2023年家務(wù)勞動(dòng)心得體會(huì)模板8篇

2023家務(wù)勞動(dòng)心得體會(huì)模板8篇

2023家務(wù)勞動(dòng)心得體會(huì)優(yōu)秀模板精選1

一天吃晚餐時(shí)，我公布飯后我來刷碗，大家都張大了嘴巴看著我表示疑心，我卻成竹在胸。由于前兩天我已偷偷的觀看過了。這時(shí)候只有老爸安靜的說了一句話，全家哈哈大笑，我呢?氣得半死。我爸說：我來幫你整理碗的碎片。遭到家人的不信任，榮獲了爸爸的這樣一句話。下面，就是見證奇跡的時(shí)刻!

吃完晚餐，我迫不及待的端起碗和盤子，飛速的跑到廚房。我先拿起抹布，擠上幾滴洗滌靈，然后拿起一個(gè)碗，里面和外面快速的擦了擦，用水一沖。ok!一個(gè)碗就刷好了!正值我干得起勁，老媽來了，拿起我剛刷的碗看了看說：慧慧，你看，上面還有大米粒呢!他人看了就會(huì)說：你們家今日肯定是吃的大米飯呢!聽到這，我酡顏了。拿起剛剛刷過的碗，開頭我的***規(guī)劃。

我把抹布放在左手上面，右手拿著碗，認(rèn)真的刷起來。老天好像在跟我作對(duì)似的，把平常那熱和的水變的超級(jí)涼。啊，好涼啊!我一邊刷碗一邊跺腳。假設(shè)感到幸福你就跺跺腳我唱著歌，刷著碗。都唱走調(diào)了，我還興高采烈的。不一會(huì)兒手就熱和了。我想，是唱歌的過

吧!嘻唰唰，嘻唰唰誰讓咱是刷碗呢。本日痛飲慶功酒實(shí)在沒的唱了，京劇都上場(chǎng)了。當(dāng)然唱的興高采烈，但我家成了卡拉ok了。最終，刷碗在歌聲中完畢了。

勞動(dòng)也是有樂趣的。只要你親身體會(huì)，就可以感遭到。

2023家務(wù)勞動(dòng)心得體會(huì)優(yōu)秀模板精選2

據(jù)教育討論部門的一份統(tǒng)計(jì)：城市中小學(xué)生中完全不做家務(wù)的占85%以上！筆者認(rèn)為其中緣由有三：

其一，課業(yè)負(fù)擔(dān)重；

其二，家長不重視這方面的教育，或不想讓孩子做；

其三，學(xué)校放棄對(duì)這方面問題進(jìn)展教育的責(zé)任。

三者之中，前兩者已有不少分析文章，因此這里只分析第三者。

不少教師認(rèn)為：教育孩子在家適當(dāng)從事家務(wù)勞動(dòng)，是家長的責(zé)任，這話有道理。但不行否認(rèn)的是，兒童的向師性、學(xué)校教育在兒童心中的權(quán)威性，往往是家庭教育代替不了的。依筆者意見兒童的家務(wù)勞動(dòng)，學(xué)校應(yīng)主要負(fù)責(zé)思想教育，家長應(yīng)主要負(fù)責(zé)供應(yīng)時(shí)機(jī)、指導(dǎo)操作，固然也要寓教于做。教育家葉圣陶先生說：“小學(xué)教育的價(jià)值，就在于打定小學(xué)生一輩子有真實(shí)明確的人生觀的根基?！保ā督袢罩袊男W(xué)教育》）而家務(wù)勞動(dòng)對(duì)于培育孩子的獨(dú)立生活的意識(shí)及力量，以及關(guān)愛他人、孝敬父母等觀念，是必不行少的措施。

勞動(dòng)，作為一種多功能的教育手段，是促進(jìn)孩子全面進(jìn)展，培育制造性力量的條件。也是小學(xué)生體、智、德、美進(jìn)展及學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能的條件。

