2023年心理咨詢師二級真題及答案

2０2３年5月心理征詢師二級考試試題真題及答案第一部分職業(yè)道德（第１～2５題,共25道題）一、職業(yè)道德基礎(chǔ)理論與知識部分答題指導(dǎo)：該部分均為選擇題.每題均有四個備選項(xiàng)，其中單項(xiàng)選擇題只有一個選項(xiàng)是對的的，多項(xiàng)選擇題有兩個或兩個以上選項(xiàng)是對的的。請根據(jù)題意的內(nèi)容和規(guī)定答題，并在答題卡上將所選答案的相應(yīng)字母涂黑。錯選、少選、多選,則該題均不得分。(一)單項(xiàng)選擇題（第1~8題)１．下列關(guān)于道德與法律關(guān)系的說法中，對的的是()。A．違法行為會受到強(qiáng)制制裁，但違反道德卻不然。因此法律比道德威力大Ｂ．法律的規(guī)定明確而具體，道德規(guī)范的界定總是模糊其辭的C．在維護(hù)社會秩序方面。道德相比于法律始終處在從屬地位D.道德與法律在內(nèi)容上存在一定限度的重疊性２.20世紀(jì)70年代，針對一定領(lǐng)域從業(yè)人員的職業(yè)道德,美國國會通過了一部特別法典，這部法典是(）。A.《從政職業(yè)法》B.《榮譽(yù)法典》Ｃ.《漢謨拉比法典》D.《謝爾曼法》３.下列說法中,屬于微軟總裁比爾·蓋茨認(rèn)為優(yōu)秀員工所需素質(zhì)的是(）。A.具有“幫助老板成功，你才干成功”的意識Ｂ．堅持“把獎金和薪水作為最深厚工作動力”的理念C．樹立“始終站在公司立場。努力為顧客著想”的意識Ｄ.保持“廣博的視野，而不要僅僅專注于自己的工作”的理念４．作為職業(yè)活動內(nèi)在的道德準(zhǔn)則，“勤勉”的真正內(nèi)涵是（）。A.早來晚走。加班加點(diǎn)干工作B．工作上無論有無計劃,都要埋頭苦干C．即使不情愿做某些工作,也要顧全大局、服從單位安排D.集中精力,聚精會神干好本職工作５．職業(yè)化是指()。A.圍繞某一職業(yè)目的確立的崗位固定化、學(xué)習(xí)終身化的分工模式B．按照職業(yè)道德規(guī)定制定的工作狀態(tài)標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、制度化C．培養(yǎng)某一領(lǐng)域高素質(zhì)專業(yè)技術(shù)人才的一系列措施、手段的總和Ｄ.為促進(jìn)人力資源合理配置的市場化、流動化、科學(xué)化的運(yùn)營機(jī)制6．在職業(yè)活動中,誠信之“信”的含義是()。A.遵守約定,踐行承諾B.服從領(lǐng)導(dǎo)，信任同事C．加強(qiáng)溝通,建立信任D．兩肋插刀,言出必行7.作為職業(yè)道德規(guī)范，“誠信”的特性是()。A.主觀性、智慧性、契約性、資質(zhì)性Ｂ．通識性、智慧性、利益性、規(guī)定性C．通識性、智慧性、止損性、資質(zhì)性D．過程性、智慧性、互利性、資質(zhì)性8.下列關(guān)于節(jié)約的說法中,對的的是(）。Ａ．財富依靠勤勞而得,而非依靠節(jié)約所致B.招待客人時，提倡節(jié)儉難以體現(xiàn)對客人的尊重C．由于個人觀念不同,在節(jié)約問題上不存在共識Ｄ.節(jié)用有度是節(jié)約的本質(zhì)規(guī)定（二）多項(xiàng)選擇題（第９~16題）９．從業(yè)人員堅守工作崗位的具體規(guī)定是（)。A．遵守規(guī)定B．履行職責(zé)Ｃ．臨危不懼Ｄ．敢于犧牲１0.從業(yè)人員做到真誠不欺的具體規(guī)定是(）。A．誠實(shí)勞動，不弄虛作假B．踏實(shí)肯干,不搭乘便車C．對外交流,不隱瞞信息D．以誠相待，不欺上瞞下１1．對于從業(yè)人員，踐行平等待人的具體規(guī)定是（)。A．堅持市場面前顧客平等Ｂ．按奉獻(xiàn)取酬C.按德才謀取職位Ｄ．服務(wù)顧客,滿足顧客的一切需求１2．歌舞娛樂場合的下列做法中，符合國家關(guān)于娛樂場合管理?xiàng)l例規(guī)定的是(）。Ａ.監(jiān)控錄象資料保存２０天B.包廂包間不安裝門鎖C．不接納未成年人D.從業(yè)人員統(tǒng)一著裝13．職業(yè)活動內(nèi)在的道德準(zhǔn)則涉及()。A.愛崗Ｂ.和諧Ｃ.審慎D．忠誠１4．在職業(yè)活動中,踐行“合作”職業(yè)道德規(guī)范的具體規(guī)定是()。A．求同存異B.互助協(xié)作Ｃ.公平競爭D.攻守聯(lián)盟15．下列說法中,符合奉獻(xiàn)精神規(guī)定的是（）。A.多奉獻(xiàn)實(shí)質(zhì)上能贏得更多鍛煉和成長的機(jī)會B.奉獻(xiàn)是互相的，自己是否奉獻(xiàn)要取決于對方的態(tài)度C．講求奉獻(xiàn)是給別人施以恩惠,這有助于建設(shè)和諧社會Ｄ.奉獻(xiàn)是公司和員工立足社會的道德資本16.下列關(guān)于“德”和“智”關(guān)系的說法中,對的的是(）。Ａ.道德經(jīng)?？梢蕴钛a(bǔ)智慧的缺陷Ｂ.一個人若無德，則越有智,對社會的危害也越大C.智慧乃道德之“統(tǒng)帥”D.建立員工信用檔案的目的是考察“德”與“智”何者更為重要二、職業(yè)道德個人表現(xiàn)部分(第17~25題)答題指導(dǎo)：該部分均為選擇題，每題均有四個備選項(xiàng),您只能根據(jù)自己的實(shí)際狀況選擇其中一個選項(xiàng)作為您的答案。請在答題卡上將所選答案的相應(yīng)字母涂黑。１7．假如你有機(jī)會參與一些交流會。與在活動中新結(jié)識的人在一起時，你(）。A.有時會積極向別人介紹自己單位的情況B.說話投緣時,會跟別人聊自己單位的情況C．只有對方問起時，自己才會簡樸介紹自己所在單位的情況D.由于對方是新結(jié)識的人，所以自己不會說出所在單位的情況18．假如你忽然收到一條陌生人發(fā)來的手機(jī)短信,對方自稱是你的好友，他現(xiàn)在碰到困難,請求你立即給他一定援助。這時,你會（)。A.不予理睬B.回復(fù)短信，具體詢問情況C．按規(guī)定給對方援助D.找自己的其他朋友核算一下19.對于馬路邊、過街天橋上的“乞丐”,你的見解是(）。A.他們都是那種好吃懶作的人B．弄不明白他們到底是些什么人C．他們都是些可憐人D.他們是在裝相。沒準(zhǔn)就是騙子20．你對有錢人的見解是（)。A.有錢人總是吝嗇的B．有錢人付出的努力更多Ｃ.有錢人總想著賺取更多的錢D.有錢人的生活是幸福的21.下面說法中，跟你談戀愛的宗旨比較接近的是（）。A.“去者不追”B.“緣分天注定”C.“距離產(chǎn)生美”D.“只要付出就必須有收獲”22.你獨(dú)自走在馬路上，背著沉重的行李,當(dāng)有陌生人表達(dá)要幫助你時，你會(）。A.直接拒絕,由于對方是陌生人B.委婉拒絕,由于人家在熱心幫助自己C．和對方聊一會兒,看情況再定D．欣然接受２3.當(dāng)你聽到“撒謊”一詞時,你一方面聯(lián)想到的是()。A.說謊有時是一種權(quán)宜之計B．說謊是墮落的開始C.信口雌黃,謊話連篇D.弄假成真24．對于吸煙、喝酒、賭博成癖的人，你的見解是（）。A．這些人是無可救藥的B．個人所好Ｃ．社會缺少嚴(yán)厲的懲戒措施D.這些人意志不堅強(qiáng)25.假如同事W多次對你說：“Q在背地里經(jīng)常說你的壞話。”你的反映是（）。Ａ.相信W,對Q產(chǎn)生反感B.找Q聊一聊,看看W說的是否屬實(shí)C.對W的話不認(rèn)為然,同時絕不會對Q產(chǎn)生負(fù)面的印象D．感覺沮喪，想弄清楚自己在什么地方得罪了Ｑ第二部分理論知識(２6~１２5題,共100道題,滿分為100分）一、單項(xiàng)選擇題（26~8５題，每題1分，共60分。每小題只有一個最恰當(dāng)?shù)拇鸢?