2023年數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃范文

2023數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃范文一、指導(dǎo)思想：

仔細(xì)學(xué)習(xí)市教委中高年段“基于課程標(biāo)準(zhǔn)評價指南”，貫徹落實(shí)學(xué)校20_學(xué)年工作要點(diǎn)。以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，以學(xué)生的進(jìn)展為本，以課堂教學(xué)討論為抓手，結(jié)合數(shù)學(xué)教研組的實(shí)際，以“小學(xué)數(shù)學(xué)課堂小組合作學(xué)習(xí)評價策略與實(shí)踐的探究”為討論重點(diǎn)，通過組內(nèi)成員間的共同備課、說課、觀課、評課，仔細(xì)進(jìn)展課堂實(shí)踐的討論，立足課堂教學(xué)，積極開展教研活動，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

二、工作內(nèi)容：

1、以基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)為要求，切實(shí)落實(shí)市教委制定的各年段數(shù)學(xué)學(xué)科《基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價的實(shí)施方案》，討論有效地評價方式，優(yōu)化評價手段，在中高年段嘗試基于標(biāo)準(zhǔn)的評價目標(biāo)敘寫，低年段嘗試運(yùn)用新技術(shù)、新評價工具進(jìn)展作業(yè)評價，進(jìn)一步完善評價機(jī)制。

2、在備課組開展教材討論工作，充分發(fā)揮骨干教師的作用，加強(qiáng)教師間的溝通與協(xié)作，對教學(xué)目標(biāo)的把握，教材重、難突破進(jìn)展研討，提高青年教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教研力量。

3、發(fā)揮教研群體作用，有討論主題，切實(shí)提高教研活動的實(shí)效性，提高課例討論的質(zhì)量;積極參加“為課件制作做減法”的教研組課例分析活動，提高教師的討論力量，營造深厚的教研氣氛。

4、嚴(yán)格執(zhí)行課程規(guī)劃，細(xì)化、優(yōu)化各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作。

三、主要工作

(一)教研主題

“小學(xué)數(shù)學(xué)課堂小組合作學(xué)習(xí)評價策略與實(shí)踐的探究”

1、討論如何改善小組合作學(xué)習(xí)的狀況，促使學(xué)生學(xué)會“合作、互動、溝通”，特殊是組織學(xué)習(xí)力量差異特別大的學(xué)生在一起的小組合作學(xué)習(xí)，讓每一個學(xué)生的腦子和手都動起來，促進(jìn)學(xué)生形成主動學(xué)習(xí)的愿望和積極參加的意識，成為真正的學(xué)習(xí)主體，將小組合作學(xué)習(xí)真正落到實(shí)處。

2、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生沒有真正的參加到學(xué)習(xí)過程中去，成為了教學(xué)的旁觀者。連續(xù)通過課例討論，共同研討如何通過有效的評價讓這些學(xué)生能積極參加小組合作學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。

(二)常規(guī)工作

1、發(fā)揮教研群體作用，提高教研實(shí)效，營造深厚的教研氣氛。

(1)連續(xù)加強(qiáng)《數(shù)學(xué)新課程課程標(biāo)準(zhǔn)》解讀，《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》、

《現(xiàn)代教學(xué)》的宣傳與學(xué)習(xí)。

(2)仔細(xì)開展教研組活動，做到查找弱點(diǎn)，突破創(chuàng)新，本學(xué)期重點(diǎn)解決兩個問題：提高教師練習(xí)設(shè)計(jì)的力量，特殊是命題的質(zhì)量，圍繞課程標(biāo)準(zhǔn)，嘗試運(yùn)用雙向細(xì)目表進(jìn)展命題。關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，特殊是調(diào)動班級學(xué)困生積極參加學(xué)習(xí)，通過有效的評價調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高學(xué)習(xí)興趣，并能適當(dāng)提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。

