給學(xué)校的建議書參考模板

———給學(xué)校的建議書參考模板給學(xué)校的建議書參考模板（精選23篇）

給學(xué)校的建議書參考模板篇1

首先，特別感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與老師對我們的孩子所做的優(yōu)質(zhì)的無私的教育，才讓我們的孩子日漸聰慧、可愛、和善、樂于助人和敬重師長;特別感謝學(xué)校能給我們家長供應(yīng)這次機會，能讓我們能說出自己的想法和建議。我們知道，教育孩子不僅是學(xué)校、老師的工作，更是我們家長的責(zé)任，所以，今后，我們肯定會與老師相互協(xié)作，爭取讓你們的同學(xué)(我們的孩子)以后在各方面能有更大的進步!

其次，說幾點看法和建議，供學(xué)校和老師參考，不當(dāng)之處還望諒解。

1、盼望班上能有活潑的學(xué)習(xí)氛圍，盡可能地發(fā)揮每一節(jié)課的效率。

2、同學(xué)年齡小，正在長身體，平常能有良好的體育熬煉，重視體育課的教學(xué)。

3、對同學(xué)在課堂上乃至學(xué)校所發(fā)生的不良行為或習(xí)慣能準時制止和教育，必要時盼望您們能與我們溝通，我們將萬分感謝您們的付出。

4、老師與同學(xué)之間能加強溝通，小伴侶特別崇拜老師，在心底里很依靠老師的。

5、有較為嚴格的學(xué)習(xí)時間規(guī)劃，該學(xué)習(xí)的時候能讓同學(xué)好好學(xué)習(xí)，該放松的時候能支配有益的、好玩的活動，小孩子時間觀念不強，老師交待的他很當(dāng)一回事。

6、能有嚴格的課外書監(jiān)管小組，杜絕同學(xué)間有不好的課外書流傳，讓同學(xué)讀一些感愛好的種類多樣的、能關(guān)心同學(xué)多了解社會或能學(xué)習(xí)到日常學(xué)問的課外書籍，也可在班上開設(shè)并豐富讀書角，必要的時候可以讓每一位同學(xué)參加其中。

7、允許的話周末可以開設(shè)同學(xué)有愛好的課外實踐活動，孩子還小，人生觀還沒形成，幼小的心靈卻又比較脆弱，盼望老師在同學(xué)犯錯的時候，盼望能寬嚴相濟，而不是一味的責(zé)罵與怪罪

幾點拙見，萬望見諒!

同學(xué)家長：

給學(xué)校的建議書參考模板篇2

尊敬的老師們：

在學(xué)校已經(jīng)度過六年了，您們的額頭也有了幾條皺紋。我，作為一個即將跨入另一所新學(xué)校的同學(xué)，出于對母校的喜愛，也為了讓學(xué)校對同學(xué)的教育更好，我向您們提點建議。

我盼望您們在教育同學(xué)是想一想，假如您們是同學(xué)，您會聽的了那些枯燥無味的課嗎?現(xiàn)在同學(xué)比較懶散，不喜愛勞動，要讓我們這些同學(xué)多參與一些活動，讓他們學(xué)會勞動。上課時，最好說話幽默點，這樣同學(xué)上課不會走神。

為了讓您們用更好的教育方法教育同學(xué)，也為了同學(xué)們，我向您們提點建議。

第一，在每節(jié)上課之前講一些好玩的開場白。上課時，用一些風(fēng)趣幽默的語言。最好上課時依據(jù)不同的條件來玩些小嬉戲，增加活躍氣氛，不讓課堂變得嚴厲?。

其次，最好不要嚴峻的批判同學(xué)。由于這樣會在他們身上多一份對您們的厭惡。最好委婉點，幽默點，讓同學(xué)心甘情愿接受批判。

第三，讓同學(xué)們喜愛勞動。在班上大掃除。有時，周末可以帶他們參與一些有益的活動。

第四，讓同學(xué)們輕松點。現(xiàn)在同學(xué)壓力太大了，又要上那個補習(xí)班，又要面對一大群的家庭作業(yè)，真是頭疼。我盼望您們作業(yè)不要布置太多。

第五，現(xiàn)在的同學(xué)大多都是獨生子女，父母比較寵愛他們。但由于這一點，父母放松了警線?，F(xiàn)在同學(xué)會抽煙，會早戀，會打架，會說臟話。很沒素養(yǎng)。盼望老師對他們加強道德教育。

日期

給學(xué)校的建議書參考模板篇3

尊敬的校長：

您好!您最近的工作還順當(dāng)嗎?

我是五(3)班的一名同學(xué)，名叫徐山。我即將學(xué)校畢業(yè)離開母校?；貞浳迥陙砝蠋煂ξ覀兊年P(guān)懷、愛護、愛惜和教育都歷歷在目。母校的領(lǐng)導(dǎo)和老師對工作高度負責(zé)的態(tài)度，令我感動，但也有一些做得不周到的地方，老師們也沒有在意，但我們卻認為，這是學(xué)校的缺點我提建議也是為了報答老師對我們這五年來的培育。我想讓后來的小弟弟、小妹妹們能在一個有特殊好的環(huán)境的學(xué)校里學(xué)習(xí)。因此，我盼望校長能接受我的建議。

建議一：開一個電腦室，這樣我們就能到電腦室去上課，我們就對學(xué)習(xí)感愛好。預(yù)習(xí)時，查課后資料也就便利了。

建議二：把試驗室開放起來，不然上自然課的時候，不管老師怎么費盡口舌，我們難免也會有一那些不懂得地方。假如試驗室開放了，我們有不懂的問題做一下試驗就知道了，而且記憶特別深刻。

建議三：我盼望學(xué)校把每個班級里掛三臺電風(fēng)扇，第一臺掛在講座上空，給老師扇風(fēng)，其次臺掛在中間，給中間的同學(xué)扇風(fēng)，第三臺掛在最終，給最終一排的同學(xué)扇風(fēng)。假如不掛電風(fēng)扇的話，到了夏天，坐在第一組的人又沒有窗簾，太陽曬長了就會中暑。

建議四：現(xiàn)在的跑道的確給同學(xué)們帶來不便，夏天，同學(xué)們上體育課時，會被塵土嗆的喘不過氣來，塵土中的細菌時時危害著同學(xué)們的健康。冬天到了，土地變得特別僵硬，同學(xué)們跳繩、跑步時簡單被磕傷、碰傷，也給同學(xué)們的平安帶來了隱患。所以，我盼望學(xué)校能夠?qū)F(xiàn)在的跑道改為橡膠跑道。

尊敬的校長，我的建議可行嗎?誠心地祝福我們的學(xué)校越辦越好。

此致

敬禮

建議人：

日期：

給學(xué)校的建議書參考模板篇4

尊敬的校長先生：

您好!

