《社區(qū)護理》2013年試題

年4月高等教育自學(xué)考試全國統(tǒng)一命題考試社區(qū)護理學(xué)（一）試題一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其選出并將“答題紙”的相應(yīng)代碼涂黑。錯涂、多涂或未涂均無分。1．屬于社區(qū)醫(yī)療服務(wù)內(nèi)容的是A口艾滋病的預(yù)防社區(qū)預(yù)防B.孕期保健社區(qū)保健C.A口艾滋病的預(yù)防社區(qū)預(yù)防B.孕期保健社區(qū)保健C.精神病病人的管理D.腦卒中病人的康復(fù)訓(xùn)練指導(dǎo)社區(qū)康復(fù)P28社區(qū)醫(yī)療：包括常見病、多發(fā)病的診療，社區(qū)現(xiàn)場救護，慢性病篩查和重點慢性病例管理，精神病病人管理和轉(zhuǎn)診服務(wù)等2．制定家庭健康護理計劃應(yīng)考慮時間和資源限制以及家庭結(jié)構(gòu)，社區(qū)護士遵循的原則是A互動性C.合作性A互動性C.合作性D.意愿性P581、互動性，即家庭的參與2、特殊性，即對有相同健康問題的家庭實施的護理支持方法不盡相同3、可行性，即設(shè)立切實可行的目標，此時要考慮時間和資源限制以及家庭結(jié)構(gòu)4、意愿性，即考慮家庭成員的想法，價值觀念和健康觀念5、合作性，即與其他醫(yī)務(wù)工作者合作和充分有效地利用資源的情況3．某社區(qū)人口數(shù)為30000人，3．某社區(qū)人口數(shù)為30000人，2010年篩查發(fā)現(xiàn)腦卒中病人250人，年內(nèi)有5位腦卒中病人死亡。該社區(qū)腦卒中的病死率是A．0.83%B.1.67卒中的病死率是A．0.83%B.1.67/萬C.2%D.2.89/萬P33病死率=一定時期內(nèi)因某病死亡人數(shù)川期確診的某病病例數(shù)口100%4．威脅知覺和行為評估是健康信念模式的A口目標B.目的C.P33病死率=一定時期內(nèi)因某病死亡人數(shù)川期確診的某病病例數(shù)口100%4．威脅知覺和行為評估是健康信念模式的A口目標B.目的C.條件D.核心P63健康信念模式的核心是威脅知覺和行為評估5．社區(qū)護士到社區(qū)觀察居民的生活方式和互動方式的資料收集方法稱為A口查閱文獻B.問卷調(diào)查C.實地考察D.社區(qū)討論會P42實地考察指社區(qū)護士直接深入到社區(qū)，觀察居民的生活方式和互動方式，如居民的居住環(huán)境、設(shè)施、交通工具、服務(wù)機構(gòu)的位置和垃圾處理情況等6．我國現(xiàn)階段兒童建檔的重點對象是A,0-36個月的兒童C.學(xué)齡期兒童P46我國現(xiàn)階段將建檔的重點對象：B.學(xué)齡前期兒童D.青少年0口36個月的兒童、孕產(chǎn)婦、老年人、慢性病病人等人群7．由父母和未婚子女組成的家庭屬于B.主干家庭D.B.主干家庭D.擴展家庭C.聯(lián)合家庭P48核心家庭：指由父母及未婚子女組成的家庭，如僅有夫妻兩人的家庭也屬于核心家庭主干家庭：指由父母和已婚子女及孫子或外孫等第三代人組成的家庭聯(lián)合家庭：指由父母和幾個已婚子女及其孫輩居住在一起的家庭其他類型的家庭：如單親家庭、單身家庭及同居者家庭等8．高血壓的三級預(yù)防措施是A.堅持鍛煉B.定期監(jiān)測血壓^攝入無鹽飲食D.堅持治療，減少靶器官損害P76高血壓的三級預(yù)防應(yīng)是堅持治療，減少靶器官的損害程度，防治殘障9．糖尿病病人運動前檢查身體，主要目的是A.收集數(shù)據(jù)B.指導(dǎo)用藥C.確保安全D.