煤礦綜采見習(xí)帶班長(zhǎng)心得

第23頁(yè)共23頁(yè)煤礦綜采見習(xí)帶班長(zhǎng)心得煤礦綜采見習(xí)帶班長(zhǎng)心得。XX年初來到長(zhǎng)治縣雄山五礦參加工作，至今已經(jīng)將近兩年的時(shí)間了。在這期間，曾在掘進(jìn)隊(duì)、綜采隊(duì)、防治水科、調(diào)度室分別工作過一段時(shí)間。從井下的工作環(huán)境到親自操作、從填表到親自編寫流程等，給了我一個(gè)很大的鍛煉，也是理論與理論相結(jié)合的過渡階段。十月份，在礦領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，有幸成為綜采二隊(duì)的見習(xí)帶班長(zhǎng)。對(duì)這次來之不易的時(shí)機(jī)，我再次向關(guān)心我、支持我的領(lǐng)導(dǎo)以及工友們表示感謝。擔(dān)任見習(xí)帶班長(zhǎng)已經(jīng)有一個(gè)月時(shí)間了，在這段時(shí)間里，我從思想上、行動(dòng)上、言行上有來很大的改變。經(jīng)過一個(gè)月的實(shí)際工作，我感受頗深。首先、由于綜采隊(duì)剛到10704工作面，地質(zhì)條件差，再加上管轄范圍相對(duì)較廣，導(dǎo)致工作面每天加架，加溜槽，工作比擬復(fù)雜。在隊(duì)干的指引和幫助下，每班順著運(yùn)輸順槽進(jìn)工作面，以便能及時(shí)發(fā)現(xiàn)運(yùn)輸設(shè)備的一些故障并處理。工作中，從小事做起，每天先領(lǐng)著幾個(gè)人拾掇綜采隊(duì)管轄區(qū)域的衛(wèi)生。這些看上去很不起眼的事，但從中讓我明白了什么是責(zé)任。其次、實(shí)際工作中，說實(shí)話，我不會(huì)的東西太多太多。每班工人們干活時(shí)，我就站在邊用心觀看，不懂的勤問。遇一些簡(jiǎn)單的程序幫一把，漸漸地學(xué)習(xí)每項(xiàng)工作。再次、在工作中發(fā)現(xiàn)的一些小問題，我自己處理，一個(gè)人做不了的找?guī)讉€(gè)人幫助一起處理。為隊(duì)干減輕了已局部負(fù)擔(dān)。最后、在班組管理方面，我發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，盡量將軟件方面的工作搞好。見習(xí)期間是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)。當(dāng)一名合格的班組長(zhǎng)需要全方面的學(xué)習(xí)、完善。因?yàn)檫@是一個(gè)很關(guān)鍵的崗位，在煤礦平安消費(fèi)中起著承上啟下的作用，是聯(lián)絡(luò)基層工人和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的紐帶。所以在日后的工作中，我為自己定了一下及點(diǎn)要求：一、工作中要有責(zé)任感；二、工作必須實(shí)干；三、充分發(fā)揮帶頭作用；四、搞好班組團(tuán)結(jié)；五、盡自己最大才能與各隊(duì)干們以及工友們共同搞好公司后倆月平安消費(fèi)工作。日后的工作中，我會(huì)按照以上五點(diǎn)認(rèn)真工作。我虛心承受任何人對(duì)我指出的缺乏和建議并及時(shí)改正，努力做一名合格的見習(xí)帶班長(zhǎng)?！疽韵聻橘?zèng)送相關(guān)文檔】精選心得體會(huì)閱讀帶班心得領(lǐng)會(huì)回想這兩個(gè)多月的工作，5月份甲班整線有效功課效力94.55%，損煙132條，工作效力7419條/時(shí)；同比乙班95.55%，169條，7516條/時(shí)的工作才能確切有必定差距，其重要原因照樣新進(jìn)員工的技能操作與崗?fù)らg的合營(yíng)不敷嫻熟，針對(duì)此現(xiàn)象我側(cè)重因人而異地對(duì)各崗?fù)と藛T進(jìn)展調(diào)劑，要想盡快的融入工作角色，最好的方法就是進(jìn)修，一是向書本進(jìn)修，進(jìn)修更多工作上的專業(yè)常識(shí)，只有天天賡續(xù)的接收先輩的技巧與思想，才能使我們?cè)谒枷?、行?dòng)上保持一致，進(jìn)步工作才能；二是想四周的同事進(jìn)修，在很多問題都不知假設(shè)何下手的情況下，最有效的方法就是向同事進(jìn)修，向優(yōu)良的同事進(jìn)修，進(jìn)修他們?nèi)蝿谌卧?