《好教師是這樣煉成的》讀書心得

第13頁共13頁《好老師是這樣煉成的》讀書心得篇一：鋼鐵是怎樣煉成的讀書心得500字讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》，我的久久不能平靜，我被主人公保爾柯察金那高尚的品德、鋼鐵般的意志，深深地感動(dòng)著。保爾柯察金是一個(gè)剛毅堅(jiān)強(qiáng)的____戰(zhàn)士，他在人生各個(gè)方面都經(jīng)受住了嚴(yán)峻的考驗(yàn)。在敵人嚴(yán)刑拷打面前，他寧死不屈;在槍林彈雨的戰(zhàn)場(chǎng)上，他勇往直前;在與吞噬生命的病魔的搏斗中，他屢次令死神望而卻步，創(chuàng)造了起死回生的奇跡。特別感人的是他雙目失明后還堅(jiān)持寫作，終于完成了《鋼鐵是怎樣煉成的》這部偉大著作。面對(duì)生活中的困難和挫折，保爾柯察金以積極樂觀的心去對(duì)待。風(fēng)浪在他面前，只不過是過眼煙云，是他生活中的一個(gè)小小的歷程。是什么力量支撐著他呢?是因?yàn)樗幸粋€(gè)偉大的理想：人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過，當(dāng)回憶往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o為而慚愧;在臨死的時(shí)候，他可以說：我的整個(gè)生命和全部精力都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)為人類解放而斗爭(zhēng)。是呀，只有充滿理想的人才會(huì)揚(yáng)起生活的風(fēng)帆，發(fā)揮自己的聰明才智，為人類作出奉獻(xiàn)。保爾柯察金在這種理想的支配下，始終用他那鋼鐵般的心作槳，拼命地劃向理想的此岸。人生不是一帆風(fēng)順的，當(dāng)我們碰到困難時(shí)，應(yīng)該向保爾柯察金一樣，笑對(duì)困難，把困難當(dāng)做紙老虎。面對(duì)挫折時(shí)，我們要學(xué)會(huì)面對(duì)，陽光總在風(fēng)雨后，在哪里跌倒就在那里爬起，只有這樣才能成功，只有經(jīng)過風(fēng)雨磨煉的人才會(huì)有一番大作為!篇二：鋼鐵是怎樣煉成的讀書心得500字理想，是每一個(gè)人的向往與追求。一個(gè)沒有理想的人，就像大海中一只孤單的小船，隨波逐流。假如一個(gè)人有理想，但目的并不明確，也會(huì)導(dǎo)致失敗;假如一個(gè)人有理想，而且目的明確，就能對(duì)國家和民族作出宏大的奉獻(xiàn)。這些使人受益匪淺的道理就通過閱讀這本書所領(lǐng)悟出來的，而書中的主人翁保爾柯察金的高尚品德也值得我敬仰。保爾那鋼鐵般的意志深深的感動(dòng)了我，特別他擁有一個(gè)偉大的理想，正因?yàn)檫@樣，保爾就從一個(gè)貧窮的孩子成為一名共產(chǎn)戰(zhàn)士，這使我深深受益。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)一個(gè)人回首往事時(shí)，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而慚愧;這樣，在他臨死的時(shí)候，可以說，我把整個(gè)生命和全部精力都獻(xiàn)給了人生最珍貴的事業(yè)為人類的解放而奮斗。這種信念一直支撐著保爾，使他擁有了鋼鐵般堅(jiān)硬的堅(jiān)強(qiáng)氣概。在充滿著白色恐懼的情況下，他給地下工作者打探消息，送情報(bào)，在危險(xiǎn)時(shí)刻救下____者。因?yàn)檫@樣，他受過刑，坐過牢。