請在答題卡上將所選答案的相應(yīng)字母涂黑）26.調(diào)節(jié)內(nèi)臟系統(tǒng)活動的皮層下中樞位于(）。A.下丘腦B.腦干C.上丘腦D．小腦答案：Ａ《基礎(chǔ)知識》Ｐ1527.長時記憶遺忘的重要因素是自然衰退和()。A．固化B．遷移Ｃ．干擾D．定勢答案:C《基礎(chǔ)知識》ｐ４22８.態(tài)度的AＢC模型中,Ｂ指（）。A.認(rèn)知B.情感因素Ｃ.行為D．行為傾向答案:D《基礎(chǔ)知識》29．下列說法中，不符合塔爾德觀點(diǎn)的是()。A.一切事物不是發(fā)明，就是模仿Ｂ.模仿是基本的社會現(xiàn)象Ｃ.社會下層人士往往具有模仿社會上層人士的傾向D．個體對外域文化及其行為方式的模仿，總是優(yōu)于對本土文化及其行為方式的模仿答案：D《基礎(chǔ)知識》30.艾里克森認(rèn)為幼兒期良好的人格特性是()。Ａ．希望品質(zhì)B．意志品質(zhì)C．目的品質(zhì)D．能力品質(zhì)答案：C《基礎(chǔ)知識》P19０8階段的良好人格特性希望意志目的能力誠實(shí)愛關(guān)心賢明（智慧）31.“競爭假設(shè)”理論認(rèn)為兒童的欺負(fù)行為是()。A.是對在學(xué)校受到挫折和失敗的一種反映B.由于其自身具有一些外部異常特性C．由兒童初期形成的不安全依戀導(dǎo)致的D.由欺負(fù)人格導(dǎo)致的答案A《基礎(chǔ)知識》P221“競爭假設(shè)”理論認(rèn)為,兒童的欺負(fù)行為是在學(xué)校參與競爭和追求成績的結(jié)果，是對在學(xué)校受到挫折和失敗的一種反映。32．體內(nèi)有性質(zhì)明確、部位具體的異常知覺,屬于(）。A.內(nèi)感性不適B.非真實(shí)感C．內(nèi)臟性幻覺D.被洞悉感答案C《基礎(chǔ)知識》P2６233．因社會交往不良而形成的壓力源屬于()。Ａ.生物性壓力源B.社會性壓力源C．精神性壓力源D.混合性壓力源答案B《基礎(chǔ)知識》P３10３４.當(dāng)原始分?jǐn)?shù)不是常態(tài)分布時,也可以使之常態(tài)化。這一轉(zhuǎn)換過程是()。Ａ.線性的B．非線性的C.直接的D．間接的答案B《基礎(chǔ)知識》P３4235．項(xiàng)目難度以使測驗(yàn)分?jǐn)?shù)形成（)分布為好。A.正偏態(tài)B.峰態(tài)C．負(fù)偏態(tài)D.常態(tài)答案D《基礎(chǔ)知識》P37036.一般來說，在群體活動時，個體的侵犯性傾向于()。A．減少B．增長C.不變D.不擬定答案B《基礎(chǔ)知識》P１333７.一般說來,現(xiàn)代社會人們結(jié)婚的動機(jī),按照強(qiáng)度由高到低排序，應(yīng)當(dāng)是（）。Ａ.經(jīng)濟(jì)動機(jī)一繁衍動機(jī)一愛情動機(jī)B.繁衍動機(jī)一經(jīng)濟(jì)動機(jī)一愛情動機(jī)C.愛情動機(jī)一繁衍動機(jī)一經(jīng)濟(jì)動機(jī)D.愛情動機(jī)一經(jīng)濟(jì)動機(jī)一繁衍動機(jī)答案C《基礎(chǔ)知識》P１７４3８．關(guān)于求醫(yī)行為,對的的說法是（）。A．重性精神病患者一定積極求醫(yī)B．神經(jīng)癥者一定積極求醫(yī)Ｃ.重性精神病患者多積極求醫(yī)D.神經(jīng)癥者多積極求醫(yī)答案D３9．生活事件是誘發(fā)心理問題的一種（）因素。Ａ.生物性B.物質(zhì)性C．心理性D．社會性答案D《心理征詢師二級》P4０４０.結(jié)識領(lǐng)悟療法屬于()。Ａ.認(rèn)知療法B.精神分析療法Ｃ.行為療法D.人本主義療法答案B《基礎(chǔ)知識》P41０41．生物反饋療法重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是(）。Ａ.建立經(jīng)典條件反射B．生理信號的檢測Ｃ.征詢師主導(dǎo)控制D．求助者積極參與答案Ｄ《心理征詢師二級》Ｐ8１４2．自我概念(seｌf）是指()。A．人格中的監(jiān)控成分B.人格中的本能成分C．求助者真實(shí)的本體性Ｄ．求助者如何看待自己答案D《基礎(chǔ)知識》P１1343.下列工具中,評估生活事件及其影響的是（)。A.BPＲSB．SASC.ＳCL-9０D．LES答案D《心理征詢師三級》Ｐ199４４.評估焦急癥狀的嚴(yán)重限度時,HAMA的合用對象是(）。A．精神分裂癥Ｂ.人格障礙Ｃ．情感障礙D.神經(jīng)癥答案D《心理征詢師二級》P１７945．韋氏兒童智力量表的填圖測驗(yàn)時間限制是每圖()。A．５０秒B.４0秒C．30秒D．20秒答案D《心理征詢師二級》Ｐ１9０4６.沙赫特認(rèn)為在情緒產(chǎn)生中起決定作用的是（）。Ａ．認(rèn)知過程B.環(huán)境刺激C.生理變化D．意志品質(zhì)答案：A《基礎(chǔ)知識》P6３47.由生理需要引起的，推動個體恢復(fù)機(jī)體內(nèi)部平衡的喚醒狀態(tài)稱(）。Ａ.內(nèi)驅(qū)力Ｂ．誘因C.情緒Ｄ．愛好答案:A《基礎(chǔ)知識》p57４8．把事物的各個部分、各種屬性結(jié)合起來加以反映的知覺特性稱為知覺的(）。Ａ.恒常性Ｂ.整體性C．選擇性D．理解性答案：Ｂ《基礎(chǔ)知識》p324９．人腦中已有的知識經(jīng)驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)稱為()。A．圖式B．核心知識C．框架D．內(nèi)隱認(rèn)知答案A《基礎(chǔ)知識》P1１8５０.根據(jù)研究，每種活動都存在最佳的動機(jī)水平，隨著任務(wù)難度的增長,最佳動機(jī)水平有（)的趨勢。A.逐漸減少B.逐漸上升Ｃ.迅速上升D．迅速減少答案A《基礎(chǔ)知識》P１2７51．個體對特定態(tài)度對象的卷入限度，反映的態(tài)度屬性是(）。A.強(qiáng)度Ｂ.外顯度C.方向D．深度答案D《基礎(chǔ)知識》P13952．下列說法中對的的是()。A.成熟是訓(xùn)練的前提條件Ｂ．訓(xùn)練決定機(jī)體成熟C．訓(xùn)練是機(jī)體成熟的前提條件D.訓(xùn)練對個體的成熟沒有影響答案A《基礎(chǔ)知識》Ｐ１9５53．小學(xué)階段兒童的數(shù)字記憶廣度(）。A．遠(yuǎn)低于成人B．略高于成人水平C．遠(yuǎn)高于成人D．與成人水平接近答案D《基礎(chǔ)知識》Ｐ２1354.情感反映與現(xiàn)實(shí)刺激的性質(zhì)不相稱，這種表現(xiàn)可出現(xiàn)于（)。A.情感淡漠B.意志增強(qiáng)C．情感倒錯D．意志減退答案C《基礎(chǔ)知識》P2７1５5．一般單一性生活壓力的后效是（）。A.劫難性的B．有延緩作用的Ｃ．高強(qiáng)度的D.有積極作用的答案D《基礎(chǔ)知識》Ｐ313５6．對于不同平均能力水平的團(tuán)隊(duì)，題目的(）會影響信度系數(shù)。A.難度B．可靠性C．可理解性D.有效性答案A《基礎(chǔ)知識》P354５7．線性等值法計算就是用相同的(）作等值的基礎(chǔ)。A.標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)B．百分點(diǎn)C.百分等級D．方差答案A《基礎(chǔ)知識》P39１５8.將“心理問題表現(xiàn)形式分類表”銘記在心的意義是（）。A.不會在攝入性會談中漏掉信息Ｂ．保證心理征詢過程按順序進(jìn)行C．方便對求助者言談適本地評價D.促進(jìn)求助者提供真實(shí)可靠信息答案A《心理征詢師三級》P359.焦急性神經(jīng)癥的重要特點(diǎn)之一是(）。