(3)通過課例對教研主題進(jìn)展討論，課前的集體備課落實(shí)要到位，能在每次的課例討論前依據(jù)教學(xué)內(nèi)容調(diào)整“課堂觀測表”，重點(diǎn)對班級學(xué)困生進(jìn)展觀測，并通過討論爭論找到一些有效提高學(xué)困生學(xué)習(xí)動力的措施。

(4)有效落實(shí)每月的教學(xué)流程治理，做細(xì)、做實(shí)，針對上月檢查有問題的學(xué)科、任教教師在下月的流程治理再次進(jìn)展跟蹤檢查，落實(shí)到位。

2、聚攏課堂，關(guān)注差異，讓課堂教學(xué)適應(yīng)學(xué)生進(jìn)展。

(1)鉆研教材，明確教學(xué)內(nèi)容在課標(biāo)中的要求

通過對現(xiàn)有資源的討論，讓教師對學(xué)問點(diǎn)整合的意圖能有所領(lǐng)悟，特殊是討論每個學(xué)問點(diǎn)在各年級教學(xué)中應(yīng)到達(dá)的目標(biāo)，并針對班級學(xué)生的實(shí)際力量，重點(diǎn)圍繞“單元教學(xué)內(nèi)容的學(xué)問構(gòu)造、學(xué)生學(xué)習(xí)困難分析和經(jīng)典習(xí)題分析、常用教學(xué)方法的介紹”，使每位教師都能專業(yè)地讀懂教材、理解教材，創(chuàng)新地使用教材，切實(shí)提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。

(2)探究教學(xué)設(shè)計(jì)與作業(yè)設(shè)計(jì)的適切性，嚴(yán)格作業(yè)治理。

作業(yè)的布置要標(biāo)準(zhǔn)，用好現(xiàn)有的補(bǔ)充習(xí)題、練習(xí)冊，與課堂教學(xué)巧連接，合理安排各項(xiàng)作業(yè)的完成時機(jī)，培育學(xué)生仔細(xì)的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高自辦法識，留意書寫質(zhì)量。鼓舞教師有共性作業(yè)彈性設(shè)計(jì)，即作業(yè)要求僅針對一局部學(xué)生;作業(yè)的時間和地點(diǎn)也相對不固定。如查閱資料、實(shí)施調(diào)查活動、討論活動等。準(zhǔn)時、標(biāo)準(zhǔn)地批改各項(xiàng)作業(yè)，準(zhǔn)時反應(yīng)，努力做到培優(yōu)補(bǔ)差。

(3)教學(xué)與評價結(jié)合，追求課堂教學(xué)效益的最大化。

課堂是實(shí)施素養(yǎng)教育的主陣地，課堂教學(xué)改革是教學(xué)永恒的主題。我們要不斷更新教育觀念，不斷改良教學(xué)方法，積極探究“學(xué)、教、練”三者的關(guān)系，努力構(gòu)建科學(xué)、有用、高效的課堂教學(xué)模式，做到上課要“活”，依據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀況，適時調(diào)整教學(xué)方法和手段，優(yōu)化評價手段，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。并重視教后反思，準(zhǔn)時捕獲教學(xué)中的勝利與失敗，逐步提高反思力量，形成反思習(xí)慣，學(xué)期完畢寫一篇高質(zhì)量的教學(xué)反思。

3、關(guān)注學(xué)困生，切實(shí)提高各年級數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量

(1)依據(jù)上學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)控狀況，進(jìn)一步加強(qiáng)執(zhí)教教師間的閱歷溝通，削減班級之間的差距，連續(xù)毀滅各班的不及格率。

(2)依據(jù)學(xué)生根底參差不齊的特點(diǎn)，做好抓差補(bǔ)缺工作，制定補(bǔ)缺補(bǔ)差措施，注意心理輔導(dǎo)方法的引入及急躁、細(xì)致、有效地做好工作。努力培育學(xué)習(xí)困難學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)困難學(xué)生的學(xué)習(xí)力量。

