3峽教案模板7篇

3峽教案模板7篇

3峽教案篇1

教學目標：

1.通過教學，提高對材料和工具的熟悉，從體驗材料帶來的樂趣萌發(fā)豐富聯(lián)想的同時，初步感受造型活動的樂趣。

2.在嬉戲中把握一些根本的工藝制作手法，并通過集體創(chuàng)作，培育學生團結協(xié)作的習慣。

3.讓學生通過嬉戲發(fā)覺自己作為主體的價值，培育愛家鄉(xiāng)的情感。

第一課時

課前預備

(學生)彩色水筆、膠水、剪刀、大小紙盒5-10個、各種制作材料（如鐵絲、橡皮泥、橡皮筋、棉線、牙簽、果奶瓶、彩紙等），分成4-6人的小組并選好小組長

(教師)教學課件、剪刀、膠水、大小紙盒、范作

教學過程

1.觀賞導入。

（1）出示課件：播放古今中外優(yōu)秀建筑的圖片。教師讓學生結合自己的生活實際，說說感受。

（2）提醒課題。課件演示,觀看材料、工具，并思索其用途。

（3）提出本課目標：做一個優(yōu)秀的建筑師，以紙盒子為主要材料來設計一幢房子。

2.綻開溝通。

（1）觀看分析。

拿出事先預備好的材料和紙盒。利用現(xiàn)有的這些東西通過觀看、聯(lián)想，構思出一幢房子的大致造型。

（2）溝通表達：把構思和大家溝通一下，相互說一說。

（3）觀看建筑師設計、建筑過程的錄像（或課件）。

3.學習方法。

（1）溝通制作的方法：接、剪、粘、插、折、彎、包、疊等方法。

（2）教師示范制作方法，與學生合作把紙盒加工成一幢房子的模型。

（3）觀賞教材中學生的建筑作品，借鑒方法，發(fā)表看法。

（4）設計房子的廣告或房產(chǎn)說明書。可以用繪畫、文字或口頭表述的方式。

4.表現(xiàn)創(chuàng)意。

（1）設計一個獨立的建筑物。

（2）造型別致、有創(chuàng)意，但不肯定表現(xiàn)得很簡單。

5.評價。

（1）作品是否合理、奇妙地利用了材料的特性和組合關系。

（2）作品是否有新意和創(chuàng)意，與眾不同。

（3）建筑作品的顏色及造型（門、窗、陽臺、屋頂）等表現(xiàn)是否統(tǒng)一。

6.課外拓展。

（1）了解古今中外的名建筑及其歷史。

（2）收集現(xiàn)代化小區(qū)房產(chǎn)的廣告及宣傳資料。

3峽教案篇2

活動目標：

1、愿意參加群眾爭論活動，大膽地表述自己的看法，并在相互的溝通中學會寧靜地傾聽、獲得啟發(fā)。

2、了解一些自我愛護的學問，明白在單獨狀況下遇到一些生疏人時就應具有的警覺性行為。

3、在活動中感受自我愛護的重要性以及遇到危急時能夠想方法應對的英勇精神。

活動過程：

一、引入

假如你一個人在家的時候遇到了生疏人，怎樣辦

(幼兒都明白要警覺，不給生疏人開門等，給幼兒心理上作好的鋪墊)

教師依據(jù)幼兒的敘述，引申出：假如你和生疏人是在外面(如走廊上、草地上、公園里、電梯里等)遇到的，而你又是一個人，那會有什么危急你會怎樣辦

二、消失問題情境

1、你上電梯時應留意哪些安全

2、上電梯時從什么方向進入，就應站在什么位置上等待

3、假如有人牽著狗上電梯，這條狗很厲害，你有共性可怕怎樣辦

4、張安德敘述自己明白的新聞，媽媽抱小孩從上商場上的電梯間摔下來，告知大家坐電梯時當門翻開時，要看一看有沒有電梯間，再踏入，避開受到損害。

5、在電梯的要留意哪些禮貌行為

6、電梯里遇到壞人怎樣辦(孩子們透過爭論懂得了一些自我愛護的方法。

3峽教案篇3

天氣漸漸酷熱，防溺水安全教育又成為學校安全教育的頭等大事。為了扎實有效的開展防溺水安全教育工作，六月中旬我校各班開展了“防溺水安全教育主題班會”活動。

在主題班會上，各班主任向學生介紹了預防溺水常識和溺水搶救方法等各類安全學問。同時為安全教育深入人心，我校通過“致家長的一封信”的形式，向學生家長宣傳防溺水安全學問，要求家長注意對孩子游泳技能的培育，提示學生家長強化對孩子的防溺水教育，在節(jié)假日期間特殊留意對孩子加強治理與監(jiān)視，防止孩子私自下水大事發(fā)生，切實肩負起監(jiān)護人的責任。