A.有反復(fù)動作B．與處境不相符的膽怯Ｃ．運(yùn)動性不安D．有自我逼迫和反逼迫答案C《心理征詢師二級》P560．共情對于征詢活動而言，最重要的意義在于()。A.有助于征詢師收集材料B.可使求助者感到滿足C．有助于求助者自我表達(dá)D.建立積極的征詢關(guān)系答案Ｄ61.實(shí)行沖擊療法,出現(xiàn)極限水平的標(biāo)志是（）。Ａ.家屬不忍心看B．求助者情緒逆轉(zhuǎn)C.求助者受不了Ｄ．求助者氣促出汗答案B《心理征詢師二級》Ｐ7１62．貝克和雷米認(rèn)知療法最關(guān)鍵的基本環(huán)節(jié)是(）。A.運(yùn)用提問和自我審查技術(shù)擬定問題B.檢查表層錯誤觀念Ｃ.建立征詢關(guān)系，擬定征詢目的D.糾正核心錯誤觀念答案Ｃ《心理征詢師二級》P8763.在施測MMＰl(wèi)測驗(yàn)時，假如受測者的情況前后有所不同,應(yīng)當(dāng)（）。A.以從前情況為準(zhǔn)B．根據(jù)不同項(xiàng)目來選擇C.以現(xiàn)在情況為準(zhǔn)D．填寫癥狀嚴(yán)重的情況答案C《心理征詢師三級》P180６4.我國選用的ＢPＲS,因子分可以歸為（)。Ａ．2類B.3類C．4類D.5類答案D《心理征詢師二級》P1８165．若受測者FIQ值為1１0,可信限水平設(shè)定為85％～90％，則該受測者FIQ值的變動范圍是（）。A．100~1２０B.102~118Ｃ.10５～１15D．104~1１6答案C《心理征詢師二級》P21４66．大腦左半球額下回靠近外側(cè)裂的部位是(）。A．言語聽覺中樞B.視覺性言語中樞C.言語運(yùn)動中樞Ｄ．書寫性言語中樞答案C《基礎(chǔ)知識》P４967．紅燈滅后眼睛里出現(xiàn)了藍(lán)綠色的燈影,這是()。Ａ.正后象B．互補(bǔ)現(xiàn)象Ｃ．負(fù)后象D．彩色對比答案C《基礎(chǔ)知識》P25６8．瞬時記憶保存的時間一般在(）秒以內(nèi)。A．0.２5B.1C.4D.5答案Ｃ《基礎(chǔ)知識》P4269.在印象形成過程中，個體把各種具體信息綜合后，按照保持邏輯一致性和情感一致性的原則，形成(）。A．第一印象Ｂ．刻板印象Ｃ．總體印象D．客觀印象答案C《基礎(chǔ)知識》Ｐ1207０．根據(jù)凱利的三維理論,假如(）,就也許將行為歸因于行為主體。A．特異性低、共同性低和一致性高B.特異性高、共同性低和一致性低C.特異性低、共同性高和一致性高D.特異性高、共同性高和一致性低答案A《基礎(chǔ)知識》P12471.“對肯定自我價值的別人,個體對其認(rèn)同和接納”,這一現(xiàn)象表白人際關(guān)系遵守（）。A.互相性原則B.互換性原則C.自我價值保護(hù)原則Ｄ．平等性原則答案C《基礎(chǔ)知識》P15５72.精神分析理論認(rèn)為兒童游戲是()。A．兒童認(rèn)知水平的反映Ｂ．通過游戲積極控制情境，以調(diào)節(jié)情緒、釋放焦急、補(bǔ)償愿望C.對未來生活所必需的技能的排演和練習(xí)Ｄ．通過游戲獲得快樂答案B《基礎(chǔ)知識》P2０57３．“男女同化”人格是指（)。A．一種變態(tài)的人格Ｂ．男性更加“男性化”，女性更加“女性化”Ｃ.男性“女性化”,女性“男性化”D．一種不成熟的人格答案C《基礎(chǔ)知識》P２3９7４．抑郁狀態(tài)和較輕度的意志缺少都可以出現(xiàn)意志減退．它們的區(qū)別是（）不同。A.積極性缺失限度Ｂ.行為減少限度C.內(nèi)心的情感感受D．被動性的表現(xiàn)答案C《基礎(chǔ)知識》P2７２75．弗洛伊德認(rèn)為,道德性焦急中危險來自于(）。A．超我Ｂ.沖動Ｃ．自我D.現(xiàn)實(shí)答案A《基礎(chǔ)知識》P304７６．施測者運(yùn)用（)可將原始分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換為與其相應(yīng)的導(dǎo)出分?jǐn)?shù)。Ａ．常模表Ｂ.分布表Ｃ．對照表D.都不是答案A《基礎(chǔ)知識》P3３877.不屬于編制簡答題原則的是（）。A.將其操作化B.宜用問句形式C.填充形式的空格不宜太多D.每題應(yīng)只有一個對的答案答案A《基礎(chǔ)知識》Ｐ37878.受工作范圍限制。心理征詢師（）。A．對精神病患者無法提供任何幫助Ｂ．可以對求助者作出各種有益其生活的承諾C．對心理危機(jī)無法提供有效的干預(yù)D.不能在心理征詢范圍外向求助者提供幫助答案D《心理征詢師三級》P４79．總是用“老眼光”分析生活中的事物。這屬于(）。A.對現(xiàn)實(shí)問題的錯誤評價B.負(fù)性情緒記憶C.經(jīng)驗(yàn)系統(tǒng)中的不利因素Ｄ.心理發(fā)育停滯答案C《心理征詢師二級》P4８８0．具體化技術(shù)是指心理征詢師幫助求助者（）。A.將思想與情感分開B．清楚地說明所經(jīng)歷的事件Ｃ．將抱負(fù)與現(xiàn)實(shí)分開D.將所思所想加以簡要概括答案B《心理征詢師三級》P８18１．想象沖擊療法優(yōu)于現(xiàn)實(shí)沖擊療法之處是(）。Ａ.可以允許求助者自行采用緩解焦急的行為Ｂ.讓求助者暴露在現(xiàn)實(shí)的恐驚之中C．治療時對產(chǎn)生焦急情境的性質(zhì)無限制D．不必預(yù)先學(xué)習(xí)放松技術(shù)答案C《心理征詢師二級》P7082．貝克和雷米所說的深層錯誤觀念是指（）。Ａ.抽象的與自我概念有關(guān)的錯誤命題Ｂ．具體的事件和行為Ｃ.很容易通過具體情境加以檢查的觀念Ｄ．故意隱藏起來的錯誤觀念答案A《心理征詢師二級》P8983．合用于對兒童及智力落后成人的瑞文測驗(yàn)型式是()。A.兒童型B.彩色型C．標(biāo)準(zhǔn)型D．高級型答案B《心理征詢師三級》P1６４84.BＲMS的評分法規(guī)定,所有項(xiàng)目均劃分為(）。A．0～4的5級B.0~6的7級C.１～5的5級D.1～7的7級答案Ａ《心理征詢師二級》P1８585.若大腦半球發(fā)生損傷，最有也許出現(xiàn)的情況是（)。A．優(yōu)勢半球有損傷，則ⅥＱ明顯低于ＰIQＢ.非優(yōu)勢半球有損傷,則ⅥQ明顯低于PＩQC．兩半球彌漫性損傷，則VIQ明顯低于PＩQD．兩半球彌漫性損傷,則ＶIQ約等于ＰIQ答案A《心理征詢師二級》Ｐ214二、多項(xiàng)選擇題（8６~１25題,每題ｌ分,共40分。每題有多個答案對的,請在答題卡上將所選答案的相應(yīng)字母涂黑。錯選、少選、多選,均不得分）８6.影響問題解決的重要因素涉及()。A.遷移Ｂ．原型啟發(fā)C．定勢D.動力定型答案AＢC《基礎(chǔ)知識》Ｐ4687．關(guān)于行為治療的環(huán)節(jié)。對的的說法涉及（）。A.一方面制定行為矯正目的B.一旦達(dá)成目的，即可逐步結(jié)束干預(yù)計劃C.增長積極行為、減少悲觀行為是重要環(huán)節(jié)D.監(jiān)測干預(yù)計劃并根據(jù)情況進(jìn)行調(diào)整答案ACD《基礎(chǔ)知識》P41388．人們常用自我防衛(wèi)策略來弱化說服信息的影響,這樣的策略涉及（）。Ａ.貶損來源B.歪曲信息Ｃ．論點(diǎn)辯駁D.投射作用答案ABC《基礎(chǔ)知識》P1４28９.中年人與朋友之間關(guān)系的特點(diǎn)表現(xiàn)為（）。A.中年人朋友的數(shù)量要多于青年期B．中年人朋友的數(shù)量要少于青年期Ｃ.朋友之間的密切限度要高于青年期D.朋友之間的密切限度要低于青年期答案BC《基礎(chǔ)知識》Ｐ２40９0.原發(fā)性妄想的形式涉及()。A．妄想知覺B.過程性妄想C．妄想幻覺Ｄ.突發(fā)性妄想答案ＡD《基礎(chǔ)知識》P26791.