草房子讀后感1000字例文2022 《一個(gè)很好很好的小孩》讀后感1000字

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下面是我為大家用心整理的草房子讀后感1000字例文2022《一個(gè)很好很好的小孩》讀后感1000字文章,供大家閱讀參考。

讀完《草屋》，1000字的五篇文章和范文《草房子》，是曹文軒的少年小說(shuō)，有品評(píng)，獲得了公認(rèn)的獎(jiǎng)項(xiàng)。作品描繪了男孩桑桑難忘的六年小學(xué)生活。讀完這本書(shū)后你感覺(jué)如何？這里有五篇關(guān)于《草房子》的樣本文章。

第1條:閱讀稻草屋后1000字

桑桑是個(gè)小男孩，他熱愛(ài)做一些夸誕的事情。但是六年的小學(xué)生活讓他難忘。在這六年里，他體驗(yàn)了多數(shù)感人的故事:父子倆、老師和學(xué)生之間的深情厚愛(ài)，以及同學(xué)之間純真的情誼.他從這些故事中明白了:良善、尊嚴(yán)、堅(jiān)韌.全體這些都在他心中播下了“愛(ài)”的種子。

魯河是一個(gè)光頭的孩子。因此，每個(gè)人都叫他“禿頭鶴”。他彌漫無(wú)助和孤獨(dú)。被稱(chēng)為“禿頭鶴”的他經(jīng)常茫然地看著鎮(zhèn)上水上碼頭最低的石階上波光粼粼的湖水哭泣。然而，他讓每個(gè)人都刮目相看。誰(shuí)說(shuō)他沒(méi)有頭發(fā)很丑，他的自信是基于他對(duì)尊嚴(yán)的堅(jiān)持。鮮明，傷害孤獨(dú)和尊嚴(yán)不是失敗的理由，只有自己相信自己是最好的‘解藥’。智悅是一個(gè)內(nèi)向良善的小女孩。她的心像雪一樣純凈。她沒(méi)有父母。只有一位良善的祖母既是父親又是母親。為了不讓奶奶惦記自己，班倉(cāng)小學(xué)的男生凌辱她時(shí)，她沒(méi)有報(bào)告奶奶，而是悄悄流淚。直到桑桑幫她擊敗了班倉(cāng)小

學(xué)的男生，她才露出一絲微笑。她話(huà)不多，但總能扶助別人。不要認(rèn)為內(nèi)向是一個(gè)缺點(diǎn)。有時(shí)候，悄悄無(wú)聞也是最心愛(ài)的。

白雀是一個(gè)分外美麗的女孩。她有一副好嗓子。雖然它不嘹亮，也不寬廣，但卻分外明顯。她不僅外表美觀(guān)，內(nèi)心也美觀(guān)。這才是真正的美。

當(dāng)我第一次看到一匹馬的名字時(shí)，我以為是一匹馬的名字，但后來(lái)我才知道他是岳父母從他家?guī)?lái)的岳叔叔最小的兒子。他精力充滿(mǎn)，熱愛(ài)笑，分外熱愛(ài)說(shuō)話(huà)。在油麻地小學(xué)，他變了，變得孤獨(dú)無(wú)助。沒(méi)人能聽(tīng)懂他濃重的江南腔調(diào)，這讓他只有在沉靜時(shí)才會(huì)感到頹唐。他太可憐了。這使他再也不想去上學(xué)了。他去放羊來(lái)填補(bǔ)他最脆弱的地方。幾次談話(huà)使桑桑和他成為最好的摯友。他堅(jiān)韌的品質(zhì)分外令人敬重。

這本書(shū)像魔法一樣讓我著迷。我和小英雄一起共享喜悅和凄愴。當(dāng)我看到桑桑生病時(shí)，我哭了。我第一次為書(shū)中的主角哭泣。我惦記桑桑會(huì)死。我也靜靜地向天空祈禱，扶助桑桑活下來(lái)。

