廣聯(lián)達(dá)軟件實(shí)訓(xùn)心得體會（4篇）

第8頁共8頁廣聯(lián)達(dá)軟件實(shí)訓(xùn)心得體會1、是?新建項(xiàng)目，?都是從鋼筋?工程開始，?一開始就要?選擇好計(jì)算?規(guī)則，這是?之后不能修?改的，軟件?也會自動題?示你。2?、在比重設(shè)?置中修改6?#鋼筋比重?為6.5#?的。因?yàn)槟?前市場上沒?有直徑6的?鋼筋，施工?時都是用直?徑6.5的?鋼筋替代直?徑6的鋼筋?。3、在?___定額?工程量計(jì)算?規(guī)則中“鋼?筋(鋼絲束?、鋼絞線)?按設(shè)計(jì)圖示?長度乘以單?位理論質(zhì)量?計(jì)算，項(xiàng)目?中已綜合考?慮鋼筋、鐵?件的制作損?耗及鋼筋的?施工搭接用?量?！彼?要在樓層設(shè)?置中把搭接?全部設(shè)置為?0，這樣就?不會計(jì)算搭?接區(qū)的量;?還有種方法?是將把定尺?長度全部設(shè)?置為軟件允?許的最大值?___mm?，接頭形式?可以定為其?他形式。這?樣只要圖式?長度在__?_mm范圍?內(nèi)就不計(jì)算?搭接，超過?___mm?它計(jì)算的接?頭也是其他?形式，這樣?較易分辯。?另外在11?G___-?1第54頁?右下角注中?“梁、柱類?構(gòu)件搭接區(qū)?箍筋直徑不?小于d/4?(d為搭接?鋼筋最大直?徑)，間距?不應(yīng)大于_?__mm及?5d(d為?搭接鋼筋最?小直徑)。?”而___?定額工程量?計(jì)算規(guī)則中?只是說綜合?考慮鋼筋的?施工搭接用?量，并沒有?明確說明是?否包含了這?部分搭接區(qū)?箍筋加密的?量。4、?樓層設(shè)置時?有架空層和?錯層要盡量?考慮以后工?程量的劃分?和畫圖方便?，我在畫第?一幢樓時設(shè)?置樓層過細(xì)?，把架空層?也單獨(dú)設(shè)置?一層，結(jié)果?最后把同層?的墻、柱分?成了幾段，?雖然對實(shí)體?工程量沒有?影響，但畫?圖布裝飾和?最后統(tǒng)計(jì)工?程量的時候?就會很麻煩?。樓層設(shè)置?對超高模板?的量也有會?影響，因?yàn)?軟件計(jì)算超?高模板時是?以層底標(biāo)高?開始計(jì)算的?，如下圖將?層底標(biāo)高設(shè)?置為-4.?5，這時三?個區(qū)域的板?和梁計(jì)算超?高模板量都?是以-4.?5為底標(biāo)高?計(jì)算的，這?要怎么在軟?件上處理，?我還沒找到?辦法，只能?最后查看計(jì)?算式，直接?調(diào)整工程量?。5、在?導(dǎo)入CAD?之前要將C?AD圖紙轉(zhuǎn)?換成天正的?T3格式，?這樣可以最?大限度的保?證導(dǎo)入圖形?的完整性。?在識別板鋼?筋時，識別?完成后會彈?出一個如下?圖的提示框?，一定要按?照其提示一?條一條的修?改之后才可?以關(guān)閉提示?框，否則之?后再調(diào)整板?筋布置范圍?重疊就找不?出這個提示?框了。6?、在畫變截?面筏板時最?好先統(tǒng)一畫?成一塊整板?，用分割功?能進(jìn)行分割?，再修改其?屬性，這樣?可以保證筏?板之間沒有?空隙，不然?在設(shè)置筏板?變截面時容?易出錯。?7、在布置?剪力墻時要?將暗柱覆蓋?，保證與砌?體墻之間沒?有間隙，不?然導(dǎo)入土建?算量后房間?沒有封閉，?軟件不能自?