蘇教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《鐵絲網(wǎng)上的小花》研討課教案-7

鐵絲網(wǎng)上的小花教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)閱讀繪本的方法，讀懂這本書(shū)。2.了解二戰(zhàn)，感受戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷與沉重，小女孩的善良與無(wú)私。3.拓展二戰(zhàn)題材的書(shū)籍與影片，讓和平與善良的種子在每個(gè)孩子的心中發(fā)芽。師：你喜歡春天嗎？春天到了，一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開(kāi)了眼。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的，多舒服呀！有一個(gè)也喜歡春天的女孩，她生活在70多年前，那時(shí)的納粹德國(guó)率先發(fā)動(dòng)了第二次世界大戰(zhàn)，使61個(gè)國(guó)家和地區(qū)，20億以上的人被卷入到了戰(zhàn)爭(zhēng)當(dāng)中。（今天我們讀的這本繪本就是發(fā)生在二戰(zhàn)期間德國(guó)的一個(gè)小鎮(zhèn)上的故事。）一、讀封面1.（出示封面）故事名字叫做《鐵絲網(wǎng)上的小花》，讀一讀書(shū)名。作者是意大利的羅伯特.英諾森緹，他的作品有很多，大家比較熟悉的《木偶奇遇記》、《胡桃?jiàn)A子》就出自他手。2.這是故事的封面，你看到了什么？這個(gè)小女孩叫（板書(shū)：羅斯布蘭奇）3.她看到了什么？窗戶(hù)的玻璃映照出街區(qū)的一角（士兵）。她的神情是怎樣的？讀繪本不僅要關(guān)注文字，也要關(guān)注畫(huà)面中人物表情這一細(xì)節(jié)。4.究竟發(fā)生了，小女孩為什么會(huì)這樣驚恐？下面，我們就跟隨女孩走進(jìn)故事。二、講述故事1.她的名字叫羅斯·布蘭奇。住在德國(guó)的一個(gè)小鎮(zhèn)上，這里的街道都是窄窄的，還有一些老噴泉，房子都很高，房頂上落滿(mǎn)了鴿子。有一天，來(lái)了第一輛卡車(chē)。很多男人離開(kāi)了小鎮(zhèn)。他們都穿著和士兵一樣的服裝。好像突然之間，冬天就這樣來(lái)臨了?，F(xiàn)在的小鎮(zhèn)里，裝滿(mǎn)了士兵的卡車(chē)一輛接著一輛開(kāi)過(guò)。媽媽叮囑她：“過(guò)馬路要小心些，因?yàn)殚_(kāi)卡車(chē)的士兵們就算是見(jiàn)到孩子也是不會(huì)減速的啊。”2.講述p5。把這一頁(yè)顛過(guò)來(lái)，你會(huì)看得更清楚，你發(fā)現(xiàn)了什么？鐵絲網(wǎng)，有鐵絲網(wǎng)的地方就意味著——抓住畫(huà)面中的細(xì)節(jié)，（板書(shū)：細(xì)節(jié)）就能感受文字背后的意思。作者在沒(méi)一幅畫(huà)面中都可以設(shè)置了一些具有暗示、象征意義的元素，她們要讀出它所隱含的意思。（板書(shū)：暗示、象征）這里為什么會(huì)出現(xiàn)鐵絲網(wǎng)，到底發(fā)生什么？我們繼續(xù)看故事。3.抓小男孩?？磪?，一個(gè)是壯碩的男人，一個(gè)是瘦弱的孩子，這簡(jiǎn)直是活生生的老鷹捉小雞的游戲，不過(guò)一點(diǎn)兒也不好玩。她不由自主地吸了口氣，倒退一步，捂著嘴，真怕自己會(huì)叫出聲來(lái)！她左手抱起書(shū)包使勁地壓著胸口，好像這樣才能把那顆嚇得像要蹦出去的心壓回去一樣！天空是灰色的。士兵們迅速爬進(jìn)汽車(chē)?yán)铮芭榕椤钡仃P(guān)上車(chē)門(mén)，汽車(chē)便開(kāi)走了。這一切發(fā)生得非常快。她想知道這些孩子去了哪里，她向著汽車(chē)開(kāi)過(guò)的方向走去。