，求真?wù)實(shí)，帶著情感工作，服大年夜大年夜局的思想和工作風(fēng)格，汲取成功的經(jīng)歷；三是理論進(jìn)修，把所和師傅學(xué)到的器械應(yīng)用到實(shí)際工作中，在工作中考驗(yàn)所學(xué)的常識(shí)，查找缺乏，進(jìn)步本身，盡快適應(yīng)工作徊臥ぃ不知不覺，大年夜5月1日到7月16日，帶班已經(jīng)快3個(gè)月的光陰了，帶班長(zhǎng)崗?fù)な且粋€(gè)局部的“心臟”和“窗口”，是溝通上下的“咽喉”、接洽閣下的“紐帶”，帶班崗?fù)ぴ谕苿?dòng)局部工作的過程中，具有特別的地位和感化。在這3個(gè)月的帶班工作中也不是想象中的那么難，只要多聽、多學(xué)、多問、多想、多理論就能克制很多艱辛，以前本身骯臟道做好本身的本職工作，就想著做好了工作，好好的工作就是為了企業(yè)，其實(shí)不然，在這段光陰里，同事之間的聯(lián)結(jié)友誼襯著了我的熱忱，上司的鼓勵(lì)與支撐果斷了我的信念，讓我漸漸眉僮蚌好了本身的本職工作并不完全算是一個(gè)好員工，一個(gè)好的員工需要富有更多的義務(wù)感，好好工作也不僅僅只是為了企業(yè)，更是為了本身而工作，我們應(yīng)當(dāng)以積極的心態(tài)工作，持平常心態(tài)生活，以學(xué)為主，學(xué)干結(jié)合，重視小我教養(yǎng)與工作方法。在工作傍邊，我們要有很強(qiáng)的光陰不雅念，對(duì)局部履行的籌劃必須宣傳、安排到位，對(duì)下級(jí)的設(shè)法主意及提議要盡快與引導(dǎo)溝通，親信所長(zhǎng)，用人所長(zhǎng)，要保持一種樂不雅向上的自負(fù)念，而不是認(rèn)為高人一等，除此還要親信所短，要賡續(xù)的檢查自我，揚(yáng)長(zhǎng)避短，取長(zhǎng)補(bǔ)短，要彪炳自我，以高標(biāo)準(zhǔn)的懇求，以別人的視角，嚴(yán)格甚至苛刻的透視本身，創(chuàng)造缺乏，克制自我。在5月份的工作運(yùn)行情況下，分揀設(shè)備根本正常，分揀中偶有小故障，但能及時(shí)的處理去除，但hh02線改換整形機(jī)后出現(xiàn)的問題就是漏碼嚴(yán)重，在朝分成立的漏碼問題解決小組的盡力下，5月下旬漏碼問題有必定好轉(zhuǎn)。針對(duì)在5月3日我們夜班出現(xiàn)的燈揭捉人員將發(fā)賣單遺忘在設(shè)備上，導(dǎo)致發(fā)賣單未能及時(shí)配送出庫(kù)的現(xiàn)象，我及時(shí)組織班級(jí)人員開會(huì)進(jìn)展問題交換，安排分揀停頓后由專人負(fù)責(zé)盤點(diǎn)發(fā)賣單，較好控制了發(fā)賣單及時(shí)配送出庫(kù)這一流程，經(jīng)由過程主任推廣到乙班履行。同時(shí)明白各個(gè)崗?fù)と藛T除了分揀操作時(shí)，分揀停頓后需要負(fù)責(zé)檢查的各個(gè)工程職責(zé)。6月份和7月份的設(shè)備就大年夜不盡人意了，開箱機(jī)鏈條斷裂、通道機(jī)輸送鏈條管筒脫落、開箱機(jī)小車脈沖值屢次跳變、標(biāo)簽機(jī)的跳打、件煙打碼機(jī)激光頭的破壞、裹膜機(jī)的幾回再三故障一向困擾分揀運(yùn)行。在如許的情況下，我班有效功課率照樣比5月有必定的進(jìn)步，整線有效功課率95.16%，工作效力6992條/時(shí)，甲班6月設(shè)備損煙206條，同比乙班損煙209條，整線功課率94.58%，工作效力6819條/時(shí)有必定優(yōu)勢(shì)，然那么我認(rèn)為我們還可以或許做得更好。在公司里我學(xué)到了很多器械，也改變了很多，讓我賡續(xù)的完美本身，晉升自我。當(dāng)然我如今也有很多的缺乏，我將會(huì)賡續(xù)改良。工作不僅僅是為了企業(yè)，更是為了我們本身，為了我們本身的將來，今后我將會(huì)把工作當(dāng)本身愛好的事業(yè)來經(jīng)營(yíng)！班主任帶班心得在北大青鳥上班近一年半的時(shí)間了，這期間有很多的感觸，開心、憂慮、自豪…..都來自于那些天真、得意的學(xué)生們，下面我會(huì)分期將我的帶班心得給大家分享一下：讓學(xué)生有歸屬感，產(chǎn)生對(duì)班主任的信任和依賴每個(gè)人剛進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境，面對(duì)很多陌生的面孔時(shí)都會(huì)有很多的不適應(yīng)。進(jìn)入我們中心的每一位新學(xué)員更是如此，他們有的剛經(jīng)歷了高考的失??；有的剛經(jīng)歷過工作的磨練；又進(jìn)入了一個(gè)新的環(huán)境面對(duì)一些陌生的老師和同學(xué)，有大局部學(xué)員都是第一次分開家，分開父母單獨(dú)一人在這邊，這時(shí)的他們會(huì)覺得自己很無助，很需要家人、朋友的關(guān)心，但是他們都不在身邊，所以我們應(yīng)該在學(xué)員一訪的時(shí)候給予學(xué)員一種歸屬感，讓他們感到我們的老師很關(guān)心他們，猶如自己的家人和朋友一般。