高校教師年終考核總結(jié)（7篇）

高校教師年終考核總結(jié)（7篇）通過年終的工作總結(jié)，可以全面地以及系統(tǒng)地介紹以往的工作情況，可以正確認(rèn)識和工作中的優(yōu)缺點，下面大編成給大家整理了關(guān)于高校教師年終考核總結(jié)的內(nèi)容，熱烈歡迎寫作，內(nèi)容僅供參考！高校教師年終考核總結(jié)（篇1）總結(jié)即將過去的__年，學(xué)校新一輪發(fā)展藍(lán)圖已經(jīng)所畫就，以“服務(wù)社會、面向市場、以人為本、人與自然發(fā)展”的辦學(xué)思想，以器重教育為基礎(chǔ)，人格教育為核心，構(gòu)成了“力行、誠信、拉季夫卡、仁愛”的教育理念，以“滿布重點專業(yè)、準(zhǔn)確主干專業(yè)、兼具通常專業(yè)”為專業(yè)建設(shè)的新思路去突破學(xué)校時程發(fā)展的瓶頸，以“構(gòu)建舞臺，創(chuàng)設(shè)平臺”促發(fā)展教師的專業(yè)化蛻變做為學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的切入點，以“淡化體系、突出重點、改建訓(xùn)練”做為新一輪專業(yè)課程改革的落腳點。工商信息人正腳踏實地、有志成高遠(yuǎn)，聯(lián)手締造著一個又一個的光輝，不懈努力課堂教學(xué)著“用心搞教育，全力創(chuàng)佳績”的諾言。在這樣一個學(xué)校發(fā)展的大背景下，做為一名學(xué)校的中層干部，惟恐自己工作的一次疏失、一個犯規(guī)，而影響了學(xué)校的整體，因此，在日常工作中虛心學(xué)習(xí)、兢兢業(yè)業(yè)、親力親為，看待工作沒最出色，只有更好。下面從三個方面對本年度的工作并作詳細(xì)總結(jié)：一、認(rèn)真學(xué)習(xí)和認(rèn)知學(xué)校的整體辦學(xué)思路，積極主動地搞好教學(xué)條線上有關(guān)的各項工作和任務(wù)1，參予非政府市“星光計劃”電子技術(shù)項目的主辦有關(guān)工作，并負(fù)責(zé)管理比賽秩序冊的撰寫，賽務(wù)準(zhǔn)備工作以及前期工作。2，參予學(xué)校“星光計劃”參賽項目的非政府、全面落實，參賽動員、報名者，賽后總結(jié)表揚(yáng)等。3，出席學(xué)校“數(shù)控技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域”實訓(xùn)中心的尖萼有關(guān)工作，并負(fù)責(zé)管理向?qū)＜覅R報的多媒體課件的制作。4，參予學(xué)校青年教師教育教學(xué)基本功比賽課件制作項目評委工作。5，參予區(qū)深造學(xué)院對學(xué)?！笆濉逼陂g學(xué)校校本研修工作的環(huán)評工作，并編寫了我?！笆濉逼陂g校本研修工作的總結(jié)材料。6，參予了青浦區(qū)語委對學(xué)校語言文字工作的合格環(huán)評以及前期的有關(guān)準(zhǔn)備工作工作。7，非政府舉行02級“三校生”中考的學(xué)生家長會、網(wǎng)上咨詢、報名者等工作。8，非政府03級中專語數(shù)、04級信息技術(shù)市教學(xué)檢查考試。9，參予學(xué)校電子電氣技術(shù)實訓(xùn)中心的尖萼，并負(fù)責(zé)管理教學(xué)實驗大綱（共42頁）的撰寫工作，為了并使教學(xué)實驗大綱存有一個較低的起點，二次懇請有關(guān)專家回校指導(dǎo)。10，參予學(xué)校第二屆教學(xué)節(jié)的策劃、非政府、精心安排等工作。11，參予市教委對學(xué)?；A(chǔ)實驗室的合格收驗有關(guān)工作，并編寫了學(xué)校自查報告、學(xué)校實驗教學(xué)實驗建設(shè)規(guī)劃，核對了合格收驗審請表中、合格自查評分表等。12，非政府不好有關(guān)的語文、英語、體育、科技等方面的市區(qū)學(xué)生比賽13，以公正求真務(wù)實的態(tài)度搞好學(xué)校工農(nóng)兵學(xué)員小組和學(xué)術(shù)小組的各項工作二、盡心搞好教學(xué)處的各項常規(guī)工作，服務(wù)于全體師生，保證學(xué)校教學(xué)秩序正常運(yùn)轉(zhuǎn)1，非政府舉行不好每月一次的教學(xué)助理、教研組短會議2，非政府不好校內(nèi)每一學(xué)期的期中、期末考試，以及高復(fù)班口試和各類參加考試，秉持語數(shù)外推行教考拆分，上學(xué)期03級語文、數(shù)學(xué)在市教學(xué)檢查中獲得較好的成績，語文、數(shù)學(xué)校平均值均超市平均分。