2022學年福建漳州七年級上政治月考試卷

2022學年福建漳州七年級上政治月考試卷一、選擇題

1.“小學印象模糊，大學印象不深刻，唯獨中學在我的人生中留下抹不去的記憶。我后來能做點事情，與在中學時代打下的基礎(chǔ)密不可分?！敝袊こ淘涸菏苛_錫文曾深情回憶自己的科學起航原點。下列對中學時代認識正確的是（

）

①中學時代對我們的一生發(fā)展起著決定性作用

②中學時代見證一個人從少年到青年的生命進階

③中學時代是人生最苦惱也是最累的時代

④中學時代，我們開始自覺磨礪意志和品格，思考生活的意義A.①③ B.①④ C.②④ D.②③

2.2022年2月20日，習近平總書記在北京會見探月工程嫦娥四號任務(wù)參研參試人員代表。習近平強調(diào)，實踐告訴我們，偉大事業(yè)都始于夢想。這是因為（

）

①有夢想就有希望

②努力是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁

③夢想推動社會不斷進步和發(fā)展

④有夢想就一定能夠成功A.②③ B.①③ C.①④ D.②④

3.如圖漫畫中的同學沒有認識到（

）

①學習也會給我們帶來快樂

②學習中的困難和辛苦

③學習是一個苦樂交織的過程

④學習是一個探究和發(fā)現(xiàn)的過程，需要克服困難、刻苦努力A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

4.下列與“奇文共欣賞，疑義相與析”意思相近的是（

）A.文武之道，一張一弛 B.互相學習，取長補短

C.棋逢對手，將遇良才 D.凡有所學，皆成性格

5.美國94歲老嫗獲得大學文憑，“我這么晚才獲得大學文憑，是因為以前生活太困難和太忙碌，最后，我還是拿到了，感覺特別棒。沒有什么原因能阻止你回歸（校園），一些人放棄求學夢，一些人推遲實現(xiàn)夢想，但永遠不會太晚，一旦嘗試，你會發(fā)現(xiàn)上學令人興奮。”這個材料告訴我們（

）A.學習伴隨我們的一生，要樹立終身學習的觀念B.人老了，就該多享受生活，學習太苦了C.每時每刻都能從學習中感受到快樂D.學生時代學習，歲數(shù)大了就沒有必要學習

6.“也許一輩子不會站在燈光閃耀的舞臺/也許一生沒有絢麗多彩的鮮花擁來/即使沒有個觀眾的目光/你還應(yīng)該相信總有一個人在欣賞你/那就是自己為自己喝彩……“你從詩句中獲取的信息是（

）

①欣賞自己就是驕傲自大，日中無人

②欣賞自己，學會在失敗時為自己鼓氣

③對自己充滿信心欣賞自己。任何時候都不放棄自己

④欣賞自己的人都能從失敗中走向成功A.①② B.③④ C.②③ D.①④

7.孔子說：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也?！薄白允　本褪峭ㄟ^自我意識來省察自己言行的過程，其目的正如朱熹所說：“日省其身，有則改之，無則加勉?！笨鬃拥膶W生曾子終生力行“自省”這一主張，做到“吾日三省吾身”。這些告訴我們，自省有利于（

）

①檢視自己的不足

②發(fā)揚自己的長處

③端正自己的行為

④保持健康的心理A.①② B.①③ C.②④ D.③④

8.唐太宗李世民說：“以銅為鏡，可以正衣冠：以史為鏡，可以知興替：以人為鏡，可以明得失?！边@句話啟示我們（

）

①他人評價是我們認識自己的一面鏡子

②他人評價有助于我們形成對自己更為客觀、完整、清晰的認識

③他人評價就是自我評價

④他人對你的看法是肺腑之言，所以要言聽計從A.①② B.②③ C.②④ D.③④

9.“與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣；與不善人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣?！边@句話告訴我們（

）

①朋友對一個人的影響很大

②友誼的力量是巨大的，擁有友誼的人是幸福的

③友誼具有積極影響和消極影響，友誼有時會給我們支持和力量，有時會給我們帶來不良影響

④我們在交朋友時，應(yīng)該謹慎選擇，以避免不良朋友的不良影響A.②④ B.①③ C.①② D.③④

10.2022年6月13日，馬來西亞羽毛球運動員李宗偉宣布退役。在李宗偉宣布退役后，中國羽毛球運動員林丹在微博上分享了歌曲《朋友別哭》，并表示以后將獨自上場，沒人陪他了。林丹與李宗偉之間“相愛相殺”的友誼告訴我們（