您對我們同學(xué)非常照看，也非常關(guān)懷，還給我們營造了一個美妙的環(huán)境，既可以仔細專一地讀書，又可以自由拘束地玩耍，讓我們度過了一個快樂而有意義的童年。這真是以身作則啊!我想對您說："感謝!'但是，我覺得學(xué)校管理上還有一些漏洞。

第一，課間餐的數(shù)量。每次，課間餐管理老師分好后，就走了。課間餐都是由同學(xué)去拿的，有些淘氣的孩子就會偷偷地那一個吃，或者是有的班的同學(xué)，從別的班那兒那幾個放自己班的桶里，使得有些班的同學(xué)沒有吃到課間餐。我覺著點做得不夠好。

其次，訂閱書刊的數(shù)量。每學(xué)期樂觀訂閱書刊當(dāng)然是好事。但是，有些同學(xué)訂并不是為了看書，而是為了玩送的玩具，所以有些同學(xué)一訂就是十幾本。而且，這樣會形成攀比的心理。有些同學(xué)就會想：別人都訂十幾本，我一本不訂，似乎很沒有面子，更顯得我家很窮。

第三，養(yǎng)分午餐質(zhì)量。多次，我在吃午餐的時候，不是菜里有條蟲子，就是飯里有只螞蟻，還有幾次，盤底有蜘蛛網(wǎng)。所以我認為中餐質(zhì)量要改進。

針對以上看法，我提出以下建議：

一、增加課間餐管理，肯定要有老師在場，假如有同學(xué)沒有課間餐的話，老師要準時添補。

二、掌握訂閱數(shù)量，班主任讓同學(xué)們最多只能訂三本，不能多訂。

三、讓廚師加強責(zé)任心，仔細洗菜、洗米、洗盤，這樣就不會消失蟲子了。

我盼望學(xué)校能使用我這份建議書!

建議人：

日期：

給學(xué)校的建議書參考模板篇5

x學(xué)校：

首先，特別感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與老師對我們的孩子所做的優(yōu)質(zhì)的無私的教育，才讓我們的孩子日漸聰慧、可愛、和善、樂于助人和敬重師長;特別感謝學(xué)校能給我們家長供應(yīng)這次機會，能讓我們能說出自己的想法和建議。我們知道，教育孩子不僅是學(xué)校、老師的工作，更是我們家長的責(zé)任，所以，今后，我們肯定會與老師相互協(xié)作，爭取讓你們的同學(xué)(我們的孩子)以后在各方面能有更大的進步!

其次，說幾點看法和建議，供學(xué)校和老師參考，不當(dāng)之處還望諒解。

1、盼望班上能有活潑的學(xué)習(xí)氛圍，盡可能地發(fā)揮每一節(jié)課的效率。

2、同學(xué)年齡小，正在長身體，平常能有良好的體育熬煉，重視體育課的教學(xué)。

3、對同學(xué)在課堂上乃至學(xué)校所發(fā)生的不良行為或習(xí)慣能準時制止和教育，必要時盼望您們能與我們溝通，我們將萬分感謝您們的付出。

4、老師與同學(xué)之間能加強溝通，小伴侶特別崇拜老師，在心底里很依靠老師的。

5、有較為嚴格的學(xué)習(xí)時間規(guī)劃，該學(xué)習(xí)的時候能讓同學(xué)好好學(xué)習(xí)，該放松的時候能支配有益的、好玩的活動，小孩子時間觀念不強，老師交待的他很當(dāng)一回事。

6、能有嚴格的課外書監(jiān)管小組，杜絕同學(xué)間有不好的課外書流傳，讓同學(xué)讀一些感愛好的種類多樣的、能關(guān)心同學(xué)多了解社會或能學(xué)習(xí)到日常學(xué)問的課外書籍，也可在班上開設(shè)并豐富讀書角，必要的時候可以讓每一位同學(xué)參加其中。

7、允許的話周末可以開設(shè)同學(xué)有愛好的課外實踐活動，孩子還小，人生觀還沒形成，幼小的心靈卻又比較脆弱，盼望老師在同學(xué)犯錯的時候，盼望能寬嚴相濟，而不是一味的責(zé)罵與怪罪

幾點拙見，萬望見諒!

同學(xué)家長：

日期：

給學(xué)校的建議書參考模板篇6

敬重的陳校長：

您好!

我們的校內(nèi)漂亮和諧，但是也有一些不良行為存在，鋪張水就是其中一個。

水是生命之源，生命之本。正是由于有了水，世上萬物才能生存，世界才豐富多彩，千姿百態(tài)。

水是多么重要啊!可是有些同學(xué)卻隨便鋪張。經(jīng)過觀看，我發(fā)覺了一些現(xiàn)象：有些同學(xué)常常大開水龍頭，讓水白花花地往外流;用完水后也不關(guān)緊水龍頭，任由水龍頭"哭泣';有時上衛(wèi)生間，經(jīng)常能看到有些同學(xué)開著水玩耍，像過潑水節(jié)似的，把水亂潑，不僅使衛(wèi)生間里一團糟，還鋪張了珍貴的水資源。據(jù)統(tǒng)計，全國660座城市中有400多座城市缺水，三分之二的城市存在供水不足，全國城市年缺水量為60億立方米左右，其中缺水比較嚴峻的城市有110個。。節(jié)水為榮隨時關(guān)上水龍頭，別讓水空流。

在此，我建議：

1、加強珍惜水資源的教育，讓同學(xué)們知道水資源的珍貴。

2、在水龍頭旁邊貼上有關(guān)"珍惜水資源'的警示語，提示大家節(jié)省用水。

3、請同學(xué)們相互監(jiān)督，珍惜水資源。

4、進行水資源污染防治，實現(xiàn)水資源綜合利用。

5、提高水資源利用率，削減水資源鋪張。有特別狀況時用水要向老師報告

缺水的警鐘已經(jīng)敲響，水資源已越來越少，讓我們快快行動起來，千萬不要讓我們的眼淚成為地球上的最終一滴水。為了我們的明天更美妙，請珍惜水資源，節(jié)省用水!

