勞動節(jié)節(jié)日系列活動方案文本（七篇）

下載后可編輯———勞動節(jié)節(jié)日系列活動方案文本（七篇）五月一日是勞動節(jié)，為切實做好節(jié)日慶祝活動，營造崇尚勞動、團結(jié)和諧、聚力進展的深厚氛圍，各個企業(yè)、單位等紛紛開展慶“五一”系列活動。以下是我整理的勞動節(jié)節(jié)日系列活動方案，盼望可以供應(yīng)給大家進行參考和借鑒。

勞動節(jié)節(jié)日系列活動方案精選篇1

為了豐富同學的文體生活，經(jīng)校方打算，打算開展慶“五一”體育趣味競技競賽等系列慶?；顒?。詳細方案如下

一、體育趣味競技競賽

(一)活動時間：20__年4月29、30日。

(二)活動地點：學校運動場一號場地。

(三)競賽項目及規(guī)章

1、“陽光伙伴”(三人四腳)

(1)競賽規(guī)章：各工會小組選出三名成員(含女性一名)參與競賽;三人排成一行，并用繩索將三人相鄰的腳固定進行賽跑，跑至終點后再折返跑回起點，以完成規(guī)定賽程時間計算排名。

(2)負責人：__、__

2、“橫行霸道”(雙人夾球競跑)

(1)競賽規(guī)章：各工會小組各選出6名成員，每兩人組成一組進行接力;參賽選手背對背夾住氣排球側(cè)跑，至終點后再折返跑回起點，再將球傳給本工會小組下一組參與選手連續(xù)賽跑。以完成規(guī)定賽程時間計算排名;如在競賽過程中皮球掉落，則參賽選手必需在皮球掉落處停止并將球重新夾住再連續(xù)跑，否則視為違例。

(2)負責人：__、__

3、“前赴后繼”(三分鐘定點投籃)

(1)競賽規(guī)章：各工會小組選出5名參賽選手(女職工至少2名)參與競賽;參賽選手在球場罰球線處列成縱隊，每位選手投一次球后再轉(zhuǎn)至隊伍后排隊進行循環(huán)投籃。以在三分鐘競賽時間內(nèi)投中球數(shù)量計算排名。

(2)負責人：__、__

4、“齊心協(xié)力”(走板鞋)

(1)競賽規(guī)章：各工會小組選出8人分成兩組參與競賽;第一組跑到終點后折返跑回起點，再由下一組接著跑，以規(guī)定賽程內(nèi)完成時間計算排名。

(2)負責人：__、__

5、“手舞足蹈”(1分鐘跳繩競賽)

(1)競賽規(guī)章：各工會小組選出3人參與競賽(含1名男職工);每位選手按規(guī)定時間1分鐘內(nèi)進行跳繩，以規(guī)定時間內(nèi)累計三人跳繩次數(shù)計算排名。

(2)負責人：__、__

(四)積分計算方法

1、本次競賽活動以累計積分排名次;

2、每項目得分為：第一名5分，其次名4分，第三名3分，第四名2分，第五名1分。

二、工會小組外出活動

各工會小組組長在“五一”前后組織一次外出活動。校工會按人數(shù)撥給每人40元活動經(jīng)費。小組活動要有方案并提前報校工會審批。不開展活動的不發(fā)給活動經(jīng)費。

負責人：各工會小組組長。

三、氣排球競賽

時間：20__年x月x日(詳細時間待定)

地點：體育館

負責人：__

方法：各工會小組抽簽，進行循環(huán)競賽，以勝敗積分排名次。

四、觀看電影《鐵人》

依據(jù)區(qū)直企事業(yè)工會文件要求，結(jié)合我校實際，將于x月份組織工會會員觀看電影《鐵人》，詳細時間另行通知。

勞動節(jié)節(jié)日系列活動方案精選篇2

為了讓同學們了解“勞動節(jié)”的由來，了解我國不同時代的勞模風采。我校打算開展以“我勞動，我光榮;我制造，我幸?！睘橹黝}的系列活動。

一、活動目的

1、通過在學校、家庭兩個層面參加不同類型的勞動，培育愛勞動的熱忱，養(yǎng)成愛勞動的好習慣，爭做“勞動小能手”。

2、通過有方案有組織的開展各類活動，從宣揚“我勞動，我光榮;我制造，我幸福”這個主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個同學的實際行動中。