動識別，布?置裝飾將會?很麻煩。?8、總說明?中的梁構(gòu)造?腰筋及次梁?加筋可以在?所有梁布置?完成后統(tǒng)一?布置。如梁?構(gòu)造腰筋是?以梁腹板高?度為設(shè)置依?據(jù)時，一定?要在板布置?完成后才布?置，因?yàn)橛?jì)?算梁腹板高?度是要扣除?板厚的。?9、自動生?成砌體加筋?時，一定要?點(diǎn)開“加筋?形式”查看?一下相應(yīng)的?圖形類型，?按實(shí)際情況?調(diào)整一下選?擇參數(shù)化圖?形。這樣才?能準(zhǔn)確統(tǒng)計(jì)?出相應(yīng)的預(yù)?埋件和植筋?數(shù)量。1?0、布置墻?面時，如一?匹墻要分成?兩種墻面，?那么使用打?斷功能將其?打斷，不要?刪除別一段?，可以直接?修改屬性，?如果將其刪?除，之后再?畫別一段墻?面時，就不?容易布置上?去了。軟?件不是萬能?的，最后還?是會留下一?些零星工程?需要我們自?已手算，如?屋面爬梯、?窗臺欄桿、?排煙道、預(yù)?埋鐵件等等?，在我們辛?辛苦苦終于?建完模型之?后一定不要?忘了它們。?廣聯(lián)達(dá)軟件實(shí)訓(xùn)心得體會（二）?我非常感謝?公司給我們?員工的__?_培訓(xùn)，也?很榮幸參加?了這次培訓(xùn)?，這說明公?司對我們員?工培訓(xùn)的重?視，反映了?公司“重視?人才，培養(yǎng)?人才”的戰(zhàn)?略方針;對?于在公司技?術(shù)系統(tǒng)的我?，也非常珍?惜這次機(jī)會?。本次鋼?筋翻樣培訓(xùn)?，我覺得意?義挺大的，?雖然和以往?的培訓(xùn)相比?累不少，但?是苦中有甜?。經(jīng)過這?幾天的培訓(xùn)?，完全打破?了我沒培訓(xùn)?之前認(rèn)為鋼?筋翻樣這是?個很枯燥乏?味的過程的?那種想法，?我認(rèn)為最主?要的是，它?是一個具有?挑戰(zhàn)性、充?滿藝術(shù)性的?工作。雖然?規(guī)范都一樣?，但是每個?人的思考方?式不一樣，?所以導(dǎo)致了?翻樣結(jié)果不?相同，但都?是正確的結(jié)?果。這就是?藝術(shù)性的所?在。我們應(yīng)?該本著追求?工程速率同?時為公司創(chuàng)?造更多價值?的思想去端?正工作態(tài)度?。在本次?___天的?培訓(xùn)中我收?獲了不少;?首先我了解?到之前被忽?視的技術(shù)細(xì)?節(jié)，比如在?考慮鋼筋搭?接的時候我?就常常忽視?。其次是現(xiàn)?場施工與一?般翻樣的差?距，這個我?覺得主要表?現(xiàn)在斷料的?時候，一方?面我們要考?慮原料，另?外我們還要?重視現(xiàn)場，?把理論和實(shí)?際緊密聯(lián)系?在一起;最?后我也認(rèn)識?到了自己的?不足，尤其?在細(xì)心這一?塊還如要重?視和培養(yǎng)。?培訓(xùn)的老師?都很有責(zé)任?心和耐心，?基本上覆蓋?了大部分知?識點(diǎn)。上課?的過程也是?互動的，生?動有趣，把?每組按項(xiàng)目?分到___?個人，不懂?得還可以?相互討論;?同時每天下?午課前都會?___家進(jìn)?行互動式游?戲，既豐富?了培訓(xùn)生活?，也活躍了?課堂氣氛。?雖然此次?培訓(xùn)內(nèi)容很?豐富，涉及?知識也很廣?，前面兩_?__要是規(guī)?范翻樣，后?面兩天課程?