給學(xué)校的建議書參考模板篇7

首先，特別感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與老師對我們的孩子所做的優(yōu)質(zhì)的無私的教育，才讓我們的孩子日漸聰慧、可愛、和善、樂于助人和敬重師長;特別感謝學(xué)校能給我們家長供應(yīng)這次機會，能讓我們能說出自己的想法和建議。我們知道，教育孩子不僅是學(xué)校、老師的工作，更是我們家長的責(zé)任，所以，今后，我們肯定會與老師相互協(xié)作，爭取讓你們的同學(xué)(我們的孩子)以后在各方面能有更大的進步!

其次，說幾點看法和建議，供學(xué)校和老師參考，不當(dāng)之處還望諒解。

1、盼望班上能有活潑的學(xué)習(xí)氛圍，盡可能地發(fā)揮每一節(jié)課的效率。

2、同學(xué)年齡小，正在長身體，平常能有良好的體育熬煉，重視體育課的教學(xué)。

3、對同學(xué)在課堂上乃至學(xué)校所發(fā)生的不良行為或習(xí)慣能準時制止和教育，必要時盼望您們能與我們溝通，我們將萬分感謝您們的付出。

4、老師與同學(xué)之間能加強溝通，小伴侶特別崇拜老師，在心底里很依靠老師的。

5、有較為嚴格的學(xué)習(xí)時間規(guī)劃，該學(xué)習(xí)的時候能讓同學(xué)好好學(xué)習(xí)，該放松的時候能支配有益的、好玩的活動，小孩子時間觀念不強，老師交待的他很當(dāng)一回事。

6、能有嚴格的課外書監(jiān)管小組，杜絕同學(xué)間有不好的課外書流傳，讓同學(xué)讀一些感愛好的種類多樣的、能關(guān)心同學(xué)多了解社會或能學(xué)習(xí)到日常學(xué)問的課外書籍，也可在班上開設(shè)并豐富讀書角，必要的時候可以讓每一位同學(xué)參加其中。

7、允許的話周末可以開設(shè)同學(xué)有愛好的課外實踐活動，孩子還小，人生觀還沒形成，幼小的心靈卻又比較脆弱，盼望老師在同學(xué)犯錯的時候，盼望能寬嚴相濟，而不是一味的責(zé)罵與怪罪

幾點拙見，萬望見諒!

同學(xué)家長：

日期：

給學(xué)校的建議書參考模板篇8

我們知道，教育孩子不僅是學(xué)校、老師的工作，更是我們家長的責(zé)任，所以，今后，我們肯定會與老師相互協(xié)作，爭取讓你們的同學(xué)(我們的孩子)以后在各方面能有更大的進步!

其次，說幾點看法和建議，供學(xué)校和老師參考，不當(dāng)之處還望諒解。

1、盼望班上能有活潑的學(xué)習(xí)氛圍，盡可能地發(fā)揮每一節(jié)課的效率。

2、同學(xué)年齡小，正在長身體，平常能有良好的體育熬煉，重視體育課的教學(xué)。

3、對同學(xué)在課堂上乃至學(xué)校所發(fā)生的不良行為或習(xí)慣能準時制止和教育，必要時盼望您們能與我們溝通，我們將萬分感謝您們的付出。

4、老師與同學(xué)之間能加強溝通，小伴侶特別崇拜老師，在心底里很依靠老師的。

5、有較為嚴格的學(xué)習(xí)時間規(guī)劃，該學(xué)習(xí)的時候能讓同學(xué)好好學(xué)習(xí)，該放松的時候能支配有益的、好玩的活動，小孩子時間觀念不強，老師交待的他很當(dāng)一回事。

6、能有嚴格的課外書監(jiān)管小組，杜絕同學(xué)間有不好的課外書流傳，讓同學(xué)讀一些感愛好的種類多樣的、能關(guān)心同學(xué)多了解社會或能學(xué)習(xí)到日常學(xué)問的課外書籍，也可在班上開設(shè)并豐富讀書角，必要的時候可以讓每一位同學(xué)參加其中。

7、允許的話周末可以開設(shè)同學(xué)有愛好的課外實踐活動，孩子還小，人生觀還沒形成，幼小的心靈卻又比較脆弱，盼望老師在同學(xué)犯錯的時候，盼望能寬嚴相濟，而不是一味的責(zé)罵與怪罪

幾點拙見，萬望見諒!

同學(xué)家長：

日期：

給學(xué)校的建議書參考模板篇9

尊敬的校長先生：

您好！

您對我們同學(xué)非常照看，也非常關(guān)懷，還給我們營造了一個完善的環(huán)境，既能夠仔細專一地讀書，又能夠自由拘束地玩耍，讓我們度過了一個快樂而有好處的童年。這真是以身作則啊！我想對您說：“感謝！”但是，我覺得學(xué)校管理上還有一些漏洞。

第一，課間餐的數(shù)量。每次，課間餐管理老師分好后，就走了。課間餐都是由同學(xué)去拿的，有些淘氣的孩子就會偷偷地那一個吃，或者是有的班的同學(xué)，從別的班那兒那幾個放自我班的桶里，使得有些班的同學(xué)沒有吃到課間餐。我覺著點做得不夠好。

