學校食品衛(wèi)生安全工作總結

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為了更進一步提高我鎮(zhèn)食品衛(wèi)生平安工作管理水平，找出不足，總結閱歷，切實做好、做細，杜絕食品平安責任事故的發(fā)生，現(xiàn)將今年所做工作總結于后。

一、各校制定了食品衛(wèi)生平安工作安排，成立了領導小組，有一名領導分管，完善了各項管理制度，各校與老師，老師（班主任）與學生簽訂了食品衛(wèi)生平安責任書，學校與食堂承包人或管理人員，承包人與從業(yè)人員層層簽訂了責任狀，明確職責，責任到人，工作細化，制定了工作預案。

二、各中小學組織師生仔細學習了《中華人民共和國食品衛(wèi)生平安法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事務應急條例》、《學校食堂與學生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》等相關學問，學校利用墻報、班會、舉辦專題講座、播放光碟、利用遠程教化設備下載資料等形式宣揚教化，使師生提高了相識，增加了自我愛護意識，嚴防食物中毒。

三、全鎮(zhèn)學校食堂均取得衛(wèi)生行政部門頒發(fā)的《衛(wèi)生許可證》，從業(yè)人員辦理了《健康證》，各校并對從業(yè)人員進行了相關學問培訓，使從業(yè)人員駕馭了相關從業(yè)技能學問。

四、學校食堂的食品選購 、儲存、加工基本上能按要求進行，基本杜絕假冒偽劣食品進入食堂，無變質(zhì)、生冷食品供應學生，同時按要求做好每餐飯菜留樣餐具消毒等工作，并作相關工作的記錄。

五、存在的問題：

我鎮(zhèn)三間中學食堂設施簡陋，無法規(guī)范管理，個別從業(yè)人員操作學問及技能不適應食堂的須要，要加大逐步完善相關設施、改善師生生活條件。

學校食品衛(wèi)生平安工作總結2

我校依據(jù)上級有關要求，深化實行上級文件的有關精神；進一步加強了學校食品衛(wèi)生平安管理，預防和限制學校食品食物中毒的發(fā)生，維護師生的生命財產(chǎn)平安。

一、主要做法及閱歷

（一）領導重視，責任明確

首先，學校成立了食品衛(wèi)生平安領導小組，切實把學校衛(wèi)生防疫與食品衛(wèi)生平安工作納入工作職責，實行“一把手”負總責，分管領導詳細負責，明確專人詳細抓的工作責任制，確保工作落實到位，責任到人。二是領導常常深化校內(nèi)進行檢查，督辦食品衛(wèi)生管理制度的執(zhí)行狀況，監(jiān)管學校食品衛(wèi)生管理工作，提出整改看法和制訂方案。三是主動接受學校、學生、家長看法，不斷改進工作，提高服務質(zhì)量。學校把學生食品衛(wèi)生平安工作的管理納入學校議事日程，納入常規(guī)管理的軌道，將衛(wèi)生平安、學生健康與教化質(zhì)量同等對待。

（二）制度健全，管理規(guī)范

我校堅固樹立“學生健康平安第一”的思想，落實和完善學校食品平安責任制度，增加責隨意識。一是簽訂了學校食品平安工作責任書，明確學校在食品平安工作管理、設施設備管理、活動平安管理及健康教化等方面的詳細目標，把學?！靶l(wèi)生管理合格食堂”創(chuàng)建狀況納入年度綜合考評內(nèi)容，實行平安責任事故“一票推翻”；二是堅持實行食品統(tǒng)一配送，加大食品平安管理。學校食品都建立了管理制度、衛(wèi)生制度、崗位責任制度，并張貼上墻，接受監(jiān)督。食品從業(yè)人員須持有衛(wèi)生許可證、健康證。食品原料貯藏、制作間及飲水設施有專人、專鎖管理;學校食品的器具剛好、定期的做好消毒工作，保持室內(nèi)外清潔，杜絕了重大傳染性疾病的發(fā)生、流行。三是加大對學校食品、飲水衛(wèi)生等衛(wèi)生設施的監(jiān)管力度，建立學校食品以及飲水衛(wèi)生平安工作的長效機制;監(jiān)督學校探討制訂重大傳染病流行、群體性食物中毒等突發(fā)公共衛(wèi)生事務的報告、應急和預案制度，層層落實責任目標。四是堅持專項治理，落實督辦檢查。主要領導親自參加，真正做到平安無小事，確保了師生的人身平安，家庭的安靜，教化的穩(wěn)定。