3，非政府不好每一次的期中教學(xué)隨機(jī)抽檢和期末教學(xué)資料的檢查，非政府不好隨堂聽講，不斷總結(jié)教學(xué)過程中的存有的問題和順利的經(jīng)驗，并在今年暑期教學(xué)工作研討會上為了一個為題《當(dāng)前學(xué)校課堂教學(xué)中遭遇的五大問題》的講話。4，搞好任一課外的課程研發(fā)，學(xué)生選課，以及學(xué)生執(zhí)勤情況的統(tǒng)計數(shù)據(jù)和意見反饋。5，搞好教材編輯組派發(fā)、教學(xué)數(shù)據(jù)資料的檔案、公共實驗室專用教室調(diào)配和合理充份采用。三、全系列心上不好每一堂課，真誠地看待所教的每一位學(xué)生。1，上學(xué)期出任03職高電子2班的電子制作和任一課外的教學(xué)任務(wù)（每周6節(jié)）2，本學(xué)期出任04中專電信3班的電工基礎(chǔ)的教學(xué)任務(wù)（每周6節(jié)）3，本學(xué)期順利完成聽講16節(jié)4，搞好每一個教學(xué)環(huán)節(jié)，上等每一節(jié)課，師生情感親密。高校教師年終考核總結(jié)（篇2）自從專門從事教師這一行，當(dāng)一位不好教師就是我的目標(biāo)。一年去，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度去看待我的工作。此刻又至年末，現(xiàn)對一年去的工作展開總結(jié)。一、思想品德方面在一年的教育教學(xué)工作中我能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)國家的有關(guān)教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的一流理論知識，愛好教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責(zé)，快樂學(xué)校、快樂學(xué)生。做為一名教師，我從自身嚴(yán)格要求自己，借由政治思想、學(xué)識水平、教育教學(xué)潛力等方面的不斷提升去刻畫自己的犯罪行為。并使自己在教育行業(yè)中不斷蛻變，為社會培育出來杰出的人才，奠定穩(wěn)固的基礎(chǔ)。二、教育教學(xué)方面一年去我一向出任五年級的語文學(xué)科，在工作中嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提升業(yè)務(wù)水平，不斷自學(xué)嶄新科學(xué)知識，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，提升教育教學(xué)方法。1、認(rèn)同學(xué)生就是以學(xué)生居多的關(guān)鍵。在教學(xué)中，深刻體會至必須以學(xué)生居多，以學(xué)生的發(fā)展居多。首先，務(wù)必認(rèn)同學(xué)生。認(rèn)同學(xué)生的思索權(quán)，認(rèn)同學(xué)生的發(fā)言權(quán)，認(rèn)同學(xué)生探究精神，認(rèn)同學(xué)生的思維成果。努力做到這些，才能認(rèn)輸使學(xué)生回去思索，使學(xué)生探究。2、分層合作，就是同時實現(xiàn)合作、獨立自主、探究的自學(xué)模式必由之路。學(xué)生的層次相同，思索的效率相同，往往可以導(dǎo)致一些學(xué)生害怕于思索，廣知積極探索，靠別人的思想。教學(xué)中如果使不好中差師第一個小組，這樣不好的學(xué)生永遠(yuǎn)淪為領(lǐng)頭人，淪為代言人，而差生永遠(yuǎn)就在小組中不能獲得注重。必須化解這個問題務(wù)必推行分層分小組合作的方法，在課堂上，根據(jù)相同的狀況給相同小組以相同層次的任務(wù)，學(xué)生在層次相同，潛力相同的狀況下分了思考問題的時間，這樣就抵達(dá)了分層次合作的目的，也使相同層次的學(xué)生存有相同的挑戰(zhàn)性任務(wù)。