其次，訂閱書刊的數(shù)量。每學(xué)期專心訂閱書刊當(dāng)然是好事。但是，有些同學(xué)訂并不是為了看書，而是為了玩送的玩具，所以有些同學(xué)一訂就是十幾本。而且，這樣會構(gòu)成攀比的心理。有些同學(xué)就會想：別人都訂十幾本，我一本不訂，似乎很沒有面子，更顯得我家很窮。

第三，養(yǎng)分午餐質(zhì)量。多次，我在吃午餐的時候，不是菜里有條蟲子，就是飯里有只螞蟻，還有幾次，盤底有蜘蛛網(wǎng)。所以我認為中餐質(zhì)量要改善。：

針對以上看法，我提出以下推舉：

一、增加課間餐管理，必需要有老師在場，假如有同學(xué)沒有課間餐的話，老師要準時添補。

二、掌握訂閱數(shù)量，班主任讓同學(xué)們最多只能訂三本，不能多訂。

三、讓廚師加強職責(zé)心，仔細洗菜、洗米、洗盤，這樣就不會消失蟲子了。

我期望學(xué)校能使用我這份建議書！

給學(xué)校的建議書參考模板篇10

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

你們好!

由于你們的正確領(lǐng)導(dǎo)，我們學(xué)校在各方面都取得了優(yōu)異的成果：學(xué)習(xí)成果遙遙領(lǐng)先;寫字水平突飛猛進;同學(xué)的素養(yǎng)也在一步步提高。學(xué)校的各方各面都很不錯。學(xué)校的環(huán)境也很好，盼望你們能連續(xù)發(fā)揚下去。但我們認為這個學(xué)校還有美中不足之處。在此，我給你們提幾條小建議，盼望能對促使我們學(xué)校更加漂亮起肯定的作用。

第一：我們的操場太空蕩了。只有辦公室后面一排樹木顯得生氣勃勃，其它的也有，但大部分都已經(jīng)死了，又干枯又沒勁兒。樹木在夏天的時候可以遮陽，我們每次上體育課的時候都被太陽曬得汗流浹背。多載幾棵樹可以使同學(xué)不易中暑，又能凈化空氣，真是一舉兩得!你們說是嗎?

其次：操場里的“菜園”需要清除。那是操場，是我們活動、玩耍的場所，怎么能讓老師家屬任憑種菜呢?

第三：我們的教學(xué)器材很缺乏，比如上自然課是用的試驗器材，學(xué)校應(yīng)當(dāng)給我們供應(yīng)，盼望你們能購買一批教學(xué)器材，供老師為同學(xué)們講課時使用，從而使同學(xué)們的理解更加深刻。

我即將學(xué)校畢業(yè)了，即將告辭我友愛的母校。我不能為學(xué)校做些什么大貢獻，只有把這些小看法送給母校，愿我的母校更漂亮。

祝你們：

工作順當(dāng)

給學(xué)校的建議書參考模板篇11

鑒于當(dāng)前學(xué)校實際狀況，是很難推動學(xué)校進展進程的。因此，我提出如下建議。

一、調(diào)整班子，加強干部隊伍建設(shè)

1、調(diào)整校級領(lǐng)導(dǎo)班子。

依據(jù)學(xué)校目前狀況，實行“一正兩副”的領(lǐng)導(dǎo)干部模式。合理分工，責(zé)任到人。轉(zhuǎn)變無所事事、責(zé)任不明、相互推諉的狀況。

2、配齊中層干部。

依據(jù)工作狀況和力量，配備好中層干部。把敢于管理，擅長管理的人提上來，配好干部的原則是“重點看工作態(tài)度和工作表現(xiàn)”。做到事事有人管，件件有落實。

3、加強干部培訓(xùn)。

人是要有精神的，特殊干部做工作就要有一股精氣神兒。在配備好干部隊伍基礎(chǔ)上，組織培訓(xùn)，明確工作職責(zé)，增加工作責(zé)任心。做到“令行禁止”。

二、改革安排，激發(fā)工作樂觀性

改革安排制度是調(diào)動職工工作樂觀性的重要舉措。

1、依據(jù)工作職責(zé)確定安排方案

首先明確劃分各部門以及相關(guān)工作人員的職責(zé)，以學(xué)校工資總額為基礎(chǔ)，在大體平衡的狀況下，制定考核方法和工資方案，做到“有升有降，獎勤罰懶”。

2，嚴格考核、檢查和總結(jié)

干部職工每月堅持進行工作總結(jié)，在此基礎(chǔ)上，由相關(guān)部門進行考核，校長簽字，按標準考核打分確定月工資。不能“干好干壞一個樣，干與不干一個樣”。

三、抓好基礎(chǔ)，推動各項工作

學(xué)校工作須從基礎(chǔ)工作抓起，以此帶動各項工作開展。

1、抓制度建設(shè)

制定系列管理制度，用制度管理，不能主觀臆斷。如嚴格的考勤制度、常態(tài)化的會議制度，工作總結(jié)、檢查制度等。

2、抓教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)工作是學(xué)校工作的龍頭，提高教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校各項工作的基礎(chǔ)，要始終抓住教學(xué)這個關(guān)鍵，加強教學(xué)檢查，加大考核力度。

3、抓同學(xué)管理

同學(xué)管理工作也是學(xué)校工作的重點，關(guān)系到同學(xué)的素養(yǎng)培育和行為習(xí)慣養(yǎng)成，也關(guān)系到同學(xué)的穩(wěn)定。要有方案，有目的地開展各項活動，讓同學(xué)感到有事做，很充實，讓學(xué)校生氣勃勃。

學(xué)校管理工作是一門科學(xué)，要“循序漸進，因勢利導(dǎo)”，不能“心急火燎、一促而就”。有關(guān)建議要爭取董事會的關(guān)心和支持，仔細扎扎實實做好幾件事，樹立權(quán)威性，贏得大家的信任和支持，促進學(xué)校工作進展。

給學(xué)校的建議書參考模板篇12

尊敬的校長先生：

你好！

你對我們同學(xué)非常照看，也非常關(guān)懷，還給我們營造了一個美妙的環(huán)境，既可以仔細專一地讀書，又可以自由拘束地玩耍，讓我們度過了一個快樂而有意義的童年。這真是以身作則?。∥蚁雽δ阏f：“感謝！”但是，我覺得學(xué)校管理上還有一些漏洞。

第一，課間餐的數(shù)量。每一次，課間餐管理老師分好后，就走了。課間餐都是由同學(xué)去拿的，有些淘氣的孩子就會偷偷地那一個吃，或者是有的班的同學(xué)，從別的班那兒那幾個放自己班的桶里，使得有些班的同學(xué)沒有吃到課間餐。我覺著點做得不夠好。

給學(xué)校的建議書參考模板篇13

尊敬的校長先生：

您好!

