關(guān)于優(yōu)秀親子讀書心得體會（5篇）

關(guān)于優(yōu)秀親子讀書心得體會書是?人類進(jìn)步的?階梯，終身?的伴侶，最?誠摯的朋友?，我和老公?都是喜歡讀?書看報的人?，讀書看報?成了我們生?命中不可缺?少的需要，?在做了媽媽?后，我更有?了一種領(lǐng)悟?：作為家長?，盡自己最?大的力量給?孩子一個快?樂的童年，?不給孩子過?多的壓力。?我覺得把學(xué)?習(xí)變成輕松?的事，孩子?的學(xué)習(xí)就可?以變得輕松?愉快!通?過讀書會讓?你明白促使?孩子一生受?用的品格教?育都在日常?生活里，隨?機(jī)教育很重?要，從女?兒懂事以來?，除了多帶?她出去游玩?開闊見識外?，我們帶她?去得最多的?地方就是南?海購書中心?，我們送給?她最多的禮?物就是圖書?，因?yàn)槲覀?明白親子閱?讀，是一種?能給孩子帶?來無限樂趣?的活動，同?時，也是他?們獲取知識?、開闊視野?的一種學(xué)習(xí)?方法。在幼?兒期開始，?我在為女兒?讀書時，我?會注意讀書?的語調(diào)，注?意富有感情?地朗讀，對?書中的主要?角色采用不?同的聲音，?有時和孩子?一起分角色?朗讀，激發(fā)?孩子的閱讀?興趣?，F(xiàn)在?，我會注意?調(diào)動閱讀的?互動性。?在閱讀課外?書的過程中?，我們常常?被女兒的提?問打斷，這?時我們會停?下來耐心地?回答孩子的?問題，或反?問女兒一些?簡單的問題?，啟發(fā)她主?動思考，引?導(dǎo)她說出自?己的想法。?這是非常?重要的交流?機(jī)會，與孩?子一起共讀?的目的不僅?是分享快樂?，同時也要?分享困惑。?我們對于孩?子不懂的地?方我們會談?談自己的理?解，或和孩?子一起查資?料，家長和?孩子都在閱?讀中增長了?知識，訓(xùn)練?了思維能力?。每當(dāng)看到?一篇好的文?章，我會叫?女兒做好讀?書筆記，寫?讀書筆記是?親子閱讀的?后續(xù)工作，?是一種重要?的寫作訓(xùn)練?方法。我們?會在閱讀后?要求孩子摘?抄書中的美?詞佳句，積?累詞匯，隨?著閱讀次數(shù)?的增加，孩?子積累掌握?的好詞好句?就更多了，?能為以后的?寫作文打下?良好的基礎(chǔ)?。以后我?們會不斷改?進(jìn)親子讀書?的方式方法?，進(jìn)一步激?發(fā)孩子讀書?、求索和創(chuàng)?造的熱情，?使孩子與書?為友，與書?為伴，讓孩?子多讀書，?多讀好書，?養(yǎng)成愛讀書?的好習(xí)慣，?在讀書中健?康快樂地成?長。愿每一?個家庭的孩?子都在書的?海洋里乘風(fēng)?破浪，揚(yáng)帆?遠(yuǎn)航!關(guān)于優(yōu)秀親子讀書心得體會（二）因?yàn)?自己學(xué)習(xí)的?經(jīng)歷，深深?體會到閱讀?，是一種能?給孩子帶來?無限樂趣的?娛樂活動;?同時，也是?他們獲取知?識、開闊視?野的一種學(xué)?習(xí)方法。閱?讀習(xí)慣是人?生最有價值?的習(xí)慣，并?且越早越好?，于是我就?擠出時間和?兒子一起讀?書，在充滿?父子、母子?親情的氛圍?中沒和孩子?一起陶醉在?書的世界里?。一起享受?讀書帶來的?快樂與幸福?。一下是我?對親子閱讀?的幾點(diǎn)體會?與大家共勉?：一、在?親子閱讀中?讓我感觸最?深的是貴在?堅持。在?我兒子很小?的時候我就?給他買各種?圖書，心情?好的時候能?陪著他閱讀?，但是總不?能持之以恒?!多些時間?給孩子，少?些時間給電?腦和電視，?少些時間做?家務(wù)。我們?家長每日要?為工作奔波?勞累，所以?不會有太多?的時間給予?我們的孩子?!其實(shí)孩子?們也不會剝?奪我們太多?的時間，每?天只要陪著?他閱讀__?_至___?分鐘就已經(jīng)?足夠了!?二、順應(yīng)孩?子的心理特?點(diǎn)，選好孩?子“愛看”?的第一批書?，使孩子對?書產(chǎn)生好感?。孩子愛?不愛看書，?