大學(xué)圖書館知識產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)的不足和完善,圖書館學(xué)論文

大學(xué)圖書館知識產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)的不足和完善,圖書館學(xué)論文摘要：隨著時代的發(fā)展，國家逐步意識到知識產(chǎn)權(quán)的重要性，并制定了相關(guān)的規(guī)定來推進知識產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)工作的建設(shè)，提高我們國家知識產(chǎn)權(quán)的建設(shè)。但是如今高校圖書館知識產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)面臨著很多挑戰(zhàn)和困難，如今我們國家知識產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)中心的建設(shè)工作仍存在著很多問題，比方區(qū)域發(fā)展不平衡、服務(wù)內(nèi)容不完善等，這些問題不僅阻礙了我們國家知識產(chǎn)權(quán)建設(shè)工作，也不利于我們國家科研的發(fā)展。為此，針對當前高校圖書館知識產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)面臨的挑戰(zhàn)進行分析，并討論其對策，推進我們國家知識產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)的建設(shè)工作。本文關(guān)鍵詞語:高校圖書館;知識產(chǎn)權(quán)信息服務(wù);服務(wù)中心;伴隨著知識經(jīng)濟的迅速發(fā)展，人們越來越重視知識產(chǎn)權(quán)工作，為了能夠讓高校順應(yīng)國家戰(zhàn)略發(fā)展，完善圖書館知識產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)工作，筆者結(jié)合已有的經(jīng)歷體驗，討論怎樣優(yōu)化知識產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)工作，促進經(jīng)濟的高質(zhì)量發(fā)展。1.高校知識產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)發(fā)展的歷史與現(xiàn)在狀況分析在1999年，國家就通過相關(guān)的規(guī)定來鼓勵高等學(xué)校的教職工與學(xué)生進行發(fā)明創(chuàng)造創(chuàng)新，在(高等學(xué)校知識產(chǎn)權(quán)保衛(wèi)管理規(guī)定〕中就明確指出要保衛(wèi)高等學(xué)校的知識產(chǎn)權(quán)。在2021年，又推出了(十三五國家知識產(chǎn)權(quán)和運用保衛(wèi)規(guī)劃〕這一規(guī)定，要求增加知識產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)網(wǎng)點，并加強高校圖書館、科研機構(gòu)等的知識產(chǎn)權(quán)保衛(wèi)建設(shè)工作。而在2021年，國家知識產(chǎn)權(quán)局規(guī)劃發(fā)展司聯(lián)合教育部科技發(fā)展中心進行充分的調(diào)查和研究，征求各方意見，制定了(高校知識產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)中心建設(shè)施行辦法〕，發(fā)揮出了積極有效的作用。2021年開場進行遴選，2022年3月首批高校國家知識產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)中心名單頒布，從此我們國家開場了以高校為主體的知識產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)建設(shè)時代[1]。2.高校圖書館的優(yōu)勢圖書館是高校的重要設(shè)施，也是促進高校發(fā)展的一大助力，圖書館能夠幫助高校進行文獻資源的建設(shè)工作，人才培養(yǎng)工作和科研工作等等，在高校中有著不可或缺的作用和意義。通常來講一個高校的圖書館大多經(jīng)歷了多年積累的建設(shè)，其內(nèi)部不僅擁有極其豐富的文獻資源，還擁有著屬于高校本身的書香氣氛。在高校圖書館中開展知識產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)建設(shè)工作，不僅能夠為高校的知識產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)打下堅實的基礎(chǔ)，還能夠營造出良好的科研氣氛，促進高校的發(fā)展。2.1、信息資源豐富高校圖書館具有促進高校科研發(fā)展，推進人才培養(yǎng)的重要作用，擁有著豐富的文獻資源，比方期刊、科研資料、專利文獻等等，這些豐富我的圖書資源不僅能夠為高校的科研發(fā)展提供有力的幫助，同時也是信息服務(wù)工作順利進行的保障。2.2、專業(yè)的人才隊伍當前大多數(shù)高校圖書館都配有相關(guān)專業(yè)工作者，他們擔(dān)負著課程信息檢索和資源培訓(xùn)等重要工作。這些專業(yè)的人才在文獻分析檢索和利用等領(lǐng)域上擁有著宏大的優(yōu)勢，這種信息素養(yǎng)優(yōu)勢也為高校知識產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)建設(shè)工作打下了堅實的基礎(chǔ)。2.3、擁有一定的工作基礎(chǔ)早在三十年前，國家就將很多查新機構(gòu)設(shè)置在了高校圖書館，因而，高校圖書館具有一定的工作基礎(chǔ)，工作人員有著豐富的工作經(jīng)歷體驗和完善的服務(wù)流程。例如科研課題立項、項目成果鑒定、獎勵申報等等工作流程，都能夠在高校圖書館中進行，對科研人員有著非常重要的作用，提供了很多有價值的指導(dǎo)信息。不僅如此，經(jīng)太多年的發(fā)展，高校圖書館已經(jīng)與科研機構(gòu)和諸多科研人員建立了穩(wěn)定的合作關(guān)系，能夠有效地進行知識產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)的推廣工作，為國家推進知識產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)建設(shè)提供了宏大的幫助。3.