是現(xiàn)場精細(xì)?化管理，雖?然都是翻樣?，但是差別?還是有不少?，老師講解?完后，我自?己領(lǐng)悟到了?兩者的差別?，不過考核?的時候我發(fā)?現(xiàn)不少同學(xué)?把兩者弄混?淆了。所以?我覺得這次?培訓(xùn)還可以?添加一節(jié)課?講解實(shí)際翻?樣和按規(guī)范?翻樣的差別?。相信這樣?的課程會讓?我們更清醒?的認(rèn)識到翻?樣的藝術(shù)性?和責(zé)任的重?大。平時?在現(xiàn)場我看?到一些拉筋?和箍筋在樓?層清理的時?候也并一起?清理了，可?能是勞務(wù)隊(duì)?在施工的時?候沒有節(jié)省?材料，導(dǎo)致?的浪費(fèi)。這?個就表現(xiàn)在?我們對鋼筋?的監(jiān)管不夠?。我們平時?翻樣也要把?這些納入到?回收清單里?面。盡量節(jié)?省材料。?本次培訓(xùn)的?形式主要是?以___講?義的方式，?我覺得培訓(xùn)?的形式可以?再豐富一點(diǎn)?，這樣可以?更加增強(qiáng)培?訓(xùn)的趣味性?和員工培訓(xùn)?的積極性。?此外此次培?訓(xùn)可能受培?訓(xùn)時間的限?制，課程安?排的過緊。?很多同學(xué)反?映比較疲勞?，有時候晚?上還要進(jìn)行?閉卷考試。?最后，學(xué)?習(xí)能讓人進(jìn)?步，工作能?讓人自信，?相信我們在?不斷地學(xué)習(xí)?和工作經(jīng)驗(yàn)?積累當(dāng)中能?讓自己變得?更加完善，?也感謝__?_這次培訓(xùn)?的公司，和?參與培訓(xùn)的?老師們。廣聯(lián)達(dá)軟件實(shí)訓(xùn)心得體會（三）本?學(xué)期我們重?點(diǎn)學(xué)習(xí)了廣?聯(lián)達(dá)圖形算?量軟件和鋼?筋抽樣軟件?。通過對廣?聯(lián)達(dá)軟件的?培訓(xùn)學(xué)習(xí)，?不僅提高了?我的識圖能?力，還提升?了我對有關(guān)?工程軟件操?作的熱愛。?在學(xué)習(xí)廣?聯(lián)達(dá)軟件之?前，我們重?點(diǎn)學(xué)習(xí)了A?utoCA?D制圖軟件?，并簡單地?學(xué)習(xí)了解了?PKPM計(jì)?價軟件。通?過對三種軟?件的學(xué)習(xí)和?比較，我覺?得在繪圖速?度方面，廣?聯(lián)達(dá)圖形算?量軟件和P?KPM計(jì)價?軟件更為優(yōu)?秀。因?yàn)檫@?兩種軟件可?以直接建立?軸網(wǎng)，在畫?門窗時也不?需要創(chuàng)建塊?慢慢插入，?只要定義好?構(gòu)件直接畫?就好了。但?是，兩種軟?件畢竟不是?專門的制圖?軟件，對比?AutoC?AD制圖軟?件來說，它?們在繪圖上?做不到足夠?的精確細(xì)致?。廣聯(lián)達(dá)?圖形算量軟?件GCL8?.0操作起?來比較簡單?，基本上只?要按照圖紙?設(shè)定好各個?構(gòu)件的信息?屬性就行。?但是，在操?作過程中若?不小心弄錯?層就不好處?理了了，而?這一點(diǎn)是它?不如GCL?___之處?。很遺憾，?因?yàn)闆]有對?GCL__?_軟件的集?中學(xué)習(xí)，對?于它在處理?錯層方面還?是不大了解?。在我看?來，廣聯(lián)達(dá)?軟件中的三?維顯示功能?是非常實(shí)用?的。三維顯?示使我們所?