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第九章壓強第三節(jié)大氣壓強人教版物理八年級下冊液體壓強方向：液體內(nèi)部朝各個方向都有壓強；產(chǎn)生原因：液體受到重力，并具有流動性。特點定義：液體對浸在其中的物體產(chǎn)生的壓強。大氣有沒有壓強呢？溫故知新動手試一試大氣對浸在它里面的物體產(chǎn)生的壓強叫大氣壓強，簡稱大氣壓或氣壓。大氣壓強的定義1.產(chǎn)生原因:

空氣受到重力空氣具有流動性2.方向：

朝各個方向大氣壓強的特點實驗證明，大氣壓強確實存在。大氣壓強簡稱為大氣壓或氣壓。模擬馬德堡半球?qū)嶒?，感受大氣壓強的大小。大氣壓強的存在將裝滿水的水杯倒置在水槽中。水杯中的水會下降嗎？二、大氣壓強的測量托里拆利

托里拆利實驗

托里拆利實驗二、大氣壓強的測量

托里拆利實驗液體壓強：(與液體密度和液體高度有關(guān))管內(nèi)液體不再下降時：真空壓大氣壓

托里拆利實驗二、大氣壓強的測量標準大氣壓

:p0=1.013×105Pa已知大氣壓的數(shù)值水銀氣壓計金屬盒氣壓計（又稱無液氣壓計）氣壓計課堂小游戲：喝飲料挑戰(zhàn)誰是速度之王？飲料是怎樣進入口中的？吸盤是如何工作的？大氣壓強的應用活塞式抽水機四、課堂小結(jié)二、大氣壓的測量1.定義2.特點一、大氣壓的存在1.產(chǎn)生原因2.方向三、大氣壓的應用1.托里拆利實驗2.大氣壓的數(shù)值大氣壓強課堂總結(jié)我們可以用塑料掛鉤的吸盤做粗略測量大氣壓數(shù)值的實驗，請完成下面的實驗要求：（1）把吸盤放在白紙上，沿著吸盤的圓周畫一圈，得到如圖所示的圓，用分度值為mm的直尺測量此圓的直徑d，從圖中可得d=

mm．（2）把一塊大玻璃板放在水平桌面上，將吸盤按在玻璃板上，擠出里面的空氣．然后一位同學用力向下按緊玻璃板，同時另一位同學用彈簧測力計鉤著掛鉤緩慢往上拉，直到吸盤脫離玻璃板，這時彈簧測力計的示數(shù)如右圖所示（測力計的單位是N），這就是大氣對吸盤的壓力F，從右圖可得F=

N．31.121課堂訓練（3）如果取吸盤面積的80%作為吸盤與玻璃板接觸的有效面積S，近似得到S=6×10-4㎡，由壓力F的大小可算得大氣壓強P=

Pa．（4）這個實驗結(jié)果誤差很大，你認為主要原因是吸盤中的

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