（三）加強宣揚教化，提高相識

依據(jù)《學校衛(wèi)生工作條例》及食品平安監(jiān)管領導小組關于食品平安宣揚“四進”活動的要求，我們將食品平安學問教化列入學校健康教化授課內(nèi)容，利用《食品平安學問讀本》，上好食品平安教化課。學校實行召開主題班會、講座、廣播、?？刃问剑瑢W生進行以食品衛(wèi)生為主題的宣教活動，切實提高了學生的食品平安意識和自我愛護實力。充分利用多種途徑開展食品衛(wèi)生宣揚，邀請疾病限制、食品衛(wèi)生監(jiān)督等部門的宣教人員進校講座，讓學生更多地了解食品衛(wèi)生平安常識，切實增加學生自我防范實力。

二、存在的問題及下一步工作思路

雖然學校食品衛(wèi)生平安工作總體良好，但由于學校工作開展不平衡，致使學校食品衛(wèi)生管理工作仍舊存在不少問題，如學校食品衛(wèi)生設施設備簡陋，管理機制落實不徹底。因此，學校食品衛(wèi)生平安工作任重而道遠，還須要我們接著加大力度。為此，我們將加倍的努力，在今后一段時期，重點加強以下幾個方面的工作：

一是進一步提高學校領導對食品衛(wèi)生平安的意識，切實樹立“學生健康平安第一”的思想，進一步落實和完善學校食品衛(wèi)生平安責任制度。

二是探討制定食品從業(yè)人員培訓要求，逐步建立學校食品衛(wèi)生管理人員及從業(yè)人員上崗培訓制度。

三是堅持以學校食品衛(wèi)生為重點的學校衛(wèi)生工作專項整改。

四是建立學校突發(fā)公共衛(wèi)生事務風險排查和報告制度，進一步完善食物中毒和重大傳染病流行等學校突發(fā)公共衛(wèi)生事務的報告及應急處理機制。

五是加強學校食品衛(wèi)生平安學問宣揚教化工作，提高學生的自我愛護意識和實力。要求學校利用健康教化活動、校內(nèi)板報、廣播等多種宣揚形式，對學生進行食品衛(wèi)生平安教化，樹立食品衛(wèi)生平安意識，增進自我愛護意識和技能。

學校食品衛(wèi)生平安工作總結3

一學年來，我校在教化局的干脆領導下，在學校領導的大力支持下，全面實行學校食品衛(wèi)生工作安排，促進學生身心健康發(fā)展。在開學之際，進行仔細自檢自查，現(xiàn)將本年度工作狀況總結如下：

一、制定可行安排，發(fā)揮組織機構作用，確保各項工作目標的實施。

為確?！秾W校衛(wèi)生工作條例》、《中華人民共各國食品衛(wèi)生法》、《學校衛(wèi)生工作條例》的實行，充分發(fā)揮學校食品衛(wèi)生工作領導小組作用，小組成員責任清晰，分工明確，工作中講究方法，注意實效性。針對學校食品衛(wèi)生平安工作實際，進一步完善食品衛(wèi)生平安工作制度，并制定相應的食品衛(wèi)生平安工作安排。使分管食品衛(wèi)生平安工作的領導及管理人員在日常工作中做到了事必躬親，布置各項工作有質(zhì)量、有創(chuàng)新，不照辦照抄、不流于形式，有實際的指導意義。全面開展好學校食品衛(wèi)生平安工作奠定了基礎。各班級在日常開展工作中有章可循，有據(jù)可查，做到心中有數(shù)。

二、做好衛(wèi)生宣揚與普及工作。

1.搞好宣揚，普及食品衛(wèi)生學問。

一學年來，我校實行了多種形式進行食品衛(wèi)生平安學問的宣揚，在全校師生中廣泛普及食品衛(wèi)生學問，并收到了較好的效果。

（1）采納紅領巾廣播站、板報、手抄小報等學生喜聞樂見的方式，開展常常性的衛(wèi)生宣揚工作。

做到：每周一廣播，每月出一期板報。每學年宣揚活動達到10次以上。使食品衛(wèi)生平安宣揚工作從校內(nèi)走向校外。

（2）結合每月的食品衛(wèi)生平安宣揚主題進行主題宣揚，開闊視野。

三月以愛眼為主題，四月以愛國衛(wèi)生為主題，五月以養(yǎng)分為主題，六月以預防傳染病為主題。學生通過辦健康手抄小報、學校衛(wèi)生宣揚板報等，不僅增長了學生的食品衛(wèi)生平安學問，培育了學生主動實踐的實力，而且開闊了學生的視野，培育了學生的合作意識與社會意識，使學問與實踐有機進行了整合。