(3)通過兩周一次的計(jì)算訓(xùn)練，切實(shí)提高學(xué)生的計(jì)算力量，特殊是學(xué)困生的成績在原有根底上有所提高，提升學(xué)習(xí)信念。

4、做好四年級學(xué)業(yè)水平測試的預(yù)備工作

十一月份，四年級學(xué)生將參與上海市學(xué)業(yè)水平測試，相關(guān)備課組重視對以往監(jiān)測中學(xué)生暴露出的薄弱環(huán)節(jié)和存在問題，仔細(xì)加以分析和改良，并做好學(xué)生測試前的各項(xiàng)培訓(xùn)，如答題卡的使用等。

(三)教研組建立

1、每位教師至少在組內(nèi)公開一堂教學(xué)，通過共同備課、說課、觀課、評課，加強(qiáng)溝通互動，創(chuàng)設(shè)和諧融洽、相互信任、敢于交換意見的良好教研氣氛。

2、依據(jù)學(xué)校對優(yōu)秀教研組的要求，搭建實(shí)踐平臺，加強(qiáng)課堂教學(xué)的實(shí)踐討論，通過教研組研討、教研活動公開展現(xiàn)、課例討論等形式，仔細(xì)進(jìn)展課堂教學(xué)的討論，提升教師的教學(xué)力量、教研組的教研合力。

3、加強(qiáng)見習(xí)教師的培育工作，形成強(qiáng)大的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍。本學(xué)期師徒結(jié)對由史偉帶張信彥、紀(jì)建英帶季如雙，做好見習(xí)教師的自培工作,做到有目的，有成效，幫忙他們盡快吃透教材;帶教教師應(yīng)多聽見習(xí)教師的課，聽后準(zhǔn)時反應(yīng)，指出缺乏之處;組內(nèi)制造更多的時機(jī)讓見習(xí)教師呈現(xiàn)，力爭使他們在最短的時間內(nèi)適應(yīng)教育教學(xué)環(huán)境，使自己的教學(xué)水平漸漸提高。

4、推舉優(yōu)秀教師拍攝“微課”、“精品課”、“一師一優(yōu)課”等主題資源包，積極參與區(qū)、市網(wǎng)上教研活動，進(jìn)展觀課、網(wǎng)上話題的研討。

2023數(shù)學(xué)教研組工作規(guī)劃范文2

新學(xué)期開頭了，為了進(jìn)一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，打造陽光高效的數(shù)學(xué)課堂，提高我校數(shù)學(xué)教師的課堂教學(xué)力量和水平，促進(jìn)教師成長，我校將一如既往地開展好數(shù)學(xué)教研活動。

一、指導(dǎo)思想

仔細(xì)貫徹落實(shí)黨的教育方針，以學(xué)校教育處教學(xué)工作規(guī)劃要點(diǎn)為指導(dǎo)，以新課程改革的方向確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的根本理念，穩(wěn)步推動課程改革。圍繞教研組的科研課題，轉(zhuǎn)變教育理念，改良教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效益，提高各年級數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

二、目標(biāo)任務(wù)

1、連續(xù)進(jìn)展上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)效果，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下，數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量與上學(xué)期相比能有所提高。

2、探討建立陽光數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式，著力變革教師的教學(xué)方式，提高教師的課堂教學(xué)水平和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

3、積極開展“雙備雙上”課題討論教研活動，按時高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。

三、主要措施

1、扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)工作：

備課要充分，目標(biāo)要明確;上課要仔細(xì)，方法要敏捷;作業(yè)布置要突出重點(diǎn)、適量，講求效果，有收必改，有練必評，有錯必糾。

2、各數(shù)學(xué)教師仔細(xì)擬定好教學(xué)規(guī)劃：

在教學(xué)中，要特殊重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培育，做好輔優(yōu)幫困的工作。

3、加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：

養(yǎng)成多看書，看好書的習(xí)慣，多參與校內(nèi)外的教學(xué)溝通和觀摩等活動。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)教研工作：