我們要通過各種活動(dòng)讓學(xué)員們互相熟悉起來，讓他們盡快適應(yīng)中心的環(huán)境，適應(yīng)身邊的人群，然后以全新的狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。在學(xué)習(xí)的過程中，有好多學(xué)員在來我們中心以前根本沒有計(jì)算機(jī)根底，甚至還有些學(xué)員不知道怎樣去開關(guān)機(jī)，那么我們班主任要做的是在沒有進(jìn)入正式上課以前耐心的幫助學(xué)員打好計(jì)算機(jī)根底，不斷的給其鼓勵(lì)，消除他們恐懼、無助的心理，樹立他們的自信心，幫助他們戰(zhàn)勝自己，在生活中我們要給予學(xué)員無微不至的關(guān)心，將心比心，只要我們真心的關(guān)心他們，做他們的親人和朋友，那么他們就會(huì)信任我們。帶班心得體會(huì)不知不覺，從5月1日到7月16日，帶班已經(jīng)快3個(gè)月的時(shí)間了，帶班長(zhǎng)崗位是一個(gè)部門的“心臟”和“窗口”，是溝通上下的“咽喉”、聯(lián)絡(luò)左右的“紐帶”，帶班崗位在推進(jìn)部門工作的過程中，具有特殊的地位和作用?；貞涍@兩個(gè)多月的工作，5月份甲班整線有效作業(yè)效率94.55%，損煙132條，工作效率7419條/時(shí)；同比乙班95.55%，169條，7516條/時(shí)的工作才能確實(shí)有一定差距，其主要原因還是新進(jìn)員工的技能操作與崗位間的配合不夠嫻熟，針對(duì)此現(xiàn)象我著重因人而異地對(duì)各崗位人員進(jìn)展調(diào)整，要想盡快的融入工作角色，最好的方法就是學(xué)習(xí)，一是向書本學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)更多工作上的專業(yè)知識(shí)，只有每天不斷的吸收先進(jìn)的技術(shù)與思想，才能使我們?cè)谒枷?、行?dòng)上保持一致，進(jìn)步工作才能；二是想周圍的同事學(xué)習(xí)，在很多問題都不知如何下手的情況下，最有效的方法就是向同事學(xué)習(xí)，向優(yōu)秀的同事學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們?nèi)蝿谌卧梗笳鎰?wù)實(shí)，帶著感情工作，服從大局的思想和工作作風(fēng)，汲取成功的經(jīng)歷；三是理論學(xué)習(xí)，把所和師傅學(xué)到的東西運(yùn)用到實(shí)際工作中，在工作中檢驗(yàn)所學(xué)的知識(shí)，查找缺乏，進(jìn)步自己，盡快適應(yīng)工作壞境。在5月份的工作運(yùn)行情況下，分揀設(shè)備根本正常，分揀中偶有小故障，但能及時(shí)的處理排除，但hh02線更換整形機(jī)后出現(xiàn)的問題就是漏碼嚴(yán)重，在部門成立的漏碼問題解決小組的努力下，5月下旬漏碼問題有一定好轉(zhuǎn)。針對(duì)在5月3日我們夜班出現(xiàn)的點(diǎn)煙人員將銷售單遺忘在設(shè)備上，導(dǎo)致銷售單未能及時(shí)配送出庫(kù)的現(xiàn)象，我及時(shí)組織班級(jí)人員開會(huì)進(jìn)展問題交流，安排分揀完畢后由專人負(fù)責(zé)清點(diǎn)銷售單，較好控制了銷售單及時(shí)配送出庫(kù)這一流程，通過主任推廣到乙班執(zhí)行。同時(shí)明確各個(gè)崗位人員除了分揀操作時(shí)，分揀完畢后需要負(fù)責(zé)檢查的各個(gè)工程職責(zé)。6月份和7月份的設(shè)備就大不盡人意了，開箱機(jī)鏈條斷裂、通道機(jī)輸送鏈條管筒脫落、開箱機(jī)小車脈沖值屢次跳變、標(biāo)簽機(jī)的跳打、件煙打碼機(jī)激光頭的損壞、裹膜機(jī)的頻頻故障一直困擾分揀運(yùn)行。在這樣的情況下，我班有效作業(yè)率還是比5月有一定的進(jìn)步，整線有效作業(yè)率95.16%，工作效率6992條/時(shí)，甲班6月設(shè)備損煙206條，同比乙班損煙209條，整線作業(yè)率94.58%，工作效率6819條/時(shí)有一定優(yōu)勢(shì)，但是我覺得我們還可以做得更好。