小學(xué)生參加家務(wù)勞動(dòng)的重要性如下：

（1）勞動(dòng)，有利于學(xué)生開發(fā)思維、啟迪才智，表達(dá)在技巧的形成上，能使小學(xué)生安康全面地進(jìn)展。

（2）小學(xué)生只有在直接參與勞動(dòng)時(shí)，才能學(xué)會(huì)勞動(dòng)。小學(xué)生參與勞動(dòng)愈早，對(duì)他進(jìn)展勞動(dòng)教育愈有成效。

（3）兒童生來就有從事某種活動(dòng)的心理傾向，假如不從幼年起就開頭習(xí)慣于從事必要和有益的家務(wù)勞動(dòng)，那么這種心理傾向就得不到應(yīng)有的進(jìn)展。小學(xué)階段不讓學(xué)生參加家務(wù)勞動(dòng)，就會(huì)錯(cuò)失良機(jī)。增加了成年后成為一個(gè)嫻熟而勤勉的富有創(chuàng)新力量勞動(dòng)者的難度。

（4）家務(wù)勞動(dòng)，可以讓孩子靠著責(zé)任感，付出氣力，克制困難，取得勝利，受到贊揚(yáng)，引起快感，勞動(dòng)后的快感又促使兒童更加喜愛勞動(dòng)。

（5）小學(xué)生參加必要的家務(wù)勞動(dòng)，能切身體會(huì)到勞動(dòng)是生活的必需，是對(duì)家庭應(yīng)盡的義務(wù)。家長托付孩子澆澆花，洗洗手帕、鞋襪及衣物，整理玩具，抹抹桌椅等，有利于培育小學(xué)生關(guān)懷他人、富有憐憫心、義務(wù)感等高尚的道德情感，養(yǎng)成有條有理的生活習(xí)慣。

（6）小學(xué)生與父母共同勞動(dòng)，分工合作，各自完成指定任務(wù)，有利于培育小學(xué)生與人協(xié)同工作的合作精神，培育參與集體勞動(dòng)的心理素養(yǎng)。

總之，家務(wù)勞動(dòng)也是素養(yǎng)教育的一種多功能手段。勞動(dòng)制造美妙將來。

家務(wù)勞動(dòng)一般是指家庭日常生活中帶有事務(wù)性的勞動(dòng)，是家庭每個(gè)成員都應(yīng)盡力分擔(dān)的義務(wù)，對(duì)學(xué)生來說，分擔(dān)自己力所能及的家務(wù)勞動(dòng)也屬自我效勞勞動(dòng)，我們要求低年級(jí)學(xué)生“學(xué)會(huì)鋪床、疊被、刷洗碗筷、茶杯等，能幫忙家長做些力所能及的事情”。中年級(jí)學(xué)生要“了解廚房的衛(wèi)生常識(shí)，學(xué)會(huì)洗刷餐具、茶具，會(huì)擇菜、洗菜、淘米等。在家長指導(dǎo)下，學(xué)會(huì)安全使用爐具，能燒開水和給飯菜加熱”。對(duì)高年級(jí)的學(xué)生的要求是“能有條理地放置、擺設(shè)室內(nèi)小件物品，會(huì)曬被褥和疊放衣服，能冼外衣、毛衣等衣物”。通過以上這些自我效勞勞動(dòng)和家務(wù)勞動(dòng)，培育學(xué)生的勞動(dòng)習(xí)慣和獨(dú)立生活的力量；培育學(xué)生仔細(xì)負(fù)責(zé)、勤于自理、樂于奉獻(xiàn)、敬重人、愛護(hù)人等優(yōu)良品質(zhì)。