系統(tǒng)抽樣規(guī)定()。A．目的總體有序可排Ｂ．存在等級結(jié)構(gòu)C.目的總體無序可排D.無等級結(jié)構(gòu)存在答案CD《基礎(chǔ)知識》P337９2．為了使內(nèi)容效度的擬定過程更為客觀，填補(bǔ)不同專家對同一測驗(yàn)的判斷也許的不一致,可采用的環(huán)節(jié)是（)。A.定義好測驗(yàn)內(nèi)容的總體范圍B．編制雙向細(xì)目表Ｃ．制定評估量表來測量測驗(yàn)的整體效度D.進(jìn)行記錄分析答案ABC《基礎(chǔ)知識》P36０９３．(）是影響老年性生活的心理因素。Ａ．認(rèn)知偏差B．愛好下降C.人際關(guān)系問題D．對衰老的恐驚答案ABCD《基礎(chǔ)知識》P４61９4.會談中采用中性態(tài)度的作用是使求助者()。A.得到知己B.感到輕松C．敞開心扉Ｄ．獲得贊同答案AB《心理征詢師三級》P895．征詢中出現(xiàn)沉默的也許因素是（)。Ａ.求助者的個性因素Ｂ．求助者的不信任感C.征詢師缺少會談技巧D．征詢師缺少理論知識答案ABＣ《心理征詢師三級》P10６96.認(rèn)知行為矯正技術(shù)強(qiáng)調(diào)求助者必須（）。Ａ.打破行為的刻板定勢B.注意到別人行為的影響力C．鞏固行為的固有順序D．注意到自己的感受和行為答案ＡBD《心理征詢師二級》P97９7．采用因素分析法編制的量表涉及（)。A．ＥPＱB．１6PFＣ.MMPID.ＥＰＰS答案AB《心理征詢師三級》P１８0、186９８.MMＰI-2增長的附加量表涉及（)。Ａ．社會責(zé)任量表B.Ａ型行為C.自我力量量表Ｄ．麥?zhǔn)闲锞屏勘泶鸢窤《心理征詢師二級》Ｐ21０(題目錯誤）99.性的需要屬于(）。Ａ.自然需要B．生物需要C.社會需要D.獲得性需要答案AB《基礎(chǔ)知識》P５7自然需要又叫生理需要、生物需要，如飲食、休息、性等，社會需求又叫獲得性需要如求知，交往等。１0０.關(guān)于概念,對的的說法涉及(）。A．是以詞來標(biāo)示和記載的B.是思維活動借以進(jìn)行的單元Ｃ．是人腦對客觀事物本質(zhì)屬性的反映D.是對客觀事物的整體反映答案ABC《基礎(chǔ)知識》P4510１．影響成就動機(jī)的因素重要涉及(）。A.目的的吸引力B．風(fēng)險與成敗的主觀概率C.個體施展才干的機(jī)會D．個體的情緒狀態(tài)答案ABＣ《基礎(chǔ)知識》P１２9１0２.霍夫蘭德(C.Ｈovlａnｄ)態(tài)度轉(zhuǎn)變模型包含的要素有()。Ａ.信息B．背景Ｃ．反饋Ｄ.通道答案AB《基礎(chǔ)知識》P141（題目錯誤)1０３．青春期個體的思維特點(diǎn)重要表現(xiàn)為(）。Ａ．可以建立假設(shè)和檢查假設(shè)B．思維形式與思維內(nèi)容分離C.可以進(jìn)行辨證思維Ｄ．結(jié)識到解決問題的方法不只一個答案AB《基礎(chǔ)知識》P22７１０4．影響人的心理活動強(qiáng)度的因素涉及（）。Ａ.結(jié)識水平Ｂ.生活經(jīng)驗(yàn)C．性格特性Ｄ.事件性質(zhì)、答案AＢC《基礎(chǔ)知識》Ｐ2８5１0５.任何測量都應(yīng)當(dāng)具有的要素是()。A.量表B．參照點(diǎn)C．等級D.單位答案BD《基礎(chǔ)知識》P325106.假如兩個復(fù)本的施測相隔一段時間，則其信度稱為（)。A．重測復(fù)本信度Ｂ.重測信度C.復(fù)本信度D.穩(wěn)定與等值系數(shù)答案ＡD《基礎(chǔ)知識》P3501０7．在解決初期印象和新資料之間的矛盾時，心理征詢師應(yīng)當(dāng)（）。Ａ.固守舊印象B.按標(biāo)準(zhǔn)程序重新收集資料Ｃ.尊重新資料Ｄ.隨時準(zhǔn)備調(diào)整自己的見解答案CＤ《心理征詢師三級》P1９1０８.阻抗產(chǎn)生的重要因素涉及(）。A．成長帶來某種痛苦B.未滿足的心理需求C.征詢已經(jīng)取得效果D．功能性的行為失調(diào)答案AＤ《心理征詢師三級》P101109.梅肯鮑姆療法在技能獲得和復(fù)述階段中采用認(rèn)知應(yīng)對訓(xùn)練，關(guān)注的是(）。A．內(nèi)部對話B．自我陳述C．自我形象Ｄ.自我意識答案AB《心理征詢師二級》Ｐ92110.在ＷAIS-ＲC中，屬于知覺組織因素的分測驗(yàn)涉及（）。Ａ.圖片排列B．圖形拼湊Ｃ.數(shù)字符號D.數(shù)字廣度答案BC《心理征詢師三級》P１６0111.下列屬于WISC－CＲ備用分測驗(yàn)的是(）。A．背數(shù)B．譯碼C．迷津D.積木答案BＣ《心理征詢師三級》P1９2、193112.符合馬斯洛需要層次理論的說法涉及()。A．層次越高的需要出現(xiàn)越晚B.層次越低的需要出現(xiàn)越晚C.層次越低的需要力量越強(qiáng)D.層次越高的需要力量越強(qiáng)答案：AC《基礎(chǔ)知識》P591１３．關(guān)于概念,對的的說法涉及（)。A．個體掌握概念的層次反映其思維發(fā)展水平B．人工概念是人為制造的概念C.概念的內(nèi)涵越深,外延越窄D．概念的內(nèi)涵越淺,外延越窄答案：ABC《基礎(chǔ)知識》P45114.挫折—侵犯學(xué)說的要點(diǎn)涉及()。A.人在受挫折后,一定會產(chǎn)生侵犯行為Ｂ．侵犯強(qiáng)度同目的受阻強(qiáng)度呈正比C.克制侵犯的力量與該侵犯也許受到的預(yù)期處罰強(qiáng)度呈正比D.假如挫折強(qiáng)度一定,預(yù)期處罰越大,侵犯發(fā)生的也許性則越小答案:ＢCD《基礎(chǔ)知識》P132115．模仿的意義重要涉及()。Ａ.是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)Ｂ．具有社會適應(yīng)作用C.可以促進(jìn)群體形成D.使人快樂答案：ABＣ《基礎(chǔ)知識》P166116.嬰兒出生1～2天就有笑的反映,這屬于（)。A.自發(fā)性微笑Ｂ．反射性微笑C．社會性微笑D．選擇性微笑答案：AＢ《基礎(chǔ)知識》P200１17．進(jìn)行心理干預(yù)時，心理征詢師應(yīng)當(dāng)觀測和分析求助者（）。A．癥狀的性質(zhì)B.已具有的中介系統(tǒng)C.壓力的來源D．已掌握的知識體系1１8.離差智商的優(yōu)點(diǎn)是（）。A.建立在記錄學(xué)的基礎(chǔ)之上Ｂ.表達(dá)的是個體智力在年齡組中所處的位置Ｃ.是表達(dá)智力高低的一種較為抱負(fù)的指標(biāo)Ｄ.以上描述都不對答案:ABC《基礎(chǔ)知識》P343１19．選擇測驗(yàn)應(yīng)注意,所選測驗(yàn)必須（）。Ａ.適合主試者的規(guī)定Ｂ.適合測量的目的C.符合心理測量學(xué)的規(guī)定D.適合施測者的職業(yè)道德規(guī)定答案:BＣ《基礎(chǔ)知識》Ｐ3８3１２0．心理診斷的科學(xué)性可以從以下幾個方面評估()。A．?dāng)z入性會談制定的基本內(nèi)容是否合理B．各單項(xiàng)測定之間是否存在內(nèi)在一致性Ｃ．各單項(xiàng)測定是否都具有可比較的常模D．心理診斷是否可以接受臨床實(shí)踐檢查答案：ABCD《基礎(chǔ)知識》P1３2(?)121.心理征詢師的真誠，應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)在（）。Ａ.以“真正的我”出現(xiàn)B．表里如一地扮演專業(yè)角色C.不把征詢過程當(dāng)作例行公事Ｄ.真實(shí)可信地置身于征詢關(guān)系之中答案:ＡCＤ《心理征詢師三級》P57122.生物反饋療法的適應(yīng)癥涉及(）。A．各種睡眠障礙者B.