在____戰(zhàn)爭(zhēng)年代時(shí)，跨戰(zhàn)馬，揮戰(zhàn)刀，同敵人進(jìn)展了劇烈的斗爭(zhēng)。在非常艱辛的環(huán)境里，他斗嚴(yán)寒，戰(zhàn)冰雪，忍饑挨餓，奮力搶修鐵路。在和平年代時(shí)，他還在工廠里忘我的工作。最令人感動(dòng)的是，他雙目失明仍然堅(jiān)持寫作，并最終完成了世界名著《鋼鐵是怎樣煉成的》。我們一起像保爾學(xué)習(xí)，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，努力學(xué)習(xí)，打算將來為人類做更多有益的奉獻(xiàn)!篇三：鋼鐵是怎樣煉成的讀書心得500字這本小說是作家奧斯特洛夫斯基的親身經(jīng)歷。保爾柯察金是書中的男主角。保爾經(jīng)歷了工作、生活、家庭、愛情、朋友種種考驗(yàn)，從一個(gè)普通的老百姓變成了一名優(yōu)秀的紅軍戰(zhàn)士，最后在殘忍的戰(zhàn)爭(zhēng)中全身癱瘓，雙目失明，卻始終保持著樂觀開朗、無私無畏，為____事來奮不顧身拜態(tài)度，他的精神是可佳的，永不被后世所遺忘。人最珍貴的是生命，生命對(duì)于每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事時(shí)，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥。這樣，在臨終的時(shí)候，他可以說，我的整個(gè)生命和全部精力，都已獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)為人類的解放而奮斗!這段曾為無數(shù)父輩、祖輩所宗信的話，在今時(shí)今日意義仍在，它可以鼓勵(lì)人們珍惜光陰，重新感悟一遍人生的真諦和價(jià)值，在走每一步前擁有堅(jiān)實(shí)的根底。鋼鐵是怎樣煉成的?是通過烈火煉成。在冶煉的過程中總不免要遭受各種燃燒，但千萬不要抱怨世事的無常，俗話說：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，我們應(yīng)該感謝上蒼賜予我們這些困難與磨煉，終有一天，我們會(huì)通過困難長大。正如同保爾一樣，他雖然曾被朋友出賣，被戀人拋棄，但正因著這些風(fēng)吹雨打，才使他對(duì)____事業(yè)的信念豐厚了，成為了一個(gè)信念崇高，志趣高尚的偉人。《鋼鐵是怎樣煉成》這本小說不僅是上輩人們的所喜歡的著作，它也是我們現(xiàn)代青少年的照明燈，保爾光芒的形象永遠(yuǎn)活在我們的心間!篇四：鋼鐵是怎樣煉成的讀書心得500字最近，我讀了一本書，名叫《鋼鐵是怎樣煉成的》。我的敬意，因?yàn)橹魅斯柨虏旖?，油然而生。保爾被老師神甫趕出學(xué)校后，在一次偶爾的相遇中，他與冬妮亞結(jié)為朋友。他在裝配工朱赫來的引導(dǎo)下，懂得了布爾什維克是為窮人爭(zhēng)取解放的____政黨。他依依不舍得辭別了冬妮亞，逃離了家鄉(xiāng)，參加了紅軍，成為了一名堅(jiān)強(qiáng)的布爾什維克戰(zhàn)士。但是他的身體狀況每況俞下，右腿變成殘廢，脊椎骨的暗傷也越來越嚴(yán)重，最后終于癱瘓了。但他并沒有不此而沮喪，而且開場(chǎng)了他的困難的寫作生涯，從此有新生活的良好開端。我非常敬仰保爾不畏病魔侵?jǐn)_和不怕命運(yùn)挫折的百折不撓的____精神。他時(shí)刻都在為____事業(yè)而奮斗。他有一次不幸染上了傷寒，他憑他那堅(jiān)強(qiáng)的毅力，奇跡般地從死亡線上走了回來了，重新義無反顧地走向熾熱的工作崗位。