）

①競爭并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對待競爭的態(tài)度

②朋友之間只要存在競爭，就不會有友誼

③友誼是一成不變

④要在競爭中坦然接受并欣賞朋友的成就，與其共同進步A.①② B.①④ C.②③ D.③④

11.友誼是人生永恒的話題。面對下列情境，正確的態(tài)度、選擇是（

）

情境態(tài)度、選擇①考試中，好朋友讓我給他遞紙條傳答案友誼不能沒有原則，果斷拒絕他的要求②我結(jié)交了新朋友，原來的好朋友變得不愛理我了友誼需要忠誠信任，沒必要結(jié)識新朋友③我發(fā)現(xiàn)好朋友悶悶不樂，問他原因，他不肯說友誼需要彼此尊重，應(yīng)把握好界限與分寸④好朋友和別人鬧矛盾，約我一起去教訓(xùn)對方友誼需要互相幫助，要講哥們兒義氣A.①② B.①③ C.②④ D.③④

12.友誼是寒冷時的火、寂寞時的歌。建立友誼需要（

）A.包庇朋友缺點 B.開放自己和持續(xù)的行動

C.封閉自己，不與人交往 D.一旦出現(xiàn)矛盾就斷絕交往

13.不管互聯(lián)網(wǎng)生活多么精彩，我們都要學會在現(xiàn)實中與同伴交往，這是因為（

）A.現(xiàn)實交往比網(wǎng)上交往有更多的壓力和責任B.在虛擬的世界里，我們都是平等的個體，自由自在C.交往應(yīng)該以網(wǎng)上交往為主，現(xiàn)實交往是網(wǎng)上交往的有益補充D.虛擬的交往難以觸摸到生活中的真實，現(xiàn)實的交往可以增加真實而貼近的感受

14.QQ是七年級的小靈經(jīng)常使用的網(wǎng)絡(luò)軟件，她通過這一軟件了解時事、結(jié)交新友、在空間里發(fā)表個人的照片等。為了擁有更多的好友，只要有人申請加她為好友她就通過，QQ好友部她的個人私事，她也是有問必答。由此可知（

）

①網(wǎng)絡(luò)能夠滿足人們的一切需要

②網(wǎng)絡(luò)交往具有平等、自主的特點

③小靈的自我保護意識有待加強

④小靈能把握好交友的界限和分寸A.①② B.①③ C.②③ D.③④

15.下列對教師職業(yè)的認識正確的有（

）

①教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員

②教師承擔教書育人的使命

③教師的工作理念和工作方式不會發(fā)生變化

④教師不是一個古老的職業(yè)，現(xiàn)在才發(fā)展為一種專門職業(yè)A.①② B.①④ C.②③ D.③④

16.由于年齡、學識、閱歷、性格、情感與思維方式等差異，每位老師解決問題的方法和表達方式不同，由此呈現(xiàn)不同的風格。對此，我們應(yīng)該（

）

①承認老師的差異

②發(fā)現(xiàn)不同風格老師的優(yōu)點

③無需了解老師教育行為的目的

④只尊重自己喜歡的風格的老師A.①② B.③④ C.①③ D.①④

17.一位同學在日記中寫道：“我很愛戴我的老師，但也很害怕我的老師；我有許多話想和老師說，但又不敢說，我希望能和老師成為朋友，可又擔心老師瞧不起我。”這是很多同學內(nèi)心的矛盾。對此，你給出的建議是（

）

①親近老師，主動熱情地與老師交往

②對老師有禮貌，對老師的話言聽計從

③老師是長輩，對他們敬而遠之

④積極參加集體活動，在活動中主動與老師溝通交流A.①② B.①③ C.②④ D.①④

18.七年級學生小妍和爸爸媽媽生活在一起，一家人幸福又甜蜜。后來，小妍的爸爸媽媽把居住在農(nóng)村的爺爺奶奶接進城里一起生活，全家人溫馨又和睦。小妍的家庭結(jié)構(gòu)類型演化過程是（

）A.由主干家庭到核心家庭 B.由主干家庭到單親家庭

C.由核心家庭到主干家庭 D.由核心家庭到聯(lián)合家庭

19.進入青春期后，云彩越來越不想和母親交流了，因為她覺得自己已經(jīng)長大了，可是媽媽總是把她當做小孩看待，一天到晚嘮叨個不停，讓她覺得很煩。對于云彩的煩惱，你的建議是（