在這3個(gè)月的帶班工作中也不是想象中的那么難，只要多聽、多學(xué)、多問、多想、多理論就能克制很多困難，以前自己只知道做好自己的本職工作，就想著做好了工作，好好的工作就是為了企業(yè)，其實(shí)不然，在這段時(shí)間里，同事之間的團(tuán)結(jié)友誼渲染了我的熱情，上司的鼓勵(lì)與支持堅(jiān)決了我的信心，讓我漸漸明白做好了自己的本職工作并不完全算是一個(gè)好員工，一個(gè)好的員工需要富有更多的責(zé)任感，好好工作也不僅僅只是為了企業(yè)，更是為了自己而工作，我們應(yīng)該以積極的心態(tài)工作，持平常心態(tài)生活，以學(xué)為主，學(xué)干結(jié)合，注重個(gè)人修養(yǎng)與工作方法。在工作當(dāng)中，我們要有很強(qiáng)的時(shí)間觀念，對(duì)部門推行的方案必須宣傳、布置到位，對(duì)下級(jí)的想法及提議要盡快與領(lǐng)導(dǎo)溝通，知己所長(zhǎng)，用人所長(zhǎng)，要保持一種樂觀向上的自信心，而不是感到高人一等，除此還要知己所短，要不斷的反省自我，揚(yáng)長(zhǎng)避短，取長(zhǎng)補(bǔ)短，要跳出自我，以高標(biāo)準(zhǔn)的要求，以別人的視角，嚴(yán)格甚至苛刻的透視自己，發(fā)現(xiàn)缺乏，戰(zhàn)勝自我。在公司里我學(xué)到了很多東西，也改變了很多，讓我不斷的完善自己，提升自我。當(dāng)然我如今也有很多的缺乏，我將會(huì)不斷改良。工作不僅僅是為了企業(yè)，更是為了我們自己，為了我們自己的將來，以后我將會(huì)把工作當(dāng)自己喜歡的事業(yè)來經(jīng)營(yíng)！幼兒園帶班心得體會(huì)幼兒園帶班心得體會(huì)作為一名幼兒園班主任老師，我感到非常的自豪，但同時(shí)我也深深地感受到，當(dāng)一名幼兒老師必須有超人的耐心、愛心和一顆寬容的心。為此，我身感自己在班上的重任。我從三點(diǎn)談?wù)劊阂?、班?jí)老師的配合一個(gè)班級(jí)就是一個(gè)集體，班上老師的團(tuán)結(jié)是非常重要的，只有大家團(tuán)結(jié)協(xié)作，各項(xiàng)工作才能得到順利開展，但要注意與人相處的藝術(shù)性。作為班主任，我與班里兩位老師團(tuán)結(jié)合作，我經(jīng)常給我班里的老師說，既然選擇了這個(gè)職業(yè)，就要愛孩子，要擅長(zhǎng)觀察孩子各種情況，及時(shí)處理，對(duì)待孩子，就像對(duì)自己的孩子一樣。首先我堅(jiān)持做到以身作那么、勤勤懇懇，做好并檢查班級(jí)的各項(xiàng)晨檢記錄、消毒記錄。如實(shí)傳達(dá)園領(lǐng)導(dǎo)的會(huì)議內(nèi)容，配班老師能積極的完成任務(wù)，在工作中我經(jīng)常換位考慮，互相理解，互相諒解，時(shí)時(shí)處處為別人著想，一切以班級(jí)工作為重。作為班主任，我要求別人做到的，首先我自己先做到，當(dāng)然教育方法每個(gè)老師不一樣，但在要求上必須是一致的，特別在幼兒常規(guī)上，我們?nèi)齻€(gè)老師齊抓共管，統(tǒng)一要求，我們?nèi)焕蠋煆牟挥?jì)較個(gè)人得失，團(tuán)結(jié)一致地做好班上的工作。二、幼兒良好行為習(xí)慣和自理才能的培養(yǎng)俗話說，“典范的力量是無窮的”，特別對(duì)于學(xué)齡前的幼兒喜歡模擬著一特性，老師的表率作用對(duì)他們具有至關(guān)重要的意義，家長(zhǎng)常常會(huì)在家里或幼兒園里聽到孩子們說：“我們老師就是這樣做的?！被蛘摺袄蠋熃涛覀冞@樣做的?！笨梢?，幼兒的觀察是何等的細(xì)致。這些都對(duì)我提出了更高的要求，作為班主任，我在平時(shí)一定處處做到模擬帶頭作用，做好配班老師的典范，用自己的實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)兩位配班老師，平時(shí)注意自己的言行舉止。例如，要求幼兒坐直，自己就不能翹腿；要求幼兒專心聽講，老師在上課時(shí)就必須全力以赴，充分做好準(zhǔn)備，決不能漫不經(jīng)心。總之，要求幼兒做到的，我自己首先要做到。培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，要選擇好的時(shí)機(jī)與方法。1、例如，從小班起我們就要求對(duì)玩具進(jìn)展分類，拾掇玩具，在幼兒玩玩具之前，首先引導(dǎo)幼兒按類別、顏色分好類，認(rèn)識(shí)每一種玩具，理解每一種玩具的玩法，這樣即方便幼兒操作，又培養(yǎng)了幼兒的分類才能，一舉兩得；2、又比方，物歸原處，我們了他們?nèi)绾畏诸?、拾掇、整理后就要求他們必須做到，否那么就一遍二遍的反?fù)練習(xí)，當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)反復(fù)練習(xí)的結(jié)果是角色游戲的時(shí)間縮短了，立即就覺得“不劃算”了，從此每次活動(dòng)后玩具就能整齊“回家”了。