繪制的圖形?立體畫，能?從不同的角?度觀察圖形?從而清晰地?了解建筑物?的一部分構(gòu)?造，這對提?高我們的空?間想象能力?是大有幫助?的。而識圖?最大的障礙?就是空間想?象能力不佳?。畫圖過?程中，我覺?得在設(shè)置“?工程信息”?方面有必要?認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?。一定要把?各個信息(?如基礎(chǔ)形式?、檐高、結(jié)?構(gòu)標(biāo)高等)?確定好，以?免影響后續(xù)?的作業(yè)。對?于主體結(jié)構(gòu)?，應(yīng)該注意?是否需要偏?移。確定好?了，再做梁?、柱、鋼筋?等工程時才?不會出現(xiàn)算?量錯誤。?我覺得廣聯(lián)?達(dá)的鋼筋抽?樣軟件是廣?聯(lián)達(dá)公司最?有特色的軟?件。它最大?限度開放了?各類鋼筋的?計(jì)算方法并?能自動考慮?構(gòu)件之間的?關(guān)聯(lián)和扣減?，因此我們?只需完成繪?圖即可實(shí)現(xiàn)?鋼筋量計(jì)算?。在鋼筋?編輯中設(shè)置?的計(jì)算規(guī)則?可以修改，?而計(jì)算結(jié)果?能直觀顯示?每根鋼筋的?形狀、計(jì)算?過程、搭接?形式、計(jì)算?公式，這樣?便于查看和?控制鋼筋繪?制以便滿足?多種算量需?求。在軟?件學(xué)習(xí)中，?資源共享應(yīng)?該是個比較?值得提倡的?問題。廣聯(lián)?達(dá)鋼筋抽樣?軟件與圖形?算量軟件G?CL8.0?實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一平?臺，并且不?用___C?AD就能直?接將CAD?圖導(dǎo)入，很?好地節(jié)省了?算量時間。?在使用軟?件過程中，?我覺得應(yīng)該?注意的問題?:在工程?設(shè)置時，結(jié)?構(gòu)類型、設(shè)?防烈度、檐?高、抗震等?級的輸入不?正確，會影?響計(jì)算結(jié)果?。繪制板時?，單邊標(biāo)注?板負(fù)筋長度?不含支座寬?時，即使在?計(jì)算設(shè)置里?設(shè)了“單邊?標(biāo)注負(fù)筋長?度到支座內(nèi)?邊線”，除?負(fù)筋在墻處?能計(jì)算正確?外(墻不是?板的支座)?，在有梁(?梁為板支座?)處的板負(fù)?筋，軟件在?計(jì)算時會扣?除1/__?_支座寬，?計(jì)算有誤。?為避免此類?問題發(fā)生，?需在有墻的?地方布置。?單邊標(biāo)注板?負(fù)筋時應(yīng)選?擇“按墻布?置”，同理?有梁時選“?按梁布置”?，在有連梁?的地方選“?按板邊布置?”或“畫線?布置”。?在繪制柱時?，框架柱在?畫完構(gòu)件后?，頂層柱應(yīng)?自動判斷邊?角柱，頂層?柱不可在“?全部縱筋”?處輸入鋼筋?信息，應(yīng)分?別在“角筋?、H一邊縱?筋、B一邊?縱筋”處分?別輸入，否?則，即使邊?角柱判斷成?功，軟件也?不會正確計(jì)?算。感謝?老師帶領(lǐng)我?們學(xué)習(xí)各種?工程軟件，?讓我們熟悉?操作流程，?為我們以后?的就業(yè)創(chuàng)造?更有利的競?爭條件。雖?然各種軟件?能為我們以?后的工程制?圖、算量、?計(jì)價提高效?率，但我覺?得對軟件我?