急性期精神疾病患者Ｃ．伴有緊張、焦急的求助者Ｄ.出現(xiàn)幻覺、妄想的求助者答案:AＣ《心理征詢師二級》Ｐ8６1２3.關(guān)于MMＰl(wèi)，下列說法中對的的是(）。A．涉及566個自我報告形式的題目B.量表中設(shè)立了20道反復(fù)的題目C.施測方法中涉及卡片式及手冊式Ｄ．為了臨床診斷可僅做前３９9題答案：ACD《心理征詢師三級》P17５124.MＭＰl(wèi)編碼類型通常只考慮８個臨床量表，其中涉及（）。A．Ｈｓ量表B．Hｙ量表C.Mf量表D．Si量表答案:AB《心理征詢師二級》Ｐ221125.鑒別病理性抑郁與非病理性抑郁,重要根據(jù)（)。Ａ．癥狀B.嚴(yán)重限度C．病程D.自殺觀念答案：ABC《心理征詢師二級》Ｐ178試卷二第一部分技能選擇題（1～100題,共100題）本部分由十一個案例組成。請分別根據(jù)案例回答1～１０0題，共100道題。每題1分,滿分100分。每小題有一個或多個答案對的，請在答題卡上將所選答案的相應(yīng)字母涂黑。錯選、少選,多選，該題不得分。案例一:一般資料：求助者,男性,23歲，實(shí)習(xí)醫(yī)生。案例介紹:求助者主訴失戀一月余。由于是初戀，很在意這段感情,內(nèi)心非常痛苦。那個女孩覺得和他在一起心中不踏實(shí)，所以提出分手。他說:“我為她付出了很多,對她那么真心實(shí)意，為什么她就不知道愛惜?”很多人勸他,失戀是很正常的事，將來說不定能找到比她更好的。其實(shí)，他也明白這個道理?？煽偸请y以從痛苦中走出來。最近他又準(zhǔn)備考研究生,由于競爭很劇烈,感覺壓力很大，自己卻無心看書，腦海里常會出現(xiàn)那女孩的音容笑貌。他覺得她太心狠,很可怕。自己內(nèi)心割舍不下,痛苦不堪。為此經(jīng)常借酒消愁,睡不著覺,能照常工作但效率下降。積極尋求心理征詢師的幫助。心理征詢師觀測了解到的情況:求助者衣著整潔,儀表端莊，性格溫和。南方人,家境很好,家庭教育使其養(yǎng)成了自我規(guī)定嚴(yán)格、做事講究規(guī)則的習(xí)慣。多選：1．求助者的重要心理問題往往是（)的問題。A.最先提出B.最困擾自己C.最后提出D．最需要解決多選:2.該求助者產(chǎn)生心理問題的因素涉及()。Ａ.失戀B.失眠C．考研D.實(shí)習(xí)多選：３．對該求助者的初步診斷可以排除的涉及()。A．抑郁性神經(jīng)癥B．逼迫性神經(jīng)癥C.恐怖性神經(jīng)癥Ｄ．焦急性神經(jīng)癥單選:4．對于該求助者,最恰當(dāng)?shù)恼髟兎椒ㄊ?)。A．厭惡療法Ｂ.系統(tǒng)脫敏法C．認(rèn)知療法D．陽性強(qiáng)化法多選：5．在本案例中,要設(shè)身處地地理解求助者,可以使用的具體技術(shù)涉及（)。A.關(guān)注B．語言交流C.沉默D．非語言交流多選：6．在本案例中，與求助者建立良好征詢關(guān)系的途徑與方法涉及（)。A．明確指出其心胸狹小B.接納其負(fù)性情緒C．不厭其煩耐心啟發(fā)他Ｄ．理解其內(nèi)心痛苦單選：7．心理征詢的基本階段不涉及(）。Ａ.鞏固階段B.測驗(yàn)階段C.征詢階段D．診斷階段單選:8.針對本案例評估征詢效果時,應(yīng)圍繞()進(jìn)行。A．求助者意見Ｂ．征詢目的C.征詢師意見D．雙方意見單選:9．“我為她付出了很多……為什么她就不知道愛惜?”反映求助者使用了(）。A．等價規(guī)則Ｂ．黃金規(guī)則Ｃ.游戲規(guī)則D．反黃金規(guī)則案例二：一般資料:求助者，男性。４５歲,公司業(yè)務(wù)經(jīng)理。案例介紹：求助者所在公司平時業(yè)務(wù)繁多，人際關(guān)系復(fù)雜，他需花大量時間解決工作與人際關(guān)系問題。兒子不爭氣,常與一些問題少年一起玩,老師經(jīng)常告知他到學(xué)校給孩子做“保證”?；蚴桥沙鏊螂娫捊兴ヮI(lǐng)兒子。近兩個月來求助者經(jīng)常出現(xiàn)厭煩情緒，容易氣憤，一想到工作上的事或兒子學(xué)習(xí)的事便覺得心慌和無所適從，人變得憔悴、疲倦不堪,食不知味,連話都懶得說,為完畢工作不得不加班,只有周末帶妻兒外出郊游時才感到放松。同事都說他生病了,他去看了醫(yī)生,吃了幾副中藥，仍不見好轉(zhuǎn)，于是前來心理征詢。多選：10.初次心理征詢開始階段常用的語言涉及（)。A．進(jìn)來坐到那張椅子上吧B.你需要我?guī)湍憬鉀Q哪些問題呢C.先來做幾項(xiàng)心理測驗(yàn)吧D．你希望我提供哪些心理幫助呢單選：１1.該求助者最重要的情緒癥狀是(）。A.抑郁Ｂ．焦急C．恐怖Ｄ．逼迫多選:12.該求助者“為完畢工作不得不加班”說明其（)。Ａ．社會功能受損B.存在逼迫癥狀C．工作效率下降Ｄ．自我規(guī)定嚴(yán)格單選：13．該求助者的重要問題是（）。A．教育問題B．行為問題C．性格問題Ｄ．情緒問題單選：14．對該求助者的初步診斷也許是(）。A．一般心理問題B.神經(jīng)癥性心理問題C．嚴(yán)重心理問題D.精神病性障礙單選：15.對該求助者的心理征詢應(yīng)按()進(jìn)行。A．求助者的規(guī)定B.共同商討的目的C．征詢師的規(guī)定D.家人的盼望目的多選:16.對該求助者的軀體不適，對的的說法涉及（)。Ａ.堅持口服藥物治療B．不屬于心理問題但需關(guān)注Ｃ.進(jìn)行全面系統(tǒng)體檢D.可通過心理征詢得到改善多選：17．心理征詢師在征詢中表達(dá)共情時應(yīng)注意()。Ａ．不能因人而異B.善于使用軀體語言Ｃ．善于把握角色D.進(jìn)入求助者的框架案例三:一般資料:求助者,男性，５６歲，國家某部委巡視員。案例介紹：求助者原是某部局長，由于年齡的因素,半年前改任非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。本來天天非常繁忙,總有解決不完的事情?，F(xiàn)在自己分管的事情明顯比以前少了。對新局長的思想有些不理解,但又不好干涉別人的工作,心里很不舒適。兒子新談的女朋友讓他反感，勸兒子不要與之交往,但兒子主線不聽。求助者非常氣憤，怨自己的孩子不爭氣，為此經(jīng)常發(fā)脾氣。最近一段時間食欲下降,睡不好覺,經(jīng)常覺得頭痛，有時覺得心慌，無力。通過醫(yī)院檢查。沒發(fā)現(xiàn)明顯器質(zhì)性病變。最近工作時經(jīng)常犯錯，效率也下降了。母親因病住院，自己也無心照顧。覺察到老人的不滿，自己覺得委屈。最近經(jīng)常找理由不參與單位和朋友間的活動，積極前來心理征詢。心理征詢師觀測了解到的情況，求助者競爭副部長失敗后改任非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，心里有些不平衡。多選:18．對該求助者進(jìn)行心理測驗(yàn),應(yīng)把握的原則涉及（)。A．說明測驗(yàn)的意義Ｂ．爭取多做測驗(yàn)項(xiàng)目C．征得求助者批準(zhǔn)Ｄ.客觀解釋測驗(yàn)結(jié)果多選：1９．對該求助者還應(yīng)重點(diǎn)了解的資料涉及（)。A．個性特性B．對職務(wù)變化的認(rèn)知C.情緒癥狀D．對兒子戀愛的態(tài)度單選:２０．該求助者目前最重要的心理問題也許是()。A．情緒問題B．認(rèn)知問題Ｃ．性格問題D．行為問題多選：21．尋找該求助者產(chǎn)生心理問題的因素時，應(yīng)將重點(diǎn)放在（)。A．職務(wù)變動因素B．有無軀體疾病因素C.對兒子的規(guī)定D．對職務(wù)變化的見解單選:22．對該求助者的初步診斷是（)。A．一般心理問題B.神經(jīng)癥C．嚴(yán)重心理問題D.神經(jīng)癥性心理問題單選:２3．對該求助者恰當(dāng)?shù)恼髟兡康氖牵?。