（3）發(fā)揮課堂主渠道作用，進行食品衛(wèi)生平安學問學習與實踐。

通過《小學生心理健康教化》課的課堂教學，使學生對生活衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、疾病預防、環(huán)境衛(wèi)生等常識有了更系統(tǒng)的了解，能自覺運用于日常的學習、生活之中，學生收益很大。

2.加強教學食品衛(wèi)生平安的監(jiān)督、指導，隨機對學生的文化課、體育課進行衛(wèi)生監(jiān)督，對發(fā)覺的問題剛好提出合理的改進看法。

（1）通過會議提出要求，引起全校老師對學生用眼衛(wèi)生的高度重視，限制近視眼的新發(fā)病率。

通過隨機檢查，多數(shù)老師在授課過程中，能隨時提示學生用正確的讀寫姿態(tài)學習，留意養(yǎng)成學生正確的用眼衛(wèi)生習慣；眼操能剛好做好。

（2）重視體育課和體育活動及課間嬉戲的平安教化。

使體育老師和班主任老師在日常教學中留意指導學生進行正值、健康的嬉戲活動。本學年，無一例課間學生平安事故發(fā)生。

3.加強對小衛(wèi)生員的培訓、指導。

本學期，加強對衛(wèi)生委員培訓、管理，依據(jù)低、中、高不同年段特點，有針對性進行培訓。選擇的內(nèi)容也與食品衛(wèi)生平安工作實際緊密聯(lián)系起來。如怎樣做眼操，怎樣找穴位，怎樣刷牙，怎樣清掃等；對中高年級衛(wèi)生委員還指導他們放眼保健操、處理傷口等方法。通過這些培訓活動，挖掘了小衛(wèi)生委員們的潛能，對學校環(huán)境、食品衛(wèi)生平安工作扎扎實實的開展起到了促進作用。

三、加強課堂教學，引導學生形成良好的食品衛(wèi)生習慣。

搞好《小學生心理健康教化》課的備課和課堂教學探討。雖然我校的《小學生心理健康教化》課目前都是兼職教學，但是學校加強對備課與上課要求。針對小學階段食品衛(wèi)生與心理健康教化課的學習目標，定期對授課老師進行培訓。開學初，組織老師學習了《學校衛(wèi)生工作條例》、《中華人民共各國食品衛(wèi)生法》、《學校衛(wèi)生工作條例》中關于備課、上課等內(nèi)容，使大家根據(jù)要求寫好教學安排、課時安排（教案）。老師們能根據(jù)學校要求，在授課過程中結合孩子們的生活學習實際，實行敏捷多樣的形式，不拘泥與教材，上好每周一次的衛(wèi)生與心理健康課；組織學生學習、實踐，提高自身的分析問題、解決問題和處理問題的實力，為明天能更好地駕馭于生活，創(chuàng)建生活，打下堅實的心理基礎。通過課堂教學，學生能主動運用學問解決生活中的問題，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

四、進行疾病預防工作，搞好學生體質(zhì)健康體檢，促進學生身心健康發(fā)展。

1.加強教學衛(wèi)生監(jiān)督，搞好“六病”的防治。

開學初，對寄宿制學生剛好發(fā)放了牙膏、牙刷，并進行詳細運用指導，隨機進班跟蹤檢查，收到良好效果。加大對教學衛(wèi)生的監(jiān)督力度。我們要求課堂上學生必需做到“三個一”，接著進行眼操的指導，每天進行眼保健操檢查。對患近視眼者，加強矯治。利用各種宣揚渠道教化學生養(yǎng)成早晚刷牙、飯前洗手、飯后漱口的良好生活習慣，入口食物必需保證干凈衛(wèi)生，防止病從口入。提出一人一巾，防止交叉?zhèn)鞑?、感染。教化學生不挑食、不偏食，攝取多種養(yǎng)分，保持養(yǎng)分均衡，提高生長發(fā)育質(zhì)量。結合教化局保健所下發(fā)的食品衛(wèi)生宣揚內(nèi)容，為每位學生印發(fā)了小學生必會操作項目，指導學生日常生活。

