gòu)成概述1．教學(xué)內(nèi)容：(1)立體構(gòu)成概念及課程目的a立體構(gòu)成概念b立體構(gòu)成課程目的(2)立體構(gòu)成要素a形式美要素b材料要素c技術(shù)要素2．教學(xué)要求：從理論上了解立體構(gòu)成的基本概念及課程目的了解立體構(gòu)成中的基本要素知識。第二節(jié)立體構(gòu)成的基本形式1．教學(xué)內(nèi)容：半立體的構(gòu)成a基本材料b構(gòu)成方法線的立體構(gòu)成a基本材料b構(gòu)成方法面的立體構(gòu)成a基本材料b構(gòu)成方法塊的立體構(gòu)成a基本材料b構(gòu)成方法綜合的立體構(gòu)成a基本材料b構(gòu)成方法動立體構(gòu)成光立體構(gòu)成色立體構(gòu)成2．教學(xué)要求：(1)從理論上了解立體構(gòu)成中的半立體、線立體、面立體、塊立體以及綜合立體的基本原理。(2)結(jié)合立體構(gòu)成中的半立體、線立體、面立體、塊立體以及綜合立體等創(chuàng)作設(shè)計訓(xùn)練，使學(xué)生掌握立體構(gòu)成創(chuàng)作的基本思維方式、設(shè)計方式，使學(xué)生能夠熟練的掌握立體構(gòu)成基本方法。第三節(jié)立體構(gòu)成應(yīng)用設(shè)計賞析1．教學(xué)內(nèi)容：(1)立體構(gòu)成原理在平面設(shè)計中的運用(2)立體構(gòu)成原理在建筑設(shè)計中的運用立體構(gòu)成原理在展示設(shè)計中的運用立體構(gòu)成原理在產(chǎn)品設(shè)計中的運用2．教學(xué)要求：(1)結(jié)合不同專業(yè)的優(yōu)秀設(shè)計作品的分析，使學(xué)生們了解立體構(gòu)成的應(yīng)用范圍、方式及應(yīng)用價值。(2)結(jié)合不同專業(yè)的優(yōu)秀設(shè)計作品的分析，使學(xué)生們理解立體構(gòu)成的功能價值及美學(xué)意義。第四部分課堂教學(xué)建議1．系統(tǒng)學(xué)習(xí)并重視習(xí)作練習(xí)。本課程需要在接觸大量作業(yè)練習(xí)的基礎(chǔ)上積累對構(gòu)成的理性認識，教學(xué)中應(yīng)該注意觀摩和分析優(yōu)秀作品，避免空洞的純知識教學(xué)。2．在練習(xí)過程中特別需要在老師的指導(dǎo)下進行學(xué)生集體練習(xí)。3．緊密聯(lián)系教學(xué)實際，因材施教。力求聯(lián)系學(xué)生的興趣、需求和實際能力，教學(xué)聯(lián)系實際有助于增加構(gòu)成課程的吸引力。4．充分利用多種媒體教材，注意各種媒體教材所擔(dān)負的特定任務(wù)和功能，相互配合使用，幫助學(xué)生在生動形象的多媒體教材引導(dǎo)下愉快地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。5．重視學(xué)習(xí)伙伴之間的交流和研討