要培育小學(xué)生良好勞動(dòng)習(xí)慣，首先要結(jié)合教學(xué)開展生動(dòng)活潑的課外活動(dòng)或主題班會(huì)，提高學(xué)生從事自我效勞勞動(dòng)和家務(wù)勞動(dòng)的自覺性和積極性。如開展“誰有一雙巧手”、“勞動(dòng)榮耀的小紅花”、“愛勞動(dòng)的好孩子”等主題活動(dòng)；進(jìn)行疊衣服、釘紐扣等競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生的勞動(dòng)熱忱。其次要建立合理的考核制度，并爭(zhēng)取家長的協(xié)作。為家長特地召開“讓孩子學(xué)會(huì)自己照料自己”、“學(xué)做家務(wù)”等專題講座，提高家長的熟悉，并同家長一道提出培育規(guī)劃及步驟；設(shè)立“家務(wù)勞動(dòng)記錄卡”，由家長記錄學(xué)生的勞動(dòng)表現(xiàn)，定期交班主任或?qū)W習(xí)小組；學(xué)期末進(jìn)展考核和評(píng)定。

固然，培育學(xué)生的良好習(xí)慣并不只是教師一個(gè)人的事，社會(huì)、學(xué)校、家庭也是兒童生存、學(xué)習(xí)、成長的環(huán)境。他們都對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成起著至關(guān)重要的作用。三者之間假如有不同的價(jià)值取向，行為標(biāo)準(zhǔn)，教育目的都會(huì)影響學(xué)生的思想，從而影響學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。因此，培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣，需要學(xué)校、社會(huì)、家庭三方面共同努力、嚴(yán)密協(xié)作。要留意教育思想、教育目的的全都性。只有這樣，才可能促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，進(jìn)而提高學(xué)生各方面的綜合力量，增加學(xué)識(shí)，成為對(duì)國家、對(duì)社會(huì)有用的人。成為素養(yǎng)全面進(jìn)展的人。

固然，讓孩子學(xué)干家務(wù)首先要留意方法：

1、安排給孩子（尤其是年齡尚幼的兒童）的家務(wù)活不要太難做，由于太難了孩子往往做不好，這又會(huì)反過來挫傷他們的積極性，減弱他們做家務(wù)的興趣。

2、孩子干家務(wù)一般不會(huì)像大人那么有急躁。為避開枯燥乏味，安排給他們的家務(wù)活最好常常有所變化（如昨天買醬油，今日掃地，明天整理舊報(bào)紙等），也不要讓他們一連數(shù)小時(shí)“連續(xù)作戰(zhàn)”。此外，邊做家務(wù)邊給孩子講解有關(guān)學(xué)問也是增加孩子求知欲、削減乏味感的好方法，如剝豆時(shí)可講講大豆的養(yǎng)分，洗手帕?xí)r可談?wù)劮试淼姆N類。

3、有的孩子喜愛單獨(dú)干家務(wù)，更多的則喜愛與父母一起干――這是性格所致，家長要敬重孩子們的選擇。對(duì)喜愛“單干”的孩子，家長必需事先做好指導(dǎo)和示范。同時(shí)，應(yīng)讓孩子有選擇做哪種家務(wù)活和何時(shí)做的權(quán)利――這種對(duì)孩子的敬重可有效削減他們把干家務(wù)當(dāng)做負(fù)擔(dān)的感覺。

4、假如孩子對(duì)做家務(wù)有反感，家長千萬不要強(qiáng)迫命令。最好的方法是對(duì)孩子曉之以理，讓他們明白自己也是家庭的一員，因而也有義務(wù)分擔(dān)家務(wù)。當(dāng)這些“懶孩子”在干家務(wù)的態(tài)度或質(zhì)量上有所進(jìn)步時(shí)，家長應(yīng)準(zhǔn)時(shí)表揚(yáng)。

5、孩子干完家務(wù)后不要賞以金錢――這只能使孩子失去“仆人翁”態(tài)度；也不要拿干家務(wù)作為懲處手段――由于這易導(dǎo)致孩子們對(duì)家務(wù)勞動(dòng)的消極心情；更不要有意把種種家務(wù)活分成貴賤兩種，特地要孩子去干那些所謂“賤活”（如倒垃圾，洗廁所等）。

6、隨著孩子年齡的增長，安排的家務(wù)活也應(yīng)“循序漸進(jìn)”。假如孩子沒干好，家長不要自己重新替他做一遍――這種“包辦代替”雖然省事，卻簡(jiǎn)單滋長孩子的依靠心。