3、明晰自學(xué)目標(biāo)。語文教學(xué)最懶千篇一律，難并使學(xué)生厭倦。如果千篇一律地字詞教學(xué)，課文分析，概括總結(jié)，這樣既費時又費力，學(xué)生自學(xué)回去一篇課文也無人知曉自己這堂課進(jìn)步了多少。五年級的學(xué)生，字詞教學(xué)全然能認(rèn)輸使他們自己順利完成。他們存有這個潛力而且存有各自獨有的方法。在教學(xué)中，我通常字詞教學(xué)只做為一個檢查過程。課文分析看看就是那一類文體，代萊文體傳授給代萊方法。然后，使學(xué)生依據(jù)方法自我化解。最主要的就是根據(jù)教材學(xué)生明白這文言必須抵達(dá)什么樣的水平，化解哪些疑難問題，穴道哪些解決問題的方法。這樣課堂就可以成效高效率。4、規(guī)范作業(yè)。學(xué)生自學(xué)新課和科學(xué)知識的系統(tǒng)化、條理化，必須依靠必須的作業(yè)去穩(wěn)固提升。借由規(guī)范化的作業(yè)并使學(xué)生的思路明確，條理清楚。培養(yǎng)較好的自學(xué)習(xí)慣。這就是嶄新課程標(biāo)準(zhǔn)里的一個獨特觀點，而規(guī)范化的作業(yè)能并使學(xué)生的習(xí)慣以求形成。培養(yǎng)學(xué)生較好的自學(xué)習(xí)慣。5、多積極開展語文課堂教學(xué)活動。利用課堂課余及班隊活動，展開一系列的課堂教學(xué)活動就是本學(xué)期語文教學(xué)饞一個關(guān)鍵方面。在主題班會上，展開說道“新學(xué)期的急于”、“時時刻刻注意安全”、“我快樂學(xué)?！?，如何利用制作等一系列活動，鍛煉身體學(xué)生的膽量和抒發(fā)潛力都存有明顯提升，不管是誰東站出來都能夠說道上一會兒。6、制訂戒毒方案。對個別的差生，能夠悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)，找到科學(xué)知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時展開對癥下藥。比如，自己經(jīng)常利用課余時間，試腳輔導(dǎo)學(xué)生，存有針對性地制訂戒毒計劃，存有目的存有計劃地搞好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變工作。在課堂上，使用多回答，多檢查，及時勸導(dǎo)，及時意見反饋的形式，努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識。同時，在班級中積極開展互幫互學(xué)小組，展開一幫一的自學(xué)活動，并使學(xué)生端正思想，互相學(xué)習(xí)，互想推動，形成你追我趕的較好自學(xué)氛圍。平時，自己還特別注意“兩手抓”：一方面培育不好尖子生，一方面借由尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生，以一流幫Menat，以不好拎高，推動雙贏效果。所搞的工作存有：1、提升課前準(zhǔn)備工作工作有效性：(1)提升復(fù)習(xí)的有效性。我在復(fù)習(xí)時單一制鉆研，獨立自主復(fù)習(xí)，獨立自主復(fù)習(xí)時不但對備教材、對備學(xué)生、對備資料、對備重點難點訓(xùn)練點，對備思路，對備教學(xué)策略，二要提升復(fù)習(xí)的質(zhì)量。(2)提升學(xué)生復(fù)習(xí)的有效性。一就是教給學(xué)生一些復(fù)習(xí)的方法，并借由課堂訓(xùn)練提升復(fù)習(xí)質(zhì)量的達(dá)成一致度;二就是存有針對性地明確提出某些復(fù)習(xí)題，以教促學(xué);三就是進(jìn)一步注重復(fù)習(xí)的課堂檢查，教學(xué)即為能從復(fù)習(xí)抓起，以學(xué)定教。2、對課堂操作方式的有效性的研究：(1)教學(xué)目標(biāo)：首先，我存有預(yù)設(shè)的課堂教學(xué)目標(biāo)，目標(biāo)根據(jù)教材、課時、班級學(xué)情恰當(dāng)定位，三維一體的目標(biāo)全面落實至課堂有所側(cè)重于;其次，我根據(jù)課堂的動態(tài)發(fā)展恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整預(yù)設(shè)目標(biāo)和分解成代萊目標(biāo)，預(yù)設(shè)目標(biāo)和分解成目標(biāo)也有所側(cè)重于;再次，我主動對目標(biāo)的達(dá)成一致度自我評估。