《網(wǎng)絡安全與網(wǎng)絡道德》教學設計

《網(wǎng)絡安全與網(wǎng)絡道德》教學設計授課對象：初二授課教師：徐瑤瑤一、教學內(nèi)容分析本課為科教版出版社《信息技術》初二上教材，第2單元第8課《網(wǎng)絡安全與網(wǎng)絡道德》的內(nèi)容，主要內(nèi)容是介紹常見的網(wǎng)絡安全問題及網(wǎng)絡道德規(guī)范，內(nèi)容相對淺顯，主要科普知識。內(nèi)容貼近學生生活。通過本課的學習，學生在使用網(wǎng)絡時有意識地注意安全問題，養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習慣，提升信息素養(yǎng)，為后面的學習和未來的生活打下扎實的基礎。二、學習者特征分析本課面對的學生為我校初二年級的學生。已經(jīng)掌握了基本的上網(wǎng)方法，能熟練的在網(wǎng)上瀏覽、收集信息，整理信息，對于網(wǎng)絡上存在的而一些安全隱患也有所耳聞，但知道的還比較少，對其造成的危害也不夠重視。初二年級學生的分析能力、觀察能力和概括能力都有了顯著的發(fā)展，喜歡動手嘗試、探索。需要通過引導和鼓勵學生通過自己的觀察、分析，找到正確的方法，并將其內(nèi)化為一種學習能力。三、教學目標知識與技能：了解計算機病毒的概念與特點，掌握網(wǎng)絡安全的防范措施，文明使用網(wǎng)絡。過程與方法：采用案例分析法，通過在線答題的方式與小組協(xié)作知識競答的方式，理論與實際相結(jié)合，啟發(fā)學生進行問題的分析、歸納與總結(jié)，實現(xiàn)對計算機病毒的特征和網(wǎng)絡安全防范措施的理解與掌握。情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生在互動玩樂中相互學習，提高學習熱情和合作分享的意識；掌握網(wǎng)絡安全知識，從而增強學生的法治觀念和道德水平，做一名合法合格的網(wǎng)絡公民。四、教學的重點和難點教學重點：1.了解計算機病毒的危害及防范方法。2.青少年網(wǎng)絡道德規(guī)范的養(yǎng)成。教學難點：1.如何對計算機病毒概念、網(wǎng)絡安全的理解。2.如何有效做到相應防范措施及自覺養(yǎng)成文明使用網(wǎng)絡的習慣。五、教學策略、授課地點及課時1.教學策略依據(jù)高中新課程標準和《中小學信息技術課程指導綱要》，本節(jié)課教師演示、任務驅(qū)動法和自主學習法結(jié)合，以學生為主體，教師為主導，體現(xiàn)學生在教師引導下的自主探究和知識建構過程。組織形式：情境導入——學習新知——任務驅(qū)動，合作探究——小組展示——總結(jié)評價2.授課地點：計算機室3.課時：1課時六、教學準備1.計算機教室、多媒體希沃課件、微課視頻、導學資料、線上測試七、教學過程教學流程示意圖選擇貼近學生網(wǎng)絡生活的話題，引起學生關注與交流，了解學生的一些情況，引入新課。選擇貼近學生網(wǎng)絡生活的話題，引起學生關注與交流，了解學生的一些情況，引入新課。。生活實例，引入新課分析討論，初識新知分析討論，初識新知學生經(jīng)歷觀看、分析、討論、歸納總結(jié)，從感性認識上升到理性認識。知識競答，構建新知學生經(jīng)歷觀看、分析、討論、歸納總結(jié)，從感性認識上升到理性認識。知識競答，構建新知案例分析，深入理解案例分析，深入理解知識競答，歸納總結(jié)知識競答，歸納總結(jié)首先自我評價，然后展示交流，談網(wǎng)絡的雙面性。案例總結(jié)案例分析，首先自我評價，然后展示交流，談網(wǎng)絡的雙面性。案例總結(jié)案例分析，閱讀公約齊讀公約齊讀公約使學生享有成就感使學生享有成就感對自己有客觀的評價師生小結(jié)，共同提升學生小結(jié)，教師倡議，共同升華。師生小結(jié)，共同提升學生小結(jié)，教師倡議，共同升華。觀看視頻，結(jié)束本課觀看視頻，結(jié)束本課教學過程教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容與活動設計學生活動設計意圖創(chuàng)設情境導入課題【生活案例引入】講述自身電腦中病毒的案例QQ中毒的常見截圖計算機中毒藍屏截圖與學生互動，這則案例情況，引入計算機病毒概念【小結(jié)】兩則案例表明計算機病毒的危害性，它不僅可以危害我們個人的利益，甚至影響到整個國家。