作為家長，當(dāng)孩子做好一件事后，要賜予他一個(gè)微笑、一個(gè)擁抱，或者說一聲“感謝”。家長要用自己的行動(dòng)讓孩子產(chǎn)生勞動(dòng)以后的成就感和滿意感。

總之，讓孩子勞動(dòng)是必要的，但過多的勞動(dòng)、家務(wù)也會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)。所以爸爸媽媽在培育孩子勞動(dòng)觀念的時(shí)候也要把握“度”的問題，只要養(yǎng)成了良好的勞動(dòng)觀念，并不是說非要做到什么樣的“量”才算勝利。

在培育孩子勞動(dòng)技能方面，家長必需留意以下幾個(gè)方面：

首先，幫忙孩子確立明確的勞動(dòng)目標(biāo)。勞動(dòng)不單純是為削減父母負(fù)擔(dān)和學(xué)會(huì)干活，而是通過勞動(dòng)，使得孩子參加家庭建立的時(shí)機(jī)，培育孩子的責(zé)任感、獨(dú)立性、自信念和動(dòng)手力量。在勞動(dòng)中孩子還可以學(xué)會(huì)與人交往。

其次，激發(fā)孩子勞動(dòng)的欲望。設(shè)法使孩子從勞動(dòng)中得到勝利的喜悅，得到確定。不要讓孩子做力不從心的事，不好做的事，家長可以示范，不要對(duì)孩子勞動(dòng)中的事物責(zé)怪過多，同時(shí)克制物質(zhì)刺激的負(fù)面影響。

再次，要指導(dǎo)孩子的勞動(dòng)技能。由于孩子在體力和技巧方面和成人有差距，對(duì)于一些比擬簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，家長應(yīng)進(jìn)展詳細(xì)指導(dǎo)，傳授一些“訣竅”，幫忙孩子改良勞動(dòng)技能。

最終，要為孩子參與勞動(dòng)制造時(shí)機(jī)。家長要依據(jù)孩子的年齡特征和身體特征進(jìn)展適宜的安排，干一些力所能及的工作。有些家長不讓孩子去倒垃圾，不許孩子吃完飯后洗碗，是怕孩子打碎碗或把衣服弄濕弄臟，反而給自己添麻煩。所以，關(guān)鍵是家長舍得、放手作為進(jìn)展中國家的中國，按說勞動(dòng)應(yīng)多于興旺國家，卻為何如此之少呢？最根本的是一個(gè)觀念問題。很多家長反復(fù)吩咐孩子：只要你把學(xué)習(xí)搞好了，別的什么都不用你管。這是一句特別典型的話，其含義是分?jǐn)?shù)打算命運(yùn)，一切為了考試，什么道德呀、體育呀都算不了什么，勞動(dòng)更是不必提及的事?？陀^一些講，家長們講這樣的話也是無奈，是被以升學(xué)考試為中心的教育體制逼出來的。但是，不管有多少理由，我們應(yīng)首先弄明白孩子是否需要?jiǎng)趧?dòng)，勞動(dòng)對(duì)于兒童成長有何意義？

從孩子的成長需要講，孩子其實(shí)是喜愛參與一點(diǎn)勞動(dòng)的，更喜愛負(fù)一些責(zé)任，以確立他們?cè)诩彝ブ械奈恢茫⒃鲩L自己處理問題的力量。這是他們成長過程中的自然需求，我們應(yīng)當(dāng)滿意他們。否則，他們長大之后會(huì)覺察，這一生有無法彌補(bǔ)的缺憾。

從教育的角度看，獨(dú)生子女的勞動(dòng)與安康人格親密相關(guān)。這次調(diào)查我們發(fā)覺：

第一，獨(dú)生子女勞動(dòng)時(shí)間越長，其獨(dú)立性越強(qiáng)；

其次，獨(dú)生子女從事勞動(dòng)時(shí)間越長，越有利于形成勤勞節(jié)省的品德。

因此，父母?jìng)儜?yīng)當(dāng)從小培育孩子喜愛勞動(dòng)的良好習(xí)慣，并以此作為培育優(yōu)良人格的一個(gè)切入點(diǎn)。譬如，在家務(wù)勞動(dòng)中，為孩子選擇一個(gè)適合他的勞動(dòng)崗位，嚴(yán)肅其事地交給他，使他具有榮耀感和責(zé)任感。父母應(yīng)當(dāng)常常鼓舞孩子，并給其詳細(xì)幫忙，使他感受到勞動(dòng)的高尚與勞動(dòng)內(nèi)容的豐富多彩。