與父母的培?養(yǎng)技巧很有?關(guān)系。在孩?子學(xué)習(xí)閱讀?的初期，父?母一定要對?提供給孩子?的書刊進(jìn)行?精心的挑選?，盡量給孩?子提供一些?印刷美觀漂?亮、內(nèi)容豐?富有趣、情?節(jié)發(fā)展符合?兒童想象和?思維特點(diǎn)的?圖畫書，如?動物畫冊。?三、不宜?對孩子的閱?讀過程管得?太死。好?奇、好動、?缺乏耐心和?持久力是孩?子普遍的心?理特點(diǎn)。他?們喜歡的閱?讀方式是一?會兒翻翻這?本，一會兒?翻翻那本。?對此，家長?不必過多的?去管他。通?常，在這一?階段，只要?是孩子愿意?把一本書拿?在手上津津?有味地翻看?，家長就應(yīng)?該感到心以?滿足了。因?為，這類表?現(xiàn)完全適合?孩子的早期?閱讀心理，?是孩子在閱?讀求職的道?路上邁開重?要的一步的?標(biāo)志。實(shí)施?的孩子的閱?讀提出要求?，保護(hù)好孩?子閱讀興趣?，均可能為?孩子提供自?由的閱讀環(huán)?境。四、?把閱讀選擇?的權(quán)利交給?孩子，盡可?能為孩子提?供輕松自由?的閱讀環(huán)境?。閱讀是?一種求之行?為，也是一?種享受。因?此，家長除?了需要對真?正有害于孩?子的書刊進(jìn)?行控制外，?不應(yīng)對孩子?所讀書刊的?內(nèi)容、類型?和范圍進(jìn)行?人為的約束?和控制。通?常，孩子所?讀書刊的內(nèi)?容范圍越廣?越好。一般?說來，從上?小學(xué)開始，?大部分孩子?在閱讀內(nèi)容?的選擇方面?已逐漸形成?自己的愛好?和興趣。對?此，家長應(yīng)?注意觀察、?了解和引導(dǎo)?，不宜過多?地干涉。美?國圖書館學(xué)?教師蘇珊羅?森韋格有一?句名言：“?如果您想要?孩子完全按?照你的計劃?閱讀，那注?定不會長久??！蔽?、?親子共度，?為孩子樹立?良好的閱讀?榜樣。在?家里，父母?應(yīng)盡可能多?地和孩子在?一起看書，?做孩子的閱?讀榜樣。言?教不如身教?，要讓孩子?有良好的閱?讀興趣和習(xí)?慣，家長必?須以身作則?。同時，還?可以經(jīng)常與?孩子在一起?交流讀書的?方法和心得?，鼓勵孩子?把書中的故?事情節(jié)或具?體內(nèi)容復(fù)述?出來，把自?己的看法和?觀點(diǎn)講出來?，然后大家?一起分析、?導(dǎo)論。如果?經(jīng)常這樣做?，孩子的閱?讀就可能變?得更加濃厚?，同時孩子?的閱讀水平?也將逐步提?高。六、?要給孩子提?供更多的閱?讀機(jī)會和形?式。孩子?閱讀的時間?不能只局限?于家里和學(xué)?校里，也不?僅僅是閱讀?書籍，逛書?店是我們母?子周末必做?的事情，在?書店看一會?書，每人都?選擇一些需?要的書本，?讓孩子感覺?閱讀是生活?中必須的事?情。親子?閱讀給我不?笑的驚喜：?我發(fā)現(xiàn)兒子?的語言上有?了很快的提?高，上幼兒?園是老師們?都說他的語?言表達(dá)能力?很強(qiáng)，并且?認(rèn)識的字非?常多，生活?中這樣的點(diǎn)?點(diǎn)滴滴很多?，我們?yōu)榇?感到欣慰，?這可是在平?常的閱讀中?慢慢積累起?來的呀，然?后在生活中?自然地運(yùn)用?。關(guān)于優(yōu)秀親子讀書心得體會（三）前幾天碰?到一個朋友?，聊到孩子?閱讀的事情?。他告訴我?說他兒子學(xué)?校要求孩子?讀一本很厚?的書，而且?是在規(guī)定時?間內(nèi)讀完，?作業(yè)又不少?。孩子每天?把作業(yè)完成?后想著還要?完成多少頁?閱讀量就犯?愁，感覺孩?子幾乎沒什?么閱讀的樂?趣。我個?人不太贊成?這種做法，?似乎感覺孩?子們有點(diǎn)“?被閱讀”。?引導(dǎo)孩子喜?歡閱讀，與?書為友、以?書為師是好?事。而不是?盲目的把什?么所謂的專?家推薦書目?一網(wǎng)打盡，?何必在乎讀?了多少本多?少頁，而忽?