五年級下冊數(shù)學(xué)蘇教版課件第2課時 扇形的初步認(rèn)識_第1頁
五年級下冊數(shù)學(xué)蘇教版課件第2課時 扇形的初步認(rèn)識_第2頁
五年級下冊數(shù)學(xué)蘇教版課件第2課時 扇形的初步認(rèn)識_第3頁
五年級下冊數(shù)學(xué)蘇教版課件第2課時 扇形的初步認(rèn)識_第4頁
五年級下冊數(shù)學(xué)蘇教版課件第2課時 扇形的初步認(rèn)識_第5頁
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小學(xué)數(shù)學(xué)五年級下冊課件（蘇教版）第2課時扇形的初步認(rèn)識蘇教版五年級下冊復(fù)習(xí)導(dǎo)入圓和多邊形都是平面圖形。多邊形由線段圍成，有頂點。圓由曲線圍成，沒有頂點。說一說圓的特點。觀察各圓中的涂色部分，說說它們的共同特點。獲取新知它們都是由圓的兩條半徑和一段曲線圍成的。它們都有一個角，角的頂點在圓心。上面各圓中的涂色部分都是扇形。右圖中A、B

兩點之間的曲線是弧，它是圓的一部分。像圖中∠1那樣，頂點在圓心的角叫作圓心角。同一個圓中，扇形的大小與什么有關(guān)？與圓心角的大小有關(guān)隨堂練習(xí)最大最小通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動，你有什么收獲？課堂小結(jié)1.從課后習(xí)題中選??；2.完成練習(xí)冊本課時的習(xí)題。課后作業(yè)

如果學(xué)習(xí)只在于模仿，那么我們就不會有科學(xué)，也不會有技術(shù)。

——高爾基

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