）

①對母親的嘮叨置之不理

②積極面對，找機會和母親好好溝通

③學會換位思考，盡量理解母親

④既然母親不懂我，我也不強求A.②④ B.①② C.①③ D.②③

20.七（1）班正在舉行“愛在家人間”的網(wǎng)上學習討論，同學們紛紛發(fā)言，表達自己的看法。下列觀點中，你認同的是（

）

①每個家庭的親情表現(xiàn)都是不同的

②現(xiàn)實生活中，我們的家庭結(jié)構(gòu)發(fā)生變化之后，家中的親情也就不存在了

③家庭中存在親情之愛，只是因為父母給了我們生命

④我們有時感受不到自己渴望的親情，并不說明親情已經(jīng)消失A.①③ B.①④ C.②③ D.②④二、材料分析題

七年級的小梅同學，十分注重自己的穿著打扮和發(fā)型，經(jīng)常在課堂上掏出小鏡子，對著自己的容貌欣賞，致使在課堂上精力不集中，影響聽課效果，學習成績也并不理想。老師多次找她談心，要求她把精力集中在學習上，她卻不以為然。（1）你認為小梅有沒有正確認識自己？（2）你認為青少年應(yīng)如何做到接納和欣賞自己？（3）要讓小梅飛得更高，做更好的自己，應(yīng)該怎么去做？

閱讀材料，回答問題。

七年級某班會定期舉行“師生交流會”。在會上同學們暢所欲言：有的同學針對老師的教學模式提出建議，有的同學希望老師多多表揚，也有的同學對獎懲等班級管理方面提出建議……同學們提出的建議大多被老師們接受。同時，老師們也對同學們提出了一些具體要求，同學們也欣然接受。在這種良好的師生關(guān)系下，七年級某班在各個方面都取得了巨大進步。師生之間關(guān)系融洽。（1）“師生交流會”體現(xiàn)了怎樣的師生關(guān)系？（2）有同學認為：“老師的批評會讓自己沒面子，反對老師批評學生?！蹦阏J為這種說法對嗎？為什么？（3）為建立這種良好的師生關(guān)系，請?zhí)岢鰩c建議。

參考答案與試題解析2022學年福建漳州七年級上政治月考試卷一、選擇題1.【答案】C【考點】中學時代在生命歷程中的重要作用【解析】本題考查中學時代在生命歷程中的重要作用?！窘獯稹恐袑W時代對我們的一生發(fā)展起重要作用而不是決定性作用，故①錯誤；

中學時代并不是人生最苦惱和最累的時代，故③錯誤；

中學時代是見證一個人從少年到青年的生命進階，可以磨礪人的意志和品格，故②④正確。

故選C。2.【答案】B【考點】夢想的含義和重要性【解析】此題暫無解析【解答】題干中習近平總書記的強調(diào)內(nèi)容，說明了夢想很重要，夢想能不斷激發(fā)生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩，推動社會不斷進步和發(fā)展，有夢想，就有希望。①③說法正確，符合題意；

②在題干中體現(xiàn)不出，不符合題意；

④說法錯誤，過于絕對，成功不僅需要有夢想，還需要努力等其他條件。

故選B。3.【答案】C【考點】學習中的苦與樂【解析】此題暫無解析【解答】學習是一個苦樂交織的過程，從漫畫信息可知，漫畫中的同學只看到了學習中的困難和辛苦，沒有認識到學習的快樂；學習不僅充滿著快樂，同時還存在著困難與艱辛，因此我們應(yīng)有正確的態(tài)度，從而積極去面對學習中遇到的困難與挫折，①③④符合題意；

②與題意不符。

故選C。4.【答案】B【考點】友誼的力量學會與同學、朋友交往【解析】此題暫無解析【解答】“奇文共欣賞，疑義相與析”的意思是，好的文章大家一起來賞析，有疑問大家共同來解析，表示學習上要多交流才能進步。

選項A表示在學習時要張弛有度，勞逸結(jié)合，不合題意；

選項B意思就是要相互學習，取長補短，符合題意；

選項C的意思是實力旗鼓相當，不合題意；

選項D的意思是知識能塑造人的性格，不合題意。

故選B。5.【答案】A【考點】樹立正確的學習觀念【解析】此題暫無解析【解答】選項A美國94歲老嫗獲得大學文憑的事例說明了學習伴隨我們的一生，要樹立終身學習的觀念，所以正確，故應(yīng)選擇之；