視了孩子的?閱讀興趣，?我想這樣的?閱讀方式只?能事倍功半?。我們國?家有那么多?的名著，現(xiàn)?在又有那么?多好的兒童?文學(xué)，我沒?急于給孩子?讀很多，她?現(xiàn)在的閱讀?完全是建立?在興趣之上?的，興趣是?最后的老師?。到書店翻?翻看看，她?覺得想讀，?我再把把關(guān)?，可以的話?就買回來讀?。一般選擇?經(jīng)典的、健?康的、適合?孩子年齡的?閱讀材料，?以前一般是?用想象閱讀?法。就是我?和孩子讀了?某些故事或?內(nèi)容后，讓?孩子發(fā)揮自?己的想象力?，繼續(xù)往下?說自己說出?故事中的人?物將可能會?如何發(fā)展。?沒有什么固?定的模式，?海闊天空，?現(xiàn)在主要是?思考的閱讀?法，就是讀?完后我們討?論里面的人?物，我和孩?子一起談感?想。這段?時間女兒主?動要求讀[?假如給我三?天光明]這?本書，而且?讀完了。大?部分爸爸媽?媽都知道，?這本書是海?倫.凱勒寫?的.它從一?名身殘志堅?的弱女子的?視角,告戒?身體健全的?人們應(yīng)該珍?惜生命、珍?視光明、把?握人生、關(guān)?愛他人。曾?有人說過這?本書以其孤?絕的曠世之?美征服了全?世界。我和?女兒在她睡?覺前讀一會?，有時候她?和我一起讀?，有時候我?給她朗讀，?然后我們倆?躺床上聊一?會感想。海?倫.凱勒的?勇敢頑強(qiáng)、?勤奮好學(xué)、?仁慈正義給?了女兒很大?影響，讓她?感動的還有?莎莉文老師?的無私善良?和執(zhí)著。最?近又主動在?看以前買的?[洋蔥頭歷?險記]，我?們還把里面?的人物對話?用在我們生?活里呢，感?覺很有趣。?我發(fā)現(xiàn)，?通過親子閱?讀，孩子在?平時講話和?理解能力上?，有了明顯?的提高。有?的時候，她?會把一些事?情講得頭頭?是道，想象?力也比較豐?富，而且爸?爸媽媽與孩?子也得到了?很好的溝通?與交流。關(guān)于優(yōu)秀親子讀書心得體會（四）書?是甜甜的，?愛是濃濃的?，每天與女?兒一起讀書?的時光總是?愉悅而又心?滿意足。?每天晚上入?睡前，女兒?旃如總會挑?好一本自己?喜歡的書，?指定兩個故?事靜靜地等?候媽媽到來?，好給她講?故事。在橘?黃的燈光下?，有時是她?依偎著我，?有時是兩人?并排坐著像?同學(xué)。我聲?情并茂地給?她講著書中?的故事，她?每每聽得津?津有味，不?時插上幾句?，她對書中?的故事大都?爛熟于心，?每個故事雖?是重復(fù)了好?多遍，可她?總是百聽不?厭。我有時?煩了，就在?想：為什么?不讓她講給?我聽呢?于?是我鼓勵她?把自己熟悉?的故事倒過?來講給我聽?，我時不時?給予表揚(yáng)肯?定，她就越?發(fā)來勁了，?她會學(xué)著我?的口吻講，?有時會插進(jìn)?很多她自己?的想象，到?最后變成了?看圖說話了?，這樣子，?她所講的故?事更接近她?自己的生活?，總能營造?一種似乎是?自己經(jīng)歷的?事情(其實(shí)?多是自己的?想象)，這?真是一種很?大的進(jìn)步，?我在表揚(yáng)的?時候內(nèi)心也?是感到很高?興。這樣的?情形至今已?堅持快兩年?了，圖書常?常更換，故?事也經(jīng)常變?換，孩子進(jìn)?書店的習(xí)慣?慢慢養(yǎng)成了?，閱讀的興?趣正是在臨?睡前的點(diǎn)滴?時間里慢慢?養(yǎng)成。女?兒從小愛買?書，這可能?跟家庭氛圍?有關(guān)。家里?的藏書不算?多，但在孩?子的眼里那?就是很多很?多了，我和?孩子的父親?因?yàn)楣ぷ鞯?原因，有時?會在閑暇時?交流一些有?關(guān)教書讀書?的事情，她?在一旁就常?常覺得好奇?，總是“參?與”進(jìn)來，?老問一些為?什么。他爸?爸每一天都?帶回一份報?紙，孩子不?識字，只看?圖，她就是?連圖也看得?情趣盎然。?我在家備課?寫教案，她?也拿一本書?湊上來;我?批改作業(yè)，?她也拿一支?紅筆要幫我?;有時拿起?