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今日，我寫完了作業(yè)，觀察媽媽在干家務(wù)，她累得臉上滿頭大汗，不時(shí)的伸直身子用手捶著腰，我心里有點(diǎn)心疼媽媽，因而我打算和媽媽一起做家務(wù)。

我先往涮了拖把，然后開頭拖地，剛開頭我怎樣也拖不好，總是弄得自己的腳印滿屋子都是。后來，媽媽告知我我：拖地的時(shí)候要把拖把放在在前面，慢慢的往后移動(dòng)，不能向前移動(dòng)。我依照媽媽說的往做，真的見拖得特別潔凈?？墒俏也磐狭艘粫?huì)兒，就累得直不起腰了。

我想：這點(diǎn)和媽媽比起來真是小巫見大巫呀！不行，我是小男子漢要堅(jiān)持下往，因而我硬撐著把地拖完了。呼，累死死我了！我肯定要珍惜父母的勞動(dòng)成果，不在淘氣搗蛋，讓他們好休息休息。拖完了地，我開頭擦桌子，擦了好久才擦潔凈了，特殊是桌子上的油漬。對(duì)這個(gè)固執(zhí)的東東，肯定要先噴上清洗劑讓它慢慢的浸泡一會(huì)兒，然后用濕的抹布用力地擦洗，最終用干抹布擦潔凈。擦完了桌子，我往倒垃圾。哇！這么多垃圾，認(rèn)真一看自己平常不留意釀成的垃圾占了一半，心里有點(diǎn)不好意思和歉疚。因而我抓起垃圾，飛速的跑到樓下往倒，來來回回好幾趟，累得我氣喘噓噓，就像要虛脫一樣。今日我通過和媽媽一起勞動(dòng)，體驗(yàn)到了父母的辛苦，曉得了珍惜父母的勞動(dòng)成果，也學(xué)會(huì)了幫父母分擔(dān)家務(wù)。

今日我在這一件事中收獲了許多的道理，這真是見一石三鳥的好事呀！大家以后要多干家務(wù)，幫父母分擔(dān)一些力所能及的事，讓父母有時(shí)間休息一下，做些他們喜愛的事，盡盡做兒女的孝心。

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假期我?guī)蛬寢屪黾覄?wù)，從中體會(huì)到了家長的辛苦。

首先是擦地，為了讓地板顯得特別潔凈，我特意將拖把放進(jìn)裝有洗衣粉的水桶里浸濕，然后我弓著背、低著頭、彎著腰，用勁地擦了一遍又一遍，經(jīng)過我的努力，最終把地板擦潔凈了。啊，真累！

清掃書桌，再一次讓我體會(huì)到媽媽的辛苦，書籍的歸類擺放讓我暈頭轉(zhuǎn)向，碎紙屑、順手亂放的鉛筆、橡皮和布滿雜物的窗臺(tái)讓我無處下手，在媽媽的指揮下，我認(rèn)真地把每個(gè)角落清掃了一遍又一遍，連一點(diǎn)兒紙屑也不放過。最終我把一大堆垃圾倒進(jìn)垃圾桶里。這時(shí)我已經(jīng)滿頭是汗，但是我感到整個(gè)臥房都潔凈多了。

學(xué)做飯算是我的最愛，我已經(jīng)可以單獨(dú)用燃?xì)鉅t煎雞蛋了，媽媽說；“我煎雞蛋的水平能和飯店的廚師相比擬了，外形和火候到達(dá)了很高的生活水平了”。固然，假期我單獨(dú)在家時(shí)吃得最多的就是煎雞蛋。今日在媽媽的監(jiān)視下，我又學(xué)會(huì)了拿菜刀切黃瓜片的本事。

