2023年全國心理咨詢師三級技能考卷真題

第一部分技能選擇題.(１～100題，共lＯO道題)本部分由九個案例組成。請分別根據(jù)案例回答l～ｌOO題,共lＯO道題。每題1分,滿分loo分。每小題有一個或多個答案對的，請在答題卡上將所選答案的相應字母涂黑。錯選、少選、多選,該題不得分。案例一：一般資料:求助者,女性,7０歲,退休干部。案例介紹:求助者自述失眠、軀體不適,懷疑腦部有問題，膽怯得病,專門到醫(yī)院神經(jīng)內(nèi)科住院檢查。在醫(yī)院做了腦cＴ、核磁、心電圖等各類檢查,均未查出明顯器質(zhì)性病變．求助者自稱沒有查出病,心里不久樂，但仍覺得頭暈、頸部僵硬,腿痛，為此非常煩惱,心里不安,膽怯會發(fā)生什么不測,經(jīng)常失眠，神經(jīng)內(nèi)科醫(yī)生建議其進行心理征詢。多選：l、該求助者的軀體癥狀是()。(A）頭暈(B）腦部疾病(C)腿痛(D)頸部僵硬單選：2、該求助者的情緒癥狀重要是（)。（A）逼迫(B)抑郁(C）焦急(D）恐驚單選：3、該求助者的重要心理問題是()。(Ａ)反復就醫(yī)(Ｂ)膽怯得病(C)逼迫就醫(yī)（Ｄ)性格內(nèi)向多選：4、心理征詢師在本案例中應重點詢目求助者的內(nèi)容是()．(A)婚姻史(B）對身體的見解(C）成長史（D)目前情緒體驗單選:5、該求助者心理問題的特點是()。(A)存在內(nèi)心沖突(Ｂ)人格障礙明顯（c)存在錯誤認知(D)社會功能受損單選：6、該案例最也許的診斷是(.)。(A)一般心理問題(Ｂ)情感性障礙(C)嚴重心理問題(D)精神類疾病多選:7、對該求助者的診斷依據(jù)是(）。(A)內(nèi)心痛苦限度(B)病程時間長短（c)社會功能損害(D)軀體疾病性質(zhì)多選：8、對本案例需保密的內(nèi)容涉及()。(A)征詢內(nèi)容(Ｂ)心理診斷(Ｃ)保密原則(Ｄ)測驗結果案例二:一般資料:求助者,男性,３7歲,自考本科學歷,公司職工。案例介紹:求助者最大的遺憾是沒有接受過正規(guī)的高等教育。與朋友相處時,總覺得自己笨,樣樣不如別人。羨慕別人知識面廣,認為別人知道的自己也應當知道。膽怯在人多的場合說話，怕說不好，別人會笑話他，對他的評價低，很不自信。因此內(nèi)心非常煩惱,也非常著急。為此不斷地買書,積極去聽各類講座,但仍覺得沒有太大的收獲。目前,求助者還面臨婚姻問題，認為這對自己的心理狀況也有一定的影響。心理征詢師觀測了解到的情況:求助者父母早年對他批評多鼓勵少。由于家里孩子多,求助者最小,父母無力照顧，被送到爺爺、奶奶家,父母給予關注較少。求助者性格內(nèi)向，自幼很自卑。成年后謹小慎微，對自己規(guī)定嚴格,工作得到上級和同事的認可。多選:9、通過案例介紹,心理征詢師能了解到的資料涉及()。（A)病程長短(B)社會功能(C)個性特性(Ｄ)成長經(jīng)歷多選：１0,該求助者的情緒癥狀是(）。（Ａ)煩惱(B)愛好下降(C)易激惹(Ｄ)心情緊張多選：１１、為探討引發(fā)求助者心理問題的社會因素，應選擇的心理測量涉及（)。（Ａ)癥狀自評量表(B)社會支持量表（Ｃ)抑郁自評量表（D)生活事件量表多選：１2、該求助者心理問題的特點涉及()。(A)追求完美(B)人格障礙明顯(C)認知錯誤（Ｄ)社會功能受損單選:13、該案例最也許的診斷是()。(A)一般心理問題(B）軀體性障礙(Ｃ)嚴重心理問題(D）精神類疾病單選:14、該求助者的特點是（)。