您對我們同學(xué)非常照看，也非常關(guān)懷，還給我們營造了一個美妙的環(huán)境，既可以仔細專一地讀書，又可以自由拘束地玩耍，讓我們度過了一個快樂而有意義的童年。這真是以身作則啊!我想對您說："感謝!'但是，我覺得學(xué)校管理上還有一些漏洞。

第一，課間餐的數(shù)量。每次，課間餐管理老師分好后，就走了。課間餐都是由同學(xué)去拿的，有些淘氣的孩子就會偷偷地那一個吃，或者是有的班的同學(xué)，從別的班那兒那幾個放自己班的桶里，使得有些班的同學(xué)沒有吃到課間餐。我覺著點做得不夠好。

其次，訂閱書刊的數(shù)量。每學(xué)期樂觀訂閱書刊當(dāng)然是好事。但是，有些同學(xué)訂并不是為了看書，而是為了玩送的玩具，所以有些同學(xué)一訂就是十幾本。而且，這樣會形成攀比的心理。有些同學(xué)就會想：別人都訂十幾本，我一本不訂，似乎很沒有面子，更顯得我家很窮。

第三，養(yǎng)分午餐質(zhì)量。多次，我在吃午餐的時候，不是菜里有條蟲子，就是飯里有只螞蟻，還有幾次，盤底有蜘蛛網(wǎng)。所以我認為中餐質(zhì)量要改進。

針對以上看法，我提出以下建議：

一、增加課間餐管理，肯定要有老師在場，假如有同學(xué)沒有課間餐的話，老師要準時添補。

二、掌握訂閱數(shù)量，班主任讓同學(xué)們最多只能訂三本，不能多訂。

三、讓廚師加強責(zé)任心，仔細洗菜、洗米、洗盤，這樣就不會消失蟲子了。

我盼望學(xué)校能使用我這份建議書!

建議人：

日期：

給學(xué)校的建議書參考模板篇14

尊敬的校長：

您好!

我是班的一名同學(xué)。在六年的學(xué)習(xí)、生活中，學(xué)校、老師給了我們無微不至的關(guān)懷和教育，使我們從一個不懂事的小孩成長為一名合格的學(xué)校畢業(yè)生。如今，我們就要離開學(xué)校了，離開那里的一切。我真有點舍不得。

現(xiàn)在，我們的學(xué)校進展得很好，電腦室、自然室、語音室應(yīng)有盡有，成為了設(shè)施完備的學(xué)校，老師也是經(jīng)過精挑細選才進來的，所以，大家在這里學(xué)習(xí)得也很輕松、開心。但是，作為學(xué)校和老師，工作都不會十全十美的。因此，我在這兒給學(xué)校提幾項建議：

1.多派一些人手管理樓梯口，特殊是在升旗、做操上下樓時，維持秩序，不讓樓道擁擠、造成堵塞。假如可以的話，把大家上下樓的時間錯開，讓樓上的先下，下完以后，樓下的再走。這樣，樓道就會寬松很多，不簡單發(fā)生意外事故。

2.上英語課、美術(shù)課到語音室、美術(shù)室去上，不要讓他們空著不用。早日把電腦安裝在教室里，使我們上課的時候老師可以更加生動、形象地把有關(guān)資料展現(xiàn)出來。

3.恢復(fù)“生活實踐周”活動，讓同學(xué)們學(xué)會自理生活，和其他人友好相處。還可以帶大家去軍訓(xùn)，讓我們體會其中的困難，還可以熬煉身體，磨練意志。

4.將圖書館開放，想借書的同學(xué)可以辦理“借書卡”，在圖書館里可增派幾名管理員，檢查監(jiān)督讀書狀況，還可以在同學(xué)們中調(diào)查一下大家喜愛哪種書，再去買一些回來，這樣既開闊了我們的視野，又培育了我們愛書、護書及遵紀守法的意識，真是一舉兩得啊!

5.在體育課上多開設(shè)一些課程，比如踢足球、打籃球、打乒乓球等，這樣可以讓我們多把握一些技巧，再加上長期熬煉，我們的身體會更加好的。

尊敬的校長，為了讓我們更好的成長、生活，請您接受我提的建議吧!

最終，祝您：

身體健康!工作順當(dāng)!

20xx年2月

給學(xué)校的建議書參考模板篇15

敬重的校領(lǐng)導(dǎo)：

我在這個漂亮的學(xué)校里已生活了六年之久了，眼看就要告辭這所母校，告辭那寬敞光明的教室，告辭那你追我趕的賽場，告辭那百花齊放的后花園，告辭那天真可愛的同學(xué)們?；蛟S，就在這幾十天后，一張張熟識面孔，一句句親切的問候，一朵朵漂亮的鮮花，都會在我的記憶里漸漸褪色，一切完善的東西會被蒙上一縷薄薄的輕紗。

雖然校內(nèi)鳥語花香，但也有不中人意的地方：在校內(nèi)的一些隱藏的角落里，我們不難發(fā)出一些零零丁丁的紙屑。每當(dāng)看到這些，我就情不自禁地想起一些同學(xué)用粉碎的紙作仙女散花的情景……除此之外，校內(nèi)里還有很多鋪張現(xiàn)象，有一些同學(xué)寫錯了字竟不用橡皮而是把整張紙撕下來，揉成一團扔掉了，當(dāng)修理工人在廁所里撈到一些垃圾、紅領(lǐng)巾、包裝紙的時候，同學(xué)們竟若無其事地歡樂著。隨便鋪張，不講禮貌這些莫非是對學(xué)校的一份貢獻嗎？對此，我為了學(xué)校這朵漂亮鮮花開放得更艷麗，更奪目，而向各校領(lǐng)導(dǎo)們提出以下推舉：