(2)師生主角：學(xué)生就是課堂自學(xué)的主體，教師就是學(xué)生自學(xué)的推動者，同時教師也就是自我專業(yè)蛻變的主體。沒教師的專業(yè)蛻變，就容易存有學(xué)生的獨立自主發(fā)展，課堂中雙主體在相同層面上不斷協(xié)同和共同發(fā)展。課堂中我正確地定位自己的主角，并不懈努力推動學(xué)生形成恰當(dāng)?shù)闹鹘敲栏小?3)教學(xué)結(jié)構(gòu)：課堂中凸顯課堂中師生的相處互動，凸顯課程資源的radioactive研發(fā)及教學(xué)目標(biāo)的動態(tài)分解成，它包含教師教導(dǎo)的方式與學(xué)生研習(xí)的方式。我在教學(xué)時根據(jù)相同文章的特點去挑選出教學(xué)方式。比較理性的文章，較適合對文章并作粗線條的處置的課文我多使用問題制導(dǎo)法，比較較感性的文章，對文章的精彩細(xì)部時我則使用以諧促讀，注重學(xué)生的自讀自悟。(4)教學(xué)資源：教學(xué)資源包含文本資源(教材資源與拓展寫作資源)、媒體資源以及人的資源(主要指師生的資源)。教學(xué)過程就是師生共同開發(fā)課程資源的過程。課堂中教師應(yīng)注重師生共計資源的研發(fā)，更注重研發(fā)我自身的資源。三、遵守紀(jì)律方面本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不耽誤、不曠工、有事主動告假。在工作中，敬重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)一致同事，能夠正確處理不好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真摯、愛好學(xué)生、人際關(guān)系人與自然親密，從不惹出無原則的糾紛，時時以一名人民教師的建議去規(guī)范自己的言行，毫不懈怠地培育自己的綜合素質(zhì)和潛力。四、工作業(yè)績方面隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)潛力建議的提升，本人在教學(xué)之余，還擠時間自學(xué)教育教學(xué)理論并用心展開各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，掌控了多媒體課件制作的一些方法。上學(xué)期我應(yīng)當(dāng)上級的聲援，用心至邊遠(yuǎn)學(xué)校支教，在支教學(xué)校充分發(fā)揮自己的光和熱，受支教學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致贊譽(yù)。被評選為市級支教先進(jìn)個人。這學(xué)期，_學(xué)校分擔(dān)了課題研究的工作，在此項工作中，我先后分擔(dān)了課題研究展現(xiàn)課的任務(wù)，并受領(lǐng)導(dǎo)的贊譽(yù)，經(jīng)過學(xué)校評價組評選為一等獎。而且自己對自己所研究的關(guān)于“獨立自主自學(xué)的有效性”也存有了必須的認(rèn)知。在學(xué)校非政府的青年教師課件比賽中被評選為二等獎。高校教師年終考核總結(jié)（篇3）了不起的教育家徐特立先生說道過：“教師就是存有兩種人格的，一種就是?經(jīng)師?，一種就是?人師?。我們的教學(xué)就是必須實行人師和經(jīng)師二者合一的。每個教導(dǎo)學(xué)生科學(xué)知識的人，他就是一個模范人物，同時也就是一個存有學(xué)問的人?！钡臀覈逃绲默F(xiàn)狀，在實行素質(zhì)教育的今天，在教育教學(xué)中曝露出的許多問題來看，建議教師必須真正努力做到“經(jīng)師”“人師”，還存有一定差距。因此，對當(dāng)代教師素質(zhì)提升，就是一項刻不容緩的歷史使命。教師不僅僅就是“布道、communicate、答疑的嚴(yán)師，而且就是開拓心靈智慧的人師?！边@就對現(xiàn)代教師的素質(zhì)結(jié)構(gòu)明確提出了建議。