活動過程：

一、導入

大家聽一聽有關溺水大事的報道。

聽了這個故事，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感慨，是否惋惜，一個個生命就這樣在世界上轉瞬消逝?此刻，你在想什么?請同學談談你的看法。

小結：人，應當珍愛生命。今日這節(jié)班會我們就來學習“珍愛生命，防止溺水”的安全教育。

二、探討溺水的緣由

1、什么是溺水?

爭論，歸納：溺水是常見的意外，溺水后可引起窒息缺氧，如合并心跳停頓的稱為“溺死”，如心跳未停頓的則稱“近乎溺死”這一分類以病情和預后估量有重要意義，但救治原則根本一樣，因此統(tǒng)稱為溺水。

引導：溺水已成為我們小學生的“頭號殺手”，隨著天氣漸漸變熱，溺水的危急將增加。

2、問：溺水緣由主要有哪幾種?

學生爭論，小結：不會游泳;游泳時間過長，疲憊過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。

引導：在酷熱的夏季，很多人喜愛游泳，由于缺少游泳常識而溺水死亡者時有發(fā)生。

3、如何保證游泳的安康和安全，避開溺水大事的發(fā)生?

我們不要擅自下水游泳，不擅自與同學結伴游泳，不在無家長或教師帶著的狀況下游泳，不到無安全設施、無搶救人員的水域游泳，不到不熟識的水域游泳，不到溝渠、溪邊、池塘、水庫、海邊、在建工地的積水坑等有水的地方玩耍，戲水，洗手。請同學們肯定要相互監(jiān)視，相互提示，若發(fā)覺有同學漠視生命，要準時通知家長和教師?？隙ㄒ涀⊙慕逃?，珍愛生命，防止溺水。

三、學習自救及搶救的方法

1、爭論，講解自救及搶救的方法：

對水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危急。萬一不幸遇上了溺水大事，溺水者切莫驚慌，應保持冷靜，積極自救，對于溺水者，除了積極自救外，還要積極進展陸上搶救。

2、學習自救及搶救方法

四、怎樣珍惜每一天?

1、引導：同學們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請同學說說——怎樣珍惜每一天?

2、爭論，總結：

同學們，生命的全部意義在于無窮地探究尚未知道的東西，在無窮的探究里，你會看到光芒、絢爛的前景。讓我們珍愛生命，防止溺水。祝福大家今日好，明天會更好!

3峽教案篇4

活動領域：

藝術——音樂

活動目標：

1、學唱歌曲《粉刷匠》。

2、能跟上歌曲節(jié)奏，做一些簡潔的刷墻動作?；顒宇A備：

1、多媒體。

2、幼兒自制紙帽子、刷子、小水桶每人一套?；顒舆^程：

一、沒有粉刷的房子（ppt出示一張沒有顏色的小明的新居圖片）

1、“你們覺得小明的新居子美麗嗎？”

2、“幫小明想想方法怎么辦呢？”

小結：小明的房子沒有顏色不好看，它聽了你們的好方法，高快樂興地來到了商店，并找到了工具。

二、小明快樂的唱起歌

第一遍：傾聽歌曲。

1、“小明一回到家里，就開頭預備刷墻了。它會怎么刷呢？”

2、我們一起來看一看，聽一聽。

播放視頻。

其次遍：理解歌詞。

1、“小明唱了些什么呀？”

2、幼兒復述歌詞。

“你們聽得真認真，那小明是怎么刷的呢？有誰情愿刷給我們看一看”

小結：做的真好，我們一起邊哼歌詞邊按挨次來刷一刷吧。（按幼兒的動作來刷墻。）刷的真好，還有不同的刷法嗎？讓我們換個方一直試一試吧要跟上音樂節(jié)奏哦。（引導幼兒有節(jié)奏的刷墻。）