選項BD表述的觀點錯誤，學習無止境，應(yīng)活到老，學到老，樹立終身學習的觀念；

選項C說法太絕，故應(yīng)排除之。

故選A。6.【答案】C【考點】欣賞與贊美【解析】此題暫無解析【解答】題干中的詩句體現(xiàn)了要欣賞自己，每個人都是獨特的，我們要欣賞自己，欣賞自己的努力，學會在失敗時為自己鼓氣，對自己充滿信心，任何時候都不放棄自己，②③說法正確，符合題意；

①說法錯誤，欣賞自己并不是驕傲自大，也不是目中無人；

④說法錯誤，“都能”的說法過于絕對。

故選C。7.【答案】B【考點】珍惜青春【解析】此題暫無解析【解答】材料中孔子的“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也?！?；朱熹的“日省其身，有則改之，無則加勉”說明自省有利于我們檢視自己的不足，從而糾正不足端正自己的行為，實現(xiàn)不斷進步不斷發(fā)展。故①③的說法正確且符合題意；

發(fā)揚自己的長處有利于增強自信心，保持健康的心理，但與題意無關(guān)，排除②④。

故選B。8.【答案】A【考點】正確對待他人評價【解析】此題暫無解析【解答】他人評價是我們認識自己重要途徑，它有助于我們形成對自己更為客觀、完整、清晰的認識，是我們認識自己的一面鏡子；我們要善于聽取他人意見，①②符合題意；

③錯誤，他人評價不等于自我評價；

④錯誤，他人評價中不合理的地方要加以改正。

故選A。9.【答案】B【考點】友誼的力量【解析】此題暫無解析【解答】題干中的俗語形象地告訴我們在交友過程中應(yīng)謹慎交友，應(yīng)多交益友，樂交諍友，不交損友，要切實明白友情的重要作用，友情能給人以溫暖與力量，能積極改善人際關(guān)系，故①③符合題意；

②④不符合題意，說法與題意沒有聯(lián)系，沒有體現(xiàn)朋友對自己的影響。

故選B。10.【答案】B【考點】競爭與友誼的關(guān)系【解析】此題暫無解析【解答】題干中林丹與李宗偉，既是競爭對手，又是摯友，說明了競爭并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對待競爭的態(tài)度，如果我們能坦然接受并欣賞朋友的成就，就不會沉溺于失利的痛苦。在競爭中自我反省和激勵，我們會收獲更多。①④說法正確，符合題意；

②說法錯誤，沒有把握好競爭與友誼的關(guān)系；

③說法錯誤，友誼不是一成不變的。

故選B。11.【答案】B【考點】交友的原則【解析】此題暫無解析【解答】交友不能沒有原則，友誼需要信任和忠誠，但哥們兒義氣要不得，不能不加分辨地為朋友做任何事?？荚囍?，好朋友讓我給他遞紙條傳答案，果斷拒絕他的要求是正確的；友誼需要彼此尊重，應(yīng)把握好界限與分寸，所以當我發(fā)現(xiàn)好朋友悶悶不樂，問他原因，他不肯說時，也不能過于強求，要把握好分寸，所以選項①③的觀點是正確的，符合題意；

選項②④的觀點是錯誤的，結(jié)識新朋友不忘老朋友，友誼需要真誠，原來的好朋友變得不愛理我了，是錯誤的，我們有必要結(jié)識新朋友；當朋友誤人歧途，不予規(guī)勸甚至推渡助瀾，反而會傷害朋友，傷害友誼，所以當好朋友和別人鬧矛盾，約我一起去教訓(xùn)對方時，不要講哥們兒義氣。

故選B。

12.【答案】B【考點】建立與呵護友誼【解析】此題暫無解析【解答】建立友誼，需要開放自己，需要持續(xù)的行動。呵護友誼，需要用心去關(guān)懷對方，需要學會尊重對方，需要學會正確處理沖突，需要學會承受并正確對待交友中受到的傷害。B符合題意；