（A)自我評價低(Ｂ)情感淡漠(C)別人評價低(D)智力受損單選：１5、引發(fā)求助者心理問題的最重要因素也許是()。（A)性別因素(B)身體因素(Ｃ)年齡因素（Ｄ)認知因素單選:16、本案例中最合理的近期征詢目的是(）。(A)增長知識（Ｂ)提高自信（Ｃ）穩(wěn)定婚姻(Ｄ)提高素質(zhì)案例三；一般資料:求助者,女性，24歲,未婚,本科學歷,公司職工。案例介紹：求助者在一家軟件公司工作，經(jīng)常有不安感，總膽怯有不好的事情發(fā)生。和人相處時總先把別人往壞處想，覺得有各無患。無論在家里還是單位，一看見電腦就想玩游戲，贏了就覺得會有好事，輸了就覺得會晦氣,經(jīng)常玩得疲倦不堪。直到玩贏為止。自知在單位玩游戲影響不好，但就控制不住。走在街上,會情不自禁地看汽車牌號,把牌號上的數(shù)字相加,假如是偶數(shù)就表達好事,奇數(shù)就表達壞事。經(jīng)常一個人呆在家里反復思考這些問題,自己也覺得自己的命運和游戲、數(shù)字等應當無關，不應當相信這些東西，但總是控制不住。膽怯領導批評,恨自己耽誤了許多時間，為此非?？鄲?。情緒低落，經(jīng)常失眠。很想改變這種狀況，故來尋求幫助。心理征詢師觀測了解到的情況；求助者出生在知識分子家庭,家教很嚴格。求助者自幼懂事、聽話,學習成績良好。做人謹慎，性格內(nèi)向,至今未談戀愛。對求助者進行EPQ測驗,結果T分：P40，Ｅ35,N65，L40,SＤS測驗結果總粗分６3。單選:17、根據(jù)測驗結果,可以判斷該求助者的氣質(zhì)類型為（).(Ａ）多血質(zhì)(B)膽汁質(zhì)(C)粘液質(zhì)(D)神郁質(zhì)多選:１８、該求助者EPQ測驗結果的T分，屬于()．(A)粗分(B）標準分(C)原始分（Ｄ)量表分單選：19、該求助者SDS得分表白其()。（A)未表現(xiàn)出抑郁(B)出現(xiàn)輕度抑郁(C)出現(xiàn)中度抑郁（D)出現(xiàn)重度抑郁多選:20、該求助者出現(xiàn)的情緒癥狀涉及()。（Ａ)焦急(B)憤怒(Ｃ）恐驚(D)抑郁單選：2１、該求助者表現(xiàn)出的行為癥狀是()。（A）回避行為(B）刻板行為(C)怪異行為(D)逼迫行為單選：22、心理征詢師還應重點了解的資料是求助者的()。（A)婚戀情況(B）個性特性’(C)病程長短(D)個人愛好多選:23、引發(fā)求助者情緒問題的因素涉及（）。(A）性格因素(B)認知因素(Ｃ)青年女性(D)職業(yè)特性單選：2４、引發(fā)求助者情緒問題的最重要的認知因素是().(Ａ)玩游戲(B)存在內(nèi)心沖突(Ｃ)很迷信(D)不能控制行為單選:25、該求助者的不合理信念的重要特性是（）。(Ａ)絕對化規(guī)定（Ｂ)追求完美(C）過度概括化(D）糟糕至極單選:２6、心理征詢師與求助者在商定征詢目的時可不考慮（)。(A)具體(B)簡樸(C)量化（Ｄ)可行單選:27、該求助者提出不控制自己玩游戲時，心理征詢師應()。(A)不可批準（B）需引導求助者放棄(c)堅決反對(D)尊重求助者的選擇多選：2８、針對該求助者的合理情緒療法的行為技術可以采用()。(A)社交訓練(B）系統(tǒng)脫敏(Ｃ)自信訓練(D)放松訓練單選：2９、針對該求助者的行為,可采用陽性強化法,陽性強化法屬于()。