3、培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，最重要的是班級(jí)老師對(duì)孩子要求要一致、要持久。假如這個(gè)老師這個(gè)要求，那個(gè)老師那個(gè)要求，或者今天這樣說，明天那樣說，孩子不知所措，久而久之，孩子就會(huì)覺得無所適從。例如，我讓孩子在起床后折疊被子并放在枕頭上面，然后和其他兩個(gè)配班老師達(dá)成一致，不管是誰(shuí)帶班都這樣要求孩子，長(zhǎng)久下來，孩子良好的習(xí)慣就養(yǎng)成了！4、還可以通過和幼兒談話，培養(yǎng)幼兒好的傾聽習(xí)慣。在故事、兒歌、游戲中，強(qiáng)化幼兒的活動(dòng)常規(guī)。在加強(qiáng)幼兒生活才能的培養(yǎng)中，我們可以提醒幼兒，整理書包、管理好自己的物品、準(zhǔn)時(shí)入園、早睡早起、安靜就餐、關(guān)心別人、節(jié)約用水、講衛(wèi)生等。幼兒有了良好的常規(guī)習(xí)慣，班上也就有了良好的班風(fēng)，老師管理班級(jí)就要輕松多了。5、注意培養(yǎng)幼兒的自理才能，進(jìn)步孩子的自我效勞程度。幼兒生活自理才能是孩子獨(dú)立性開展的第一步。小班幼兒的自理才能很差，經(jīng)常有孩子尿到褲子或拉到褲子里的情況；一頓飯吃完后滿桌都是飯菜；洗手草草了事，邊洗邊玩，有的不會(huì)洗，身上、袖口、地上都是水；玩具亂扔亂放，弄得滿地都是等等。只有以培養(yǎng)幼兒的自理才能為根底，才能讓他們?cè)谟變簣@愉快地生活。因此，為了培養(yǎng)孩子的自理才能，班上三位老師就應(yīng)該針對(duì)班上幼兒的詳細(xì)表現(xiàn)，對(duì)幼兒做出不同的要求。對(duì)于一些幼兒力所能及的事，老師絕對(duì)不幫他們做。比方，讓幼兒自己獨(dú)立進(jìn)餐，老師在旁鼓勵(lì)。午睡時(shí)，自己脫鞋、脫衣服，并且能擺放整齊。等孩子純熟了以后再培養(yǎng)他們自己穿鞋、穿衣服，并且還能和同伴互相幫助一起穿脫。三、家長(zhǎng)工作在幼兒園工作中，家長(zhǎng)工作是開展幼兒園活動(dòng)的關(guān)鍵。在家園的溝通工作上，樹立為家長(zhǎng)效勞的思想，把家長(zhǎng)作為平等的合作伙伴，真心實(shí)意做家長(zhǎng)的朋友，耐心地傾聽他們的意見，幫助家長(zhǎng)解決在育兒過程中遇到的問題。同時(shí)要換位考慮，對(duì)家長(zhǎng)產(chǎn)生的急躁情緒及沖動(dòng)要冷靜考慮，學(xué)會(huì)諒解。無論是家園互動(dòng)、還是家園合作共育，目的都都是為了整合并充分利用家庭中的幼教資，更好地促進(jìn)幼兒園教育工作。在兒童教育這個(gè)系統(tǒng)工程中，家長(zhǎng)工作有著不可替代地位和作用。衡量一所幼兒園保教質(zhì)量的上下，家長(zhǎng)工作是一把重要的尺子。以上這些就是我在幼兒園班主任工作中的一些心得體會(huì)。[幼兒園帶班心得體會(huì)]帶班輔導(dǎo)員訓(xùn)練心得體會(huì)帶班輔導(dǎo)員訓(xùn)練心得體會(huì)一作為一名新入職的xx屆輔導(dǎo)員20xx年9月3日對(duì)于我來說是難忘并且有意義的一天，那天是我和我即將帶著的學(xué)生第一次正式見面，為他們召開大學(xué)第一次班會(huì)——平安重于泰山。在此之前，對(duì)輔導(dǎo)員的認(rèn)識(shí)大多來自《高校輔導(dǎo)員工作與實(shí)務(wù)》這本書，和在自己讀大學(xué)時(shí)的所見所聞，所以從第一次班會(huì)開場(chǎng)指導(dǎo)我工作的理論便是這本書，和院里前輩們的經(jīng)歷，雖說一開場(chǎng)心里有點(diǎn)緊張與忐忑，但在站上講臺(tái)面對(duì)學(xué)生的那一刻，我的心鎮(zhèn)定了!我結(jié)合自身的特點(diǎn)更多效仿書中“以人為本”理念，和“剛?cè)嵯酀?jì)”理念，同時(shí)也把我?！按髳塾恕钡睦砟钸\(yùn)用言語(yǔ)，意味深長(zhǎng)的提醒同學(xué)們注意在校平安問題!記得書中是這樣解釋：“以人為本”理念“是以學(xué)生為中心開展學(xué)生工作，本質(zhì)是指要以學(xué)生的生存、平安、自尊、開展等需要為出發(fā)點(diǎn)，把學(xué)生管理工作作為一種效勞于學(xué)生的手段，強(qiáng)調(diào)要調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性來開展管理工作?！