A不是真正的友誼；

C是閉鎖心理的表現(xiàn)；

D不利于維護友誼。

故選B。13.【答案】D【考點】網(wǎng)絡(luò)交往的兩面性【解析】此題暫無解析【解答】依據(jù)課本知識可知，不管網(wǎng)絡(luò)生活有多么精彩，我們也不能只停留在虛擬世界中，我們要學會在現(xiàn)實中與同伴交往體會其中復(fù)雜的滋味，感受生命的豐富，因為虛擬的交往難以觸摸到生活中的真實，現(xiàn)實的交往可以增加真實而貼近的感受，故D符合題意；

A錯誤，網(wǎng)絡(luò)交往也要遵守道德和法律的要求，也要承擔壓力和責任；

B錯誤，我們要尊重網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，不能“自由自在”；

C錯誤，交往應(yīng)該以現(xiàn)實交往為主，網(wǎng)上交往是現(xiàn)實交往的有益補充。

故選D。14.【答案】C【考點】網(wǎng)絡(luò)交往時學會自我保護網(wǎng)絡(luò)交往的兩面性【解析】此題暫無解析【解答】網(wǎng)絡(luò)交往具有平等、自主的特點，我們使用網(wǎng)絡(luò)可以學習知識，結(jié)交好友等，但要提高自我保護意識，材料中的小靈的自我保護意識就有待加強，故②③符合題意；

①錯誤，“一切需要”的表述太絕對；

④錯誤，小靈沒能把握好交友的界限和分寸，她的自我保護意識有待加強。

故選C。15.【答案】A【考點】教師的作用【解析】此題暫無解析【解答】教師的工作理念和工作方式隨著時代的變化而變化，故③錯誤；

教師是一個古老的職業(yè)，很早就有了，故④錯誤；

教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員，承擔著教書育人的使命，故①②正確。

故選A。16.【答案】A【考點】風格不同的教師【解析】此題暫無解析【解答】不同的老師不同的風格，我們要發(fā)現(xiàn)不同風格老師的優(yōu)點，承認老師的差異，了解老師教育行為的目的，積極與老師交往，建立和諧關(guān)系，①②符合題意；

我們要尊重自己的老師，了解老師教育行為的目的，③④錯誤。

故選A。17.【答案】D【考點】學會和老師交往【解析】此題暫無解析【解答】由題干描述得知，我很愛戴我的老師，但有時也很害怕我的老師；我有許多話想和老師說，但又不敢說；我希望能和老師成為朋友，可又擔心老師瞧不起我。對此要學會換位思考，設(shè)身處地為老師著想，所以①④是正確的選項；

②選項老師也會犯錯，不能對老師的話言聽計從；

③選項是對老師的不恰當做法，排除。

故選D。18.【答案】C【考點】家庭的關(guān)系結(jié)構(gòu)與功能【解析】此題暫無解析【解答】根據(jù)所學知識，核心家庭是指由父母與未婚子女兩代人組成的家庭；主干家庭是指由祖父母（或外祖父母）、父母及第三代組成的家庭。材料中“小妍和爸爸媽媽生活在一起”此時的家庭結(jié)構(gòu)是核心家庭；“小妍的爸爸媽媽把居住在農(nóng)村的爺爺奶奶接進城里一起生活”這時的家庭結(jié)構(gòu)是主干家庭。因此小妍的家庭結(jié)構(gòu)類型從核心家庭演化為主干家庭。C的說法正確且符合題意，應(yīng)入選；

ABD的說法都不符合題意，應(yīng)排除。

故選C。19.【答案】D【考點】與父母交往的藝術(shù)【解析】此題暫無解析【解答】步入青春期后，我們的獨立意識、自我意識、自尊心不斷增強，不再像以前那樣對待自己的父母，有更多自己的見解，與父母容易產(chǎn)生親子沖突，應(yīng)該積極面對，與媽媽溝通，讓媽媽了解自己的想法，學會換位思考，理解媽媽的想法，故②③正確；

①④不利于建立良好的親子關(guān)系，錯誤。

故選D。20.【答案】B【考點】體味親情【解析】此題暫無解析【解答】根據(jù)所學，每個人的內(nèi)心都有一份對家人割舍不斷的情感，這種情感就是家庭中的親情之愛，每個家庭的親情表現(xiàn)不同?，F(xiàn)實生活中，由于親人的離開、新成員的出現(xiàn)，我們的家庭結(jié)構(gòu)也會因之改變。但是，只要我們用心感悟就會發(fā)現(xiàn)，家中的親情仍在，盡管它的表現(xiàn)形式可能會發(fā)生變化。①④觀點正確