(A)認知療法(B)現(xiàn)實療法(C）完形療法（D)行為療法案例四:一般資料:求助者,男性,17歲，高二學生。案例介紹：因與同學、老師的關系－不融洽，學習成績差,去年秋季開始輟學。在家里上網(wǎng)、玩游戲。由其母親陪同前來征詢。心理征詢師觀測了解到的情況:求助者家境較富裕，自幼生活環(huán)境單一，很少和小伙伴玩。個性偏執(zhí)，對親人冷漠。其父性情暴躁，只在經(jīng)濟上滿足孩子,父母在孩子的教育問題上經(jīng)常產(chǎn)生分歧。母親反映求助者近來有些答非所問。對求助者進行了MMPI測驗,結果如下:量表ＱLFＫHsDHyPdＭfＰaPtScMａSi原始分Ｋ校正分Ｔ分1152１1０50４76０631５３５2６2４261８24311843??？?？５9６8575846６35５５64762下面是心理征詢師與求助者的征詢談話片斷：心理征詢師：你因何來做心理征詢?一(表情平和)求助者:在家里呆煩了,閑得沒事干。(求助者晃著雙腿，無所謂狀)你怎么那么嚴厲呀？能不能笑笑?心理征詢師:哦，(做出微笑的表情)這樣的表情會使你舒適些,是嗎？求助者：(滿意地笑笑）是的。心理征詢師：你想得到我的什么心理幫助呢？求助者：就是想讓你幫我調(diào)整調(diào)整心態(tài),我希望在沒有顧慮的情況下回到學校。心理征詢師：你回到學校有顧慮嗎?你試過沒有?求助者:沒有。心理征詢師：那你想回到學校嗎?求助者:我說過是在沒有顧慮的情況下。心理征詢師：我問你現(xiàn)在想沒想？求助者：現(xiàn)在不想。心理征詢師:你看,這有把椅子,你拿拿看，會有顧慮嗎?求助者:(走過去拿起了椅子)怎么啦?沒問題！但這和上學是兩碼事。心理征詢師:關鍵是你現(xiàn)在想沒想?．求助者：你的話我怎么聽不懂呀,假如沒有你的學生在,你是不是也懶得和我廢話呀?心理征詢師:(停了停,看了看旁邊的學生)這和她在不在有關系嗎？求助者：好，我再說一遍,不行我就走了。我現(xiàn)在還不想!心理征詢師:你前面說想回學校,后面又說不想，哪一個是你的真實想法?在家有吃有喝,想干嘛干嘛，這不挺好嗎?·求助者：我看也是,在家挺好的。心理征詢師：你看這地磚,愛干凈的人,一天擦三遍沒問題，懶人一周也不擦一遍，這也沒問題，總比住在垃圾堆里強,是嗎?求助者：你別損我行不行?你也累半天了，咱提前結束,休息休息喝點水去。心理征詢師:好,假如你接受不了我剛才舉的例子，假如你不是非常反對的話，我希望你把下面一個例子聽下去,我想這對你會有幫助的。求助者：好吧。(無所謂狀)_心理征詢師：你看，假如一個人開一輛寶馬汽車，他會覺得很舒適、很氣派,但寶馬汽車費油,保險也貴,還怕碰了、被偷了。奧拓車省錢省汽油,也不怕撞,可是空間小,不氣派也不舒適。你假如想明白這點,你就知道怎么做了,對嗎？求助者：(沉默了幾分鐘)我在想，上次我去醫(yī)院，那個知名專家為什么沒和我說幾句話，甩門就走了呢?我是一小孩他怎么和我一般見識?單選：30、在測驗中該求助者回答矛盾與無法回答的題目數(shù)量是(）。(A)11(B）5(C）２l(Ｄ)l0單選:３l、在MMＰI測驗中,Pt量表的K校正分應當是().(Ａ）2６（B)28(C)29（D)３4多選：32、從臨床量表得分來看,可以判斷該求助者重要表現(xiàn)出(）．(A)多疑、孤獨、煩惱、過度敏感(B)依賴、天真、外露、幼稚、自我陶醉(C)外向、膽大、魯莽、夸大其詞(D)抑郁、淡漠、悲觀、思維和行動緩慢單選:３３、對該求助者的診斷一方面需進行的是(）。