(1)仔細(xì)開展“雙備雙上”，切實(shí)做好每一次教研組的教研活動，做到活動前有中心議題，活動中有記錄，活動后有分析。

(2)全體數(shù)學(xué)教師要擅長用新課程理念來端詳和剖析(小學(xué)教科室工作規(guī)劃自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)行為，每位教師上一節(jié)公開課，課后要進(jìn)展反思，并寫出教學(xué)體會。教研組要準(zhǔn)時整理材料，結(jié)合本學(xué)期討論狀況，整理出公開課的閱歷、成果。

(3)學(xué)習(xí)陽光課堂的相關(guān)教育教學(xué)理念，建構(gòu)完善陽光數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)模式，展現(xiàn)陽光教育的精品課堂。

5、培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，是實(shí)現(xiàn)素養(yǎng)教育不行無視的根本內(nèi)容。重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，養(yǎng)成嚴(yán)厲、仔細(xì)的治學(xué)態(tài)度和克制困難的精神，形成有規(guī)劃、有條理的工作作風(fēng)。

四、各月活動安排：

九月：

1、小結(jié)上學(xué)期數(shù)學(xué)組工作狀況，制定本學(xué)期教學(xué)規(guī)劃。

2、學(xué)習(xí)陽光課堂和新一輪教育改革的有關(guān)理念。

3、開展集體備課活動。

十月：

1、開展“雙備雙上”教學(xué)討論活動。

2、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)。

3、開展公開課教學(xué)討論活動。

十一月：

1、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)。

2、教師溝通教學(xué)閱歷。

十二月：

1、各年級制訂期末復(fù)習(xí)規(guī)劃。

2、組織一至六年級期末測試及教學(xué)質(zhì)量分析。

3、教師撰寫教育教學(xué)論文和各類小結(jié)、心得。

4、做好教研組工作總結(jié)。

2023數(shù)學(xué)教研組工作規(guī)劃范文3

一、指導(dǎo)思想：

二年級數(shù)學(xué)教研組將以岱廟教辦工作意見為指導(dǎo)，以課程改革為核心，以學(xué)生全面進(jìn)展、教師業(yè)務(wù)力量不斷提升為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量為根本，扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作?，F(xiàn)依據(jù)教辦教學(xué)教研工作重點(diǎn)，現(xiàn)就本學(xué)期我組的數(shù)學(xué)教研工作安排如下：

二、教研目標(biāo)：

1、為教師學(xué)習(xí)、溝通、提高創(chuàng)設(shè)一個良好的研討氣氛，供應(yīng)一個研討平臺，組建好岱廟二年級數(shù)學(xué)大教研組。

2、繼承和發(fā)揚(yáng)我組的優(yōu)良傳統(tǒng)，并在全組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識、合作意識和競爭意識，形成深厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。

3、在學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研討中更新教師的教學(xué)觀念，探究、總結(jié)新課程的實(shí)踐閱歷，進(jìn)一步提升本組教師的教科研力量，組建一支適應(yīng)新課標(biāo)要求的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍。

4、使教學(xué)資源、教師才智得到共享，使教師在教研活動中有所得。

三、教研措施

(一)扎實(shí)有效落實(shí)課改精神，以課改為核心開展教研活動。

1、結(jié)合遠(yuǎn)程研修仔細(xì)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，討論新課標(biāo)。全組教師通過進(jìn)一步解讀新課標(biāo)，以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué)，積極實(shí)踐、探究新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。立足于課堂教學(xué)實(shí)踐，用好教材，通過反復(fù)探究、討論、反思、實(shí)踐，把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到詳細(xì)的課堂教學(xué)中。

2、磨課。為落實(shí)新課標(biāo)，組織全組教師進(jìn)展磨課，把詳細(xì)的任務(wù)安排到每位教師，使教師積極參加到磨課中，打造一節(jié)高質(zhì)量的課，使教師們在磨課過程中有所提高。

(二)實(shí)行教研請假、簽到制度，以制度保證教研活動的有效開