通過假期的家務(wù)勞動(dòng)，我感悟到了爸爸媽媽辛苦和對(duì)家庭的喜愛。我想在新的學(xué)期取得更好的學(xué)習(xí)成績，應(yīng)當(dāng)是對(duì)爸爸媽媽最好的回報(bào)，這也是他們對(duì)我的最大盼望。

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每天，我的媽媽工作很忙，工作單位離家很遠(yuǎn)。我父親根本上做家務(wù)?？吹桨职趾苄量?，我對(duì)爸爸說：“我想幫你做些家務(wù)。”“那么，明天就是五一假期了，讓你學(xué)會(huì)做一些簡(jiǎn)潔的家務(wù)吧！”爸爸說。

其次天早上，起床的第一件事就是學(xué)會(huì)疊被子。爸爸先告知我方法，然后我開頭疊被子。首先，我把被子放在床上，把它整理好。然后我把被子從床頭翻過來，疊了兩遍，然后把床單和枕頭整理好。這種被子是可以折疊的?，F(xiàn)在是我刷牙、洗臉和吃早餐的時(shí)間了。早飯后，我開頭掃地。我的家是一個(gè)廚房，有三間臥房，兩間臥房，兩間浴室和一間廚房。這是一個(gè)很大的區(qū)域。我首先清掃了客廳、餐廳和房間，不是太臟，只是一些灰塵、頭發(fā)和碎片，但這么大的面積，一旦掃下來，我已經(jīng)開頭出汗。之后，我去清掃廚房和浴室。廚房里有更多的雜物，浴室里有更多的頭發(fā)。在家里擦完地板后，我有點(diǎn)累了。短暫休息后，我開頭拖地。爸爸讓我拖一個(gè)小點(diǎn)的拖把。我當(dāng)心翼翼地拖著房子，不行能放過每一個(gè)角落。爸爸說：“你拖得很潔凈，連續(xù)加油吧！”爸爸的鼓舞讓我的心像吃蜂蜜一樣歡樂。

現(xiàn)在我要讀一本書。做了些家務(wù)后，我有點(diǎn)累了。讓我們把閱讀當(dāng)作休息吧。我讀的這本書叫《慢下來，長大》。它很好看。我讀了大約一個(gè)小時(shí)，然后我開頭做我的家庭作業(yè)。我一個(gè)接一個(gè)地看完了，很快就看完了。這個(gè)時(shí)候，該吃午飯了。我不得不處理美味的米飯和美味的菜肴，我做了一些家務(wù)。我大嘴巴吃東西。爸爸說我吃的很好吃，像一頭餓豬。

午飯后，我說讓我來洗碗。盤子上有許多油。我在盆里放了些洗潔精和水。我用抹布一個(gè)一個(gè)地洗碗，盤子，筷子等，然后我用水兩次。洗盤子要花很長時(shí)間。

我今日很累，但我學(xué)會(huì)了做一些家務(wù)。我的心情仍舊很好。在將來，我將學(xué)習(xí)做更多的家務(wù)，減輕父母的負(fù)擔(dān)。

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通過暑假在家做家務(wù)我也是感受到平常父母的辛苦，讓我也是明白他們是有多么的不簡(jiǎn)單，自己也是以后要多幫他們做一些家務(wù)，平常父母也是工作之后還要回來做家務(wù)，而自己確是做完作業(yè)就只顧著玩，沒有去考慮這些，我也是感到有些慚愧，之前的自己也是太懶散了，也是對(duì)于父母的辛苦沒有看到，很對(duì)不起，不過以后也是不會(huì)了。