教師的政治思想和道德品質(zhì)集中體現(xiàn)在教師職業(yè)責(zé)任心上，作為一個人民教師，在教學(xué)上理應(yīng)猛烈的責(zé)任心，這種責(zé)任心我想要主要彰顯在以下幾個方面：一、思想認(rèn)識教師就是人類靈魂的工程師，就是傳達(dá)科學(xué)知識和文明的接力賽手，就是熄滅光明未來的火炬手。做為一名人民教師，我深感由衷的自豪，也深信肩負(fù)的歷史傾注和責(zé)任。我確切必須淪為杰出的新世紀(jì)、社會主義精神文明工作者，就要不斷提升自身的精神學(xué)識，提升自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時俱進(jìn)，開拓進(jìn)取已淪為這個時代的主旋律，信息時代的教師一定必須勤奮好學(xué)自學(xué)，勇于創(chuàng)新，勤奮肯吃苦，用自己辛勤的不懈努力培育出來新世紀(jì)、新時期的新一代勞動者。二、教書育人教書育人就是教師的天職，就是教育過程中不可分割的兩個方面。教育的過程其實就是影響和被影響的過程。工作中，我嚴(yán)于律己，寬以待人。時時處處對自己嚴(yán)格要求，搜尋嚴(yán)重不足，及時制止，對別人的缺點，則盡量包容。用自己對學(xué)生、對事業(yè)的愛心回去助推學(xué)生修正不完善的人生觀，為人師表，特別注意教師形象，在教師和學(xué)生中構(gòu)成較好的形象、人與自然的氛圍。協(xié)助他們踐行遠(yuǎn)大理想，培育他們的社會、家庭、集體的責(zé)任感。三、淵博的科學(xué)知識科學(xué)知識淵博、教法得宜的教師，教學(xué)效果就不好，學(xué)生就討厭。搞一個合格的教師，如果只具備工作熱情就是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要具備淵博的科學(xué)知識。我在工作中，虛心向存有經(jīng)驗的教師自學(xué)、求教，挑人之短，補(bǔ)己之短。大膽課堂教學(xué)，勇于創(chuàng)新，深入細(xì)致鉆研教材，深入探討教法，挑選靈活多樣的教學(xué)方法展開教學(xué)，獲得了較好的教學(xué)效果。我還利用業(yè)余時間電池，苦學(xué)計算機(jī)科學(xué)知識，獲得了計算機(jī)中級證書。一個合格的教師，還要存有較好的語言學(xué)識。在我的工作中，特別注意訓(xùn)練和提升自己的語言表達(dá)能力，授課時，盡量努力做到語法恰當(dāng)、合乎邏輯，語言生動、有意思，抑揚(yáng)頓挫，言簡意賅。使自己說道的每一句話都能夠起著促進(jìn)作用，能夠?qū)W(xué)生產(chǎn)生影響，教師個人師德年度總結(jié)四、愛好學(xué)生教師愛好學(xué)生，可以填補(bǔ)家庭和社會教育的嚴(yán)重不足，構(gòu)成學(xué)生的較好情感，并使教師的影響長久地留存在學(xué)生的內(nèi)心深處。不論在生活上，還是在自學(xué)上，都必須給與必要的關(guān)心和協(xié)助。我教導(dǎo)語文，還并任班主任工作，從頭到腳，從里到外，只要我曉得的，我力所能及的，我都管及。學(xué)生偷了東西，我協(xié)助打聽;存有困難，我協(xié)助化解;天氣冷暖變化，我告誡學(xué)生及時多寡衣服;學(xué)生鬧矛盾，我給處置;學(xué)生犯下了錯誤，我冷靜說服教育，并使學(xué)生真正重新認(rèn)識并改正錯誤。我還抽時間給學(xué)生家訪、交流，和學(xué)生共同活動，延長了師生距離，加深了師生間的相互了解，等等。由于我愛好學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，處置問題及時，方法得宜，特別注意和學(xué)生溝通交流，所以，學(xué)生就信任我，討厭我，也討厭上我的課。愛好學(xué)生，還整體表現(xiàn)在教師對學(xué)生的認(rèn)同和信任，以及對學(xué)生的嚴(yán)格要求。我特別注意認(rèn)同學(xué)生的人格，介紹學(xué)生的個性，堅信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，既統(tǒng)一嚴(yán)格要求，又特別注意學(xué)生的個體差異，區(qū)別對待。對程度、水平相同的學(xué)生，實行相同的教育方法。