2.搞好傳染病的預防工作。

依據(jù)季節(jié)變換和傳染病特點，剛好通過會議、通知等形式進行宣揚和開展預防工作。剛好對發(fā)病學生進行隔離治療，對發(fā)病學生所在班和鄰班及走廊進行了全面、徹底的消毒，切斷了傳染病源。在第一時間內(nèi)向教化局保健所進行了傳染病上報。建立了傳染病報告制度，做好晨檢工作和記錄登記，對疑似病和傳染病剛好上報。由于措施得力，如上學期在水痘爆發(fā)期間，我校僅有4例水痘發(fā)生，確保了全校學生健康。

五、做好入園、入學新生接種證、免疫證的查驗及疫苗補種工作。

對無證的外地打工子女，動員到防疫站補辦、補種。招生時持三證方可報名，通過二年查驗工作，有效杜絕了傳染病在校內(nèi)內(nèi)的爆發(fā)及傳播。

六、進一步美化校內(nèi)，發(fā)揮環(huán)境育人作用。

校內(nèi)文化建設是學校建設的內(nèi)容之一。我校在教學樓內(nèi)懸掛名人、名言等，為學生營造濃郁的校內(nèi)文化環(huán)境。提升了校內(nèi)的文化質(zhì)量。為營造干凈幽雅的育人環(huán)境，養(yǎng)成學生良好的衛(wèi)生習慣，對學生提出了“責任到人，物放有序，一塵不染，到處亮點”的衛(wèi)生“十六字”要求，形成了衛(wèi)生清掃一日三次的良好習慣，作為衛(wèi)生評比老師班級管理、文明班級評比的依據(jù)。以此引起全校師生對食品衛(wèi)生的重視，規(guī)范個人行為。充分發(fā)揮值周檢查評比工作的作用。對校內(nèi)內(nèi)的每一塊分擔區(qū)都劃分到班級，落實到個人負責，學校還要不定期地進行檢查，特殊是廁所、水房等公用場所及室外分擔區(qū)，學校有明確的要求和規(guī)定，實行檢查、打分、評比相結合的方法，嚴格根據(jù)檢查標準進行。凡是“三好班級”、“三好學生”、“先進班級”等評比都有相關的衛(wèi)生標準要求。每周的流淌紅旗評比都將衛(wèi)生與紀律狀況作為依據(jù)，使全校師生自覺維護學校的公共衛(wèi)生。由于我校重視食品衛(wèi)生工作開展，對學校的發(fā)展起到了促進作用。

七、學校仔細開展食品衛(wèi)生、飲用水衛(wèi)生管理。

1、教化學生不買“三無”食品，管住口、管住手，養(yǎng)成良好的生活習慣。

2、小賣部承包人員符合承包“準八制”條件的方可承包。證照齊全，有商品選購 和銷售記錄，有查驗記錄。一年來，未發(fā)生因食品衛(wèi)生而引起的中毒事務。

3、學校飲用水管理。學生自帶開水飲用，有寄宿生學校的由學校供應開水飲用，教化學生不喝生水，養(yǎng)成良好的飲水習慣。二次供水水箱有專人管理，加蓋上鎖，每學期清洗消毒兩次，有記錄。

4、食堂管理。有寄突生的學校，從業(yè)人員一律持證上崗，對食堂設施進一步更新改造，建立健全了食品原料的選購 索證及驗收制度，對餐具進行消毒，養(yǎng)小白兔和魚對蔬菜、飲用水進行初驗，飯菜留樣，有突發(fā)公共衛(wèi)生事務處理應急預案，有效杜絕了食品中毒事務的發(fā)生。

今后，我們將接著結合學校實情，仔細貫徹教化局衛(wèi)生工作精神，扎扎實實落實好《學校衛(wèi)生工作條例》、《中華人民共各國食品衛(wèi)生法》、《學校衛(wèi)生工作條例》，使學校食品衛(wèi)生平安工作再上一個新臺階。

學校食品衛(wèi)生平安工作總結4

我校依據(jù)上級有關要求，深化實行上級文件的有關精神；進一步加強了學校商店食品衛(wèi)生平安管理，預防和限制學校食品食物中毒的發(fā)生，維護師生的生命財產(chǎn)平安。

