小學(xué)六年級畢業(yè)感言（3篇）

Word-6-小學(xué)六年級畢業(yè)感言（3篇）學(xué)校六班級畢業(yè)感言篇一

時光如流水，一去不復(fù)返。六年的學(xué)校生活就這樣一閃而過了。面向即將分別的那一刻，面向傳授給我學(xué)問的教師，面向曾經(jīng)協(xié)助過我的好伴侶，我卻怎么也說不出“再見”這兩個字。幸福的腳步總是那么短，我時常想可不行以賴著不走，但隨著時光步子的推進，我不得不離開生活了六年的小學(xué)，而留下的惟獨美妙的回憶……

光陰似箭，歲月如俊，一晃眼，5年的光陰像云彩普通離我遠(yuǎn)去，我已六班級了。學(xué)校的生活令我懷念；令我沉迷；令我回味。如今，我們的同窗生活惟獨幾個月了，想起過去種種往事不禁感概萬千。

在母校的時光只剩下短暫的一年了，在這個上千多個日子里。我就像一根幼苗，像一根小草，像一個種子，在“園丁”——教師細(xì)心的照料，專心的澆灌下，健壯成長，長成一棵蒼天大樹，未來回報祖國，回報母校，回報教師。聽著教師一遍又一遍的囑咐，聽著教師一遍又一遍的教誨，憑著學(xué)生們的互想?yún)f(xié)助，相互鼓舞，我們學(xué)生都一起日漸成長。似乎在年級里還回蕩著我們瑯瑯的讀書聲，在操場上宛然繚圍著我們的歡聲笑語，在校內(nèi)里還有我們游戲的身影，在每一個角落里，我們曾留下過難忘的回憶。往事還厲厲在目，記憶猶心。

忘不了在我最需要鼓舞的時候，賦予我鼓舞的教師和學(xué)生；忘不了教師身體不舒適時，還硬撐著給我們講課，為我們操勞。如今我回首想起，教師的教誨，我們瑯瑯的讀書聲，學(xué)生們的歡樂?聲，都還縈繞在耳邊，把握最后留在母校的不到半年的時光，看一看可愛的校內(nèi)，看一看教育我們的教師，看看鼓舞我的學(xué)生，心中涌出一絲絲激動與不舍……

在這不到半年的時光里，我們要好好學(xué)習(xí)，即使將要離開，也要努力做到最好；快畢業(yè)了，眼下我們應(yīng)當(dāng)為初中打好基礎(chǔ)，為升學(xué)考試做好預(yù)備，為我們的母校增光榮，在母校留下自己最美妙的一面。

學(xué)校六班級畢業(yè)感言范文篇二

六年的時光，既不多，也不少。學(xué)生們都彼此希翼時光可以停止，不再向前流淌。然而時光依然那么不緊不慢的再走，竟如流水普通地從我們指縫間流去，"滴答滴答'聲中流去。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)想要去抓住它時，它已經(jīng)消隱無蹤。

"月有陰晴圓缺，人有悲歡離合。'我們即將迎來生命中第一個"離'。心中有太多太多的不舍，太多太多的惜別。我們天天上學(xué)，每個人依舊笑得那么絢爛，仿拂有千萬朵鮮花同時綻放。但我們心中清晰，每個人的心里，其實都有一種淡淡的惆悵。

命運讓我們走到同一天空下，一起追趕，一起成長，一起歡樂?很多個盡情快樂的白天，很多個推心置腹的夜晚，很多個燦爛而單純的時刻我們一起制造，一起經(jīng)受，一起看著我們走過的一切在認(rèn)識的校內(nèi)里，漸漸變成永久的回憶。

畢業(yè)了，送你一個粽子：配料：友情。協(xié)助。高興。貯存：放置在你心中最暖的地方生產(chǎn)日期：從我倆熟悉開頭保制期：永久歲月帶得走時光卻帶不走我對你的思念畢業(yè)帶得走思念卻帶不走你我同窗的情意時光飛的越遠(yuǎn)思念就越沉思念越深情意就越濃喝一盞茶飲一杯酒輕輕的道一聲：伴侶珍重！今日的歡聲笑語，今夜的清風(fēng)明月，美妙卻并非永恒，還沒來得及共享最后一杯酒，卻要各奔東西，珍重，伴侶