生活彌漫真情實(shí)感。在《草房子》，我看到了讓別人哭泣的真實(shí)感受。

其次片面:稻草屋評(píng)論

最近，我讀了《草房子》這本書(shū)，它的內(nèi)容深深打動(dòng)了我。

一所名為油麻地的鄉(xiāng)村小學(xué)為桑桑的男孩留下了喜悅而難忘的童年記憶。這位天生禿頂?shù)陌最^鶴，出于對(duì)尊嚴(yán)的堅(jiān)持，上演了一出滑稽而又辛酸的悲喜劇。在孩子們的眼里，小女孩智悅的神秘故事貌似令人費(fèi)解。江小姐和白姐之間的短暫愛(ài)情讓桑桑感到內(nèi)疚，注定要失敗。從精神和物質(zhì)的巔峰，杜小康，一個(gè)突然跌入谷底的不幸少年，與不幸作斗爭(zhēng)。當(dāng)校長(zhǎng)嚴(yán)肅的父親終究露出舔犢的感覺(jué)時(shí)，桑桑開(kāi)頭體驗(yàn)生與死.這部戲劇將仆人公桑桑童年體驗(yàn)的幾個(gè)平凡而感人的故事有機(jī)地聯(lián)系在一起。它真誠(chéng)而詩(shī)意地贊美了人類(lèi)最真實(shí)、最完備、最美觀(guān)的情感，呈現(xiàn)了一幅彌漫獨(dú)特風(fēng)情的人生圖景。

桑桑是個(gè)小男孩，他熱愛(ài)做一些夸誕的事情。但是六年的小學(xué)生活讓他難忘。在這六年里，他體驗(yàn)了多數(shù)感人的故事:這些男人和女人完備無(wú)瑕的真實(shí)感情，同學(xué)之間純真的情誼.從這些故事中，他明白了:良善、尊嚴(yán)、堅(jiān)韌.全體這些都在他心中播下了“愛(ài)”的種子。

魯河是一個(gè)光頭的孩子。因此，每個(gè)人都叫他“禿頭鶴”。他彌漫無(wú)助和孤獨(dú)。他被稱(chēng)為“禿頭鶴”，經(jīng)?？粗?zhèn)上碼頭最低的石階上閃閃發(fā)光的湖水，迷含混糊地哭泣。然而，他讓每個(gè)人都刮目相看。誰(shuí)說(shuō)他沒(méi)有頭發(fā)很丑，他的自信是基于他對(duì)尊嚴(yán)的堅(jiān)持?？梢钥闯?，孤獨(dú)和尊嚴(yán)的傷害不是失敗的理由，只有自己相信自己是最好的“解藥”。智悅是一個(gè)內(nèi)向良善的小女孩。她的心。像雪一樣純真。她沒(méi)有父母。只

有一位良善的祖母既是父親又是母親。為了不讓奶奶惦記自己，班倉(cāng)小學(xué)的男生凌辱她時(shí)，她沒(méi)有報(bào)告奶奶，而是悄悄流淚。直到桑桑幫她擊敗了班倉(cāng)小學(xué)的男生，她才露出一絲微笑。她話(huà)不多，但總能扶助別人。不要認(rèn)為內(nèi)向是一個(gè)缺點(diǎn)。有時(shí)候，未知是最心愛(ài)的。

白雀是一個(gè)分外美麗的女孩，她的聲音很好，不嘹亮，不寬廣，但像銀鈴一樣響。她不僅外表美觀(guān)，內(nèi)心也美觀(guān)。這才是真正的美。

當(dāng)我第一次看到一匹馬的名字時(shí)，我以為是一匹馬的名字，但后來(lái)我才知道他是岳父母從他家?guī)?lái)的岳叔叔最小的兒子。他精力充滿(mǎn)，熱愛(ài)笑，分外熱愛(ài)說(shuō)話(huà)。在油麻地小學(xué)，他變了，變得孤獨(dú)無(wú)助。沒(méi)人能聽(tīng)懂他濃重的江南腔調(diào)。只有當(dāng)他沉靜時(shí)，他才感到頹唐。他太可憐了。這使他再也不想去上學(xué)了。他去放羊來(lái)填補(bǔ)他最脆弱的地方。幾次談話(huà)使桑桑和他成為最好的摯友。他堅(jiān)韌的品質(zhì)分外令人敬重。

第三條:閱讀稻草屋后的1000字作文

上學(xué)期，我讀了《草房子》這本書(shū)，它的內(nèi)容深深打動(dòng)了我。

一所名叫油麻地的鄉(xiāng)村小學(xué)為桑桑的男孩留下了喜悅而難忘的童年記憶。天生禿頂?shù)陌最^鶴，出于對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著追求，上演了一出滑稽而辛酸的悲喜劇。在孩子們的眼里，小女孩智悅的神秘故事貌似令人費(fèi)解。江小姐和白雀姐姐短暫的愛(ài)情；從精神和物質(zhì)的巔峰，杜小康，一個(gè)突然跌入谷底的不幸少年，與不幸作斗爭(zhēng)。當(dāng)校長(zhǎng)嚴(yán)肅的父親終究露