一、主要做法及閱歷

（一）領導重視，責任明確

首先，學校成立了食品衛(wèi)生平安領導小組，切實把學校衛(wèi)生防疫與食品衛(wèi)生平安工作納入工作職責，實行“一把手”負總責，分管領導詳細負責，明確專人詳細抓的工作責任制，確保工作落實到位，責任到人。二是領導常常深化校內(nèi)進行檢查，督辦食品衛(wèi)生管理制度的執(zhí)行狀況，監(jiān)管學校商店衛(wèi)生管理工作，提出整改看法和制訂方案。三是主動接受學校、學生、家長看法，不斷改進工作，提高服務質(zhì)量。學校把學生食品衛(wèi)生平安工作的管理納入學校議事日程，納入常規(guī)管理的軌道，將衛(wèi)生平安、學生健康與教化質(zhì)量同等對待。

（二）制度健全，管理規(guī)范

我校堅固樹立“學生健康平安第一”的思想，落實和完善學校商店食品平安責任制度，增加責隨意識。加大食品平安管理。學校食品都建立了管理制度、衛(wèi)生制度、崗位責任制度。食品從業(yè)人員須持有衛(wèi)生許可證、健康證。食品原料貯藏有專人管理；學校食品的器具剛好、定期的做好消毒工作，保持室內(nèi)外清潔，杜絕了重大傳染性疾病的發(fā)生、流行。加大對學校商店食品衛(wèi)生等的監(jiān)管力度，建立學校食品衛(wèi)生平安工作的長效機制；監(jiān)督學校探討制訂重大傳染病流行、群

體性食物中毒等突發(fā)公共衛(wèi)生事務的報告、應急和預案制度，層層落實責任目標。四是堅持專項治理，落實督辦檢查。主要領導親自參加，真正做到平安無小事，確保了師生的人身平安，家庭的安靜，教化的穩(wěn)定。

（三）加強宣揚教化，提高相識

依據(jù)《學校衛(wèi)生工作條例》及食品平安監(jiān)管領導小組關于食品平安宣揚“四進”活動的要求，我們將商店食品平安學問教化列入學校健康教化授課內(nèi)容，利用《食品平安學問讀本》，上好食品平安教化課。學校實行召開主題班會、講座、廣播、?？刃问?，對學生進行以食品衛(wèi)生為主題的宣教活動，切實提高了學生的食品平安意識和自我愛護實力。讓學生更多地了解食品衛(wèi)生平安常識，不購買無生產(chǎn)日期的商品，切實增加學生自我防范實力。

二、存在的問題及下一步工作思路

雖然學校商店食品衛(wèi)生平安工作總體良好，但由于學校過渡時期，致使學校食品衛(wèi)生管理工作仍舊存在不少問題，如學校臨時商店食品衛(wèi)生設施設備簡陋，管理機制落實不徹底。因此，學校食品衛(wèi)生平安工作任重而道遠，還須要我們接著加大力度。為此，我們將加倍的努力，在今后一段時期，重點加強以下幾個方面的工作：

一是進一步提高學校領導對商店食品衛(wèi)生平安的意識，切實樹立“學生健康平安第一”的思想，進一步落實和完善學校食品衛(wèi)生平安責任制度。

二是探討制定食品從業(yè)人員培訓要求，逐步建立學校商店食品衛(wèi)生管理人員及從業(yè)人員上崗培訓制度。

三是堅持以學校食品衛(wèi)生為重點的學校衛(wèi)生工作專項整改。

四是建立學校突發(fā)公共衛(wèi)生事務風險排查和報告制度，進一步完善食物中毒和重大傳染病流行等學校突發(fā)公共衛(wèi)生事務的報告及應急處理機制。

五是加強學校食品衛(wèi)生平安學問宣揚教化工作，提高學生的自我愛護意識和實力。要求學校利用健康教化活動、校內(nèi)板報、廣播等多種宣揚形式，對學生進行食品衛(wèi)生平安教化，樹立食品衛(wèi)生平安意識，增進自我愛護意識和技能。

城南學校

20xx年x月x日

學校食品衛(wèi)生平安工作總結5

一學年來，我校在教化局的干脆領導下，在學校領導的大力支持下，全面實行學校食品衛(wèi)生工作安排，促進學生身心健康發(fā)展。在開學之際，進行仔細自檢自查，現(xiàn)將本年度工作狀況總結如下：