1、校內(nèi)里由領(lǐng)導(dǎo)們在廣播里頌發(fā)“十大杰出環(huán)保衛(wèi)士”，加以表揚、鼓舞。使同學(xué)們專心地參加這項活動，并盡心盡力地做好校內(nèi)保潔工作。

2、每個星期一都用一節(jié)課時間，用動漫視頻或用口語交際的時間教育每一個同學(xué)垃圾分類，增加同學(xué)們對環(huán)保的意識和加強對環(huán)保的重視。

3、讓學(xué)校的每班級的那些做得共性突出的同學(xué)教育那些沒對環(huán)境愛護有更高熟悉同學(xué)，給他們樹立榜樣。

4、學(xué)校還能夠?qū)崿F(xiàn)“撿垃圾，得獎品，贏積分”的方法刺激同學(xué)們的，使那些沒有被評上優(yōu)秀環(huán)保小衛(wèi)士的同學(xué)不氣餒，再接再厲！

期望校領(lǐng)導(dǎo)們能在百忙這中看到我遞上的這一封小小的建議書，也期望我這小小的建議書能為學(xué)校增加一片顏色。

此致

敬禮

推舉人：

給學(xué)校的建議書參考模板篇16

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

學(xué)校，是培育人才的地方。人才的培育，不僅在于課堂學(xué)問的傳授，而人才品行，情操的培育，則很大程度地依靠于校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生潛移默化的作用。

“空氣清爽，環(huán)境干凈，樓房林立，綠樹環(huán)繞”，這種良好的校內(nèi)環(huán)境是實現(xiàn)環(huán)境育人的關(guān)鍵。為了給我們學(xué)習(xí)制造一個美麗干凈的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，需要通過我們多方面的共同努力。不僅要每個人能夠養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣，還要不斷增加對校內(nèi)的環(huán)境愛護意識，使我們樹立“校內(nèi)是我家，衛(wèi)生靠大家”的思想意識，從養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣做起;并且加強各項衛(wèi)生制度的落實，做好平常衛(wèi)生保持工作。并不斷激發(fā)師生的愛校榮譽感，促進師生能自覺維護校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生，愛惜校內(nèi)公共設(shè)施，能自覺做到不亂扔，亂倒，亂吐，亂畫，亂張貼。營造人人愛綠化，講衛(wèi)生，人人愛校內(nèi)的良好氛圍，制造宜人環(huán)境。為創(chuàng)建一個真正衛(wèi)生，綠色的校內(nèi)而努力。

我們現(xiàn)在的校內(nèi)已初步成形，小竹林，大草坪，樟樹林，景點，路燈，桂花區(qū)，月季區(qū)……這如詩如畫般的校內(nèi)環(huán)境，使人心曠神怡，但我們假如不倍加珍惜和愛護，就會使這一切風(fēng)光不在，成為一種美妙的回憶，為保持良好的校內(nèi)環(huán)境，實現(xiàn)環(huán)境育人，學(xué)校應(yīng)努力培育同學(xué)良好行為習(xí)慣，要通過班會課，勞動課大力宣揚教育，從同學(xué)個人衛(wèi)生習(xí)慣入手，從而使同學(xué)通過自我服務(wù)，自我管理，逐步養(yǎng)成喜愛勞動，珍惜勞動成果的良好行為習(xí)慣，俗話說：為人師表，這就要求我們每一位教育工，從自身做同學(xué)的表帥，形成一股“人人自覺維護公共衛(wèi)生“的好風(fēng)氣。

我們同學(xué)是“天之驕子”，是民族的盼望，是祖國的將來，肩負著祖國復(fù)興的宏大使命

落實校內(nèi)衛(wèi)生建設(shè)，我們應(yīng)當(dāng)從我做起，從小事做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，應(yīng)當(dāng)自覺行動。我們始終在努力，但愛惜環(huán)境，美化校內(nèi)僅僅停留于少數(shù)同學(xué)的呼吁和個別活動的示范;講究衛(wèi)生，舉止得體在于一時的心情，并沒有普遍持續(xù)的延長;公共場所的不文明行為大量存在。如男女廁所牌，班級指示牌，消防指示燈，草坪燈常常損壞。我們應(yīng)當(dāng)開展批判與自我批判，我們在提高自身的品德修養(yǎng)方面，是否自發(fā)自覺地去努力過我們要不斷地反省，我們至少經(jīng)過七年多的教育，本是民族的將來，祖國的盼望，為什么聚焦于我們身上的目光，還包含著如此多的絕望那么，我們是不是應(yīng)當(dāng)行動起來，在批判汲取的基礎(chǔ)上，從新做起，創(chuàng)建校內(nèi)文明，提高品德修養(yǎng)，養(yǎng)成文明衛(wèi)生習(xí)慣，作一名“紳士”型同學(xué)

我們要為創(chuàng)建一個衛(wèi)生干凈的校內(nèi)，一個綠色文明的校內(nèi)，一個意蘊多姿的校內(nèi)，一個人文氣息深厚的校內(nèi)，一個人與自然和-諧共處的校內(nèi)，一個與時俱進的校內(nèi)而努力。老師們，同學(xué)們，讓我們共同為著這個目標而不斷努力吧。

同學(xué)：__X

給學(xué)校的建議書參考模板篇17

敬重的校長先生：

您好！

我是本校六班級的同學(xué)。

最近，我校幾處地方消失了學(xué)校生亂丟垃圾的現(xiàn)象。這種行為是特別不好的，要知道，亂丟垃圾會引來很多垃圾蟲，會引起疾病。為了制止這種現(xiàn)象的消失，我向您提出幾點建議：