發(fā)現(xiàn)合并癥P83運動前檢查是為排除疾病和危險因素等，以確保安全10．傳染病病人解除隔離的條件是A.病人無臨床癥狀B.藥物治療療程結(jié)束C.病人體內(nèi)產(chǎn)生抗體D.醫(yī)學(xué)檢查結(jié)果陰性P91隔離期限根據(jù)醫(yī)學(xué)檢查結(jié)果確定，結(jié)果陰性時方可解除隔離11．家屬處理完細菌性痢疾病人的糞便后，須用A.乙醇泡手B.流動水沖手C.優(yōu)氯凈泡手D.安爾碘擦手P95處理完病人大便后，必須用消毒水（如0.2%的優(yōu)氯凈）泡手2分鐘，然后用流動水將藥液沖洗干凈12．細菌性痢疾病人隔離期為A.癥狀消失，大便培養(yǎng)連續(xù)2?3次陰性B.癥狀減輕，便培養(yǎng)陰性^糞便正常1周D.臨床癥狀消失P94按腸道傳染病隔離，隔離期為臨床癥狀消失，大便培養(yǎng)連續(xù)2?3次陰性或糞便正常后1周13．對殘疾人進行簡單的語言溝通訓(xùn)練及心理輔導(dǎo)，屬于A.作業(yè)治療B.康復(fù)訓(xùn)練C.職業(yè)康復(fù)D.獨立生活指導(dǎo)P104在家庭和社區(qū)康復(fù)站，對需要進行功能訓(xùn)練的殘疾人，開展必要、可行的功能訓(xùn)練如：生活自理訓(xùn)練、步行訓(xùn)練、家務(wù)活動訓(xùn)練、兒童游戲活動訓(xùn)練、簡單的語言溝通訓(xùn)練及心理輔導(dǎo)等14．病人基本自理，能獨立完成，但較慢或需使用輔助器具以幫助其完成。其日?；顒幽芰锳.一級8.三級C.四級D.五級P106一級：依賴。病人不能完成日常生活活動，即使有適當?shù)脑O(shè)備或別人的幫助也不能自己活動，全部功能由他人代勞二級：需要幫助。病人自己能完成一部分日常生活活動，但需要別人不同程度的幫助才能完成三級：需要監(jiān)護。病人需要別人的語言指導(dǎo)或在一旁照看去完成日常生活活動四級：基本自理。能獨立完成，但較慢或需要使用輔助器具以幫助其完成五級：自理。能自己獨立完成活動，無需別人言語或體力上的幫助15．用于嬰兒濕疹治療的溶液有A.肥皂水B.3%過氧化氫C.75%酒精D.3%硼酸水P120如皮膚有濕液破損，可用3%硼酸水濕敷患處直至滲液停止16．嬰兒首次接種麻疹疫苗的時間為A.出生時B.1月齡C.8月齡D.1歲P16417．孕婦睡眠時應(yīng)采取的體位是A.平臥位B.左側(cè)臥位C.右側(cè)臥位D.仰臥屈膝位P129應(yīng)保證睡眠8?9小時和午休1?2小時，采用左側(cè)臥位，以保證胎盤和腎臟的血液灌注量18.在社區(qū)災(zāi)害預(yù)檢分診判斷依據(jù)中，觀察指標R為A.呼吸B.灌注血量C.體溫D.精神狀態(tài)P147在災(zāi)害現(xiàn)場遇到大量傷員時，一般采用START預(yù)檢分診法，即簡單的分類和迅速的治療護理主要觀察3個指標RPM,即呼吸、灌注血量、精神狀態(tài)19．腹部內(nèi)臟脫出的傷員在長途轉(zhuǎn)運中應(yīng)選取A.側(cè)臥位B.仰臥位C.頭低足高位D.頭高足低位P150腹部內(nèi)臟脫出的傷員：緊急處理后轉(zhuǎn)運時取仰臥位，令傷員雙膝屈曲，腹肌放松，防止內(nèi)臟繼續(xù)脫出，并注意保暖20．在現(xiàn)場救護中，傷情識別卡最好固定在傷員A.胸前B.受傷上肢C.受傷下肢D.未受傷肢體P147固定傷情識別卡，最好固定在未受傷的肢體，如果病情變化，分類級別發(fā)生變化，應(yīng)在原有的識別卡上固定新的識別卡二、多項選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其選出并將“答題紙”的相應(yīng)代碼涂黑。錯涂、多涂、少涂或未涂均無分。