第三遍：整體感知。

小朋友們，有沒有信念唱起來？

好！我們一起邊刷邊唱一唱吧。

四、嬉戲“粉刷匠“。

1、教師幫忙幼兒找到事先預備好的工具并回到自己的座位上。

2、幼兒兩人一組，一人做墻，一人做粉刷匠，表演歌曲一遍；表演其次遍時互換角色。

五、自由表演歌曲。

教師請幼兒戴上紙帽子，拿起紙刷子，提起小水桶，邀請自己的家長做墻，讓幼兒邊唱歌曲邊按節(jié)奏做刷墻動作。幼兒表演一遍后，幼兒做成另一面墻，幼兒唱，家長根據(jù)幼兒唱的節(jié)奏及方向做刷墻的動作。

3峽教案篇5

設計理念：

小班孩子的年齡特點對圓形的物品較感興趣，把圓盤融入體育嬉戲中不僅可以進展孩子們的身體同時還可以增加活動的趣味性。農(nóng)村孩子的體育技能都進展得特殊好，跑、跳、爬都不是問題，于是我依據(jù)我班孩子的進展特點設計了這個體育活動。主題是“圓盤變變變“。從中來開發(fā)孩子們的想象力、拋、托物爬行、轉圈、應變力量、和合作的力量。

活動目標：

1、在嬉戲中練習拋的動作、托物爬行、和手腕轉圈的動作。

2、熬煉幼兒手臂的力氣，訓練動作的協(xié)調和敏捷。

3、熬煉平衡力量及快速反響力量。

4、培育幼兒對體育運動的興趣愛好。

5、培育競爭意識，體驗嬉戲帶來的挑戰(zhàn)與歡樂。

活動預備：

1、場地預備：操場，畫有直線的場地。

2、幼兒人手一個圓盤。

活動重、難點：

學習正確拋物的動作以及學習如何托物平穩(wěn)運行。

活動過程：

1、熟識場地，做熱身運動。

2、教師出示圓盤引導幼兒想像，圓盤能變成什么，(飛機、方向盤、烏龜殼)3、讓孩子自由練習，發(fā)揮想象，做拋圓盤、將圓盤放在背上爬行，把圓盤變成方向盤，等動作練習。

活動反思：

本次活動目標到達，孩子們的的興趣很高。只是在把圓盤放在背上爬行時不能更好的掌握，圓盤簡單滑落，針對這個問題，將在下次的活動中，讓孩子們自己想方法，嘗試、更新。

3峽教案篇6

活動目標：

1、學習用天平測量物體的輕重。

2、知道物體的大小與輕重不肯定成正比。

活動重點：

學習用天平測量物體的重量。

難點：操作發(fā)覺物體的大小與輕重不肯定成正比

活動預備：

紙盒、天平、積木、玻璃球、棉花等物品。

活動過程：

1、幼兒用自己的方法比擬物體的輕重。

（1）、這些物體是一樣重嗎？（鼓舞幼兒用自己的方法去比擬）

用手去掂重量或其他方法。

（2）、幫忙幼兒發(fā)覺物體的輕重是相對的。有的物體的輕重差異很小，很難用手掂出。

2、介紹測量工具——天平。

（1）、幼兒用天平測量物體的輕重。

猜猜這兩樣東西哪個重哪個輕？

3、選擇體積一樣質地不同的物品比輕重，理解物體大小與輕重不成正比。

（1）、出示大小不同的盒子比輕重。

（2）、幼兒自由比比其他一些物體。

4、整理整理物體。

3峽教案篇7

設計意圖：

植樹節(jié)快到，三月的天空暖和和許多，路邊的大樹在隨風舞動，植樹節(jié)的日子快到，這是春天的氣息，這是大地母親給我們最好的禮物，植樹節(jié)的味道越來越近，每年我們的小朋友都會到郊區(qū)植樹，為城市的綠化做出自己小小的義務。義務植樹已經(jīng)成為中國人的傳統(tǒng)美德，也是全球人類的義務。

活動目標：

1、幼兒能夠知道每年的3月12日是植樹節(jié)并懂得在植樹節(jié)里我們要干什么。

2、解樹和人類的重要關系，知道如何愛惜花草樹木。

3、體驗種樹、澆樹愛護環(huán)境的樂趣。

活動預備：

沙塵暴的圖片、小水桶、小鏟子

活動過程：

一、熟悉沙塵暴的危害

1、教師出示沙塵暴的圖片，幼兒自由爭論在沙塵暴的天氣里的自身感受。

2、比擬沙塵暴與綠色環(huán)境的不同，并說出喜愛哪一種環(huán)境，為什么？

二、切入植樹節(jié)主題

1、教師請幼兒猜猜今日是什么節(jié)日？（教師