（無(wú)字PPT）走了很久很久，走進(jìn)了她從未到過(guò)的野外。云是灰色的，每樣?xùn)|西都是冷冰冰的，她縮著脖子抱著胳膊越走越快，越走越快，最后忍不住跑了起來(lái)。她進(jìn)入到樹(shù)林的深處，發(fā)現(xiàn)了一片開(kāi)闊地。天啊，好恐怖啊！帶刺的電網(wǎng)，把幾排長(zhǎng)長(zhǎng)的長(zhǎng)長(zhǎng)的木屋子牢牢地圍住。穿著灰色囚服的孩子呆呆地站在木屋前。他們的囚服上都別著一個(gè)黃色的六角星的標(biāo)志。這代表什么呢？【插敘】這是德國(guó)納粹強(qiáng)加給猶太人的專(zhuān)屬標(biāo)志，就好像古代官府給犯人臉上刺字，德國(guó)納粹限制猶太人的自由，搶劫他們的財(cái)富，最終殘暴的殺害他們。在二戰(zhàn)中被納粹屠殺的猶太人有【黑屏白字】600萬(wàn)之多。600萬(wàn)哪，那是一段殘酷到戀人心都會(huì)凍結(jié)的歷史，那是一群殺人如麻的德國(guó)納粹。原來(lái)這里就是納粹專(zhuān)門(mén)關(guān)押猶太人的集中營(yíng)??！這些人她一個(gè)都不認(rèn)識(shí)。那個(gè)年齡最小的孩子微微張開(kāi)的嘴里重復(fù)著一句話(huà)：“我餓！我餓??！”她小心翼翼地從帶電的鐵絲網(wǎng)間把身上唯一的一片面包遞了過(guò)去，“吃吧，慢點(diǎn)?！边@時(shí)，太陽(yáng)落山，起風(fēng)了，風(fēng)從集中營(yíng)的這個(gè)破窗子里灌進(jìn)去，又從那個(gè)破窗子里鉆出來(lái)，低低地嗚咽著。她感到從來(lái)沒(méi)有這么冷過(guò)。冬天漸漸過(guò)去了。羅斯.布蘭奇的胃口大得讓她的母親都吃驚。她帶到學(xué)校里去的面包和黃油比她在家里吃的還要多。可是，她卻越來(lái)越瘦了。所有的人都越來(lái)越瘦了？瘦的（學(xué)生接成語(yǔ)：皮包骨頭、骨瘦如柴、瘦骨嶙峋）只有誰(shuí)依然胖胖的？為什么？是的，除了文字，圖畫(huà)也在講述故事。圖畫(huà)書(shū)光看文字是不夠的，簡(jiǎn)短的文字里不能包含故事的全部?jī)?nèi)容，而圖畫(huà)就給予了豐富的補(bǔ)充。所以看繪本應(yīng)該把圖畫(huà)和文字結(jié)合著閱讀。她把食物藏在書(shū)包里，逃過(guò)人們相互監(jiān)視的目光，悄悄從學(xué)校里溜出去。羅斯.布蘭奇早就把去集中營(yíng)的路記得很熟了。她蹲在還沒(méi)融化的雪地上，透過(guò)帶電的鐵絲網(wǎng)，把食物一件一件地遞進(jìn)去。在白雪的映襯下她頭上的蝴蝶結(jié)看上去更加鮮艷更加美麗。有一天早晨，鎮(zhèn)上所有的人都突然帶上自己家里的盆盆罐罐、大包小包逃難去了。猜猜他們?yōu)槭裁刺与y呢？瞧呀，你還看見(jiàn)了誰(shuí)？那個(gè)鎮(zhèn)長(zhǎng)也在人群里，不同的是，他換上了便服，肩上的納粹標(biāo)志也藏了起來(lái)。在熙攘的人群中你看到羅斯了嗎？這么危急的關(guān)頭她到哪去了？是嗎？那一起看故事。講述：羅斯在那一天不見(jiàn)了。她又一次走進(jìn)了樹(shù)林。哦，羅斯去探望鐵絲網(wǎng)里的朋友了。那她是什么時(shí)候去的？你們知道嗎？好，那她們一起回過(guò)頭看一看。（返回一頁(yè)）找到了嗎？你怎么知道這是她出發(fā)的時(shí)刻？（衣著、攜帶物品）你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)羅斯布蘭奇的穿著有了變化？（紅蝴蝶結(jié)不見(jiàn)了，暗示接下來(lái)的情節(jié)會(huì)有不想的事情發(fā)生）★讀書(shū)還要這樣去讀，前后一聯(lián)系，畫(huà)面一串聯(lián)，故事也就讀得更明白了。在那一天她不見(jiàn)了。她又一次走進(jìn)了樹(shù)林。