其實(shí)做家務(wù)也是源于自己在看電視，然后看到比我還小的孩子也是情愿去幫忙家里，我想我也是要去做，于是晚上的時(shí)候我來洗碗，開頭做一些家務(wù)的時(shí)候也是比擬的生疏，特殊是拖地這一塊也是很累，還拖得不是那么的潔凈，雖然在學(xué)校也是做過一些衛(wèi)生工作，但是工具也是不太一樣，而且家里原來東西也是多，所以讓我也是折騰了好久，不過雖然辛苦但是也是讓我更加的明白，父母原來每天都要做的事情，可是自己卻一件都是沒有幫他們做的我也是很慚愧，雖然也是學(xué)習(xí)，但是休息的時(shí)候我也是要好好的做一些家務(wù)給他們減輕一下負(fù)擔(dān)，并且做完家務(wù)其實(shí)也是熬煉了自己的身體。

通過家務(wù)勞動(dòng)，我也是對(duì)于家里的事情有了更多的了解，平常父母沒有怎么讓我做，也是由于我有作業(yè)要做，不盼望我辛苦，但是而今做完之后我也是更情愿和父母一起來做家務(wù)了，也是可以多和他們溝通，把我的想法告知他們，不再像之前那樣，自己一個(gè)人躲在書房里面看書的。勞動(dòng)也是讓我的身體得到了熬煉，讓我更理解了這些辛苦也是可以讓家里變得更加的美麗潔凈，其實(shí)學(xué)習(xí)也是如此，只有努力才會(huì)有收獲，以前的自己雖然學(xué)習(xí)不錯(cuò)，但是也是不太情愿吃苦，遇到一些難題我也是沒有那么努力的去做，會(huì)有躲避的心理，但是這樣就永久做不會(huì)了，就像家務(wù)，假如不做，那么家里就不會(huì)潔凈，甚至還會(huì)越來越臟的，始終在那里，直到你去把事情做完。

此次家務(wù)勞動(dòng)，我也是明白，自己要連續(xù)的努力學(xué)習(xí)，多一些仔細(xì)，父母以前不讓我勞動(dòng)，讓我學(xué)習(xí)，我確是沒有好好的去珍惜這些時(shí)間，以后的學(xué)習(xí)我也是要做的更好才能對(duì)得起父母賜予我的期盼，同時(shí)也是要陪著他們一起做勞動(dòng)，去把家里整理得更加的美麗整齊從而讓我們生活的更好。

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今日上午，在爸爸的提示下，我發(fā)覺，家里的客廳真是好亂啊。我就自告奮勇地整理起客廳來。

首先，我清理vcd影碟的矮柜。我先把影碟擦潔凈，又把擺放的地方擦潔凈，最終把影碟依次放進(jìn)去。哈，我的動(dòng)畫片影碟又變得井井有條了。

整理好了這一塊，轉(zhuǎn)頭看看存放茶具的小柜和茶幾，哎呀，簡(jiǎn)直是亂成了一團(tuán)。我又接著干了起來。一不當(dāng)心，我摔破了兩個(gè)杯子，不敢出聲，想看爸爸會(huì)有什么反響？卻聽到爸爸說：

“沒關(guān)系，做事時(shí)犯點(diǎn)小錯(cuò)，我不會(huì)批判你，連續(xù)好好干。”我放心了，覺得剛剛的緊急是多余的，由于爸爸一貫就是這樣，固然我做得就更認(rèn)真了。

干完了這些，我站直了身子看看剛剛的勞動(dòng)成果。觀察地板上還有許多垃圾，有灰塵、有棋子、有塑料瓶、還有瓜子殼……。我趕忙拿來掃帚，邊掃邊查看，是不是能找到前兩天掉下的小東西，這一掃就掃了半個(gè)小時(shí)。正在家中電腦間做事的爸爸說話了：“小蓓，做完了沒有？可以來寫作業(yè)了嗎？”我說：

“快了，再等非常鐘。”爸爸“哦”了一聲同意了。20分鐘過去了，爸爸的聲音又從房間里傳了出來：“怎么這么久啊，10分鐘早過了？”我說：“不是啦，這里好難掃?。　卑职终f：“嗯？

怎么了？”我說：“地板上有塊泡泡糖?！卑职制鹕碜吡顺鰜恚?/p>

“哦，還是你上次掉的。”我有點(diǎn)難為情：“嗯，粘在地板上了，爸爸你來幫幫我?！薄昂美?，真拿你沒方法，不過你今日表現(xiàn)真不錯(cuò)?！蔽衣犃吮頁P(yáng)心里美滋滋的，觀察爸爸幾下就把地上的泡泡糖弄掉了，我也拍了爸爸一句馬屁：“爸爸你真厲害！”