從而引出計算機病毒的概念邊聽邊互動了解到計算機病毒帶來的危害舉例生活中大家常見的案例，學生會有共鳴，并顯示紅色背景下“中毒”二字，提高學習熱情，引入主題學習新知小展示【新知】講述病毒的概念與學生互動，精簡出計算機病毒的關鍵詞【小展示】案例分析，給出答案列出體現(xiàn)計算機病毒特點的案例，要求學生小組討論，答出案例體現(xiàn)的計算機病毒特點學生聽，跟著教師的引導總結(jié)出計算機病毒的概念學生思考學生回答出各案例分別體現(xiàn)了計算機病毒的特點作為一個基礎知識，講解給學生，并采用案例形式，學生先討論，得出答案，鞏固計算機病毒的知識點學習新知在線答題【知識提升】列舉常見計算機病毒列舉常見手機病毒及與計算機病毒的異同性【在線答題】通過問卷星平臺，列舉9道計算機病毒和手機病毒知識題目【反饋】根據(jù)在線提交結(jié)果，小結(jié)學生聽并思考在線答題提交作為網(wǎng)絡安全當中，計算機病毒知識的一個提升與科普知識競答合作探究【頭腦風暴知識競答】組織學生們進入頭腦風暴、知識競答學習要求：1.以小組為單位進行知識板塊的學習。2.各組進行頭腦討論案例中提出的問題。3、答對一個題目小組加3分提供學習資源：1、教材P38-39題目展現(xiàn)方式：利用希沃軟件制作教學課件，使用其互動功能，每一道題會以不同形式來展示，進行互動競賽游戲、答案呈現(xiàn)多種方式學生小組進行頭腦風暴，積極參與搶答相應題目本環(huán)節(jié)中先是學生的自主學習，然后在組內(nèi)交流共享學到的信息。四大題目分別囊括了網(wǎng)絡安全的主要防范措施通過設計知識競答環(huán)節(jié)，提高學生的學習熱情，使得學生在討論和玩樂中完成學習學以致用的設置有三個意圖：1.鍛煉學生們的小組協(xié)戰(zhàn)能力與配合能力；2.檢驗孩子們對本節(jié)課內(nèi)容的掌握程度，能將重點再現(xiàn)；3.活躍課堂氣氛，能讓孩子們緊張、興奮起來，培養(yǎng)他們的競爭意識。拓展學習【計算機物理安全】講解提示大家容易忽略的另一種網(wǎng)絡安全防范措施——計算機的物理安全防火防水防盜防雷電學生聽并互動回答做好筆記網(wǎng)絡安全很重要，物理安全這塊初中信息課本沒有提到，大家大部分意識也是著重對網(wǎng)絡安全的防范，往往會忽視物理安全方面，比如火災、雷電等，也是很重要的，在這里教師也需要提醒學生，作為一個小的知識點拓展案例分析講解新知一、案例展示展示網(wǎng)絡道德案例，引出網(wǎng)絡道德問題。案例一：王同學和李同學關系不好，王同學通過某種方式得知李同學的QQ號后，狂發(fā)罵人的信息，結(jié)果大大激怒了李同學，結(jié)果兩人互相狂罵，互相刷屏。案例二：“7．23”動車事故發(fā)生后，故意編造、散布中國政府花2億元天價賠償外籍旅客的謠言，網(wǎng)民在沒有真正知情下，隨意點贊轉(zhuǎn)發(fā)，2個小時就被轉(zhuǎn)發(fā)1．2萬次，挑動民眾對政府的不滿情緒小結(jié)：文明上網(wǎng)，遵守網(wǎng)絡道德。漫畫啟示：在互聯(lián)網(wǎng)上，沒人知道你是一條狗?！都~約客》網(wǎng)絡是一把雙刃劍，存在虛擬性、隱蔽性二、齊讀公約學生齊讀《全國青少年網(wǎng)絡文明公約》學生分析案例總結(jié)出案例揭示的問題朗讀《全國青少年網(wǎng)絡公約》網(wǎng)絡的快速發(fā)展，給人來生活帶來了很多便利，各種交易都在網(wǎng)絡中進行，于此同時安全問題越來越重要。面對網(wǎng)絡安全問題，不僅要學會辨別與防范措施，更需要我們要做好遵守網(wǎng)絡道德問題，這一塊的知識點也很重要。對于這塊的知識，主要是讓學生的意識也重視一起來，所以先列舉了兩個典型案例，意識到它的危害性，其次是一起朗讀網(wǎng)絡文明公約，加深意識上的認識，并增加一種崇尚的儀式感。歸納小結(jié)梳理知識一、板書以思維導圖的形式進行總結(jié)二、課結(jié)尾，播放網(wǎng)絡信息安全宣傳片結(jié)束整節(jié)課《國家網(wǎng)絡安全宣傳周》學生跟著教師的引導進行總結(jié)觀看宣傳片鞏固整堂課的知識點課結(jié)尾宣傳視頻，是一卡通動畫形式制作的，有趣有料，畫龍點睛，進步提高學生學習解網(wǎng)絡安全知識板書設計網(wǎng)絡道德與網(wǎng)絡安全附一在線測試題附二課前導學知識第八課《網(wǎng)絡安全與網(wǎng)絡道德》課前預習學案學習目標：1、了解計算機病毒的危害性及特點2、了解常見的網(wǎng)絡信息安全問題的防范措施3、養(yǎng)成文明使用網(wǎng)絡的習慣【網(wǎng)絡信息安全】自學探究：（閱讀素材）討論網(wǎng)絡信息安全問題解決辦法=1\*GB3①=2\*GB3②=3\*GB3③=4\*GB3④=1\*GB3①=2\*GB3②=3\*GB3③=4\*GB3④【計算機病毒與木馬】自學探究（觀看微視頻《計算機病毒與木馬》計算機病毒是一種由人編寫的，具有的計算機程序，這種特殊的程序能駐留在計算機系統(tǒng)中，并通過自我來傳播，在一定條件下被激活并破壞計算機系統(tǒng)。