(A)排除精神疾病(B）判斷心理問題的限度(c)排除人格障礙(D)分析心理問題的因素多選：３４、對該求助者做診斷還需收集的資料()。(Ａ)既往生活經(jīng)歷(B)家族遺傳病史(Ｃ）既往征詢經(jīng)歷（Ｄ)心理檢測結果單選:３5、求助者在征詢過程中回答問題時表現(xiàn)出的特點也許是’()。．（A)思維云集(B)思維奔逸.（C）思維散漫(D)思維破裂多選:3６、心理征詢師多次使用封閉式提問，其用途是(）。（A)說明情況(Ｂ)澄清事實（C)獲取重點（D)展開討論多選：３7、該求助者在征詢中表現(xiàn)出的阻抗形式是()。（A)發(fā)言限度(Ｂ）發(fā)言內(nèi)容（C)發(fā)言方式(D)征詢關系多選：38、心理征詢師說“你前面……后面……,哪一個是你的真實想法？”所使用的技術是(）。(A)指導(C)面質(zhì)（B)內(nèi)容表達（Ｄ)內(nèi)容反映多選:39、。你別損我行不行？”表白求助者也許存在()。(A）關系妄想(B）迫害妄想(C)自罪妄想(Ｄ）特殊意義妄想單選：40、心理征詢師講地磚的例子,表白心理征詢師要()。(Ａ)講題外話(B)啟發(fā)思考（C)轉移話題(D)引導想象多選:4ｌ、心理征詢師在本案例征詢中出現(xiàn)的錯誤是()。(A）舉例不恰當（B)未經(jīng)批準帶教實習生(C)修飾性反問(Ｄ)過多使用封閉式提問多選：4２、本案例心理征詢師應對阻抗的方法是（)。(A)解除戒備心理(B)誠懇幫助對方的態(tài)度（Ｃ）解除征詢關系（D）討好求助者的態(tài)度案例五：一般資料:求助者,男性。34歲，個體商戶?！懬幼约旱眯呐K病，在朋友的陪同下前來心理征詢。對求助者進行了ＳCL-９0測驗,結果如下：軀體化1.8,逼迫癥狀2.1，人際關系敏感2．3,抑郁1.8,焦急１．8，敵對2.2,恐怖１.4，偏執(zhí)3.５,精神病性4.0,其他1.６。下面是心理征詢師和求助者的一段征詢談話:求助者：我重要的問題是:頭痛、失眠、膽怯、心神不寧,我懷疑有心理問題。心理征詢師:好,我們一個一個來解決。你最想解決的是什么問題?求助者：最想解決膽怯。心理征詢師：請具體談談,由于什么事情使你膽怯。求助者:兩年前,我因腰椎間盤突出,吃了一付民間偏方導致昏迷。有一天，我晚上喝完酒后和朋友打牌，忽然心慌、氣短、出冷汗,感覺自己要死了，到醫(yī)院檢查，醫(yī)生讓我戒酒,說要不然心臟會出問題,后果將不堪設想，所以我覺得自己的心臟有問題。心理征詢師：你能拿出有病的依據(jù)來嗎?求助者：不能.去了好多家醫(yī)院，檢查過的心電圖有厚厚一大摞,醫(yī)生都告訴我心臟沒問題,但我一點也不相信,很膽怯自己有病沒有診斷出來?，F(xiàn)在我天天所考慮的就是自己的心臟，天天為自己把脈,有時心率快,都快9０次了,提心吊膽,唯恐心臟出問題,無法集中精力去做事。現(xiàn)在基本不做生意了，覺得干什么都沒意思。家里人都說我是癔癥，精神不正常。．心理征詢師:我很理解你的痛苦。也為你的情況著急，你的問題的確很嚴重，這樣下去會越來越糟糕的。求助者:那我該怎么辦呢?心理征詢師：來我們這,你就放心吧,我會幫你解決的。求助者:那太好了，你可比我的親人還親，你什么時候去我們老家玩,我一定免費接待你.心理征詢師：那好，我去了給你打電話,我也給你我的電話,以后有問題可以往我家里打電話。