人最珍貴是的生命，生命屬于每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過，回首往事，不應(yīng)虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而慚愧人應(yīng)該怎樣活著?看完了這本書，我對(duì)這個(gè)問題有了最完美的解答。一個(gè)人只有樹立崇高的理想，造就優(yōu)良的素質(zhì)，并有執(zhí)著的追求，在正確的生活目的，他才不會(huì)被生活所拖累，不會(huì)被不幸所壓倒，他才會(huì)在苦難的熊熊烈焰中堅(jiān)強(qiáng)起來，成熟起來，去熱愛生活，去充實(shí)自己，迎接美妙的明天。篇五：鋼鐵是怎樣煉成的讀書心得500字保爾，他是一個(gè)那樣堅(jiān)強(qiáng)的人，他以他頑強(qiáng)的毅力震撼著我，雖然飽受戰(zhàn)爭(zhēng)的洗禮，經(jīng)歷了病痛的折磨，但他仍經(jīng)受得住更嚴(yán)峻的考驗(yàn)。他奮力在人生的樂曲中譜寫輝煌的音符。1927年，23歲的保爾已經(jīng)全身癱瘓，接著雙目失明。但他頑強(qiáng)地生活下來，忍受著肉體和精神上的宏大痛苦，在母親與妻子的幫助下，絲毫沒有寫作經(jīng)歷的他竟出版了一本小說!難以想象，在這背后保爾付出了多少努力，他那如鋼鐵般的意志是到達(dá)了怎樣高地境界啊!這時(shí)，我突然想起了冰心的《成功的花》的精神。成功的花，人們只驚羨現(xiàn)時(shí)的明艷。然而當(dāng)初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。是啊，古今中外的名人，人們只看到他們現(xiàn)時(shí)的明艷，卻看不到奮斗的淚泉與犧牲的血雨。正如保爾一樣，他們讓我理解到煉成的鋼鐵的背后：司馬遷編撰《史記》，經(jīng)歷千辛萬苦，走訪百家，最終才得以名垂青史;李時(shí)珍編撰《本草綱目》，親自嘗草藥，餐風(fēng)露宿，才著成??巨著;海倫凱勒，命運(yùn)是那么地不幸的她卻以鋼鐵般的意志獲得了成功;居里夫人在簡(jiǎn)陋的環(huán)境下，以堅(jiān)忍不拔的精神提煉出了鐳試問，哪一位名人志士不具有堅(jiān)決的信念與鋼鐵般頑強(qiáng)的意志呢?再想想自己，題目做煩了就當(dāng)作不會(huì)做，不去考慮了;爬山爬累了就沒有勇氣去征服這座山了;長跑累了就停下走路了。再想到保爾就覺得一股慚愧之感席卷而來?！朵撹F是怎樣煉成的》這本書對(duì)于我如同夜晚閃閃發(fā)光的燈塔，指引著迷失的船只，找到正確的航道，讓它順利到達(dá)目的地?！哆@樣做，老師更幸?！纷x書心得據(jù)統(tǒng)計(jì)，在我國中小學(xué)老師工作崗位中，有62.3%的老師有感于工作壓力和負(fù)擔(dān)過大，所造成的工作成績不明顯的問題。通俗言之，就是各位同行們都覺得付出了很大的辛苦卻換不回來理想中的回報(bào)。老實(shí)說，在很多時(shí)候我也有這樣的想法。我個(gè)人認(rèn)為教書育人，這個(gè)世人看似榮耀而又神圣的工作卻有著別人無法感受到的壓力和困惑，為什么會(huì)有這樣的想法呢？因?yàn)槲矣X得往往是我們?cè)谶@樣的工作中流失了做為一名老師從業(yè)者的幸福感。那么老師的幸福感是什么呢？我覺得，老師的幸福感就是用對(duì)的方法教育身邊的學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)有所得，讓自己教有所獲。在一次偶爾的時(shí)機(jī)，我有幸的拜讀了張萬祥教授的著作《這樣做，老師更幸?！芬粫?。在這本書中，張教授深入的剖析了如何讓老師們使用正確的教學(xué)方法，更好的教育學(xué)生。也使老師們?cè)诠ぷ鲘徫恢懈嗟捏w會(huì)到授業(yè)的成就感和幸福感。此書共分為六輯，在完全讀完之后，我受益匪淺，感觸頗深。