一、制定可行安排，發(fā)揮組織機構作用，確保各項工作目標的實施。

為確?！秾W校衛(wèi)生工作條例》、《中華人民共各國食品衛(wèi)生法》、《學校衛(wèi)生工作條例》的實行，充分發(fā)揮學校食品衛(wèi)生工作領導小組作用，小組成員責任清晰，分工明確，工作中講究方法，注意實效性。針對學校食品衛(wèi)生平安工作實際，進一步完善食品衛(wèi)生平安工作制度，并制定相應的食品衛(wèi)生平安工作安排。使分管食品衛(wèi)生平安工作的領導及管理人員在日常工作中做到了事必躬親，布置各項工作有質(zhì)量、有創(chuàng)新，不照辦照抄、不流于形式，有實際的指導意義。全面開展好學校食品衛(wèi)生平安工作奠定了基礎。各班級在日常開展工作中有章可循，有據(jù)可查，做到心中有數(shù)。

二、做好衛(wèi)生宣揚與普及工作。

1、搞好宣揚，普及食品衛(wèi)生學問。一學年來，我校實行了多種形式進行食品衛(wèi)生平安學問的宣揚，在全校師生中廣泛普及食品衛(wèi)生學問，并收到了較好的效果。（1）采納紅領巾廣播站、板報、手抄小報等學生喜聞樂見的方式，開展常常性的衛(wèi)生宣揚工作。做到：每周一廣播，每月出一期板報。每學年宣揚活動達到10次以上。使食品衛(wèi)生平安宣揚工作從校內(nèi)走向校外。（2）結合每月的食品衛(wèi)生平安宣揚主題進行主題宣揚，開闊視野。三月以愛眼為主題，四月以愛國衛(wèi)生為主題，五月以養(yǎng)分為主題，六月以預防傳染病為主題。學生通過辦健康手抄小報、學校衛(wèi)生宣揚板報等，不僅增長了學生的食品衛(wèi)生平安學問，培育了學生主動實踐的實力，而且開闊了學生的視野，培育了學生的合作意

識與社會意識，使學問與實踐有機進行了整合。（3）發(fā)揮課堂主渠道作用，進行食品衛(wèi)生平安學問學習與實踐。通過《小學生心理健康教化》課的課堂教學，使學生對生活衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、疾病預防、環(huán)境衛(wèi)生等常識有了更系統(tǒng)的了解，能自覺運用于日常的學習、生活之中，學生收益很大。

2、加強教學食品衛(wèi)生平安的監(jiān)督、指導，隨機對學生的文化課、體育課進行衛(wèi)生監(jiān)督，對發(fā)覺的問題剛好提出合理的改進看法。（1）通過會議提出要求，引起全校老師對學生用眼衛(wèi)生的高度重視，限制近視眼的.新發(fā)病率。通過隨機檢查，多數(shù)老師在授課過程中，能隨時提示學生用正確的讀寫姿態(tài)學習，留意養(yǎng)成學生正確的用眼衛(wèi)生習慣；眼保健操能剛好做好。（2）重視體育課和體育活動及課間嬉戲的平安教化。使體育老師和班主任老師在日常教學中留意指導學生進行正值、健康的嬉戲活動。本學年，無一例課間學生平安事故發(fā)生。3、加強對小衛(wèi)生員的培訓、指導。

本學期，加強對衛(wèi)生委員培訓、管理，依據(jù)低、中、高不同年段特點，有針對性進行培訓。選擇的內(nèi)容也與食品衛(wèi)生平安工作實際緊密聯(lián)系起來。如怎樣做眼保健操，怎樣找穴位，怎樣刷牙，怎樣清掃等；對中高年級衛(wèi)生委員還指導他們教眼保健操、處理傷口等方法。通過這些培訓活動，挖掘了小衛(wèi)生委員們的潛能，對學校環(huán)境、食品衛(wèi)生平安工作扎扎實實的開展起到了促進作用。

三、進行疾病預防工作，搞好學生體質(zhì)健康體檢，促進學生身心健康發(fā)展。

1.加強教學衛(wèi)生監(jiān)督，搞好“六病”的防治。開學初，對寄宿制學生加強教學衛(wèi)生的監(jiān)督力度。我們要求課堂上學生必需做到“三個一”，接著進行眼保健操的指導，每天進行眼保健操檢查。對患近視眼者，加強矯治。利用各種宣揚渠道教化學生養(yǎng)成早晚刷牙、飯前洗手、飯后漱口的良好生活習慣，入口食物必需保證干凈衛(wèi)生，防止病從口入。提出一人一巾，防止交叉?zhèn)鞑?、感染?/p>

