中班體育《小猴子本領(lǐng)大》黃曉敏

廈門市海滄區(qū)濱湖東幼兒園聽課活動(dòng)（2022——2022學(xué)年第一學(xué)期）海滄區(qū)濱湖東幼兒園班級(jí)中一班日期執(zhí)教教師：黃曉敏活動(dòng)名稱：體育活動(dòng)：小猴子本領(lǐng)大聽課教師：情況記錄評(píng)析活動(dòng)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)側(cè)面鉆動(dòng)作，掌握側(cè)面鉆的動(dòng)作要領(lǐng)。2.能側(cè)面鉆過(guò)不同的障礙，綜合練習(xí)平衡、側(cè)面鉆和投擲的動(dòng)作，增強(qiáng)動(dòng)作的靈活性。3.體驗(yàn)體育活動(dòng)的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：呼啦圈若干、單杠若干、桃子玩具、《西游記》音樂(lè)。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：知道孫悟空的故事?；顒?dòng)過(guò)程：1.以“小猴子來(lái)操練”導(dǎo)入，進(jìn)行熱身活動(dòng)，引發(fā)幼兒興趣。（1）教師扮“孫悟空”，拔一根毫毛，把幼兒變成“小猴子”，進(jìn)入游戲情境。引導(dǎo)語(yǔ)：孩兒們，跟著俺老孫一起活動(dòng)活動(dòng)吧！（2）隨《西游記》音樂(lè)做熱身活動(dòng)，主要活動(dòng)頭頸部、上肢、胸部、腰部和腿部，并重點(diǎn)練習(xí)伸腿，為側(cè)面鉆做鋪墊。2.通過(guò)“小猴子學(xué)本領(lǐng)”，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)側(cè)面鉆的動(dòng)作，掌握側(cè)面鉆的要領(lǐng)。（1）練習(xí)“縮身術(shù)”，為學(xué)習(xí)側(cè)面鉆做準(zhǔn)備。提問(wèn)：看誰(shuí)的身體能縮到最?。浚ㄓ變鹤灾魈骄?、嘗試）。小結(jié)：低頭—彎腰—縮身，身體變小。（2）自主探究過(guò)“山洞”，幼兒個(gè)別練習(xí)側(cè)面鉆。要求：從山洞下鉆過(guò)，身體不碰到水簾子，手不能扶地。請(qǐng)兩人一組，一人扶呼啦圈，一人過(guò)“山洞”幼兒分享鉆的經(jīng)驗(yàn)，并請(qǐng)個(gè)別能力強(qiáng)的幼兒示范。教師與幼兒共同總結(jié)出側(cè)面鉆動(dòng)作要領(lǐng)：“伸腿、低頭彎腰鉆過(guò)去、收腿”。（3）鞏固練習(xí)側(cè)面鉆，進(jìn)一步掌握動(dòng)作要領(lǐng)。教師指導(dǎo)幼兒示范動(dòng)作。幼兒自主練習(xí)動(dòng)作。3.組織游戲“小猴子摘桃子”，幼兒綜合練習(xí)平衡、側(cè)身鉆、投擲等動(dòng)作，體驗(yàn)打妖精的成功感。（1）第一次游戲——“一試摘桃”，熟悉玩法規(guī)則，鞏固平衡、側(cè)面鉆、投擲的動(dòng)作。教師講解玩法及規(guī)則：走過(guò)獨(dú)木橋，用新本領(lǐng)側(cè)面鉆過(guò)山洞，選擇桃子樹，迅速跳高取得桃子，完成后快速跑回。第二次游戲——“二試摘桃”，縮小洞口，提高側(cè)身鉆的難度。第三次游戲——“摘桃爭(zhēng)霸賽”，四組兒童進(jìn)行摘桃比賽，看誰(shuí)摘得多。引導(dǎo)語(yǔ)：洞口變得更小了，我們進(jìn)山洞的時(shí)候要注意別碰到頂上。4.創(chuàng)設(shè)“師徒回家”情境，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地放松身體，感受游戲樂(lè)趣。（1）隨音樂(lè)做胳膊、腰、腿等部位的放松動(dòng)作。（2）隨音樂(lè)模仿小猴子的動(dòng)作離場(chǎng)?；顒?dòng)反思：在本次的活動(dòng)中，以孫悟空和小猴子的互動(dòng)為背景，層層推進(jìn)，一步步將想要教授的動(dòng)作技能知識(shí)點(diǎn)以游戲的形式，飽含趣味性的讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中，潛移默化的學(xué)習(xí)到這些知識(shí)。優(yōu)點(diǎn)：1.在活動(dòng)中將西游記的背景貫穿始終。從小猴子熱身、變大小、練本領(lǐng)到整裝出發(fā)去打蜘蛛精，都采用了西游記的背景，讓體育活動(dòng)增添了趣味性。2.活動(dòng)音樂(lè)的選擇都采用了西游記中的音樂(lè)讓幼兒更好的投入游戲情景中。不足：1.在隊(duì)伍的選擇上，更適合用四路縱隊(duì)的形