哈哈！

媽媽下班回來，見到客廳里煥然一新，問是誰做的？我心里正得意地想著，爸爸馬上大肆地表揚(yáng)了我，說全是小蓓主動(dòng)干的。哈哈！我聽了好快樂。今日我感覺到了，花時(shí)間辦好了一件事，還得到了贊揚(yáng)，真是件歡樂的事情。

2023家務(wù)勞動(dòng)心得體會(huì)優(yōu)秀模板精選8

在這個(gè)假期里，母親是都要去上班的，所以我就有了許多時(shí)機(jī)可以做一下家務(wù)。

這些天下來，我很有感悟。事情雖小但是包涵的東西并非三言兩語能夠表達(dá)。

首先，我現(xiàn)在才知道家務(wù)是做不完的！上學(xué)的時(shí)候總是覺得很累，回家也不管那么多東西，總是認(rèn)為自己很累，雖然會(huì)間或幫父母做些能所能及的事，但從未將家務(wù)事當(dāng)作自己的責(zé)任。但在放假這么多天里，系統(tǒng)地履行起家務(wù)的義務(wù)讓我反而覺得慚愧啊。由于我發(fā)覺這個(gè)家務(wù)真是一項(xiàng)任重而道遠(yuǎn)的任務(wù)，一年四季，春夏秋冬，不分寒暑都要堅(jiān)持下來。家務(wù)里有夏日洗衣的滿意，更有冬日入水的刺骨；有日日熬煉般的清掃，也有腰酸背痛的無奈。

母親的毅力是讓人人鄙視的。坦率的說，如今的孩子們（父母眼中我們始終是孩子）學(xué)習(xí)壓力越來越大，功課越來越重，已經(jīng)沒有父輩們那時(shí)的童年樂趣，學(xué)習(xí)成為我們生活的全部而不僅僅是主要局部，在繁忙的學(xué)習(xí)任務(wù)中，又有幾個(gè)家長會(huì)想到要孩子為家里幫助做點(diǎn)家務(wù)呢？其實(shí)我覺得讓孩子學(xué)做家務(wù)，并不是簡(jiǎn)潔的為了使孩子學(xué)會(huì)幾件家務(wù)事，增加狹義的生活力量，更重要的是通過做家務(wù)培育孩子的獨(dú)立自辦法識(shí)，擺脫依靠意識(shí)，促進(jìn)孩子心理的成熟，同時(shí)還可以促進(jìn)家庭的融洽關(guān)系。

一、通過做家務(wù)促進(jìn)孩子心理的成熟由于升學(xué)的巨大壓力，學(xué)校只能增加學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，減負(fù)成了一句大空話，它僅僅是冠冕堂皇的官方和媒體語言，實(shí)際上目前我國的教育體制留給孩子發(fā)揮主動(dòng)性的空間是特別少也特別小的，孩子的一切幾乎都被學(xué)校、被父母安排停當(dāng)，孩子只能圍著轉(zhuǎn)，連獨(dú)立思索和體會(huì)的時(shí)間也沒有。然而，做家務(wù)卻可以給供應(yīng)孩子一個(gè)自由主宰的小小空間，滿意了孩子在這方面的需求。你看，家務(wù)中的物品可以聽由孩子擺布，孩子只要盡心做，就可以立竿見影地得到回報(bào)，耕耘和收獲之間的關(guān)系來得很是快捷。你看，孩子的書房經(jīng)過自己一整理變得干凈美麗，落滿灰塵的地板被擦的錚亮，綠綠的菠菜和青菜一轉(zhuǎn)瞬就會(huì)變成口中的美味佳肴，連孩子燒的最一般的榨菜雞蛋湯也使爸爸媽媽喝的津津有味。雖然孩子在勞動(dòng)的過程中有一些小小的插曲