學(xué)校六班級畢業(yè)感言篇三

（1）友愛的學(xué)生我們一起走過了6個春秋其中我們難過的哭過。我們高興的笑過。我們之間有發(fā)生沖突的時候。我們又不高興的時候。但現(xiàn)在。它們即將成為我記憶中最寶貴的一頁。多么想再次享受童年，多么想永久不要與我們的教師分開，所以，每當(dāng)想起畢業(yè)，我的眼角都會靜靜的潮濕了。我有時候還傻傻的想著：我們?yōu)槭裁匆厴I(yè)？我們在一起相處了六年的學(xué)生為什么要分開？就像現(xiàn)在，我們開高興心永久都這么團結(jié)莫非不可嗎？可是我們總要走向另一個生疏的世界，不管有多么的舍不得，我們必需分開??！學(xué)生們，我們不應(yīng)當(dāng)哭泣，我們更不應(yīng)當(dāng)傷心。我們雖然不想分開，但我們必需分開，那我們就好好的珍惜學(xué)校里最后一點時間，在最后?？梢晕⑿χ鵀閷W(xué)校六年來畫上一個完整的句號！

（2）六年的時光，既不多，也不少。學(xué)生們都彼此希翼時光可以停止，不再向前流淌。然而時光依然那么不緊不慢的再走，竟如流水普通地從我們指縫間流去，“滴答滴答”聲中流去。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)想要去抓住它時，它已經(jīng)消隱無蹤。

“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合?！蔽覀兗磳⒂瓉砩械谝粋€“離”。心中有太多太多的不舍，太多太多的惜別。我們天天上學(xué)，每個人依舊笑得那么絢爛，仿拂有千萬朵鮮花同時綻放。但我們心中清晰，每個人的心里，其實都有一種淡淡的惆悵。

命運讓我們走到同一天空下，一起追趕，一起成長，一起歡樂?……很多個盡情快樂的白天，很多個推心置腹的夜晚，很多個燦爛而單純的時刻……我們一起制造，一起經(jīng)受，一起看著我們走過的一切……在認(rèn)識的校內(nèi)里，漸漸變成永久的回憶。

畢業(yè)了，送你一個粽子：配料：友情。協(xié)助。高興。貯存：放置在你心中最暖的地方生產(chǎn)日期：從我倆熟悉開頭保制期：永久歲月帶得走時光卻帶不走我對你的思念畢業(yè)帶得走思念卻帶不走你我同窗的情意時光飛的越遠(yuǎn)思念就越沉思念越深情意就越濃喝一盞茶飲一杯酒輕輕的道一聲：伴侶珍重！今日的歡聲笑語，今夜的清風(fēng)明月，美妙卻并非永恒，還沒來得及共享最后一杯酒，卻要各奔東西，珍重，伴侶！

（3）俯仰之間，急景流年。曾經(jīng)的日子似出現(xiàn)在昨天。

激情澎湃的運動場上，是誰忘我地制服著賽道？游泳館里，是誰舍命地劃著水花，只為了年級能獲得榮譽？又是誰在班主任脫門而出后，遞上一份寫滿賠禮語的卡片？

不知是從何時開頭的，體育課跑步時，我常會環(huán)視這個熟得不能再熟的地方；也不知從何時開頭，發(fā)覺本來飯?zhí)玫娘埐艘膊⒉皇悄敲吹碾y吃；更不知從何時開頭，發(fā)覺本來校內(nèi)里的兩棵大榕樹竟那樣的翠綠。

還記得，老師節(jié)那天，全班學(xué)生對教師的祝愿和那盛開地百般絢爛的鮮花，那絢爛的鮮花，宛若我們?nèi)w同學(xué)的一顆顆酷熱的心。

還記得，那位學(xué)生身體不好，得了白血病。當(dāng)我們班知道這個不幸消息時，頓時老師里沉醉著異常的氣氛。想起那位學(xué)生昔日的笑臉，我們互相窺視，心里交雜著百味。

還記得，軍訓(xùn)那天的晚會，我們班上學(xué)生的一個小品，把全體師生逗地哈哈大笑，并鼓起了手掌。那一刻，我為我是6年3班的一份子感到光彩。

人長大了就總愛回想以前，不管是難過的，抱歉的，懊悔的……回想起來都是歡樂的。六年的歡樂?淚水、六年的春秋故事，舍不得同班的學(xué)生，舍不得誨人不倦的教師，舍不得這個有著我們太多回憶的校內(nèi)。六年，不算太長的日子，但他記錄了多少回憶……昔日那教室中光明的燈火，照亮著我們將來的大道，讓我們以后不必跌跌撞撞；昔日學(xué)生們