1、有垃圾的地方要把垃圾處理掉，特殊是垃圾堆，要定期處理垃圾。

2、對于那些亂丟垃圾的同學(xué)，要賜予懲罰。

以上是我提的幾點建議，請校長看看有哪些不妥的地方，指正一下。

給學(xué)校的建議書參考模板篇18

尊敬的校長：

您好，我是一名五班級的同學(xué)，經(jīng)過五班級的學(xué)習(xí)，讓我增長了很多的學(xué)問，我從一個無知的小孩變成了一個有學(xué)問的少年。感謝您們的教育。

在父母與老師的教育下，我變的愛讀書了。讀書讓我歡樂，讓我開闊眼界。莎士比亞曾經(jīng)說過"書籍是全世界的養(yǎng)分品，生活中沒有書籍，就似乎大地沒有陽光，才智里沒有書籍，就似乎鳥兒沒有翅膀。'為了讓我們有豐富的學(xué)問，我向您提一個小小的建議：

一.學(xué)校的書已經(jīng)很久了，盼望老師以舊換新。

二.學(xué)?？梢詾橥瑢W(xué)們開設(shè)一個"書迷俱樂部'，每周活動一次。大家可以相互推舉新書，好書。也可以為學(xué)校捐書，讓全校同學(xué)看。

以上就是我對母校的建議，假如適合，請您接受，讓更多喜愛書的孩子們享受讀書的歡樂。

此致

敬禮

五年一班王悅

給學(xué)校的建議書參考模板篇19

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)們：

你們好!

我是一個即將畢業(yè)的六班級同學(xué)。時間轉(zhuǎn)瞬即逝，我已經(jīng)在學(xué)校生活了六年光陰，幾千個白晝，我經(jīng)常對母校有著深厚的感謝之情，所以，我想提出一點建議。我盼望學(xué)校修建一個小型花園。

由于愉悅的心情是學(xué)習(xí)的必要條件，有了小花園，同學(xué)們在課余時間，到花園逛逛，放松心情，休息大腦，使頭腦清爽，學(xué)習(xí)起來更加簡單。所以，我盼望可以修建一個小花園。花園可以建在校內(nèi)空地，也可以建在操場，但肯定要位置合理，要便利有用，因此，我提出了以下幾條建議：

一、建好花園后，要種上許很多多的花草樹木，可以讓同學(xué)親自栽下，成為"成長樹'。

二、安放一些長椅在花園中，同學(xué)們可以在長椅上閱讀，學(xué)習(xí)，談天。

三、寫很多標語，禁止同學(xué)踩踏草坪，讓同學(xué)養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，做個好同學(xué)。

四、可以在一星期定一節(jié)課為"寫生課'，讓同學(xué)在公園中寫生，觀看大自然，登記日記。以上就是我的建議，盼望校領(lǐng)導(dǎo)可以考慮接受，修建一個小公園。

建議人：

20xx年xx月xx日

給學(xué)校的建議書參考模板篇20

敬重的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好!我是六班級(1)班的老師，在學(xué)校生活快6年了，我真有點舍不得離開母校。在離校之前，我有幾點建議想對你們說，盼望你們能接受我的建議。

我們讀書的學(xué)校原來是一所廠辦子弟校，校舍特別破舊。操場上的兩個籃球架也生銹了。教學(xué)大樓特別陳舊，只有三層樓的教學(xué)大樓光線也不好;教學(xué)樓旁邊僅有4個用磚頭砌成的乒乓球臺，不能滿意同學(xué)們活動的需要?，F(xiàn)在可好了，新修的大門既美麗又顯得很有氣概。教學(xué)大樓穿了“新衣服”——樓頂又加修了一層，而且還貼了一層紅色和橙色的瓷磚，變得像新居子了。大樓里面，三、四層樓的過道、教室和辦公室都用米黃色的地磚裝飾一新，墻上還貼了1米左右高的墻磚。我們在這樣的環(huán)境里學(xué)習(xí)特別開心。學(xué)校換了新貌，同學(xué)們也更愛自己的學(xué)校了。

我們的學(xué)校還在改造中，但是還不夠抱負，我想給校領(lǐng)導(dǎo)提以下幾點建議：

·操場還沒有修好，應(yīng)當(dāng)修快點。學(xué)校的活動場地太小了，所以最好把學(xué)校四周的一些地征用了，擴大活動場地，建成一個塑膠足球場。

·教學(xué)大樓前面的籃球場最好也是塑膠的，這樣既美觀，又能便利同學(xué)們的活動。

·在圍墻內(nèi)，還可以多種花草，多栽樹，讓我們的校內(nèi)變得更美，像個大花園一樣。

·原來的校門旁，有很多小食店，許多同學(xué)喜愛買零食吃，吃完了將果皮、食品袋亂扔，不僅影響了學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生，而且那些小食品店的食品不是很衛(wèi)生，會影響同學(xué)的身體健康，盼望有關(guān)部門把那些小食品攤點拆掉。學(xué)校大隊部還要加強同學(xué)們愛清潔、講衛(wèi)生的習(xí)慣教育，不亂吃零食。

·有的同學(xué)把小食品帶到學(xué)校里吃，只要離果皮箱遠一點就扔在地上，很不文明。建議多設(shè)幾處小一點的垃圾桶，便利同學(xué)們?nèi)优K物。不過最好還是不允許同學(xué)們帶零食到學(xué)校來吃。

以上五點建議，不知對不對，僅供校領(lǐng)導(dǎo)們參考。

此致

敬禮

給學(xué)校的建議書參考模板篇21

昨天孩子從學(xué)校帶回來一份家長問卷調(diào)查交給我，并叫我填寫，下面是我擬的草稿，盼望大家能給我更好的教導(dǎo)和建議，為謝!