計算機病毒的特點：、、、、。計算機病毒傳播途徑：計算機木馬運行原理：5、計算機病毒與木馬的區(qū)別區(qū)別目的計算機病毒計算機木馬【網(wǎng)絡道德】全國青少年網(wǎng)絡文明公約要善于網(wǎng)上學習，不瀏覽不良信息。要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人。要增強自護意識，不隨意約會網(wǎng)友。要維護網(wǎng)絡安全，不破壞網(wǎng)絡秩序。要有益身心健康，不沉溺虛擬時空。閱讀材料閱讀分析以下案例，分別出現(xiàn)了什么安全問題及其相應防范措施案例一（軟件漏洞）美國紐約銀行EFT損失?1985年11月21日,由于計算機軟件的錯誤,造成紐約銀行與美聯(lián)儲電子結(jié)算系統(tǒng)收支失衡,發(fā)生了超額支付,而這個問題一直到晚上才被發(fā)現(xiàn),紐約銀行當日帳務軋差出現(xiàn)230億短款。?由于技術因素：軟件漏洞。案例二（賬號安全）2022年10月，浦江的吳女士發(fā)現(xiàn)自己銀行卡里的近兩萬元不見了，一查，錢被匯入了一個快錢支付公司的賬戶里。一次偶然的機會，郭某發(fā)現(xiàn)，在網(wǎng)上銀行多次試驗，可以湊出他人的用戶名和密碼，進入網(wǎng)銀后獲取害人的姓名、身份證號、銀行卡號、取款密碼等信息，甚至可以查看銀行卡內(nèi)的余額?！獊碓础吨袊萍季W(wǎng)》案例三（釣魚網(wǎng)站）釣魚網(wǎng)站通常指偽裝成銀行及電子商務，竊取用戶提交的銀行帳號、密碼等私密信息的網(wǎng)站。它的最大危害就是會竊取用戶銀行卡的帳號、密碼等重要信息，使用戶受到經(jīng)濟上的損失，嚴重威脅著網(wǎng)絡安全。2022年，360手機衛(wèi)士共為全國手機用戶攔截各類釣魚網(wǎng)站攻擊億次，占360各類終端安全產(chǎn)品攔截釣魚網(wǎng)站總量（億次）的%。攻擊手機用戶的釣魚網(wǎng)站主要分為三大類，一是冒充電商網(wǎng)站或品牌官網(wǎng)提供虛假購物信息；二是冒充身份騙取用戶個人信息；三是誘導用戶下載木馬病毒程序。其中，第三類還會經(jīng)常與與第二類同時出現(xiàn)。今年9月，劉小姐在某知名網(wǎng)站搜到一家店鋪打算購買商品，與店家聯(lián)系后對方聲稱店內(nèi)有活動，于是按店家要求加了QQ號繼續(xù)砍價，之后店家以修改價格為由給劉小姐發(fā)了一個鏈接。劉小姐沒有想到的是，點開鏈接后，她已經(jīng)脫離真網(wǎng)站打開了冒牌的釣魚網(wǎng)站，之后當她付款了200元，才發(fā)現(xiàn)自己的賬戶里根本沒有購買記錄，錢卻已經(jīng)通過第三方支付平臺付給了陌生賬戶，沒有辦法追回。2022年3月1日，聊城市民蘇浩（化名）收到一條群發(fā)短信稱，他的中行E令將過期，讓其到指定網(wǎng)站升級，蘇浩信以為真，升級過程不到1分鐘，但就在這不到1分鐘的時間，他銀行賬戶內(nèi)的2萬元錢就被轉(zhuǎn)走了。輕信短信登陸釣魚網(wǎng)站1分鐘賬戶損失2萬元?！獊碓矗糊R魯晚報案例四（計算機病毒與木馬）（1）2022年1月26日，一種新的病毒—MyDoom開始通過郵件傳播，并對SCO、微軟和波音等大公司的網(wǎng)站發(fā)起DDoS攻擊。造成了一些大型公司，比如波音公司、SCO公司網(wǎng)絡的癱瘓，但就像2022年1月25日的Slammer病毒一樣，由于MyDoom正值中國的春節(jié)期間爆發(fā)，當時并未給中國的企業(yè)造成巨大損失。網(wǎng)速極慢，無法接收郵件，而且持續(xù)的時間相當長。該病毒已經(jīng)引起了國際反病毒廠商的高度重視，NAI公司已經(jīng)將MyDoom病毒設置為“高危險級別”。MyDoom病毒從破壞性和實現(xiàn)原理上都沒有超過Slammer，它不是利用系統(tǒng)的漏洞，而純粹是郵件