出舔小腿的感覺(jué)時(shí)；還有桑桑的第一次生死體驗(yàn).這部戲劇將仆人公桑桑童年體驗(yàn)的幾個(gè)普遍而感人的故事有機(jī)地聯(lián)系在一起。它真誠(chéng)而詩(shī)意地歌頌了人類(lèi)真實(shí)、完備、美觀(guān)的情感，呈現(xiàn)了一幅彌漫獨(dú)特風(fēng)情的人生圖景。

桑桑是個(gè)小男孩，他熱愛(ài)做一些夸誕的事情。但是六年的小學(xué)生活讓他難忘。在這六年里，他體驗(yàn)了多數(shù)感人的故事:這些男人和女人完備無(wú)瑕的真實(shí)感情，同學(xué)之間純真的情誼.從這些故事中，他明白了:良善、尊嚴(yán)、堅(jiān)韌.全體這些都在他心中播下了“愛(ài)”的種子。魯河是一個(gè)光頭的孩子。因此，每個(gè)人都叫他“禿頭鶴”。他彌漫無(wú)助和孤獨(dú)。他被稱(chēng)為“禿頭鶴”，經(jīng)常坐在小鎮(zhèn)碼頭最低的石階上，發(fā)愣、哭泣地盯著波光粼粼的湖水。然而，他讓每個(gè)人都刮目相看。他說(shuō)沒(méi)有頭發(fā)的丑陋，他的自信是建立在他堅(jiān)持尊嚴(yán)的根基上的。鮮明，只有傷害尊嚴(yán)不是失敗的理由，只有自己相信自己是最好的‘解藥’。智悅是一個(gè)內(nèi)向良善的小女孩。她的心像雪一樣純凈。她沒(méi)有父母。只有一位良善的祖母既是父親又是母親。為了不讓奶奶惦記自己，班倉(cāng)小學(xué)的男生凌辱她時(shí)，她沒(méi)有報(bào)告奶奶，而是悄悄流淚。直到桑桑幫她擊敗了班倉(cāng)小學(xué)的男生，她才露出一絲微笑。她話(huà)不多，但總能扶助別人。不要認(rèn)為內(nèi)向是一個(gè)缺點(diǎn)。有時(shí)候，未知是最心愛(ài)的。白雀是一個(gè)分外美麗的女孩，

她的聲音很好，不嘹亮，不寬廣，但像銀鈴一樣響。她不僅外表美觀(guān)，內(nèi)心也美觀(guān)。

這才是真正的美。當(dāng)我第一次看到一匹馬的名字時(shí)，我以為是一匹馬的名字，但后來(lái)我得知他是岳父母從他家?guī)?lái)的岳叔叔最小的兒子。他精力充滿(mǎn)，熱愛(ài)笑，分外熱愛(ài)說(shuō)話(huà)。在油麻地小學(xué)，他變了，變得孤獨(dú)無(wú)助。沒(méi)人能聽(tīng)懂他濃重的江南腔調(diào)。只有當(dāng)他沉靜時(shí)，他才感到頹唐。他太可憐了。這使他再也不想去上學(xué)了。他去放羊來(lái)填補(bǔ)他最脆弱的地方。幾次談話(huà)使桑桑和他成為最好的摯友。他堅(jiān)韌的品質(zhì)分外令人敬重。我不僅被它的魅力所吸引，還被故事中的情節(jié)深深打動(dòng)。我和小英雄桑桑同甘共苦。當(dāng)我看到桑桑病了，我哭了，由于畏縮桑桑會(huì)死。我在心里悄悄地祈禱，祈福桑桑能活下來(lái)。給我印象最深的是秦奶奶跳出水面“去油麻地小學(xué)救一個(gè)南瓜”。只是一個(gè)小南瓜，她可以像對(duì)待成年人一樣對(duì)待它，不顧自己的安好，跳進(jìn)水里去拿。不幸的是，這樣一個(gè)好人不會(huì)僅僅為了一個(gè)南瓜而醒來(lái)。當(dāng)我看到這一幕時(shí)，兩行動(dòng)人的淚水又從我臉上流了下來(lái)。我多么敬重秦奶奶的精神，這莫非不是一個(gè)值得我們學(xué)習(xí)的好模范嗎？我們倡導(dǎo)的不是雷鋒精神嗎？

讀完《草房子》后，我明白童年是一座彌漫陽(yáng)光的草屋。她讓我們想起浪漫、和暖、純真和天真。這是一切都美觀(guān)的地方。她美觀(guān)、寧?kù)o、和暖、遙遠(yuǎn)而永恒。

第四條:閱讀稻草屋后的1000字《草房子》之美，迷漫全文。

白頭鶴的光頭、紙?jiān)铝恋臅?shū)包、細(xì)馬羊、桑白鴿、白雀的歌聲、秦奶奶的苦艾、水路密集的油麻地、金稻草屋、開(kāi)闊無(wú)邊的蘆葦、沉月宮屋檐下孤獨(dú)的風(fēng)鈴.