教化學生不挑食、不偏食，攝取多種養(yǎng)分，保持養(yǎng)分均衡，提高生長發(fā)育質(zhì)量。結合教化局下發(fā)的食品衛(wèi)生宣揚內(nèi)容，為每位學生印發(fā)了小學生必會操作項目，指導學生日常生活。2.搞好傳染病的預防工作。依據(jù)季節(jié)變換和傳染病特點，剛好通過會議、通知等形式進行宣揚和開展預防工作。剛好對發(fā)病學生進行隔離治療，對發(fā)病學生所在班和鄰班及走廊進行了全面、徹底的消毒，切斷了傳染病源。在第一時間內(nèi)向教化局進行了傳染病上報。建立了傳染病報告制度，做好晨檢工作和記錄登記，對疑似病和傳染病剛好上報，確保了全校學生健康。3、做好入學新生接種證、免疫證的查驗及疫苗補種工作。對無證的外地打工子女，動員到防疫站補辦、補種。招生時持三證方可報名，通過二年查驗工作，有效杜絕了傳染病在校內(nèi)內(nèi)的爆發(fā)及傳播。

四、進一步美化校內(nèi)，發(fā)揮環(huán)境育人作用。

校內(nèi)文化建設是學校建設的內(nèi)容之一。我校在教學樓內(nèi)懸掛名人、名言等，為學生營造濃郁的校內(nèi)文化環(huán)境。提升了校內(nèi)的文化質(zhì)量。為營造干凈幽雅的育人環(huán)境，養(yǎng)成學生良好的衛(wèi)生習慣，對學生提出了“責任到人，物放有序，一塵不染，到處亮點”的衛(wèi)生“十六字”要求，形成了衛(wèi)生清掃一日三次的良好習慣，作為衛(wèi)生評比老師班級管理、文明班級評比的依據(jù)。以此引起全校師生對食品衛(wèi)生的重視，規(guī)范個人行為。充分發(fā)揮值周檢查評比工作的作用。對校內(nèi)內(nèi)的每一塊分擔區(qū)都劃分到班級，落實到個人負責，學校還要不定期地進行檢查，特殊是廁所、水房等公用場所及室外分擔區(qū)，學校有明確的要求和規(guī)定，實行檢查、打分、評比相結合的方法，嚴格根據(jù)檢查標準進行。凡是“三好班級”、“三好學生”、“先進班級”等評比都有相關的衛(wèi)生標準要求。每周的流淌紅旗評比都將衛(wèi)生與紀律狀況作為依據(jù)，使全校師生自覺維護學校的公共衛(wèi)生。由于我校重視食品衛(wèi)生工作開展，對學校的發(fā)展起到了促進作用。

五、學校仔細開展食品衛(wèi)生、飲用水衛(wèi)生管理。

1、教化學生不買“三無”食品，管住口、管住手，養(yǎng)成良好的生活習慣。

2、食堂承包人員符合承包“準八制”條件的方可承包。證照齊全，有商品選購 和銷售記錄，有查驗記錄。一年來，未發(fā)生因食品衛(wèi)生而引起的中毒事務。

3、學校飲用水管理。教化學生不喝生水，養(yǎng)成良好的飲水習慣。

4、食堂管理。有寄宿生的學校，從業(yè)人員一律持證上崗，對食堂設施進一步更新改造，建立健全了食品原料的選購 索證及驗收制度，對餐具進行消毒，飯菜留樣，有突發(fā)公共衛(wèi)生事務處理應急預案，有效杜絕了食品中毒事務的發(fā)生。

今后，我們將接著結合學校實情，仔細貫徹教化局衛(wèi)生工作精神，扎扎實實落實好《學校衛(wèi)生工作條例》、《中華人民共各國食品衛(wèi)生法》、《學校衛(wèi)生工作條例》，使學校食品衛(wèi)生平安工作再上一個新臺階

學校食品衛(wèi)生平安工作總結6

為進一步加強我校食品衛(wèi)生平安工作，消退擔心全隱患，切實保障廣闊師生身體健康和生命平安，根