關(guān)懷每一個學(xué)生，特別就是差生，并使每一個學(xué)生都研習(xí)有所得，不想一個學(xué)生高鴻鵬，把每一個學(xué)生都培育成社會有價值的人才。我堅信，只有用愛心、能力、科學(xué)知識并使學(xué)生健康活潑的蛻變，才就是自己的順利和欣喜，只有這時，就可以真正體會至搞一個人民教師的歡樂和自豪。高校教師年終考核總結(jié)（篇4）本學(xué)期本人出任高二(1—6)班的地理課程，為了狠抓教學(xué)，本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，課前深入細(xì)致復(fù)習(xí)，上等每一節(jié)課，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生及時順利完成作業(yè)并備考，并使學(xué)生能夠較好地掌控教材的基礎(chǔ)知識和基本觀點。具體內(nèi)容主要就是搞好以下幾項工作：一、提升教學(xué)質(zhì)量，上等每一堂課。為了上不好課，我課前搞了下面的工作：1、為了把自己的教學(xué)水平提升，我秉持課前寫作《中學(xué)地理教學(xué)參照》，《地理教學(xué)》，《地理教育》等書籍。在復(fù)習(xí)過程中深入細(xì)致分析教材，鉆研新課標(biāo)，根據(jù)教材的特點，例如教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，和學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。2、介紹學(xué)生舊有的科學(xué)知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、須要、方法、習(xí)慣，自學(xué)嶄新科學(xué)知識可能會存有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。3、考量教法，化解如何把已掌控的教材傳授給學(xué)生，包含如何非政府教材、如何精心安排每節(jié)課的活動。二、注重課堂管理。作為一名教師，我十分確切課堂管理的重要性。我深信，存有了一個科學(xué)的課堂管理，那教學(xué)就等同于順利了一半。為此，我十分重視課堂管理，在課堂中向45分鐘必須質(zhì)量。通常我一入課堂，就以自身細(xì)膩的情緒影響全體學(xué)生，并使學(xué)生們也能夠以細(xì)膩的，升溫的情緒去上的我課，然后加緊學(xué)生精力最分散的時間把本節(jié)課的重點自學(xué)回去，把難點剖析確切。接下來學(xué)生的精力已經(jīng)開始低落了，課堂秩序有些不平衡了，這時我去個地理小故事或小風(fēng)趣，發(fā)生改變一下課堂氣氛，等待學(xué)生精力又分散時，及時把重點，難點穩(wěn)固。至于直觀易懂的科學(xué)知識，我通常就是使學(xué)生相互討論去順利完成，這樣學(xué)生的積極性很高，效果也極好。三、虛心學(xué)習(xí)，提高自身的課堂教學(xué)能力。一個教師最先被建議的往往就是他的教學(xué)能力。教學(xué)能力的多寡直接影響著學(xué)生們的健康成長。就是搞一個順利的教師，還是變成了一個誤人子弟的教書匠?我毫不猶豫地挑選前者。多次的聽到學(xué)校各位老師的公開課，使我存有了自學(xué)參觀的機(jī)會，取其之長，補(bǔ)己之短;多次的組內(nèi)教研活動，使我存有了檢查自己的時機(jī);通過梁永祿老師，張郁老師的盡心指導(dǎo)，各位組員的大力協(xié)助，發(fā)生改變自己，提升自己。必須“底上每一堂課;上等每一堂課;評好每一堂課;思考不好每一堂課”變成了我提高自身教學(xué)能力的途徑。四、教學(xué)中著重培育、提升學(xué)生的地理素養(yǎng)。這就是高中地理課程改革的一個關(guān)鍵性特點，我在教學(xué)中經(jīng)常緊緊圍繞這一主題去進(jìn)行教學(xué)，充分發(fā)揮地理教育的功能。例如：培育學(xué)生的綜合思維能力，培育學(xué)生科學(xué)的世界觀、資源觀和人口觀等。比如說在寫到“西藏就是我國太陽能最多樣的地區(qū)”時，以課本中的地圖為素材，展開探究，并對課本科學(xué)知識展開了開拓。這樣，既培育了學(xué)生的地理讀圖分析技能，又發(fā)展了學(xué)生的綜合思維能力。又例如：在寫到“水資源對人類存活和發(fā)展的意義”時，著重于教育學(xué)生：必須珍視和節(jié)約使用水資源，必須維護(hù)水資源，以利人類的可持續(xù)發(fā)展。