A．改善情緒改變認(rèn)知Ｂ．減少心理不平衡感C.不管兒子戀愛之事D．委屈感覺減少一半多選：2４.在征詢中，心理征詢師對該求助者兒子戀愛問題進(jìn)行了自我開放，自我開放應(yīng)把握的原則涉及(）。A．促進(jìn)求助者深化結(jié)識B.樹立恰當(dāng)楷模C.促進(jìn)求助者自我開放Ｄ.加強(qiáng)征詢效果單選:２5．對本案例的征詢，心理征詢師應(yīng)將重點(diǎn)放在幫助該求助者（)。A.解決兒子戀愛問題B.改善情緒癥狀C.盡快恢復(fù)生理功能D.矯正行為偏差多選：2６.心理征詢師對征詢效果進(jìn)行評估時恰當(dāng)?shù)木S度涉及()。A.征詢師的觀測Ｂ.兒子婚戀進(jìn)展限度C.求助者的體驗(yàn)D.心理測驗(yàn)前后對比案例四：一般資料：求助者，男性，45歲，大學(xué)本科，公司經(jīng)理。案例介紹:求助者主訴，近一年來失眠，體虛,怕冷，愛出汗，兩腿發(fā)軟。渾身無力,不想做事情。在本地一家最有權(quán)威的醫(yī)院做了全面體檢。無器質(zhì)性病變。下面是心理征詢師和求助者的一段征詢談話：心理征詢師：你來這里想解決什么心理問題？求助者：需要解決失眠問題,我睡不好覺,睡眠質(zhì)量不好。心理征詢師:請你具體說說你的睡眠情況,好嗎？求助者：我在公司負(fù)責(zé)銷售,總希望把營業(yè)額提高,我很努力但營業(yè)額就是不如人意。我很煩，經(jīng)常睡不著,現(xiàn)在每晚只能睡4至5個小時吧,以前我可是睡6至７個小時,我怕長此以往身體會垮掉。心理征詢師：你的意思是你希望營業(yè)額提高，怕自己身體垮掉?求助者:是的。心理征詢師:我能理解你的心情，也為你完不成定額著急。但你要知道情緒和睡眠的關(guān)系。是越急就越睡不著,這是情緒對睡眠的干擾作用。睡眠是正常的生理現(xiàn)象，是興奮向克制的轉(zhuǎn)換過程,你這個過程沒有轉(zhuǎn)換好,悲觀的暗示就會交得焦急、恐驚。不知最初你不能入睡時是受什么情緒干擾，你樂意談?wù)剢?？求助?就是總想如何提高營業(yè)額，萬一完不成定額怎么辦,因此睡不著。心理征詢師:導(dǎo)致焦急情緒是由于你的信念,你認(rèn)為你只要努力了。營業(yè)額就會上去了，其實(shí)這是不合理的信念。你的信念有的是合理的，有的是不合理的,不同的信念會導(dǎo)致不同的情緒狀態(tài)。假如你結(jié)識到自己現(xiàn)在的情緒狀態(tài)是一些不合理的信念所導(dǎo)致的，通過改變它，你就能控制自己的情緒。求助者:真是這樣么?可我還沒看出我規(guī)定營業(yè)額提高有什么不合理的地方。心理征詢師：假如把一枚硬幣拋向天空,落回地面時會如何？求助者：當(dāng)然有兩種也許,一種字朝上，一種是徽朝上。心理征詢師:當(dāng)你提出規(guī)定期,是不是就像把硬幣拋向天空同樣？求助者:我仿佛明白了,本來有兩種也許的結(jié)果，我就規(guī)定出現(xiàn)一種結(jié)果。心理征詢師：你對營業(yè)額提出規(guī)定，規(guī)定達(dá)成一定的數(shù)量，這是一種絕對化的規(guī)定，一種不合理的信念。假如你把這種“規(guī)定”變成“希望”．當(dāng)你不希望的事發(fā)生時,最多是一種失望,不會過度的怨恨，自己也就不會焦急了。求助者:仿佛是這樣的。心理征詢師:好吧，今天的征詢就到這里，你回去好好思考思考。多選:２7．心理征詢師“你來這里想解決什么心理問題?”所使用的提問方式涉及（）。Ａ.開放式提問B．直接提問C.封閉式提問Ｄ．間接提問多選：2８．“請你具體說說你的睡眠情況,好嗎?”所使用的方法與技術(shù)涉及（）。A．具體化B.開放式提問C.合理化Ｄ.封閉式提問單選：２9.“你的意思是你希望營業(yè)額提高,怕自己身體垮掉？”使用的技術(shù)是（)。Ａ.內(nèi)容反映B．內(nèi)容表達(dá)Ｃ.情感反映Ｄ．情感表達(dá)單選：30．“我能理解你的心情,也為你完不成定額著急?！闭髟儙熓褂玫募夹g(shù)是（)。A．內(nèi)容反映B.內(nèi)容表達(dá)C.情感反映D.情感表達(dá)單選：31．“但你要……你樂意談?wù)剢?？”這段話心理征詢師所使用的技術(shù)是()。A．指導(dǎo)B．解釋Ｃ.引導(dǎo)D．釋義單選:32.“導(dǎo)致焦急……你就能控制自己的情緒?！毙睦碚髟儙熕龅氖?)。Ａ.啟發(fā)求助者領(lǐng)悟Ｂ.征詢師的評價Ｃ．實(shí)行教導(dǎo)求助者D.征詢師的議論單選:３３．硬幣的例子表白心理征詢師想矯正求助者的（)。A.絕對化規(guī)定B．過度概括C．反黃金規(guī)則Ｄ.糟糕至極案例五：一般資料：求助者，男性，24歲,在讀研究生。案例介紹:求助者研究生入學(xué)后不久因車禍導(dǎo)致骨折住院治療，缺了許多課。求助者不想因此而休學(xué),于是抓緊時間補(bǔ)課,但因缺課較多,考試成績很不抱負(fù)。此后每到考試就緊張，總怕考不好。睡不著覺,好不容易睡著了，有時半夜會忽然醒來。時常感覺不到餓。吃什么都不香。最近求助者又要面臨大考,但他無法正常復(fù)習(xí)，注意力不集中，記憶力下降,感到身心疲倦。考試一天天臨近,煩躁也一天天加劇,甚至想到考試的場景,也會心跳加快,全身發(fā)抖。明明知道沒有什么可膽怯的，可就是控制不住。考試時經(jīng)常大腦一片空白,或越想越亂,會答的題也答不出,所以考試成績一次比一次差。求助者心里十分痛苦,前來尋求幫助。心理征詢師觀測了解到的情況:求助者從小在學(xué)習(xí)上一帆風(fēng)順,以全省高考第二名的成績考入某名牌大學(xué),又因成績優(yōu)秀被保送研究生。因車禍影響，第一學(xué)期成績不抱負(fù)，但考試都通過了。研究生次年成績一般,第三年課題研究進(jìn)展不順利。求助者對自己規(guī)定很嚴(yán)格，自尊心較強(qiáng)。容不得失敗。多選：3４．該求助者的軀體癥狀重要涉及()。A．失眠B.消瘦C．疲倦D.頭痛單選：35.該求助者最重要的情緒癥狀是()。A.恐怖B．焦急C．抑郁D．逼迫單選：３６．該求助者的心理問題重要是(）。A．記憶力下降B．緊張膽怯C.注意力不集中D．成績下降單選：3７．對該求助者的初步診斷也許是()。Ａ．焦急性神經(jīng)癥B．疑病性神經(jīng)癥Ｃ.恐怖性神經(jīng)癥D.逼迫性神經(jīng)癥單選：３８．按照許又新專家關(guān)于神經(jīng)癥病程的評分，該求助者應(yīng)評（)。Ａ．1分B.2分C.3分Ｄ．4分多選：39.引發(fā)該求助者心理問題的社會性因素重要涉及（）。A.考試連連敗北B．自我規(guī)定嚴(yán)格Ｃ．缺少有效幫助D．家長盼望較高多選:40.引發(fā)該求助者心理問題的心理性因素重要涉及()。Ａ.從小自尊心強(qiáng)B．存在錯誤觀念C．車禍耽誤學(xué)習(xí)D．成績連年下降多選:41．對于該求助者恰當(dāng)?shù)恼髟兎椒ㄉ婕?)。Ａ.模仿法B．合理情緒療法C．厭惡療法D.系統(tǒng)脫敏療法單選:42．本案例最恰當(dāng)?shù)恼髟兡康氖牵ǎ?。A.順利考取博士B．考取全系第一C．保證充足睡眠D．減輕考試焦急多選:4３.對該求助者可以使用的有針對性的心理測驗(yàn)涉及（）。A.ＳDSB.EPQC．ＳASD．SCＬ-９0多選：4４.本案例中假如測量結(jié)果與臨床觀測、會談法的結(jié)論不一致，心理征詢師應(yīng)()。A.以測量結(jié)果為準(zhǔn)B.不可輕信任何一方Ｃ.以臨床觀測為準(zhǔn)Ｄ．重新進(jìn)行會談測評案例六:一般資料:求助者，男性,24歲，無業(yè)。案例介紹:求助者愛好廣泛，兩年前大學(xué)畢業(yè)，找了幾家單位都不抱負(fù)，不是路遠(yuǎn),就是掙得少,索性在家上網(wǎng)、玩游戲，自得其樂。