21．日常生活活動能力評定內(nèi)容包括A.使用廁所B.使用輪椅C.個人衛(wèi)生D.床上活動E.康復(fù)環(huán)境P106ADL能力評定包括床上活動、衣著、起坐、個人衛(wèi)生、餐飲、步行、使用廁所、大小便控制、轉(zhuǎn)移和使用輪椅等幾項主要內(nèi)容22．社區(qū)護理提供的護理專業(yè)服務(wù)應(yīng)為A.階段性B.動態(tài)性C.綜合性D.連續(xù)性E.恒定性P35我國社區(qū)護理定義：社區(qū)護理是綜合應(yīng)用了護理學(xué)和公共衛(wèi)生學(xué)的理論與技術(shù)以社區(qū)為基礎(chǔ)、以人群為對象、以服務(wù)為中心將醫(yī)療、預(yù)防、保健、康復(fù)、健康教育和計劃生育技術(shù)指導(dǎo)等融于護理學(xué)中并以促進和維護人群健康為最終目的提供連續(xù)性、動態(tài)性和綜合性的護理專業(yè)服務(wù)23．影響家庭價值系統(tǒng)形成的因素包括A.文化背景B.宗教信仰C.人口數(shù)量D.家庭周期E.社會價值觀P49家庭價值系統(tǒng)：指家庭在價值觀念方面所特有的思想、態(tài)度和信念，它的形成受家庭所處的文化背景、宗教信仰和社會價值觀的影響24．老年人自我保健的措施包括A.自我觀察Bg我治療仁自我護理口.自我診斷E.自我急救P139自我保健的措施：自我觀察、自我治療、自我護理、自我預(yù)防、自我急救25．導(dǎo)致食管癌危險性升高的原因有A.維生素攝入缺乏B/微量元素攝入缺乏仁攝入含有鈉鹽的食物口.攝入無法產(chǎn)熱的食物E.攝入的谷物被黃曲霉素污染P89食物中長期缺乏微量元素和維生素，可使食管癌和胃癌的危險性升高食物烹調(diào)不當可產(chǎn)生亞硝胺和雜環(huán)胺類，黃曲霉素污染谷類等可導(dǎo)致肝癌和食管癌三、填空題（本大題共10小題，每空1分，共10分）.社區(qū)護理綜合應(yīng)用了護理學(xué)和—公共衛(wèi)生學(xué)的理論與技術(shù)。P35我國社區(qū)護理定義：社區(qū)護理是綜合應(yīng)用了護理學(xué)和公共衛(wèi)生學(xué)的理論與技術(shù)以社區(qū)為基礎(chǔ)、以人群為對象、以服務(wù)為中心將醫(yī)療、預(yù)防、保健、康復(fù)、健康教育和計劃生育技術(shù)指導(dǎo)等融于護理學(xué)中并以促進和維護人群健康為最終目的提供連續(xù)性、動態(tài)性和綜合性的護理專業(yè)服務(wù)

.社區(qū)健康護理首先收集的資料應(yīng)是現(xiàn)有的—二手資料P41社區(qū)健康護理首先收集現(xiàn)有的二手資料.根據(jù)Duvall的家庭發(fā)展理論，新婚階段家庭的重要任務(wù)是雙方適應(yīng)及溝通，性生活協(xié)調(diào)及—計劃生育P49雙方適應(yīng)及溝通，性生活協(xié)調(diào)及計劃生育.家庭訪視主要有4種類型，即評估性家訪，預(yù)防、保健性家訪，急診性家訪和—連續(xù)照顧性家訪P51家庭訪視的主要類型：評估性家訪，常用于有健康問題家庭和居家病人的基本資料收集預(yù)防、保健性家訪，如新生兒家庭訪視急診性家訪，即處理緊急事件，如外傷、家庭暴力等情況的家訪連續(xù)照顧性家訪，如對慢性病病人或家庭病床提供的連續(xù)性照顧.慢性病病人采取的步行、游泳、打太極拳等鍛煉形式稱為—有氧運動一。P83規(guī)律的有氧運動：規(guī)律、有序、有度的有氧運動形式，如步行、慢跑、游泳、爬樓梯、騎自行車、打球等.通過合理的營養(yǎng)及運動鍛煉可以增強人們非特異性免疫力。