踐行學(xué)生科學(xué)的資源觀和可持續(xù)發(fā)展觀。五、必須提升教學(xué)質(zhì)量，還要搞好課后輔導(dǎo)工作。中學(xué)的學(xué)生愛動、有趣，有些學(xué)生缺少自控能力。針對這種問題，就要狠抓學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹至對學(xué)生的自學(xué)指導(dǎo)中回去;還要搞好對學(xué)生自學(xué)輔導(dǎo)和協(xié)助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變上，對后進(jìn)生重實效從親近已經(jīng)開始。比如說，對學(xué)生微微苦笑，說道說道苦笑，或者說說道他的優(yōu)點。從贊美著手，所有的人都渴求獲得別人的認(rèn)知和認(rèn)同，所以，和差生攀談時，對他的處境、見解則表示深刻的認(rèn)知和認(rèn)同，除了在抨擊學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯膰?yán)重不足。六、真心真意揪“補(bǔ)弱”首先通過談話、問卷、課堂回答、作業(yè)及檢測等方式明晰弱情，選準(zhǔn)弱點。厘清就是共性存有的問題，還是個別學(xué)生個體的問題，并作至心中有數(shù)。把問題落在知識點的層面，并不大而籠統(tǒng)，并使學(xué)生在補(bǔ)弱的過程中真正能夠介紹確切、研習(xí)得明白;其次，制訂具體措施。先制訂整體補(bǔ)弱計劃。根據(jù)所介紹的弱情，做好具體內(nèi)容分工，并使每位老師明白自己所負(fù)責(zé)管理的具體內(nèi)容科學(xué)知識內(nèi)容，并先期著手準(zhǔn)備工作，以利補(bǔ)弱工作的成功進(jìn)行。指導(dǎo)組內(nèi)教師制訂個性補(bǔ)弱計劃，必須全面落實至學(xué)生姓名、弱點、化解的措施、同時實現(xiàn)的目標(biāo)。補(bǔ)弱時間，通識科細(xì)密，有的放矢，按照既定的補(bǔ)弱計劃認(rèn)真執(zhí)行，在教學(xué)后及時思考，辨認(rèn)出問題，快速調(diào)整，為下次補(bǔ)弱搞準(zhǔn)備工作。利用學(xué)科上課，指導(dǎo)學(xué)生備考復(fù)習(xí)，學(xué)會獨立自主自學(xué)。以上我在本學(xué)期的工作總結(jié)，成績就是確實的，但還存有很多嚴(yán)重不足，須要我在今后的工作中，不斷不懈努力，虛心學(xué)習(xí)，并使自己的教學(xué)水平更上一層樓。高校教師年終考核總結(jié)（篇5）光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間步入教師行列已近一年。在各位教師的幫和積極支持下，在領(lǐng)導(dǎo)的信任引導(dǎo)下，使做為一名嶄新教師的我蛻變、提升了不少?？偨Y(jié)這一年的工作，我對自我的整體表現(xiàn)存有令人滿意也存有不足之處，但無論怎樣，都須要自我踏踏實實的工作，實實在在的做人。本年度，我出任二年級數(shù)學(xué)的教學(xué)工作。在教學(xué)工作方面，作為一名嶄新教師，基本功不堅實，經(jīng)驗缺少就是我的嚴(yán)重不足。為了提升自我的教學(xué)水平，我主要搞了以下幾點：1.深入細(xì)致復(fù)習(xí)，鉆研教材，不懈努力上等每一節(jié)課。在復(fù)習(xí)時我深入細(xì)致鉆研教材，力求弄懂教材，選準(zhǔn)重點難點。為了上不好一節(jié)課，我玩游戲查資料，分散別人的優(yōu)點確認(rèn)自我的教學(xué)思路。2.多自學(xué)，多求教。做為嶄新教師，剛開始的確有些盲目，無人知曉如何逃走，為了使自我的教學(xué)方法適應(yīng)環(huán)境學(xué)生的自學(xué)方法，我不斷提升自我的缺點，經(jīng)常利用空余時間回去求教和參觀其他教師的教學(xué)活動并學(xué)以致用。3.多看電視，多玩游戲。堅忍自學(xué)各種教育理論，以擴(kuò)充自我，以便在工作中以穩(wěn)固的理論做為指導(dǎo)，更好的展開教育教學(xué)。