曹文軒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，美不亞于思想。不管一個(gè)想法有多高深，它都可以成為常識(shí)。只有一件事永遠(yuǎn)不會(huì)變老，那就是美。《草房子》的美觀(guān)，就像屋頂上的茅草，永遠(yuǎn)存在。

河里有被驅(qū)趕的鴨子引起的漣漪，被獵人在樹(shù)林里追趕的野兔在匆促離去，五月的太陽(yáng)下小麥的耳朵閃著金光，孩子們?cè)诤?、又高又寬的秋冬季夜空中玩單調(diào)而喜悅的嬉戲，還有冬暖夏涼的茅草金色茅草房屋建筑。人性和成長(zhǎng)的美就這樣在“沒(méi)有中國(guó)”的表達(dá)下呈現(xiàn)出來(lái)，像油麻地的大河一樣寧?kù)o地流淌?！恫莘孔印分械娜诵灾?/p>

桑桑的世界包括白頭鶴、紙?jiān)铝痢⑻K、駿馬、杜小康.當(dāng)然，還有他的鴿子群。

禿頭鶴，一個(gè)孤獨(dú)固執(zhí)的小禿頭男人。禿頂傷害了他的自尊，禿頭鶴做了一些不尋常的事情。他不必去學(xué)校躲避同學(xué)們古怪的目光，用姜擦了擦頭，夢(mèng)想能長(zhǎng)出頭發(fā)，并試圖用帽子蓋住光頭。然而，當(dāng)全體這些使他陷入更糟糕的境地時(shí)，他以自己獨(dú)特的方式報(bào)復(fù)他人的蔑視和欺凌。然而，孩子的天性是純凈的。他夢(mèng)想得到每個(gè)人的認(rèn)可。在電影劇

本《草房子》中，他站了起來(lái)，扮演了別人不想要的角色，并“十足扮演了那個(gè)角色”。第一章的結(jié)尾是對(duì):的平淡而感人的表達(dá)

禿頭鶴正坐在鎮(zhèn)水上碼頭最低的石階上，看著河水在月光下閃閃發(fā)光。

桑桑走到他面前，蹲在他旁邊:"找你，每個(gè)人都在找你"

桑桑聽(tīng)到白頭鶴的啜泣聲。

好多油麻地小學(xué)的老師和學(xué)生都被找到了。他們走下石階，對(duì)禿頭鶴說(shuō):“我們回家吧?！?/p>

桑喬拍拍他的肩膀說(shuō):“走吧，回家吧?！?/p>

禿鶴用嘴咬著手指，想不讓自己哭出聲來(lái)，但是哭還是忍住沒(méi)有從喉嚨里沖出去，幾乎變成了嚎叫。

紙?jiān)铝量蘖?，大量孩子也哭了?/p>

恬靜的月亮映照著河流，油麻地小學(xué)的老師和學(xué)生，以及世界上最英俊的青少年之一。

陸河的光頭反映了這個(gè)孩子純凈的人性。此時(shí)，他的光頭很美麗，這是油麻地小學(xué)的好風(fēng)景。

小說(shuō)中的秦奶奶是一個(gè)倔強(qiáng)良善的老人。從一開(kāi)頭，她就為了土地和學(xué)校斗爭(zhēng)，她的滑稽行為顯示了她的固執(zhí)。然而，溺水女孩的祖母的聲音喚起了她愛(ài)的一面。她不遺余力地營(yíng)救小女孩，在油麻地小學(xué)老師

和學(xué)生的愛(ài)和挽留下，她固執(zhí)地放棄了她和丈夫奉獻(xiàn)青春和心血的土地。秦奶奶的茵陳直立著，在田野吹來(lái)的風(fēng)中搖擺著樹(shù)葉，全日散發(fā)著獨(dú)特的香味，就像這個(gè)老人一樣，他堅(jiān)持著，悄悄地給它。