高校圖書館知識產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)面臨的挑戰(zhàn)經(jīng)過國家的大力支持和各個高校的不斷發(fā)展，現(xiàn)如今很多高校圖書館都為知識產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)工作的開展作出了卓越的奉獻，并且一些高校已經(jīng)獲得了斐然的成績，既推進了所在高校的知識產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)的建設(shè)，也為其他高校提供了一些難得珍貴的經(jīng)歷體驗。但當前高校圖書館知識產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)工作仍面臨著很多的挑戰(zhàn)和問題，在下面幾個方面仍存在著一些缺乏之處。3.1、服務(wù)內(nèi)容不完善固然各個高校圖書館已經(jīng)開場知識產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)建設(shè)工作，但由于發(fā)展的時間較短，沒有足夠的資源，所以在服務(wù)內(nèi)容上還有很多缺陷。在知識產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)中，專利檢索、專利查新為基礎(chǔ)性服務(wù)內(nèi)容；而專利預(yù)警、專利跟蹤等則屬于深層次的知識產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)內(nèi)容。如今大部分高校都局限于某一項知識產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)，沒有完好的服務(wù)內(nèi)容，局限性較強，導(dǎo)致了高校圖書館的知識產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)建設(shè)遭遇了一定的困難。3.2、人才隊伍專業(yè)素質(zhì)不過關(guān)在高校圖書館知識產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)工作開展經(jīng)過中，專業(yè)的人才隊伍是必不可少的，所以知識產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)團隊的專業(yè)能力、知識儲備和團隊成員個人素質(zhì)都與知識產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)工作的發(fā)展密切相關(guān)。但是如今很多高校圖書館中缺少具備知識產(chǎn)權(quán)意識和專業(yè)能力的工作者，導(dǎo)致了知識產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)工作發(fā)展緩慢。比方有些工作人員的知識產(chǎn)權(quán)意識不強，對知識產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)工作的理解也不夠深入，大部分工作人員都以為知識產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)工作就是科研查新工作的一部分。那些成為國家知識產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)中心的高校圖書館一般都配有專業(yè)的服務(wù)團隊，不僅熟悉基礎(chǔ)性的服務(wù)內(nèi)容和服務(wù)流程，而且還熟練把握深層次的服務(wù)工作，促進了高校圖書館知識產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)中心的發(fā)展。那些沒有設(shè)置高校知識產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)中心的圖書館則依靠科研團隊、學(xué)科服務(wù)團隊、情報分析人員等其他團隊來完成這些知識產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)工作[2]。這些團隊固然并不是專業(yè)的信息服務(wù)工作者，但是同樣能夠完成基礎(chǔ)性的信息服務(wù)工作，比方專利檢索、專利查新等等，但面對深層次的服務(wù)內(nèi)容，這些不同團隊拼湊而成的信息服務(wù)團體就顯得有些力不從心了。他們之中的大部分都有自個的任務(wù)，沒有太多的時間去學(xué)習(xí)相關(guān)的信息服務(wù)工作內(nèi)容，所以在這種身兼多職的情況下，很多高校圖書館的知識產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)人才隊伍的專業(yè)素質(zhì)并不過關(guān)。3.3、缺乏合作高校圖書館知識產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)工作的推進不僅需要高校本身的努力，還需要與其他高?；蚩蒲袡C構(gòu)進行合作，共同完善知識產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)中心的建設(shè)?，F(xiàn)如今很多的高校圖書館開場尋求合作機構(gòu)，比方校外的科研機構(gòu)、企業(yè)機構(gòu)，或者是校內(nèi)的科研機構(gòu)和服務(wù)機構(gòu)等等。不過大多數(shù)只局限于一方，有的局限于校內(nèi)合作，而有的則僅僅尋求外部合作，這也就導(dǎo)致了很多高校缺乏穩(wěn)定的協(xié)同合作關(guān)系，阻礙了信息服務(wù)工作的進行。3.4、區(qū)域發(fā)展不平衡由于地方經(jīng)濟、環(huán)境的不同，各個地區(qū)的人才儲備也不同，比方東部地區(qū)由于科技經(jīng)濟較發(fā)達，開展知識產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)工作的高校也很多，大部分的高校圖書館已經(jīng)配備完善的基礎(chǔ)性服務(wù)內(nèi)容，開場向深層次推進。而西部地區(qū)由于經(jīng)濟發(fā)展緩慢、科研技術(shù)較為落后，所以各個高校圖書館的知識產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)工作進展緩慢，只要一部分完成了基礎(chǔ)性的服務(wù)內(nèi)容，開場向深層次發(fā)展，多數(shù)高校圖書館甚至連基礎(chǔ)性的服務(wù)內(nèi)容都沒有完善，不利于當?shù)氐目蒲邪l(fā)展。