下面，我針對你這個問題制定一個征詢方案吧,征詢方案就是征詢的計劃，涉及征詢目的,實現(xiàn)征詢目的所使用的心理學方法或技術的原理、過程，評估的手段，時間和次數(shù)的安排，你按照征詢方案來做就行了。多選:４3、從該求助者SCＬ-9０測驗結果來看，其也許存在()。(Ａ)投射性思維、敵對、猜疑、關系妄想(Ｂ)幻聽、思維播散、被控制感（C)廣場恐怖、社交恐怖、幽閉恐怖(D)緊張、無法靜息、神通過敏多選：4４、該求助者的軀體癥狀重要是()。CA)心臟疾病(B)頭痛（C）心神不寧（D)失眠多選:４５、本案例中該求助者的重要特點是()。(A)反復就醫(yī)（B)膽怯得病(C）逼迫就醫(yī)(D）性格內(nèi)向單選：46、引起求助者焦急的最重要因素是（)。（A)心率加快(B)得不到診斷(C)無法工作(D)得不到治療單選：47、引發(fā)求助者心理問題的重要因素是（)。(Ａ)認為有病(B)昏迷經(jīng)歷(Ｃ)心跳加快(D）性格內(nèi)向單選:48、該求助者社會功能的損傷限度也許是（)。(Ａ）社會功能完好(B)輕度一中度受損(C）社會功能喪失(Ｄ)中度一重度受損多選：49、“請具體談談，由于什么事情使你膽怯?！毙睦碚髟儙熕褂玫奶釂柗绞脚c技術是（)。(Ａ）開放式提問（B）具體化技術(C)封閉式提問(D）參與性概述單選:50、該求助者不能具體概述其問題的因素是().(A)問題模糊(B)概念不清(C)觀念模糊（Ｄ)過度概括單選：51、。你的問題的確很嚴重,這樣下去會越來越糟糕的。表白征詢師對求助者（).(A）盲目樂觀(B）過度悲觀(C）實事求是(Ｄ)體現(xiàn)真誠單選:5２、心理征詢師說：“你就放心吧，我會幫你解決的＂有也許導致求助者的().(A）移情(B)依賴(C）順從(Ｄ)放松多選:53、在該案例中心理征詢師出現(xiàn)的錯誤是(）。(Ａ）不靈活運用保密原則(B)建立了雙重關系（C）不遵循價值中立原則(D)未實行自我保護多選：5４、“我很理解你的痛苦,也為你的情況著急"，是(）。(A)內(nèi)容反映(B)情感反映(C)內(nèi)容表達(D)情感表達單選:5５、在本案例中,心理征詢師在制定征詢方案時出現(xiàn)的錯誤是(）。(Ａ）由求助者決定(B)雙方共同商定(C）由征詢師決定(D)上級征詢師定單選:56、心理征詢師在介紹征詢方案時忽略了()。(A)征詢目的(Ｂ)時間和次數(shù)(C)原理過程(Ｄ)雙方的義務案例六；一般資料：求助者，男性，16歲，初中二年級學生．案例介紹：求助者小學三年級時，父母離異,他和爺爺奶奶住在—起.其父后來再婚后又有了一個妹妹,他不喜歡繼母和妹妹,恨自己的爸爸,也很少和母親聯(lián)系．父親每周看他一兩次·對他管教很嚴，只知逼他學習,卻很少和他溝通。由于學習不努力，成績較差，但他不認為然,認為學習好的同學品行都不好，而學習不好的同學心眼好。他不喜歡學習，覺得人活在世上用不著那么辛勞,還要上大學、考研，覺得輕輕松松活著挺好,順其自然,以后能考上職高,．學門技術也可以活得很好。但面對老師、家長的批評，也感到精神緊張、忐忑不安，恍恍惚惚不知道自己要干什么．經(jīng)常有報復父母的心理，覺得自己有這種想法非?？膳?簡直是沒有良心，但又控制不住.故來征詢是否自己心理有問題。如有問題。要讓父親知道這是他逼出來的。心理征詢師觀測了解到的情況：求助者居住在爺爺奶奶家，老人疼愛孫子,生活上照顧得很周到，管教較少，對學習成績不太在意。父親管教方式粗暴，求助者性格外向，生活懶散,控制力較差.