小屋里的每個(gè)人都很充實(shí)和嶄新。就連祁小燦、三白、慧思和尚和智悅奶奶都有自己的天性和特點(diǎn)。三白的無(wú)賴(lài)和對(duì)金錢(qián)的喜歡，慧思和尚的雅俗，智悅奶奶的良善和關(guān)切.他們貌似就住在他們面前?！锻罉颉返娜诵灾涝诿總€(gè)角色的動(dòng)作和語(yǔ)言中都令人眩暈。夜空下的兒童嬉戲，小學(xué)老師和村民、家長(zhǎng)和學(xué)生之間的簡(jiǎn)樸關(guān)系，孩子們獨(dú)特的“競(jìng)爭(zhēng)”和“嫉妒”，秦奶奶、西馬、秋爾瑪依娜、桑桑的母親和文友菊的美觀(guān)真情讓人和暖。然而，致岳和桑桑之間的愛(ài)是超越情誼的。江老師和白雀之間相互的愛(ài)和敬重，以及致岳的離去、白雀和江的更替的凄涼結(jié)局，使人的心顫抖，甚至抽搐，但這同時(shí)也是真實(shí)和凄愴的?！坝脺厝岬纳饣庖磺袩_和沖突”，這是稻草屋中閃動(dòng)的人性之美。

第五篇:《草屋書(shū)評(píng):1000字《草房子》》是一本兒童讀物，描寫(xiě)了一個(gè)名叫桑桑的男孩難忘的小學(xué)生活。在小說(shuō)中，陸河、智悅、Xi馬和杜小康被他們四個(gè)同學(xué)的天性特征、家庭背景和學(xué)習(xí)生活所描述，這讓我們感受到了孩子之間無(wú)瑕的純凈和同學(xué)之間互助的感人情景。盡管學(xué)生中有各種各樣的傷害，孩子的心依舊是純凈的。

魯河是一個(gè)禿頭的孩子。隨著時(shí)間的流瀉，六年級(jí)學(xué)生劉和覺(jué)得自己禿頂是學(xué)生們?nèi)⌒Φ膶?duì)象。自尊受到了傷害，陸河為此做了一些不尋常的事情。他不必去學(xué)校躲避同學(xué)們古怪的目光。他用姜擦了擦頭，夢(mèng)想他的頭發(fā)能在7749天內(nèi)長(zhǎng)出來(lái)。他試圖用帽子蓋住他的光頭。當(dāng)這一切讓他陷入更糟糕的境地時(shí)，他只是在“無(wú)線(xiàn)電演習(xí)”比賽這樣的大日子里把帽子扔向天空，導(dǎo)致整個(gè)學(xué)校的無(wú)線(xiàn)電演習(xí)失去操縱，錯(cuò)過(guò)了“第一”榮譽(yù)。就這樣，魯河以他獨(dú)特的方式對(duì)他人的蔑視和欺凌舉行報(bào)復(fù)。即使劉賀由于如此嚴(yán)重的錯(cuò)誤欺凌了他而報(bào)復(fù)他人，這個(gè)孩子依舊是無(wú)辜的。他夢(mèng)想這樣的舉動(dòng)會(huì)得到每個(gè)人的認(rèn)可和崇敬。幸運(yùn)的是，他依舊有猛烈的集體榮譽(yù)感。當(dāng)他們學(xué)校的戲劇表演中沒(méi)有禿頭演員時(shí)，他毅然挺身而出，擔(dān)當(dāng)起這一重要角色，并一絲不茍地生動(dòng)表演。陸河在演出中意識(shí)到，只有為集體做好事才能得到每個(gè)人的認(rèn)可和崇敬。每個(gè)孩子的心都是純凈的。他們的“無(wú)法忍受的微笑”和“惡心的眼睛”并不包含真正的“惡意”，他們從孩子們的世界中體驗(yàn)到了什么是真實(shí)的，什么是純凈的。

一個(gè)是殘疾人的“魯河”，另一個(gè)是“紙?jiān)隆?，美觀(guān)得讓人忍不住想要養(yǎng)護(hù)。紙?jiān)?，就像她的名字一樣，是一個(gè)脆弱的產(chǎn)品，紙?jiān)碌淖舟E好，紙?jiān)碌难蹨I，紙?jiān)碌臍g樂(lè)，紙?jiān)碌臏厝幔堅(jiān)碌某领o，紙?jiān)碌木髲?qiáng).都給桑帶來(lái)莫名的感覺(jué)，并有自卑和對(duì)抗的感覺(jué)。這一切在的作品中

是如此真實(shí)和美觀(guān)。雖然紙?jiān)铝潦撬缴?，但它并不影響紙?jiān)铝猎诤⒆觽冄壑械牧忌坪兔烙^(guān)。

孩子的世界是純凈的，從孩子的眼中去體驗(yàn)什么是美好的，什么是美好的。

然而，石馬是一個(gè)被收養(yǎng)的孩子。在一個(gè)目生的世界里，她感到被別人