痹趯?shí)際工作中我也積極本著以上闡述的內(nèi)容作為工作的準(zhǔn)那么，并結(jié)合實(shí)際情況，獲取了相對(duì)積極的效果。例如：學(xué)生軍訓(xùn)開場(chǎng)階段伴隨著較熱的天氣，學(xué)生對(duì)軍訓(xùn)出現(xiàn)了各種不適應(yīng)等問題，學(xué)生中有第一次遠(yuǎn)離家門想家的情況;有地域差異引起水土不服和飲食不慣的情況;更有對(duì)軍訓(xùn)存在心理上抵觸的情況。為理解決學(xué)生的種種問題，針對(duì)水土不服、中暑等身體出現(xiàn)的因素我們裝備了相應(yīng)的藥品，并每天負(fù)責(zé)學(xué)生喝水問題;針對(duì)想家、地域文化差異的那么開展“談心工作”，疏導(dǎo)學(xué)生想家的心理，學(xué)生懂得堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立;針對(duì)文化有差異的學(xué)生要讓學(xué)生懂得大學(xué)是求同存異的地方，在這里可以讓自己的思維開闊，結(jié)識(shí)更得多的不同地域的朋友，所以文化的差異不能成為前進(jìn)的絆腳石，也不能成為朋友間矛盾的根，“心有多大舞臺(tái)就有多大”要讓學(xué)生培養(yǎng)包容和忍讓的沉著態(tài)度;針對(duì)軍訓(xùn)存在抵觸心理的學(xué)生，首先為學(xué)陌生導(dǎo)抵觸心理，是學(xué)生理解軍訓(xùn)的目的、重要性，以及通過軍訓(xùn)大家可以從中獲得什么，大學(xué)是步入社會(huì)的第一步，軍訓(xùn)培養(yǎng)我們吃苦耐勞的精神，磨練我們的意志，能為今后工作培養(yǎng)積極因素。事后發(fā)如今處理這些事情的時(shí)候我確實(shí)把學(xué)生作為主體，理解他們的需求并且以此鼓勵(lì)學(xué)生，有時(shí)能起到事半功倍的效果，正是那段軍訓(xùn)的日子讓我理解并且與學(xué)生建立了良好的師生關(guān)系。“學(xué)高為師，德高為范”是我銘刻的警言，當(dāng)一個(gè)好的輔導(dǎo)員必須嚴(yán)以律己，平易近人，無私奉獻(xiàn)，以身作那么。用自己的一言一行影響學(xué)生，去感染學(xué)生，要求學(xué)生做到的自己必先做到，此也謂“為人師表”。說了這么多，真正做到確實(shí)不容易，也意識(shí)到自身還有許多的缺乏，在今后的工作中更努力的向前輩學(xué)習(xí)，邊學(xué)習(xí)邊理論的做好我的本職工作，不斷的自我進(jìn)步、自我完善，一步一個(gè)腳印，堅(jiān)持的走下去!帶班輔導(dǎo)員訓(xùn)練心得體會(huì)二不知不覺，從xx月1日到xx月15日，帶班已經(jīng)快3個(gè)月的時(shí)間了，帶班長(zhǎng)崗位是一個(gè)部門的“心臟”和“窗口”，是溝通上下的“咽喉”、聯(lián)絡(luò)左右的“紐帶”，帶班崗位在推進(jìn)部門工作的過程中，具有特殊的地位和作用?；貞涍@兩個(gè)多月的工作，甲班整線有效作業(yè)效率94.%，損煙132條，工作效率419條/時(shí);同比乙班9.%，19條，1條/時(shí)的工作才能確實(shí)有一定差距，其主要原因還是新進(jìn)員工的技能操作與崗位間的配合不夠嫻熟，針對(duì)此現(xiàn)象我著重因人而異地對(duì)各崗位人員進(jìn)展調(diào)整，要想盡快的融入工作角色，最好的方法就是學(xué)習(xí)，一是向書本學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)更多工作上的專業(yè)知識(shí)，只有每天不斷的吸收先進(jìn)的技術(shù)與思想，才能使我們?cè)谒枷?、行?dòng)上保持一致，進(jìn)步工作才能;二是想周圍的同事學(xué)習(xí)，在很多問題都不知如何下手的情況下，最有效的方法就是向同事學(xué)習(xí)，向優(yōu)秀的同事學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們?nèi)蝿谌卧梗笳鎰?wù)實(shí)，帶著感情工作，服從大局的思想和工作作風(fēng)，汲取成功的經(jīng)歷;三是理論學(xué)習(xí)，把所和師傅學(xué)到的東西運(yùn)用到實(shí)際工作中，在工作中檢驗(yàn)所學(xué)的知識(shí)，查找缺乏，進(jìn)步自己，盡快適應(yīng)工作壞境。在月份的工作運(yùn)行情況下，分揀設(shè)備根本正常，分揀中偶有小故障，但能及時(shí)的處理排除，但HH02線更換整形機(jī)后出現(xiàn)的問題就是漏碼嚴(yán)重，在部門成立的漏碼問題解決小組的努力下，月下旬漏碼問題有一定好轉(zhuǎn)。