對求助者進行了ＷAIＳ-ＲC測驗，結果如下：言語測驗操作測驗言語操作總分知識領悟算術相似數(shù)廣詞匯合計數(shù)符填圖積木圖排拼圖合計原始分23179１78556６13402432量表分58621２０量表分1３1０71161158151013１１１362智商９511５104多選：57、在WＡIＳ-ＲC的11個分測驗中，有嚴格時間限制的是()。（A）領悟(B）數(shù)字符號（C)算術(Ｄ)圖片排列單選；58、根據(jù)測驗結果,求助者的成績低于常模平均數(shù)一個標準差的分測驗項目是（)。（A）算術（Ｂ)詞匯（C）填圖(D）積木單選：59、根據(jù)測驗結果,可以判斷該求助者的總體智力等級應屬于()。（A)超常(Ｂ)高于平常(c)平常(Ｄ)低于平常單選：60、該求助者的最重要的心理問題是(）。(A)內(nèi)心痛苦(B)適應不良（C)缺少溝通(D)關系緊張多選：6l、該求助者在目前碰到的生活事件涉及()。(Ａ）內(nèi)心孤獨(B)父子關系緊張(C)父母離異(Ｄ)學習成績較差多選:6２、在本案例中求助者表現(xiàn)出的重要特點是()。(A)逼迫思維(Ｂ）逼迫動作，(C)逼迫意向(D）逼迫詢問多選:６3、選擇與求助者談話方式時應考慮的求助者自身因素涉及(）。(Ａ)年齡特性(Ｂ)性別特性（C)文化特性（D)性格特性單選：64、本案例近期合理的征詢目的是()。（A)提高學習成績。(Ｂ）改變情緒.（Ｃ)得到父母諒解（Ｄ)改變性格單選：65,在攝入性談話中,求助者的重要問題不一定是()的問題。(Ａ）最為關心(Ｂ)最困擾自己．(C)最先提出(D)最需要解決多選:6６、在影響征詢關系的因素中ｌ,求助者方面的因素是(）。(A)征詢動機(B）征詢次數(shù)(c)合作態(tài)度(D）征詢時間多選－--67i在本案例中商定的征詢方案內(nèi)容應涉及(）。（A)征詢目的(B）征詢地點（C)所用方法(D)征詢時間多選:68、心理征詢師對該求助者的恰當解決是()。(A）傳授學習方法(B)協(xié)調(diào)父子關系(ｃ)鼓勵宣泄情緒（Ｄ)改變錯誤認知多選:69、對該求助者妥當?shù)恼髟兎椒ㄊ牵?。(A)合理情緒療法（B)放松訓練(Ｃ）陽性強化療法(Ｄ）暗示治療單選：70、對該求助者進行征詢效果評估時,不屬于重點評估內(nèi)容的是（)。(A)成績提高限度(B)父子關系改善限度（C）緊張減少限度（Ｄ）錯誤認知改變與否案例七；一般資料:求助者,男性,24歲,大學畢業(yè),待業(yè)。案例介紹：求助者大學畢業(yè)兩年,在父母的強壓下去過一次招聘會，可到了招聘會場，沒說一句話就走了。自述不擅于表達?？匆妱e人幫很會推銷自己,覺得自己不如別人。由于自己沒有工作經(jīng)驗,膽怯不能勝任工作，所以一直沒有自信，呆在家里。心理征詢師觀測了解到的情況：求助者性格內(nèi)向，獨立性差，不愛交朋友,情緒低落。下面是心理征詢師和求助者的一段征詢談話：心理征詢師：你希望在哪方面得到我的幫助?求助者：我膽怯去招聘會。心理征詢師:你去過招聘會嗎?求助者：去過，轉一圈就走了。心理征詢師:你去招聘會轉一圈，什么都不說，那叫應聘嗎？求助者：我不敢說,怕拒絕，我膽怯勝任不了工作。心理征詢師；你前面說很想找到工作，你現(xiàn)在告訴我?guī)缀鯖]有參與過招聘，這似乎存在著矛盾，你能解釋一下嗎?求助者：畢業(yè)快兩年了，還沒有找到工作，我真的很著急，可我真的不知道如何應聘。