但其父母覺得這樣下去不是辦法,近一年經(jīng)常批評指責(zé)他。求助者也覺得自己大學(xué)畢業(yè)了，應(yīng)當(dāng)自食其力,但又覺得上班太辛勞。兩月前在網(wǎng)上結(jié)識了一女孩,雙方互有好感,開始見面約會，花銷明顯增長。求助者跟父母要錢，父母明確指出,需要自己掙錢生活、談戀愛。求助者很不滿,覺得自己家里的經(jīng)濟(jì)條件比較好.但父母還這么小氣。經(jīng)常與父母吵架，后來搬到父母早已為自己準(zhǔn)備好的房子去住。半月來因缺錢,向父母索要未果。不知如何是好,搬回去沒有面子．不搬回去又沒錢生活,為此非常苦惱。像變了一個人。情緒低落,不愿與人說話,吃不好。喝不好,和女朋友矛盾重重，大吵一架后分手。心理征詢師觀測了解到的情況:求助者曾是開朗活潑的人,家庭經(jīng)濟(jì)狀況較好,從小嬌生慣養(yǎng)。單選：45．該求助者未出現(xiàn)的癥狀是(）。Ａ.內(nèi)心苦惱B．情緒低落C．社交恐怖D.食欲欠佳單選:46．對該求助者病程的鑒定是(）。A．半個月B.一年C．兩個月D．兩年單選：47.對該求助者的初步診斷是(）。A．軀體性疾病B.一般心理問題C．精神類疾?。?嚴(yán)重心理問題多選：48．心理征詢師對該求助者恰當(dāng)?shù)慕鉀Q涉及（)。A．不必解決B．轉(zhuǎn)介治療Ｃ.宣泄情緒D．改變認(rèn)知多選:49.對該求助者還需了解的資料涉及()。Ａ．家庭教養(yǎng)Ｂ.個性特性C．身體狀況D．自我評價多選：50．對該求助者進(jìn)行心理測試．較適合的量表有(）。A．ＳASB．SＣL－9０C．ＳDSD．LＥS單選:51．該求助者心理問題的關(guān)鍵點(diǎn)是（）。A.內(nèi)心苦惱B．家庭矛盾Ｃ．內(nèi)心沖突D.戀愛失敗多選:52.對收集到的資料的可靠性進(jìn)行驗(yàn)證時，方法涉及()。A．補(bǔ)充提問B.比較不同的來源C.心理測驗(yàn)D.多個征詢師會診多選:53.心理征詢師賦予資料具體意義時的方法涉及（)。A.就事論事B．行為評價C．跡象分析D.認(rèn)知評價多選：５4．從心理征詢師方面來看，良好征詢氛圍的基礎(chǔ)涉及(）。Ａ．求助者的人性觀B.征詢師的人性觀C．求助者的人生觀D．征詢師的人生觀案例七:一般資料：求助者，男性，2３歲，未婚,醫(yī)院檢查科化驗(yàn)員。求助者自述:近半年來，總感到哪里都臟,特別是門把手，所以反復(fù)洗手。反復(fù)擦門把手,把手都洗破了也不行,知道不用這樣，但就是控制不住。案例介紹:求助者兩年前往醫(yī)院實(shí)習(xí)，天天與大、小便樣本打交道，有時來不及洗手就開關(guān)門，被領(lǐng)導(dǎo)看見了并受過批評,心里很不是滋味。有一次回家沒洗手就拿杯子喝水,被母親譴責(zé)。從此以后,天天都要認(rèn)真洗手。半年多前，為一艾滋病病人化驗(yàn)了尿樣,盡管知道艾滋病病人的小便不傳染,但心里還是緊張,做完化驗(yàn)后反復(fù)洗手還總是感到不干凈。這以后兩年前的問題又出現(xiàn)了，怕摸門把又反復(fù)洗手。明明知道已經(jīng)干凈了。但心里總感到不踏實(shí),控制不住要反復(fù)洗手,否則就心慌,總緊張“萬一沒洗干凈呢?”，為此耽誤了大量時間,也影響了工作。許多同事、朋友都不理解，自己為洗不洗手的事很煩惱，情緒低落,經(jīng)常頭痛,失眠。求助者父母反映：求助者是獨(dú)生子，家庭管教嚴(yán)格,特別祖母規(guī)定很嚴(yán),小時候一般不讓他自己獨(dú)自出去玩。上學(xué)后學(xué)習(xí)很努力,聽父母的話,做事很認(rèn)真，比較膽小,同學(xué)關(guān)系一般。實(shí)習(xí)期間有過一陣反復(fù)洗手的情況。近來情緒低落,不想上班,緊張自己的前程。多選:55.該求助者的癥狀重要涉及(）。A．焦急情緒Ｂ.刻板行為Ｃ．恐驚情緒D.逼迫行為多選：5６．求助者出現(xiàn)的生理癥狀涉及（)。A.心慌Ｂ.失眠C.頭痛D．消瘦多選:５7．該求助者的行為癥狀重要涉及（）。Ａ.反復(fù)洗手Ｂ．反復(fù)詢問Ｃ.反復(fù)擦洗Ｄ．反復(fù)思考多選:58.該求助者的情緒問題涉及（)。A．緊張膽怯B.情緒低落C．脾氣暴躁D.緊張恐怖單選:５9.對該求助者的初步診斷是（）。A.焦急性神經(jīng)癥B．抑郁性神經(jīng)癥C.逼迫性神經(jīng)癥D．疑病性神經(jīng)癥單選:６０．該求助者心理問題的性質(zhì)是()。Ａ．心理正常B.心理不正常Ｃ.心理健康D．心理不健康多選：61.判斷該求助者心理是否正常的依據(jù)涉及(）。A．有自知力B.癥狀嚴(yán)重限度C.積極求醫(yī)D.社會功能受損多選;６２．引起該求助者心理問題的因素涉及（）。Ａ．工作因素B.父母因素Ｃ．性格因素Ｄ.認(rèn)知因素單選：63.該求助者性格形成的重要影響因素也許是(）。A.家教嚴(yán)格Ｂ.從小聽話C.工作環(huán)境D.反復(fù)洗手多選：64．該求助者的性格特點(diǎn)涉及（)。Ａ．嚴(yán)于律己Ｂ.追求完美Ｃ．多愁善感D.自認(rèn)為是單選:6５．該求助者心理問題的關(guān)鍵點(diǎn)是（）。A.自卑和父母批評B.緊張和膽怯患病C.焦急和規(guī)定過高D．抑郁和失去工作單選：66．影響該求助者的生活事件重要是（）。A.小時候父母規(guī)定嚴(yán)Ｂ．小時候不能單獨(dú)去玩C．給艾滋病病人化驗(yàn)Ｄ．不洗手吃東西被譴責(zé)多選：6７.排除求助者抑郁癥的依據(jù)涉及（)。A．無思維遲緩B．無生活愛好缺少C.無食欲下降D．抑郁癥狀時間短案例八:一般資料:孫某．男性，20歲,大學(xué)二年級學(xué)生。案例介紹:春節(jié)后開學(xué),孫某和同學(xué)就學(xué)校新的宿舍樓層數(shù)打賭，同學(xué)們都說是二十九層,但他堅信是三十層。從那以后,天天下課后他都到樓下反復(fù)數(shù)樓的層數(shù)，每次多達(dá)幾十遍，數(shù)不清或數(shù)不對就重數(shù)。孫某明知沒有必要.自己也覺得無聊和厭煩，但始終控制不了自己,非常痛苦。老師同學(xué)發(fā)現(xiàn)后勸他不要這么做，但都無效。三個月前因教師節(jié)排練節(jié)目。十分疲勞。一周前孫某忽然明顯話多．滔滔不絕，同學(xué)反映他說話不連續(xù),晚上也不睡覺,仿佛很精神。白天四處游蕩，說看見校園里有魚拿著棒子打人.太故意思了,興奮地告訴同學(xué)但別人都不相信。吃飯時忽然摔盤子，將碗中的排骨往外扔，他說：“看到排骨就想到別人罵我骨瘦如柴，心里不快樂。”心理征詢師觀測了解到的情況：孫某由父母強(qiáng)行帶來,介紹孫某從小自我規(guī)定嚴(yán)格,非常固執(zhí)。家里的東西都要按他的意見擺放,位置不對或不在本來的地方，他一定要改過來,很在意衣柜里的衣服是否按“他的意見”擺放,書架上的書是否擺放整齊，覺得亂了肯定反復(fù)整理才行。為此耽誤了不少時間,自己覺得沒有必要，但不整理很難受。目前老師建議休學(xué)看病，而孫某不認(rèn)可有問題，在家長的逼迫下來到心理征詢室。多選：68．孫某的性格特點(diǎn)涉及（)。A．思維敏銳B.個性偏執(zhí)C．富于幻想D．追求完美單選:６9．孫某說看見校園里有魚拿棒子打人,也許是()。A.編講故事Ｂ．想象Ｃ．出現(xiàn)妄想D．幻覺單選：7０．孫某整理書架的行為說明其（)。A．焦急不安B.逼迫行為C．規(guī)定嚴(yán)格D.刻板行為單選:７１.孫某說“看到排骨就想到別人罵我骨瘦如柴”所表現(xiàn)的癥狀是(）。A．強(qiáng)制性思維Ｂ.超價觀念Ｃ．邏輯倒錯性思維D.特殊意義妄想單選：72．孫某“明顯話多,滔滔不絕”，說明其(）。A．知識豐富B.思維插入Ｃ．