今天很有幸可以和各位在座的同事一起來分享我的讀書心得。作為一名老師，我時(shí)常會(huì)在思想工作效果不顯著之際自嘲“教育不是萬能的”，那么，怎樣的教育才會(huì)不讓孩子們心存回絕呢？我認(rèn)為有以下三點(diǎn)：第一、常懷一顆孩子的心。和孩子們?cè)谝黄饡r(shí)，我們的心靈應(yīng)該是年輕的。不用太多的說教，無需過分的嚴(yán)肅，懷著一顆質(zhì)樸的真誠的童心吧，試著和孩子們?nèi)跒橐惑w，你一定會(huì)吸引他們的目光，你一定會(huì)走進(jìn)他們的心靈，你也會(huì)發(fā)現(xiàn)溝通原來如此簡(jiǎn)單！蘇霍姆林斯基的“讓每個(gè)孩子都抬起頭來走路”這句話，應(yīng)該成為德育的不二法門。雖然光陰的流逝會(huì)讓我們不可防止地在年齡上與孩子們拉開間隔，但思想感情應(yīng)該是沒有年輪的。和孩子們交流的時(shí)候，蹲下身來傾聽他們的聲音，把自己當(dāng)作孩子，你就會(huì)從孩子的視角去考慮事件的前因后果，成敗得失，你就會(huì)讓孩子們覺得“我們都是老師的寶貝”。這樣，就會(huì)讓愛和自信在孩子中盛開成一朵美麗的花。保持一顆愛孩子的童心，我們就會(huì)尊重孩子，懂得孩子，就會(huì)保持對(duì)教育工作的激情和熱愛。第二、寬容，別樣的美麗。剛教書時(shí)，年輕氣盛。見到孩子們稍有違紀(jì)的事情，就發(fā)火訓(xùn)斥，結(jié)果弄得師生關(guān)系很僵，我為此一度陷入苦惱和消極之中。后來一位德高望重的同事意味深長地對(duì)我說：“無論處理什么事，都要尋求好的解決方法。不要?jiǎng)硬粍?dòng)就批評(píng)孩子，批評(píng)并不是教育的目的！”批評(píng)不是教育的目的，只是教育的一種手段。教育的目的是喚醒、是完善、是開展。當(dāng)我們僅僅是把批評(píng)當(dāng)作教育的歸宿時(shí)，教育也就變得盲目、粗暴、淺薄、勢(shì)利，失去了其應(yīng)有的內(nèi)涵和意義。假如老師能放下師道尊嚴(yán)的架子，以尊重、博愛之心為孩子們開拓一處自由、平等的人性綠洲，那么，我們老師的生活也就輕松、自然而幸福了。假如我們不再簡(jiǎn)單地把批評(píng)當(dāng)作教育目的，教育就會(huì)變得豐富而神奇！教育的成功，就在于給孩子一個(gè)夢(mèng)；只有在寬容的天空下，夢(mèng)想才可以自由地飛翔！有這樣一個(gè)溫馨的故事：唐代著名的慧宗禪師熱愛蘭花。一天深夜，狂風(fēng)大作，暴雨如注?？傻茏觽兤粫r(shí)忽略，將蘭花遺忘在了窗外。當(dāng)?shù)茏屿话?，?zhǔn)備領(lǐng)受責(zé)罰時(shí)，禪師泰然自假設(shè)，神態(tài)那樣平靜安詳。他撫慰弟子們說：我不是為了生氣而種蘭花的。就這一句話平淡無奇的話，在場(chǎng)的弟子們聽后，肅然起敬之余，更是大徹大悟。是?。∪缍U師那樣將一株快樂的蘭花種于心田，我們就擁有了蘭心慧質(zhì)，心境就一定會(huì)溫馨美麗：那么，將一個(gè)寬容的博愛的胸懷送給人生，我們就有了太陽般的魔力，就會(huì)使許多人因此而變得燦爛幸福！第三、巧用愛心和智慧每個(gè)班級(jí)經(jīng)過一段時(shí)間的開展。就像我們026班一樣，總會(huì)有少數(shù)孩子因?yàn)榉N種原因落在后面，成為令老師痛心、揪心的小群體。面對(duì)這些特殊的孩子，氣得七竅生煙大可不必，因?yàn)檫@樣既影響安康，又傷害師生友情；簡(jiǎn)單地打著愛的旗幟的包容，那么又成了縱容。那么，怎樣巧用愛心和智慧。幫助他們呢？著名的教育專家黃友芹老師建議有兩種方法：1、唱歌。因?yàn)樵S多歌詞都是一首富有哲理的詩。2、期待。