心理征詢師:作為大學畢業(yè)生,你想想,有也許如何去應聘呢?求助者:(沉默）得去參與招聘會，和人家說我想找工作,討論工作性質(zhì)、條件、工資等。心理征詢師:因何因素你沒有做這些呢？求助者:我怕去了人家不要我。心理征詢師:你的意思是說你去了,人家就應當聘你，因此,你到國務院應聘，人家就聘你,你到市政府應聘，人家還聘你，你到公司,人家同樣會聘你。求助者:啊…仿佛不是這樣的,（搖搖頭）．心理征詢師:由于時間的關系,這次征詢只能到這里了,請你回去思考,下次咱們繼續(xù)討論。多選~71、引發(fā)求助者心理問題的重要因素涉及(）。(A)性格因素（Ｂ）人際壓力（C）認知因素（Ｄ)經(jīng)濟壓力多選:72、心理征詢師在征詢開始階段使用的提問方式是()。(A)直接逼問（B)開放式提問(c)間接詢問(Ｄ)封閉式提問單選：73、心理征詢師。你去招聘會轉一圈…那叫應聘嗎?”表白其對求助者(）.(Ａ)指責(B)質(zhì)疑(c)啟發(fā)（Ｄ)鼓勵單選：74、心理征詢師“這似乎存在著矛盾，你能解釋一下嗎？”表白其使用的技術是（)。(A）指導(Ｂ）對峙(C)鼓勵(D）解釋單選:75、沉默現(xiàn)象的幾種重要類型中并不涉及()。(Ａ)懷疑型(B)理智型(C）茫然型（D)反抗型單選：７6、“我怕去了人家不要我”反映出求助者存在()。(A）悲觀的態(tài)度（Ｂ)過度概括（c)絕對化規(guī)定.(D)糟糕至極單選:77、心理征詢師說“你的意思是說你去了,……”本段所使用的是()。(A)亞里士多德詭辯術(B)產(chǎn)婆術辯論法（C)合理情緒想象技術(D)合理分析報告案例八：同上求助者。這是心理征詢師和求助者的第二次征詢談話片斷：心理征詢師:按照心理學的觀點，引起你情緒反映的不是外界發(fā)生的一些事件，而是你對這些事件的見解。要改變你的情緒,不是去改變外界的事件，而是改變你對事件的見解和評價。人們對事物都有一些自己的見解，有的是合理的,有的是不合理的,不同的想法也許會導致不同的情緒結果。假如你能結識到你現(xiàn)在的情緒狀態(tài)是你頭腦中一些不合理的想法導致的,那么你或許就能控制你的情緒。求助者：我有些明白了,我本來認為我去應聘,他們就應當要我，是有些不合理。但我有些不自信，我怕他們說我笨,說我設本領。我還膽怯就是聘我了，我也勝任不了。心理征詢師：我們舉個例子，你從樓上往下看，你會覺得所有的人都比你矮,你趴在地上往上看，所有的人都比你高。所以,站在同一高度，有也許別人比你高，也有也許別人比你矮,對吧?求助者：(沉默)我明白了,可我做不到啊。心理征詢師：你總不能呆在家等著別人開著寶馬車來請你吧?因此,建議你在家收集一些相關的報紙,找出與你專業(yè)有關的崗位，然后去投投簡歷，好吧?求助者：對對,我明白了。單選：78、心理征詢師說“按照心理學的觀點，……”這段呈現(xiàn)的是（)。(A)診斷階段(B）修通階段(Ｃ）領悟階段(D)教育階段單選：79、合理情緒療法無法幫助求助者達成的目的是()。(Ａ）自我關懷(Ｂ）自我指導(C)自我批評(D)自我接受單選：8０、根據(jù)AＢC理論,該求助者心理問題的重要因素不是()。(Ａ)挫折和遭遇(Ｂ)歪曲的認知（c)評價性觀念(D)不合理信念單選：8ｌ、在該案例中，根據(jù)ＡＢC論。求助者的A涉及()。（A)不敢找工作(B)被逼找工作(c)不愿找工作(Ｄ)找不到工作單選：82、在該案例中，根據(jù)ＡBC論,.