二年級語文上冊教案植物媽媽有辦法部編版

教師姓名單位名稱填寫時間學(xué)科語文年級/冊二年級（上）教材版本部編人教版課題名稱第一單元3《植物媽媽有辦法》教學(xué)目標(biāo)通過人物對話描寫，教會學(xué)生要整理、保管好自己的文具。重難點分析重點分析了解蒲公英、蒼耳、豌豆是怎樣傳播種子的。難點分析培養(yǎng)學(xué)生觀察的意識和方法。教學(xué)方法抓住重點詞句理解內(nèi)容，了解植物是怎樣傳播種子的。教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過程導(dǎo)入今天我們一起來學(xué)習(xí)《植物媽媽們有辦法》這篇課文，看看植物是怎樣用種子傳播下一代的？知識講解（難點突破）1.師：下面我們一起讀第一小節(jié)。孩子如果已經(jīng)長大，就得告別媽媽，四海為家。牛馬有腳，鳥有翅膀。植物要旅行靠啥辦法？這里的“孩子”指的是誰？（植物種子）“長大”說明了什么？（種子成熟了）2.它們是怎樣旅行傳播自己的種子呢？我們一起讀第二小節(jié)。蒲公英媽媽準(zhǔn)備了降落傘，把它送給自己的娃娃。只要有風(fēng)輕輕吹過，孩子們就乘著風(fēng)紛紛出發(fā)。（1）這一小節(jié)說的是什么植物？（蒲公英）（2）蒲公英給孩子們準(zhǔn)備了什么？（降落傘）這里把什么比作了降落傘？（蒲公英的種子）只有降落傘，蒲公英的娃娃們可以離開嗎？還需要什么？（不可以，風(fēng)）蒲公英的種子有什么特點呢？它的頭上長著小絨毛，能隨風(fēng)飄揚，像個小小的降落傘。（5）這里說蒲公英的娃娃是怎樣離開的呢？只要有風(fēng)輕輕吹過，孩子們就乘著風(fēng)紛紛出發(fā)。3.蒲公英用自己特殊的方式傳播種子，接下來我們看植物還有什么好的辦法？蒼耳媽媽有個好辦法，她給孩子穿上帶刺的鎧甲。只要掛住動物的皮毛，孩子們就能走到田野、山洼。（1）你們知道“蒼耳”是什么樣子嗎？蒼耳：生于山坡、草地、路旁，高20-90cm，種子外面有刺，種子成熟后刺會變硬，會粘到人類的衣服或者動物的皮毛上。你們知道蒼耳媽媽是用什么方法傳播種子的嗎？（可以輕易地掛在動物的皮毛上。利用動物的皮毛進(jìn)行傳播。4.植物媽媽的辦法真是不少，你還知道哪個植物的奇特的傳播種子的方法呢？一起讀第四小節(jié)。豌豆媽媽更有辦法，她讓豆莢曬在太陽底下。啪的一聲，豆莢炸開，孩子們就蹦著跳著離開媽媽。這里說的是哪種植物？相關(guān)鏈接：豌豆——開白色或淡紫色的花，果實有莢，嫩莢和種子可以食用。豌豆媽媽用什么辦法送孩子們離開？（利用太陽曬）怎樣利用太陽曬離開？（太陽曬后豆莢會炸開）5.植物媽媽們的辦法多種多樣，我們怎樣才能知道呢？（1）“那里有許許多多的知識”這句話是什么意思？（2）“粗心的小朋友卻得不到它”這句話說明了什么？（3）同學(xué)們，你們還知道有哪些植物媽媽送孩子離開的辦法嗎？舉例說說。鳳仙花媽媽用太陽曬送自己的孩子離開；椰子樹利用水送種子離開；櫻桃靠小鳥或其他動物來傳播等。三、歸納總結(jié)1.《植物媽媽有辦法》這篇課文說明了什么？這篇課文告訴我們大自然的植物用各種各樣的辦法去傳播種子，在不同的環(huán)境中生存、長大?！吨参飲寢層修k法》講述了哪幾種植物？怎樣傳播種子的？3.《植物媽媽有辦法》告訴了我們一個什么道理？要用心觀察自然，探索