因?yàn)槠诖屓藠^進(jìn)，已為無數(shù)的教育者所認(rèn)同。不管家長還是老師，一句體貼的話語、一個(gè)鼓勵(lì)的眼神、一次溫暖的微笑，也許都能使孩子天性中最美的東西發(fā)揮到極致。但歌詞中的“心愿和天一樣高”又過于沉重，它警示我們：期待要有尺度，超過學(xué)生才能的過高的心愿會(huì)適得其反。我們的期待不應(yīng)是學(xué)生沉重的負(fù)擔(dān)和遙不可及的夢(mèng)，而應(yīng)如同放在他身邊的一個(gè)蘋果，可嗅其香，可見其形，稍作努力便觸手可及。成認(rèn)學(xué)生的個(gè)體差異，按照他們的實(shí)際才能設(shè)立不同的奮斗目的，從最小的期待和贊美開場(chǎng)，他們做對(duì)一道題，寫工整一次作業(yè)，舉過一次手哪怕是老師隨意的一聲“好”，也比冷漠的目光強(qiáng)上百倍！科學(xué)地在學(xué)困孩子及成長目的間設(shè)立一個(gè)個(gè)小臺(tái)階，讓他們充滿自信地拾階而上，這樣他們才有可能不斷進(jìn)步！做老師的目的不是得到學(xué)生的感謝，但孩子們的終生難忘，就是對(duì)我們的最高獎(jiǎng)賞。最后借用左夢(mèng)飛老師說過的一句話，和大家共勉：“快樂以“德”為主，孩子如何做人。幸福以“愛”為主，尊重孩子，和孩子做朋友。因?yàn)檫@樣做，你我會(huì)更幸福！”以上是我讀這本書的感悟，希望大家批評(píng)指正！謝謝大家！讀書心得體會(huì)：鋼鐵是怎樣煉成的當(dāng)我讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書時(shí)，我不禁感動(dòng)得熱淚盈眶，心中仿佛有數(shù)千個(gè)波濤在一浪接一浪地沖擊著我的心。記得高爾基有一句名言：我覺得當(dāng)書本給俄羅列聞所未聞、見所未見的人物感情、思想和態(tài)度時(shí)，似乎是每一本都在我面前翻開了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)不可思議的新世界。而這本書不僅給了我一個(gè)新世界，更給了我一片屬于我的藍(lán)天。這本書的主人公保爾，出生在烏克蘭一個(gè)貧困家庭當(dāng)中。他11歲時(shí)就到車站食堂當(dāng)童工，在1919年參加了共青團(tuán)，隨即參加國內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)。1923年~1924年，保爾擔(dān)任烏克蘭邊境地區(qū)共青團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)工作，1925年參加了____。但由于他長期參加艱辛斗爭(zhēng)，使他的安康受到了嚴(yán)重的損傷，可是他最終還是頑強(qiáng)地與病魔做斗爭(zhēng)，后來他不僅以自己比鋼鐵還要堅(jiān)強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝了病魔，還寫出了世界文學(xué)名著小說《鋼鐵是怎樣煉成的》。聯(lián)絡(luò)生活實(shí)際。如今的小孩別說是讓他們?nèi)ギ?dāng)童工，補(bǔ)貼家用，就算讓他們?cè)诩蚁聪赐?，做做飯，他們也不愿意。在他們的“帳戶”中一直以來都是沒有進(jìn)，只有出的狀態(tài)。這不是因?yàn)閲业目焖匍_展，而是因?yàn)楦改傅哪鐞邸：⒆觽冊(cè)诩叶枷裥」?、小皇帝一般，只?huì)花錢買一些中看不中用的東西回家，更是把家長當(dāng)成奴隸使喚。餐桌上沒有大魚、大肉或沒有自己愛吃的菜，就發(fā)脾氣，又哭又鬧，不吃飯。像我們父母那一代，有飯吃就不錯(cuò)了。而孩子會(huì)說時(shí)代不