P91保護易感人群應(yīng)采取的措施增強非特異性免疫力，主要措施包括：采用相應(yīng)的健康教育，增強人群的衛(wèi)生知識改善社區(qū)居民的生活及居住條件良好的衛(wèi)生習(xí)慣合理的營養(yǎng)運動鍛煉良好的人際關(guān)系及愉快的心情等.肺結(jié)核的主要傳播途徑是—呼吸道感染。的關(guān)鍵。P95肺結(jié)核是由結(jié)核桿菌引起的肺部感染，主要通過呼吸道感染，其次通過被結(jié)核桿菌污染的食物或餐具而引起的腸道感染的關(guān)鍵。.補充維生素D促進鈣、磷的吸收和儲備，是預(yù)防佝僂病P122補充維生素D促進鈣、磷的吸收和儲備，是預(yù)防佝僂病的關(guān)鍵.根據(jù)我國現(xiàn)行免疫規(guī)劃規(guī)定，新生兒在出生后24小時內(nèi)應(yīng)接種卡介苗,使個體獲得特異性免疫，預(yù)防結(jié)核病。P117根據(jù)我國現(xiàn)行免疫規(guī)劃規(guī)定，新生兒在出生后24小時內(nèi)應(yīng)接種卡介苗，使個體獲得特異性免疫，預(yù)防結(jié)核病.常住兒童在出生后1個月內(nèi)建立免疫接種卡。P116常住兒童在出生后1個月內(nèi)建立接種卡，由家長保管，根據(jù)預(yù)約單來接種暫住3個月以上或外來的7歲以下兒童，必須在附近社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心建立接種卡四、名詞解釋（本大題共5小題，每小題3分，共15分）.社區(qū)健康評估P40是護理程序的第一步，是社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)人員通過收集與社區(qū)健康狀況相關(guān)的資料，并對資料進行整理和分析的過程.家庭結(jié)構(gòu)P48指構(gòu)成家庭單位的家庭成員間互動的特征，分為家庭外部結(jié)構(gòu)與家庭內(nèi)部結(jié)構(gòu)。.家庭溝通方式P49指家庭成員之間在情感、愿望、需求、價值觀念、意見和信息等方面進行交換的過程.人工喂養(yǎng)P1174?6個月以內(nèi)的嬰兒由于各種原因不能進行母乳喂養(yǎng)時，采用配方乳、牛乳、羊乳或其他代乳品喂哺嬰兒，稱為人工喂養(yǎng).傳染源P89指體內(nèi)有病原體生存、繁殖并能將病原體排出體外的人或動物五、簡答題（本大題共5小題，每小題5分，共25分）.簡述糖尿病病人運動時的注意事項。P83運動前應(yīng)適當熱身、進行放松運動，可防止骨骼肌肉的損害，如進行高強度運動應(yīng)在運動前后測量血糖，血糖低應(yīng)先加餐后再運動，血糖過高暫不運動運動時衣褲、鞋襪要舒適合體運動后檢查皮膚、足部、關(guān)節(jié)避免高強度運動，有合并癥者應(yīng)與醫(yī)生協(xié)商制訂運動計劃運動前后測量脈搏并記錄.簡述社區(qū)護理的特點。P35強調(diào)以社區(qū)人群為服務(wù)對象主要目標為健康促進與疾病預(yù)防社區(qū)護士具有較高的獨立性與自主性個案管理時間較長服務(wù)的層面較廣強調(diào)以群體為單位的健康管理與組織.簡述增強傳染病易感人群非特異性免疫力的主要措施。P91增強非特異性免疫力主要措施包括：采用相應(yīng)的健康教育，增強人群的衛(wèi)生知識改善社區(qū)居民的生活及居住條件良好的衛(wèi)生習(xí)慣合理的營養(yǎng)運動鍛煉良好的人際關(guān)系及愉快的心情等.簡述單拐行走訓(xùn)練步驟。P109健側(cè)臂持仗，行走時，拐杖與患側(cè)下肢同時向前，繼之健側(cè)下肢和另一臂擺動向前，或?qū)⒔?cè)臂前移，然后移患腿，再移健腿，或反之也可，可以由病人自行選擇。