我們常說道給學(xué)生一杯水，教師就要存有一桶水，時代在不斷的發(fā)展，科學(xué)知識也在不斷的變化，為了并使自我的這一桶水不能陳舊、不能用竭，我努力學(xué)習(xí)，給自我電池。還經(jīng)常網(wǎng)上打聽一些杰出的教案課件自學(xué)，努力提高自我的教學(xué)水平。4.及時寫下教學(xué)思考。盡量秉持每一天記錄教學(xué)及課外與學(xué)生的交流，從中找到順利之處與不足之處，有則改之，無則加勉。5.為了更好適應(yīng)環(huán)境教師的主角，并使自我更慢蛻變，我為自我成立了以下幾個目標(biāo)，以鞭策自我：1)在教育教學(xué)的思想上，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，轉(zhuǎn)型理念，與時俱進(jìn)。2)在業(yè)務(wù)技能上，穩(wěn)步打牢基本功，力爭在兩年之內(nèi)，并使個人的教育教學(xué)的水平抵達(dá)一個代萊高度3)強(qiáng)化自學(xué)，除了向書中自學(xué)外，還要穩(wěn)步向存有經(jīng)驗的教師自學(xué)。不斷提升自我的理論水平，同時也必須入?yún)⒂枵n題探究。4)穩(wěn)步秉持及時編寫不好有關(guān)的文章和總結(jié)，為學(xué)校和自我的課題做好準(zhǔn)備工作。這一年去自學(xué)，并使我斬獲不少，無論是在和學(xué)生相處的技巧，還是課堂教學(xué)的合理安排上，我都非常大的提升。在今后的實踐中，我會穩(wěn)步努力工作，以真誠的愛，真摯的心，以及存有個性的課堂教學(xué)風(fēng)格迎合學(xué)生，感動家長。不斷提升自我，健全自我，不懈努力并使自我早日淪為一名杰出的教師。高校教師年終考核總結(jié)（篇6）20__年即將完結(jié)，下面我對本年度個人工作思想狀況詳細(xì)總結(jié)如下：在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)懷、幫、積極支持下，緊緊圍繞本所工作，充分發(fā)揮崗位職能，不斷提升工作方法，提升工作效率，以“順從領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)一致同志、認(rèn)真學(xué)習(xí)、堅實工作”為準(zhǔn)則，始終秉持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，較好地順利完成了各項工作任務(wù)。我始終把自學(xué)放到關(guān)鍵邊線，不懈努力在提升自身綜合素質(zhì)上下功夫。一、一年去的工作整體表現(xiàn)（一）加強(qiáng)形象，提升自身素質(zhì)。為搞好督查工作，我秉持嚴(yán)格要求自己，著重以身作則，以誠待人，一就是愛崗敬業(yè)談無私奉獻(xiàn)。我正確認(rèn)識自身的工作和價值，正確處理痛與樂，得與失、個人利益和群眾利益的關(guān)系，秉持淡泊名利無私奉獻(xiàn)、正直敬業(yè)，二就是磨練業(yè)務(wù)談提升。經(jīng)過自學(xué)和鍛煉身體，自己在文字功夫上獲得必須的進(jìn)步，編寫會議記錄x篇，利用辦公室自學(xué)資料，細(xì)心自學(xué)他人長處，記住自己嚴(yán)重不足，并虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事求教，在不斷自學(xué)和積極探索中并使自己在文字材料上有所提高。（二）嚴(yán)于律已，不斷加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)。x年來我對自身嚴(yán)格要求，始終把忍得平靜、舍不得代價、默默無聞做為自己的準(zhǔn)則，始終把作風(fēng)建設(shè)的重點放到細(xì)致、精細(xì)、堅實、求真務(wù)實腳踏實地埋頭苦干上。在工作中，以制度、紀(jì)律規(guī)范自己的一切言行，嚴(yán)格遵守機(jī)關(guān)各項規(guī)章制度，認(rèn)同領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)一致同志，謙虛謹(jǐn)慎，主動認(rèn)知源自各方面的意見，不斷提升工作；秉持努力做到有利于工商形象的事不搞，有利于工商形象的話不說道，用心保護(hù)工商部門的良好形象。（三）加強(qiáng)職能，搞好服務(wù)工作。工作中