們不能過分?的依賴，不?要希望它能?解決所有的?問題，算出?所有的量，?我們一定要?運(yùn)用自己的?智慧，把軟?件的很多功?能結(jié)合起來?，找出最快?最好的方法?和技巧。真?正的要軟件?為我們所用?，而不是軟?件來主導(dǎo)我?們!廣聯(lián)達(dá)軟件實(shí)訓(xùn)心得體會（四）在沒有?上軟件課之?前就聽說了?廣聯(lián)達(dá)軟件?，它包括圖?形算量軟件?、鋼筋抽樣?軟件、計(jì)價?軟件。廣聯(lián)?達(dá)軟件在造?價方面的應(yīng)?用很廣泛，?方便、快捷?就是它之所?以廣為人知?的秘訣。從?大四的上學(xué)?期我們開始?接觸廣聯(lián)達(dá)?軟件，但是?課時太少，?不能全面、?系統(tǒng)、詳細(xì)?地了解廣聯(lián)?達(dá)是一個遺?憾，希望在?以后的學(xué)習(xí)?工作中加強(qiáng)?練習(xí)，做到?熟練掌握。?下面就說一?些我的學(xué)習(xí)?心得:一?、圖形算量?軟件——強(qiáng)?化識圖能力?開始上課?后，第一個?接觸的就是?圖形算量軟?件，要求我?們把圖紙上?除鋼筋外的?所有信息都?輸入這個軟?件，就連一?個構(gòu)件的尺?寸都不能出?錯，否則就?會造成以后?算價的錯誤?。如一個單?體工程，它?的墻類型也?許會有很多?種，除了有?內(nèi)、外墻之?分外，同是?外墻，材質(zhì)?可能不同，?尺寸也可能?不一樣;柱?子就更加麻?煩，若是矩?形柱還好說?，當(dāng)柱子是?異形柱的時?候，我們需?要加倍小心?，對照圖紙?輸入?yún)?shù)化?信息。這就?要求我們仔?細(xì)讀圖，認(rèn)?真核查圖紙?信息;逐項(xiàng)?輸入構(gòu)件信?息，做到不?漏不錯。?在大二的時?候我對讀圖?掌握的不是?很好，所以?剛開始學(xué)習(xí)?圖形算量時?有點(diǎn)困難，?通過圖形算?量的學(xué)習(xí)，?使我的讀圖?能力有了很?大的提高。?同時，也強(qiáng)?化了我的C?AD使用能?力，因?yàn)椋?廣聯(lián)達(dá)有些?畫圖的地方?和CAD是?互通的。?二、鋼筋抽?樣軟件——?熟悉鋼筋結(jié)?構(gòu)在沒學(xué)?鋼筋抽樣軟?件之前，對?它抱有很大?的恐懼心理?，因?yàn)槲覀?在概預(yù)算的?課程中沒有?學(xué)習(xí)抽筋，?對它我們是?完全陌生的?，人在接觸?新事物時總?是會害怕的?，害怕學(xué)不?好。因?yàn)楹?怕，也因?yàn)?好奇，所以?在學(xué)鋼筋抽?樣時就更加?用心。經(jīng)過?一段時間的?學(xué)習(xí)（范本?）后，才發(fā)?現(xiàn)鋼筋抽樣?其實(shí)也不是?太難，只要?能看懂配筋?圖，仔細(xì)輸?入配筋信息?，鋼筋的繪?制就是一項(xiàng)?簡單的工作?了。繪制鋼?筋最重要的?就是要細(xì)心?，不能漏筋?，也不能錯?筋，不然會?直接影響鋼?筋用量，導(dǎo)?致最后的匯?總計(jì)價的不?正確。三?、計(jì)價軟件?——學(xué)會匯?總計(jì)價在?圖形算量和?鋼筋抽樣結(jié)?束之后，就?要進(jìn)行匯總?計(jì)價了，匯?總計(jì)算的結(jié)?果就是預(yù)算?的依據(jù)。計(jì)?價軟件是給?工程量套定?額出價錢用?的，計(jì)價時?只需要把以?前做好的工?