拐杖長度應(yīng)按病人的身高及上肢長度而定，幫助病人選擇合適的拐杖。.簡述指導(dǎo)救災(zāi)人員自我調(diào)節(jié)的方法。P153允許自己有一些負面情緒，并表達與宣泄出來找到放松和娛樂自己的方法避免不必要的傷害，如休息時盡量不要與受災(zāi)者在一起或去災(zāi)害現(xiàn)場六、論述題（本大題共2小題，每小題10分，共20分）.試述我國社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的任務(wù)。P28我國的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)擔負著社區(qū)人群的醫(yī)療、預(yù)防、保健、康復(fù)、健康教育和計劃生育技術(shù)指導(dǎo)“六位一體”的基本衛(wèi)生服務(wù)任務(wù)。（1）社區(qū)預(yù)防：社區(qū)衛(wèi)生診斷，傳染病疫情報告和監(jiān)測，預(yù)防接種，結(jié)核病、愛滋病等重大傳染病預(yù)防，如傳染病防治，地方病、寄生蟲病防治，健康檔案管理，愛國衛(wèi)生指導(dǎo)等（2）社區(qū)保?。喝鐙D女保健，兒童保健，老年保健等（3）社區(qū)醫(yī)療：包括常見病、多發(fā)病的診療，社區(qū)現(xiàn)場救護，慢性病篩查和重點慢性病例管理，精神病病人管理和轉(zhuǎn)診服務(wù)等（4）區(qū)康復(fù)：有殘疾康復(fù)，疾病恢復(fù)期康復(fù)，家庭和社區(qū)康復(fù)訓(xùn)練指導(dǎo)等（5）社區(qū)健康教育：包括衛(wèi)生知識普及，個體和群體的健康管理，重點人群與重點場所健康教育，宣傳健康行為和生活方式等（6）社區(qū)計劃生育：包括計劃生育技術(shù)服務(wù)與咨詢指導(dǎo)，發(fā)放避孕藥具等47.試述社區(qū)健康教育程序。P67健康教育程序的步驟包括對學(xué)習(xí)需要、學(xué)習(xí)對象、學(xué)習(xí)環(huán)境和教學(xué)人員的評估；分析和確認社區(qū)人群學(xué)習(xí)需要；制定和實施健康教育計劃或項目；對健康教育的效率、效益進行評價。1、評估健康教育評估包括學(xué)習(xí)需要的評估、學(xué)習(xí)者的評估、教育環(huán)境的評估和教育者評估等，評估的結(jié)果直接關(guān)系到具體教育內(nèi)容和教育方法的選擇。（1）學(xué)習(xí)者與學(xué)習(xí)需要的評估：學(xué)習(xí)者可以是個人、小組或社區(qū)不同的人群。對學(xué)習(xí)者的評估包括對學(xué)習(xí)者的心理準備程度的評估，如學(xué)習(xí)動機和態(tài)度、學(xué)習(xí)者是否有學(xué)習(xí)的準備、是否愿意參與學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)的期望如何等；經(jīng)驗性準備程度的評估，如學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)方式、教育背景、經(jīng)歷、生活經(jīng)驗及目前的身心狀況等，這些因素對健康教育的效果會產(chǎn)生影響。因此，做好學(xué)習(xí)者的評估，是做好健康教育的重要環(huán)節(jié)。（2）教育環(huán)境的評估：包括自然環(huán)境，如健康教育場所是否安靜無干擾、有無舒適的座位、是否有利于教學(xué)等進行評估；也包括人文環(huán)境，如教育者與學(xué)習(xí)者有無建立良好的信任