求助者的C涉及(）。．(A)難找工作(B)與父母沖突(ｃ)情緒焦急(D)找不到工作單選;８3、適合使用合理情緒療法的求助者范圍是()。（A)年輕、文化水平較高（Ｂ)偏執(zhí)（C)年老、文化水平較低(D)自閉’多選:84、在合理情緒療法中。征詢師所扮演的角色是()。(Ａ)指導者(B)說服者(C）分析者（D)辯論者多選：８5、心理征詢師對求助者積極關注,應體現(xiàn)在關注其()。（A)自述不善于表達(B)想找工作(C)強調(diào)自己做不到(Ｄ)參與應聘單選：８6、求助者說“可我做不到啊”所表現(xiàn)的是（)。(A）依賴(B）阻抗(c)移情（D)多話單選:８7、心理征詢師在本段征詢中出現(xiàn)的最嚴重的錯誤是（)。(Ａ)指導求助者如何應聘(B)．錯誤理解合理情緒療法（C)舉例明顯誤導求助者（D)征詢信向解決具體問題單選:88、縱觀本次談話的內(nèi)容,可以鑒定其屬于().(A)攝入性會談(B)鑒別性會談(C)治療性會談(D)征詢性會談案例九：一般資料：趙某，女,4８歲，機關退休干部。案例介紹：趙某大學畢業(yè)后進入某機關,個人素質(zhì)較高,工作能力較強,但人際關系較差，常為一些小事和同事閣得不歡而散，生活中幾乎沒有知心朋友。還懷疑丈夫有外遇,夫妻關系緊張,看見別人說話，總認為別人說自己的壞話，單位里有人要整自己,內(nèi)心很緊張，不斷向上級機關反映。去年單位人員調(diào)整，領導讓她退休，她想不開，尋死覓活地說是有人故意陷害她，經(jīng)常站在窗口笑笑哭哭，手舞足蹈。最近半年總說聽見有人敲家里的門。平常散步時,看見鄰居和孩子說說笑笑。就說她們是在講自己的壞話，要丈夫和孩子提高警惕，不要讓壞人鉆了空子。心理征詢師觀測了解到的情況:趙某從小生活條件較優(yōu)越,成長較為順利,學習成績良好。在單位能勝任工作。單位人員反映,沒聽說有人背后講她的壞話。丈夫反映趙某本來較勤快,但近來趙某不做家務，不與父母聯(lián)系,不關心女兒。丈夫多次要她去看醫(yī)生,她都說自己沒病,有病的是單位領導。在丈夫逼迫下，趙某勉強前來征詢。多選:８9、趙某的癥狀涉及（)。(A)錯覺(B)妄想(Ｃ)幻覺(D)緊張單選：90、對趙某近期社會功能損害限度的評價是（)。(A)功能沒有受損（Ｂ)輕沖度損害(C)功能完全喪失（Ｄ）中.重度損害多選:91、趙某認為別人講自己的壞話，屬于()。(A）自罪妄想(B）被害妄想(c)夸大妄想(D)關系妄想單選:92、從案例判斷趙某說有人故意陷害她,屬于（)。(A）被害妄想(Ｂ)客觀現(xiàn)實(Ｃ)自罪妄想(Ｄ)目前無法判斷單選:93、從本案例判斷趙某的病程為（)。（A)數(shù)月(B)一年(C）半年(D）數(shù)年單選:94、趙某認為自己沒病反映的是（)。（Ａ）無判斷力(Ｂ)無理解力(c)無自知力‘（D)無領悟力單選：95、心理征詢師掌握趙某心理異常癥狀,是為了()。(Ａ）對變態(tài)人格進行有效的征詢(B)診斷精神障礙和進行轉介(Ｃ)對精神病患者進行心理征詢（D)診斷精神障礙和進行治療多選：9６、心理征詢師在判斷此類問題時，須掌握的重要原則是(）。(A)主客觀的統(tǒng)一性(B)心理活動表現(xiàn)穩(wěn)定性(C)個性相對穩(wěn)定性（D）精神活動內(nèi)在一致性單選:９7、趙某的心理健康水平屬于(）。(A)心理正常(Ｂ）心理不正常（C)心理健康(D)心理不