4.高校圖書館知識產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)的建議4.1、豐富服務(wù)內(nèi)容通過對高校圖書館知識產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)面臨的挑戰(zhàn)進行分析我們能夠知道，現(xiàn)今制約高校圖書館的信息服務(wù)中心建設(shè)工作的主要因素之一就是服務(wù)內(nèi)容無法得到有效的完善和平衡。各個高校由于區(qū)域、環(huán)境、經(jīng)濟、科技等等因素的影響，用戶的需求也不一樣，所以高校圖書館應(yīng)該積極開展用戶調(diào)研，了解需要知識產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)的人員有哪些主要的需求和建議，并針對性地對知識產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)內(nèi)容進行完善。第一，能夠根據(jù)高校本身的信息、人力資源的配置情況，適當?shù)剡M行服務(wù)內(nèi)容拓展。第二，能夠積極尋求其他高校和機構(gòu)的幫助，進一步完善知識產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)內(nèi)容，不僅要做好基礎(chǔ)性的知識產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)，更要逐步開展知識產(chǎn)權(quán)分析、專利跟蹤等深層次等服務(wù)內(nèi)容，促進知識產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)的發(fā)展。4.2、引進高質(zhì)量人才并加強培訓(xùn)工作高校圖書館知識產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)團隊在很大程度上影響著高校信息服務(wù)工作的發(fā)展和質(zhì)量。所以，高校圖書館在進行知識產(chǎn)權(quán)普及工作時還應(yīng)該積極引入高質(zhì)量的復(fù)合型信息服務(wù)人才，并加強現(xiàn)有的人才隊伍的培訓(xùn)強度，保障高校圖書館知識產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)工作的推進和發(fā)展[3]。高校圖書館能夠利用多種渠道來加強本校人員的知識產(chǎn)權(quán)意識，比方建立關(guān)于知識產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)的官方網(wǎng)站，或者在微博、微信等平臺進行推廣和宣傳，普及知識產(chǎn)權(quán)知識。高校圖書館還能夠展開線上、線下知識培訓(xùn)課程，開展相關(guān)內(nèi)容的知識講座，與其他高校和信息服務(wù)機構(gòu)進行合作教學(xué)，甚至能夠與當?shù)氐闹R產(chǎn)權(quán)事務(wù)中心等機構(gòu)進行合作，來培養(yǎng)相關(guān)的知識產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)人才。同時高校圖書館能夠開展系統(tǒng)性的培訓(xùn)工作，讓工作人員逐步了解知識產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)的工作內(nèi)容和相關(guān)服務(wù)流程，并鼓勵工作人員主動學(xué)習(xí)。高校還能夠制定一些科學(xué)合理的賞罰制度，來鼓勵工作人員，提高工作人員的學(xué)習(xí)熱情，提高知識產(chǎn)權(quán)意識，加強他們的專業(yè)素養(yǎng)。4.3、開展校內(nèi)外的協(xié)同合作每一項建設(shè)都不是一個人就能夠完成的，同樣，想要推進我們國家知識產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)中心的建設(shè)工作，高校圖書館不應(yīng)只注重于單一合作，應(yīng)該開展校內(nèi)外的協(xié)同合作，這樣才能夠真正促進我們國家知識產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)的發(fā)展，實現(xiàn)共贏。在高校圖書館信息服務(wù)工作進行的經(jīng)過中，校外校內(nèi)的科研機構(gòu)是非常強大的助力。高校圖書館應(yīng)該尋求與校內(nèi)外的科研機構(gòu)建立穩(wěn)定的合作關(guān)系，向科研機構(gòu)輸送更多優(yōu)質(zhì)的科研型人才，同時，科技管理部門可以以提供本身的經(jīng)歷體驗和客觀的根據(jù)，來幫助高校圖書館完善知識產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)工作的內(nèi)容。除了高校內(nèi)部的合作之外，高校圖書館還能夠加強與校外機構(gòu)的合作，比方其他高校圖書館、科研機構(gòu)以及企業(yè)機構(gòu)等等。4.4、加強區(qū)域合作由于各個高校所在地區(qū)的經(jīng)濟科技發(fā)展差距較大，所以各個區(qū)域的高校圖書館知識產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)工作的建設(shè)有著宏大的差距。各個地區(qū)的高校應(yīng)該積極建立合作的關(guān)系，相互共享信息服務(wù)工作的經(jīng)歷體驗，實現(xiàn)資源分享和優(yōu)勢互補，為接下來的不同區(qū)域合作提供有力保障?，F(xiàn)如今每個區(qū)域內(nèi)都有一部分高校圖書館已經(jīng)完成了基本的知識產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)建設(shè)工作，因而，這些高校能夠作為領(lǐng)頭羊，帶動其他未開展服務(wù)工作的高校圖書館開展知識產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)工作，實現(xiàn)合作共贏。5.結(jié)束語如今知識產(chǎn)權(quán)的重要性日益提高，知識產(chǎn)權(quán)也逐步成為各國競爭的核心因素，高校圖書館開展知識產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)工作勢在必行。各高校應(yīng)積極響應(yīng)國家的號召，落實知識產(chǎn)權(quán)信息服務(wù)工作的建設(shè)