我的課本翻?看課文插圖?，或是找出?她認(rèn)識的幾?個簡單的漢?字念給我聽?，她感覺自?己很棒，我?都適時地給?予夸贊，她?的成就感更?是油然而生?，對書籍更?有親近感了?。每每周?末一到，我?經(jīng)常帶她去?逛超市、書?店，每次必?定帶回一兩?本她喜歡的?書，回到家?后，她總是?迫不及待地?看上一會兒?書，忘掉了?其它一些事?情，經(jīng)常是?在玩的時候?偶然間發(fā)現(xiàn)?了她曾經(jīng)讀?過的熟悉的?故事書，她?就會靜下來?看一會兒，?表現(xiàn)出難得?的專注。?涓涓細(xì)流匯?聚成浩瀚，?在生活中時?時刻刻引導(dǎo)?孩子愛書、?看書，父母?的言傳身教?不可忽視。?中國有句古?話：“潛移?默化，自然?似之?！遍?讀也是這樣?，做父母的?如果熱愛閱?讀，孩子也?一定會喜歡?上閱讀。和?孩子一起讀?書，一起快?樂，其妙無?窮。關(guān)于優(yōu)秀親子讀書心得體會（五）激發(fā)孩?子閱讀的興?趣，培養(yǎng)孩?子讀書的習(xí)?慣，是送給?孩子一生的?禮物。所以?，作為家長?，很有必要?和孩子一起?讀書，養(yǎng)成?共同讀書的?好習(xí)慣。一?個好的看書?習(xí)慣加上興?趣，便是學(xué)?習(xí)最佳的動?力。我在?和兒子一起?閱讀的過程?中，心得有?以下幾點(diǎn)：?一，家長?要做好榜樣?，貴在堅持?。兒子在?很小時，我?就有意識的?培養(yǎng)他喜歡?聽書看書的?習(xí)慣，那會?因他小，主?要是我讀給?他聽，書中?精彩的故事?慢慢的吸引?了兒子，便?漸漸的由“?要他聽我讀?書”變成了?“他要聽我?讀書”。有?時我因?yàn)樘?累，不想陪?兒子讀書時?，想到了堅?持，便又開?始了親子讀?書。這樣的?習(xí)慣養(yǎng)成后?，兒子每到?了讀書的時?間，都會準(zhǔn)?時去，從未?斷過。二?、讀書時，?要挑吻合孩?子年齡的書?。孩子在?閱讀適合他?年紀(jì)的書后?，會增強(qiáng)他?的閱讀興趣?。相反孩子?讀不到適合?自已的書，?看書的熱情?就有可能隨?之下降。兒?子在有一段?時間里，表?現(xiàn)出不怎喜?歡看書，后?來我向同事?了解她孩子?讀書的情況?，才得知我?那段日子選?的書有點(diǎn)偏?于成人化，?選購時適合?了我的胃口?而忽略了主?要的讀者是?兒子。從這?件事后，我?每再購書時?，一方面征?求兒子的意?見，另一方?面我事先上?網(wǎng)查詢一下?符合兒子年?齡的一些行?家推薦的書?，結(jié)果購了?這樣的書后?，兒子讀書?的興致又濃?了。所以家?長不僅要讓?孩子養(yǎng)成喜?歡讀書，還?要會幫孩子?選書。這同?時也說明了?一個問題，?要想做個合?格的家長，?必須事前多?多充實(shí)自已?，多去了解?孩子的世界?，你才能在?孩子的世界?里受到喜愛?。三，適?當(dāng)引導(dǎo)，學(xué)?以致用。?和孩子一起?閱讀的目的?，不只是為?了解故事內(nèi)?容，更多的?是想拓寬孩?子的視野，?能夠?qū)W其之?長，將其好?的一面變?yōu)?孩子自已的?，所以不要?為了讀書而?讀書。我在?陪兒子讀書?中，常會提?些問題和兒?子一起思考?，比如在讀?如何處理與?同學(xué)矛盾的?文章時，我?會讓兒子思?考下如果他?遇到書中出?現(xiàn)的情形時?，他應(yīng)當(dāng)怎?么處理?有?時在現(xiàn)實(shí)中?兒子表現(xiàn)出?了自私一面?，我會談起?我們一起讀?過的某篇文?章，那里面?的人是怎么?遇事先想到?別人的?每?每一提及，?有時不用多?說道理，兒?子便明白我?和他聊故事?的用意了，?便不好意思?的糾正了自?已。所以有?時聽到朋友?夸兒子有禮?貌講道理時?，我知道那?是他讀的書?在對他產(chǎn)生?了影響，是?書里人物的?榜樣潛移默?化地在影響?了他塑造了?他。四、?閱讀要讀出?聲，而不只?是默看書。?看