思維奔逸D．思維散漫多選：73.孫某的不良行為涉及（）。A．回避行為B．沖動行為Ｃ．自傷行為D．逼迫行為多選:７４.孫某的精神癥狀涉及（）。A.錯覺Ｂ.病理思維奔逸Ｃ.幻覺D．特殊意義妄想多選：75．對于孫某，心理征詢師能做的工作涉及()。A.攝入性會談Ｂ．制定征詢方案C.選擇心理測驗(yàn)D．整理資料與評估多選：76．對孫某可以使用的有針對性的心理測驗(yàn)涉及（)。A.CRTB.MMPIC.ＢＰRSD.ＷAIS－RC單選:77．孫某心理沖突的性質(zhì)是(）。A.分形B．常形C．異形Ｄ．變形多選:78．孫某心理沖突的特點(diǎn)涉及()。Ａ.與現(xiàn)實(shí)處境沒有關(guān)聯(lián)B.無明顯的道德色彩C．與現(xiàn)實(shí)處境直接相連D.有明顯的道德色彩多選：79.孫某心理問題的特點(diǎn)涉及()。Ａ.有思維內(nèi)容障礙B．不伴有人格缺陷C.幼年起病病程長Ｄ．已損傷社會功能多選:80.對孫某的診斷可以考慮的涉及（）。A．焦急性神經(jīng)癥B.人格障礙C．逼迫性神經(jīng)癥Ｄ.精神分裂癥單選：81．下列說法對的的是(）。A.神經(jīng)癥與精神障礙不會同時在一人身上存在B.神經(jīng)癥與精神障礙可以同時在一人身上存在Ｃ．診斷精神障礙不能再診斷神經(jīng)癥D．診斷神經(jīng)癥不能再診斷精神障礙案例九：一般資料：求助者,女性，2６歲，四川地震災(zāi)區(qū)某校教師。案例介紹:求助者所在學(xué)校的兩座教學(xué)樓在地震中倒塌，所幸當(dāng)時正是本地午休時間,師生們沒在教學(xué)樓內(nèi),因此幸免于難。求助者從小膽小，這次地震使其非常恐驚,地震后不敢到房子里去,連活動板房也不敢進(jìn)。無奈學(xué)校已經(jīng)開學(xué),必須要給學(xué)生上課,求助者多次請假,明明知道現(xiàn)在即使有余震,也不會導(dǎo)致重大傷害了,但就是控制不住自己的恐驚。為此很痛苦,強(qiáng)烈規(guī)定盡快解決恐驚問題。心理征詢師先進(jìn)行認(rèn)知矯正。但效果不明顯，于是決定采用沖擊療法治療，并與求助者簽訂了治療協(xié)議。地點(diǎn)為災(zāi)區(qū)心理治療室,與學(xué)?；顒影宸看篌w相同，心理征詢師同時準(zhǔn)備了藥物和搶救儀器等以防止也許出現(xiàn)的意外情況。求助者被強(qiáng)行帶入治療室,立即驚叫起來,呼吸急促,四肢顫抖，不敢挪步。求助者多次規(guī)定停止治療,心理征詢師明確拒絕。大約半小時后求助者的軀體癥狀有所減輕，情緒有所緩解，呼吸逐漸平穩(wěn)，結(jié)束治療。兩天后又進(jìn)行同樣治療一次,最終治療獲得成功。多選：8２．心理征詢師在本案例中使用了沖擊療法,該療法也稱為(）。A．厭惡療法Ｂ．滿灌療法Ｃ．現(xiàn)實(shí)療法D.暴露療法單選：８3．沖擊療法中所謂極限的標(biāo)志是求助者出現(xiàn)(）。Ａ．如釋重負(fù)B．回避行為C．情緒逆轉(zhuǎn)D.恐驚消失單選:84．心理征詢師在本次治療中的失誤是()。Ａ．構(gòu)建焦急等級過少B.未進(jìn)行身體檢查C．選用厭惡刺激過大D.未簽訂治療協(xié)議多選：8５．沖擊療法的禁忌對象涉及（)。Ａ．老人B．健康兒童Ｃ．孕婦D．年輕女性多選：86．沖擊療法中所給刺激的特性涉及(）。A.強(qiáng)烈的B.間接的C．快速的Ｄ.直接的多選:87.系統(tǒng)脫敏療法與沖擊療法的重要區(qū)別點(diǎn)在于(）。A.治療程序B.治療時間C．基本原理Ｄ.征詢關(guān)系單選:88．在實(shí)_施沖擊治療時,遇求助者規(guī)定停止，心理征詢師通常的做法是()。A．盡快批準(zhǔn)B．視情況而定C.堅決反對D.拒絕或漠視單選:89．沖擊療法的原理是(）。A．逆反性克制Ｂ.經(jīng)典性條件發(fā)射C.消退性克制Ｄ.操作性條件反射多選:9０.沖擊療法的特點(diǎn)涉及()。A．見效快B.方法簡樸安全Ｃ．療程短D．求助者痛苦大案例十:下面是某求助者的WＡIS-RＣ的測驗(yàn)結(jié)果:言語測驗(yàn)操作測驗(yàn)言語操作總分知識領(lǐng)悟算術(shù)相似數(shù)廣詞匯合計數(shù)符填圖積木圖排拼圖合計原始分2215１710１４６573８33１６34量表分６9５3122量表分1391５712１３６９1661０８1３５３智商109１０01０６多選：9１．龔耀先（1９83）通過研究選出六個有代表性的分測驗(yàn)，其中涉及(）。A．知識B．領(lǐng)悟C.詞匯D．填圖單選：9２.假如可信限水平為３5％~90%，該求助者FＩQ的波動范圍是()。A.9０~110Ｂ.9５～1０5C.101~１11D.104～11４單選:93.根據(jù)該求助者智商結(jié)果．對的解釋是()。A.言語技能比操作技能好B．也許有言語缺陷C．也許有閱讀障礙D．言語能力和操作能力的差異不具有實(shí)際意義多選：94.關(guān)于本教材中介紹的兒童行為量表,對的的說法涉及(）。A．英文名稱是WISC－CRB.用于篩查兒童社會能力和行為問題C.屬于4~１6歲兒童家長用表D．根據(jù)兒童最近一年情況填寫案例十一：下面是某求助者M(jìn)MPI-2的測驗(yàn)結(jié)果:量表ＱLＦKFbTRINVＲＩNＩＣHHsＤHyPdMfPaPｔＳcＭaSi原始分15２7１46６45?3433２１281６２２３11７36K校正分29273６４５20T分４447695252５447527８65７15650575960４8５2多選:９５.關(guān)于該求助者的測驗(yàn)結(jié)果。錯誤的說法涉及（)。A.Ｈs量表的原始分為22Ｂ．3７0題以后項(xiàng)目的回答無效C．不加區(qū)別地對測驗(yàn)項(xiàng)目給予肯定回答D.兩點(diǎn)編碼類型屬于突出編碼多選:９6.該求助者的臨床表現(xiàn)涉及（)。A．疑病、不適B.依賴、天真C.憂郁、悲觀D．內(nèi)向、退縮單選:97．臨床量表剖面圖模式屬于（)。A.A類神經(jīng)癥B.Ｂ類神經(jīng)癥C．Ｃ類神經(jīng)癥D．D類神經(jīng)癥多選：98．關(guān)于BPRS量表,對的的表述涉及()。Ａ．該量表為躁狂癥狀量表B．評估方法為交談與觀測C.評估求助者一周內(nèi)的癥狀Ｄ．可以用于臨床鑒別診斷單選:９９．按照DavisJM的劃分，求助者若出現(xiàn)輕或中度抑郁,2４項(xiàng)版本的HＡMD量表總分應(yīng)超過（)。A.35Ｂ.24C.20D.17單選:100.對于采用0～4評分的SCL-－9０量表，篩查陽性的總分分界值是（)。A.１60Ｂ．9０C.７0D．４3第二部分案例問答題本部分采用專家閱卷，1~8題，滿分100分。請在答題紙上寫明題號，用鋼筆、圓珠筆按規(guī)定作答?！阗Y料：求助者,男性,25歲,待業(yè)人員。案例介紹：求助者大專畢業(yè)后曾在幾家公司工作過,都因和經(jīng)理或員工搞不好關(guān)系而未能持久。后經(jīng)熟人介紹。又來到一家私營電腦公司,工作很辛勞。每月收入兩千元左右,并且經(jīng)理規(guī)定很苛刻，就是這樣經(jīng)理還總對員工說像這樣的工作有很多人搶著要干。求助者有一次上班時玩游戲被經(jīng)理看到了,扣了當(dāng)月的獎金約３０0元，求助者不服,找經(jīng)理講理，遭到了經(jīng)理斥責(zé)，為此,對經(jīng)理非常氣憤，故意把客戶送來修理的電腦損壞,經(jīng)理一氣之下,將求助者開除。求助者認(rèn)為經(jīng)理故意整自己，看不起自己，非常痛恨經(jīng)理,但也非常無奈。被開除后,求助者不再去找工作，每日在家上網(wǎng)玩游戲,父母多次教育他要自食其力,他始終認(rèn)為連父母都嫌棄自己,