好大的霧呀，當(dāng)羅斯.布蘭奇走到集中營(yíng)的時(shí)候，被眼前的景象驚呆了！那片開(kāi)闊地的樣子全變了，坍塌的木屋子，零散的木板和破碎的玻璃把鐵絲網(wǎng)都?jí)簲嗔??？湛帐幨幍膹U墟上一個(gè)人也沒(méi)有。那些孩子呢？他們?nèi)チ四睦?？咦？一朵開(kāi)得正好的番紅花掛在鐵絲網(wǎng)上呢。羅斯.布蘭奇輕輕地把它放在手心里。這時(shí)，樹(shù)木之間有人影在移動(dòng)，大霧彌漫很難看清，埋伏在這兒的士兵們只知道到處都是敵人?！芭?！”突然間，一聲刺耳的槍聲劃過(guò)了開(kāi)闊地的上空……【結(jié)局一】是誰(shuí)開(kāi)的槍?zhuān)坑謺?huì)有誰(shuí)倒下？等待羅斯.布蘭奇的會(huì)是怎樣的命運(yùn)？那朵掛在鐵絲網(wǎng)上枯萎了的小花，正靜靜地流淚。它在為誰(shuí)哭泣呢？孩子們，就走進(jìn)《鐵絲網(wǎng)上的小花》這本書(shū)里去找尋答案吧。學(xué)生靜靜讀故事。故事讀完了，看到小花掛在鐵絲網(wǎng)上，你的心情怎么樣？小花原本給我們的感覺(jué)是怎樣的，代表了什么？那帶刺的鐵絲網(wǎng)又意味著什么？你覺(jué)得羅斯布蘭奇是個(gè)怎樣的女孩？小結(jié)：美麗的小花代表了善良、勇敢這些美好的事物，冰冷的鐵絲網(wǎng)象征了殘酷、無(wú)情的戰(zhàn)爭(zhēng)。雖然，鐵絲網(wǎng)上的小花枯萎了，但漫山遍野的番紅花在春天里怒放。三、再次研讀、感受戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷1.合上繪本，你的腦海里出現(xiàn)了哪些色彩？（紅色對(duì)比：鎮(zhèn)長(zhǎng)的紅袖章、納粹的旗幟、小姑娘頭上的蝴蝶結(jié)；畫(huà)面對(duì)比所有的圖沒(méi)有出現(xiàn)天空，最后一幅春天在歌唱出現(xiàn)天空；板書(shū)：對(duì)比）你還能找到哪些對(duì)比嗎？這本書(shū)有很多充滿(mǎn)寓意的地方，要反復(fù)地讀、仔細(xì)地品。比如哪些畫(huà)面，給你留下了很深的印象？它們又有什么含義呢？作者為什么這么處理？2.文中這些描寫(xiě)天氣的密碼難道僅僅是在描寫(xiě)天氣嗎，你能破譯嗎？它還暗示了什么？P1冬天來(lái)臨了。P15太陽(yáng)落山了。起風(fēng)了。她感到很冷。P16蒼白的冬季一天一天地過(guò)去了。P19當(dāng)積雪已經(jīng)融化，街上一片泥濘的時(shí)候。P22春天在歌唱。戰(zhàn)爭(zhēng)讓平靜的小鎮(zhèn)暗無(wú)天日，讓人們的心寒如冰霜。其實(shí)不僅僅這些孩子，大批大批無(wú)辜的百姓被迫離開(kāi)了家園、殘忍地關(guān)押在暗無(wú)天日的鐵絲網(wǎng)里，最后悲慘地離開(kāi)人世。其中還有不少是年幼的孩子，聽(tīng)，他們?cè)?jīng)在人間的地獄里這樣地痛苦呻吟、憤怒吶喊：出示）她想飛翔，可是能去哪兒，又能飛多高？假如她也掛在枝頭，既然樹(shù)能開(kāi)花為什么她就不能？她不想就這樣凋謝！——一個(gè)日落余暉的傍晚》出示圖片、音樂(lè)戰(zhàn)爭(zhēng)像魔鬼一樣邪惡，但無(wú)數(shù)個(gè)羅斯、無(wú)數(shù)朵小花在行動(dòng)，在抵抗。正如作者在介紹中這樣說(shuō)PPTPPT.除了羅斯布蘭奇這個(gè)由德國(guó)青年組成的反戰(zhàn)團(tuán)體，還有傾家蕩產(chǎn)從蓋世太保手中換取了1200多名猶太人的辛德勒、朱爾斯和吉納維芙老夫婦等（逐一出示封面）……還有許許多多人，為了正義他們用生命保護(hù)了一個(gè)又一個(gè)無(wú)辜的受害者，PPT在他們默默的奉獻(xiàn)中，等來(lái)了盟軍的反攻.出示（P26反攻畫(huà)面）蘇聯(lián)紅軍來(lái)了，戰(zhàn)爭(zhēng)即將結(jié)束，春天重新在歌唱。8.讀完