針對(duì)在月3日我們夜班出現(xiàn)的點(diǎn)煙人員將銷售單遺忘在設(shè)備上，導(dǎo)致銷售單未能及時(shí)配送出庫(kù)的現(xiàn)象，我及時(shí)組織班級(jí)人員開會(huì)進(jìn)展問題交流，安排分揀完畢后由專人負(fù)責(zé)清點(diǎn)銷售單，較好控制了銷售單及時(shí)配送出庫(kù)這一流程，通過主任推廣到乙班執(zhí)行。同時(shí)明確各個(gè)崗位人員除了分揀操作時(shí)，分揀完畢后需要負(fù)責(zé)檢查的各個(gè)工程職責(zé)。月份和月份的設(shè)備就大不盡人意了，開箱機(jī)鏈條斷裂、通道機(jī)輸送鏈條管筒脫落、開箱機(jī)小車脈沖值屢次跳變、標(biāo)簽機(jī)的跳打、件煙打碼機(jī)激光頭的損壞、裹膜機(jī)的頻頻故障一直困擾分揀運(yùn)行。在這樣的情況下，我班有效作業(yè)率還是比月有一定的進(jìn)步，整線有效作業(yè)率9.1%，工作效率992條/時(shí)，甲班月設(shè)備損煙20條，同比乙班損煙209條，整線作業(yè)率94.8%，工作效率819條/時(shí)有一定優(yōu)勢(shì)，但是我覺得我們還可以做得更好。在這3個(gè)月的帶班工作中也不是想象中的那么難，只要多聽、多學(xué)、多問、多想、多理論就能克制很多困難，以前自己只知道做好自己的本職工作，就想著做好了工作，好好的工作就是為了企業(yè)，其實(shí)不然，在這段時(shí)間里，同事之間的團(tuán)結(jié)友誼渲染了我的熱情，上司的鼓勵(lì)與支持堅(jiān)決了我的信心，讓我漸漸明白做好了自己的本職工作并不完全算是一個(gè)好員工，一個(gè)好的員工需要富有更多的責(zé)任感，好好工作也不僅僅只是為了企業(yè)，更是為了自己而工作，我們應(yīng)該以積極的心態(tài)工作，持平常心態(tài)生活，以學(xué)為主，學(xué)干結(jié)合，注重個(gè)人修養(yǎng)與工作方法。在工作當(dāng)中，我們要有很強(qiáng)的時(shí)間觀念，對(duì)部門推行的方案必須宣傳、布置到位，對(duì)下級(jí)的想法及提議要盡快與領(lǐng)導(dǎo)溝通，知己所長(zhǎng)，用人所長(zhǎng)，要保持一種樂觀向上的自信心，而不是感到高人一等，除此還要知己所短，要不斷的反省自我，揚(yáng)長(zhǎng)避短，取長(zhǎng)補(bǔ)短，要跳出自我，以高標(biāo)準(zhǔn)的要求，以別人的視角，嚴(yán)格甚至苛刻的透視自己，發(fā)現(xiàn)缺乏，戰(zhàn)勝自我。在公司里我學(xué)到了很多東西，也改變了很多，讓我不斷的完善自己，提升自我。當(dāng)然我如今也有很多的缺乏，我將會(huì)不斷改良。工作不僅僅是為了企業(yè)，更是為了我們自己，為了我們自己的將來，以后我將會(huì)把工作當(dāng)自己喜歡的事業(yè)來經(jīng)營(yíng)!帶班輔導(dǎo)員訓(xùn)練心得體會(huì)三做初二(2)班的班主任已有兩個(gè)年頭了，回憶這兩年的帶班歷程，艱辛與喜悅混雜的感覺讓人久久難以忘懷，看著同學(xué)們對(duì)此次申報(bào)優(yōu)秀中隊(duì)反響如此熱烈，作為班主任，感到無比的欣慰與滿足?，F(xiàn)將帶班心得總結(jié)如下：一、以班級(jí)、學(xué)?；顒?dòng)為抓手，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感一個(gè)班級(jí)，只有在五彩紛呈的活動(dòng)中才能充滿活力與活力?；顒?dòng)時(shí)，班中的每一個(gè)同學(xué)變得生動(dòng)，充滿個(gè)性，極大地增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力，而一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的中隊(duì)是無堅(jiān)不摧的，它將會(huì)更出色的完成中學(xué)階段的一切學(xué)習(xí)任務(wù)。班主任在抓集體活動(dòng)時(shí)，緊緊地抓住兩頭：活動(dòng)前的煽動(dòng)，活動(dòng)后的總結(jié)。在活動(dòng)前的煽動(dòng)中，班主任以自己的激情點(diǎn)燃學(xué)生的激情，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作精神，頑強(qiáng)拼搏精神，甘于奉獻(xiàn)精神在活動(dòng)中的重要意義。讓每一位同學(xué)都在集體活動(dòng)中發(fā)光發(fā)熱。