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《大道之行》師生共用講學稿課題：《大道之行》課型：講讀授課班級：授課人：授課時間：執(zhí)筆：馬林花學習目標：1.

積累一些重要的詞語和文學常識。

2.

翻譯疏通課文，整體感知。3.

背誦并默寫全文。學習重點：對照注釋或借助工具書，疏通詞句，感知文意。反復朗讀，力求背誦。學習難點：初步了解先賢圣哲關于人類社會的偉大構想，把握“大同”社會的基本特征。學習過程：一、預習·導學（一）文學常識填空1.孔子，名，字，時期的思想家，教育家。2.本文選自《

?

》?！抖Y記》，大約是戰(zhàn)國末年或秦漢之際儒家學者托名的著作，儒家經(jīng)典之一，是（朝代）（編者）對秦漢以前各種禮儀論著加以輯錄、編纂而成，共49

篇。3.你知道的儒家經(jīng)典著作有。

(二)閱讀課文，整體感知。1.給下列加點的字注音選賢與能（）修睦（）矜寡孤獨（）男有分（）貨惡其棄于地也（

）

2.找出文中出現(xiàn)的通假字寫在下面。3.請用自己的話概括一下本文所描述的理想社會是什么樣的？

4.請將你學習中遇到的問題、困惑寫下來。二、課堂·研討（一）導入。（二）自學檢測。（三）展示點撥。（小組展示交流與互相提問相結合，教師點撥、解疑）（四）合作研討：1.指導學生翻譯課文①自主探究翻譯②小組合作學習，翻譯全文2.細讀課文，探究討論①大道指什么？大同指什么？②本文闡述的大同社會有哪些基本特征？③如何理解孔子關于“大同”社會的思想意義？3.指導誦讀4.背誦課文三、鞏固·延伸1．解釋下面加點的詞語。

(1)大道之行（

）

(2)選賢與能（

）

(3)講信修睦（

）

(4)不獨親其親（

）

(5)使老有所終（

）

(6)男有分，女有歸（

）

(7)不必藏于己（

）

(8)謀閉而不興（

）

(9)外戶而不閉（

）

(10)是謂大同（

）

2．指出句中的通假字并注音。

(1)選賢與能

__________通__________，讀__________

(2)矜、寡、孤、獨、廢疾者__________通__________，讀__________

3．翻譯下面的句子。

(1)大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。(2)貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。(3)是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同。4．寫出與下列短語意義相同的成語。

選賢與能——反思·靜悟我的收獲：問題與不足：

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