首先感謝學(xué)校能給我們家長這樣一個機會，由于對孩子的愛，我們放心的把孩子交給了百年老校(__一中)培育，對學(xué)校的看法和建議。家庭教育、學(xué)校教育，結(jié)臺起采，為孩子的健康成長鋪平道路，作為家長現(xiàn)在也不在是僅僅把孩子養(yǎng)大，其實家長和老師一樣也應(yīng)當(dāng)是教育者，我也越來越感到家長是多么的難做，雖然我做的還不夠，但是我會與學(xué)校樂觀協(xié)作，讓孩子有一個即嚴格又寬松的成長環(huán)境。

我覺得從現(xiàn)在開頭應(yīng)當(dāng)對孩子們進行責(zé)任感和上進心的教育。并還要理性的看待孩子們課堂上的開小差。

我提幾條;1，孩子們已經(jīng)進入初三了，我覺得應(yīng)當(dāng)恢復(fù)早晚自習(xí)，以便更好的迎接中考。

2，關(guān)于孩子們在學(xué)校的飲水問題，也應(yīng)像以前一樣，取之于孩子，用之于孩子，于人于己都便利。

3，孩子們的作業(yè)要加強監(jiān)督，盡量杜絕抄襲。

4，尤其每次的單元測驗和每次的考試，孩子們不會做的題和做錯的題，老師們肯定要準時訂正和加以講解。

一、問題提出

近年來，獨生子女、留守兒童不斷增多，大部分同學(xué)因家長的溺愛或愛的缺失，使得他們的綜合素養(yǎng)進展不均衡，不能適應(yīng)現(xiàn)在社會對人才的需求。另一方面，部分老師人浮于事。

二、緣由分析

一方面，農(nóng)村同學(xué)的家長大部分素養(yǎng)不高，缺乏正確管護孩子的方法及學(xué)校階段對同學(xué)的培育不夠全面，沒愛護好同學(xué)的自信念和學(xué)習(xí)愛好，使得同學(xué)不自信，表達、探究、合作的力量較差。另一方面，老師為了省事，仍舊沿襲老一套的教學(xué)方法，由于領(lǐng)導(dǎo)工作不力，老師工作樂觀性較差，更談不上制造性的去開展工作。

三、改進依據(jù)

教育部關(guān)于學(xué)習(xí)貫徹全國教育工作會議精神和《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推動素養(yǎng)教育的打算》的通知(20__年6月22日教究(20__)2號)、我縣《關(guān)于規(guī)范中學(xué)校管理工作要求的看法》的相關(guān)規(guī)定。

四、目標

(一)總體目標和時間

1、20__年底前，通過全體老師和同學(xué)們的共同努力培育出一批自信、誠信、有學(xué)問、愛學(xué)習(xí)、會表達的優(yōu)秀畢業(yè)生。

2、20__年底前，完善老師考核、評價、激勵機制，培育出樂教、善研的專業(yè)師資隊伍。

(二)詳細目標和時間

1、經(jīng)過一年的努力使同學(xué)們初步變得有自信、會表達，找出老師樂觀性下降的詳細緣由，建立老師專業(yè)檔案。

2、經(jīng)過兩年的努力，使同學(xué)變得有自信、擅表達、能探究，形成初步評價老師的工作體系。

3、經(jīng)過三年的努力，使同學(xué)們變得自信、陽光、會學(xué)習(xí)、善質(zhì)疑;形成樂教、善研、以校為家、師德高尚的專業(yè)老師隊伍。

五、改進重點

1、改革對同學(xué)的評價體系，徹底轉(zhuǎn)變唯分數(shù)論。

2、改革管理模式，變?nèi)酥茷榉ㄖ?，增快民主進程，以德治校。

3、改革課堂教學(xué)模式，培育同學(xué)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

六、改進措施

(一)連續(xù)對同學(xué)進行了以《守則》、《規(guī)范》為重點的基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育。學(xué)習(xí)貫徹《守則》《規(guī)范》。對《守則》《規(guī)范》的內(nèi)容一周一個重點、逐條逐項地以各種形式對同學(xué)進行了嚴格訓(xùn)練。逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮貌、衛(wèi)生習(xí)慣。重視心理健康教育，培育同學(xué)良好的心理素養(yǎng)。我校同學(xué)基本上是農(nóng)夫子女，留守孩子多，家庭困難的同學(xué)多，因此特殊重視同學(xué)的心理健康教育。對同學(xué)進行抱負教育，培育他自信、敢說的力量。

(二)班級創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)小組。

(1)班主任要依據(jù)全班人員的成果、性格、性別、特長分成若干個學(xué)習(xí)小組。

(2)老師在課堂上充分利用學(xué)習(xí)小組，形成優(yōu)秀向上的競爭機制，培育同學(xué)合作探究的意識。

(3)班級要以學(xué)校的評價方案為指導(dǎo)，仔細、精確?????的給同學(xué)及小組計分。做到有周統(tǒng)、日評、學(xué)期末作為同學(xué)評優(yōu)、評先的依據(jù)，將平常成果的60%計入期末素養(yǎng)評價中。

(三)首先，常常召開民主討論會，廣泛聽取廣闊老師的心聲，從善如流，不怕老師說，就怕老師不說，充分敬重老師人格，完善評價考評機制，以制度說話，對校班子提出要求，敬重老師，敬重學(xué)問，嚴于律己、寬以待人。其次，加強課程領(lǐng)導(dǎo)力就要加強對課程實施過程的領(lǐng)導(dǎo)。校長要用正確的教育思想引領(lǐng)老師實施新課程，要深化課堂教學(xué)第一線，分析教學(xué)動態(tài)，抓住主要沖突。要深化課堂聽課，摸清課堂真實狀況，要抓住教學(xué)環(huán)節(jié)中的問題，討論如何改革教學(xué)過程、教學(xué)方法。要提高課程實施的有效性和到位度，尤其提倡校長在課程實施中的專業(yè)支持，充分關(guān)注課堂中的疑難問題，關(guān)注老師教學(xué)中的困惑，引導(dǎo)和指導(dǎo)老師改進和完善教學(xué)改革的策略技能。另外，加強課程領(lǐng)導(dǎo)力就要加強對校本教研的領(lǐng)導(dǎo)。校長要為老師參加課程領(lǐng)導(dǎo)供應(yīng)民主、開放、協(xié)力、合作的氛圍，共同探究課程問題，為每一位老師創(chuàng)設(shè)進展的機會、條件