活動(dòng)后的總結(jié)表彰讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到，勝敗輸贏并不重要，關(guān)鍵看精神有沒有被打敗，品質(zhì)有沒有得以表達(dá)，讓學(xué)生明白：怎樣的集體是永遠(yuǎn)立于不敗之地的。通過幾次班級(jí)學(xué)校的大型活動(dòng)：初一年級(jí)時(shí)的“中國(guó)人，真了不起”主題中隊(duì)會(huì);初二年級(jí)時(shí)的足球、籃球聯(lián)賽;在生日和“三八”婦女節(jié)，為老師獻(xiàn)愛心等一系列集體活動(dòng)使初二(2)班的凝聚力和集體榮譽(yù)感得到空前的進(jìn)步，形成了團(tuán)結(jié)、合作的優(yōu)秀集體。二.以班級(jí)活動(dòng)和一日行為標(biāo)準(zhǔn)為抓手，培養(yǎng)學(xué)生的自主管理的意識(shí)和才能。班主任管理班級(jí)要從低層面的“老師管”開展到高層面的“大家管”，假如能做到這一點(diǎn)，學(xué)生才會(huì)真正受益，才會(huì)從學(xué)生時(shí)代起，就培養(yǎng)起自己的獨(dú)立、協(xié)作、動(dòng)腦、統(tǒng)籌安排等各方面的才能，真正落實(shí)素質(zhì)教育的理念。培養(yǎng)學(xué)生的自主管理才能，從管理班級(jí)與籌劃集體活動(dòng)做起。班內(nèi)的所有同學(xué)都參與到班級(jí)一日行為標(biāo)準(zhǔn)的構(gòu)建中來：大家輪換著做值日班長(zhǎng)，負(fù)責(zé)一天的行為標(biāo)準(zhǔn)工作，班干部輪流競(jìng)爭(zhēng)上崗，通過就職演說，形成自己管理的思路、形式，鼓勵(lì)班內(nèi)絕大局部班干部參加校長(zhǎng)助理的競(jìng)選，在校長(zhǎng)助理的崗位上進(jìn)一步鍛煉自己的才能。班級(jí)學(xué)校的一切大型活動(dòng)，分派到每一位同學(xué)身上，從最初的構(gòu)思、設(shè)想到準(zhǔn)備素材，到后期的排練演出，一切均出自每一位普通同學(xué)之手，班主任只起指導(dǎo)作用。班級(jí)的幾次大型活動(dòng)，都搞得有聲有色，如充滿亮色的足球、籃球聯(lián)賽中的拉拉隊(duì)的組織、管理工作都是由班干部出謀劃策，精心準(zhǔn)備而成，生日、婦女節(jié)為老師獻(xiàn)愛心的創(chuàng)意，也全都來自班內(nèi)的普通同學(xué)。包括這次優(yōu)秀中隊(duì)的申報(bào)材料的創(chuàng)意、撰稿、編輯、攝影全都由班干部帶著一批學(xué)生在兩天之內(nèi)以最高的效率，最好的質(zhì)量準(zhǔn)備就緒，幾乎沒讓班主任操心。初二(2)班的管理根本上做到了老師的催促指導(dǎo)與學(xué)生的自治自理相結(jié)合。三.以良好的行為標(biāo)準(zhǔn)和團(tuán)結(jié)向上的班風(fēng)，帶動(dòng)學(xué)習(xí)風(fēng)氣的進(jìn)步。良好的行為標(biāo)準(zhǔn)：如安靜專注的課堂氣氛，互幫互助的學(xué)習(xí)氣氛，標(biāo)準(zhǔn)整潔的回家作業(yè)加之團(tuán)結(jié)向上的集體榮譽(yù)感，這一切在無形之中帶動(dòng)了初二(2)班各學(xué)科的學(xué)習(xí)成績(jī)。為了集體榮譽(yù)，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上同樣發(fā)揚(yáng)了拼搏精神，他們比、學(xué)、趕、幫、超。年級(jí)里的優(yōu)秀生自愿與學(xué)習(xí)困難的學(xué)生結(jié)成對(duì)子，利用課余的時(shí)間互相商討學(xué)習(xí)上的難題，共同進(jìn)步。初二(2)班的學(xué)習(xí)成績(jī)自初一年級(jí)以來，每學(xué)期都有大幅度進(jìn)步，語(yǔ)、數(shù)、外、物四門學(xué)科總分始終位于平行班前列，這一切都?xì)w功于良好的行為標(biāo)準(zhǔn)與團(tuán)結(jié)向上的班級(jí)風(fēng)氣作為保障。申報(bào)、準(zhǔn)備的過程是困難的，一切結(jié)果還是未知數(shù)，但在準(zhǔn)備材料的過程中，師生間共同經(jīng)歷的一切美妙回憶被再度喚醒，成為了孩子們初中生活中的一個(gè)個(gè)里程碑，我想這是最重要的。帶班輔導(dǎo)員訓(xùn)練心得體會(huì)四從事輔導(dǎo)員工作已有5年了，學(xué)生換了一屆又一屆，回首過去，感慨萬千。在這五年的工作當(dāng)中，優(yōu)秀的學(xué)生也教過，淘氣搗蛋，但有性格乖僻的學(xué)生也教過。這幾年的輔導(dǎo)員