二、活動主題

我勞動，我光榮;我自理，我能干。

三、活動內(nèi)容

(一)繪畫競賽

1、繪畫主題：勞動最光榮。

2、繪畫形式：繪畫表現(xiàn)形式不限，兒童畫、國畫、版畫等均可。每個班上交5件作品，可適當增加。

3、上交時間：x月x日前上交，逾期做自動放棄。

(二)我是勞動小能手

1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除;

2、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等

3、知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的飯碗里沒有一粒剩飯(菜);

(三)學唱勞動歌曲

1、各班音樂老師負責在本周學習有關(guān)“勞動光榮”的歌曲。

2、班隊活動課，以班級為單位，進行“我愛唱歌更愛勞動”的個人演唱競賽。

四、活動要求

1、各校要組織好繪畫競賽活動，將好的作品上交中小進行展覽。

2、各校要切實布置好三個階段的活動，讓同學親身體驗勞動。

3、要制訂好活動方案和支配，按時開展活動，要有具體的活動記錄。

勞動節(jié)節(jié)日系列活動方案精選篇3

一、指導思想：在“五一勞動節(jié)”到來之際，通過“愛勞動，慶五一”系列活動讓幼兒對“五一”勞動節(jié)有一個深刻的熟悉，引導幼兒熟悉四周的勞動人民，教育幼兒從小喜愛勞動，從自己做起，從小事做起，做力所能及的事情，同時能為他人、為集體服務(wù)，從而萌發(fā)幼兒喜愛勞動者、珍惜勞動成果的情感。

二、詳細支配：

1.時間：20__年4月23日——28日

2.地點：各班

3.參與對象：全體老師和幼兒

4.活動負責人：各班班主任老師

5.活動內(nèi)容：

小班活動：

1、初步了解“五一”勞動節(jié)的由來，回憶生活中的閱歷，了解自己爸爸媽媽的工作，知道他們的辛苦。

2、回家后幫爸爸媽媽做一件事情，如：整理玩具物品，拿拖鞋，倒垃圾等。

3、結(jié)合“幫爸爸媽媽做一件事情”組織一節(jié)特地的談話活動。

中班活動：

1、加深理解“五一”勞動節(jié)的含義。

2、為班級做一件事情，如：整理圖書玩具，抹桌椅，澆花等。

3、手工制作“漂亮的花”組織幼兒將自制花朵送給幼兒園的勞動者，并說一聲祝愿的話。

大班活動：

1、幼兒自己能清晰的敘述“五一”勞動節(jié)的由來。

2、為幼兒園做一件事情，如：幼兒園公共場所撿垃圾，擦洗墻壁瓷磚、樓梯扶手、門、窗臺等(平安的場所)。

3、幼兒在老師的關(guān)心下在幼兒園制作好慰問禮物和心愿卡。介紹各行各業(yè)的勞動人民，了解不同勞動者對社會的不同奉獻。父母利用節(jié)假日帶孩子外出的時候，關(guān)心孩子發(fā)覺在節(jié)日里正在工作的人。

三、留意事項：

1、各班活動前依據(jù)方案要求寫出活動設(shè)計(五大領(lǐng)域任選一門)并在周方案中予以詳細支配落實。

2、活動期間組織有序，留意幼兒的平安。

3、節(jié)日過后，回到幼兒園大家相互溝通自己的發(fā)覺以及自己做了的事情。

4、各班活動結(jié)束后把本次“愛勞動，慶五一”主題活動以教學設(shè)計的形式上交保教處。

勞動節(jié)節(jié)日系列活動方案精選篇4

在“五一”國際勞動節(jié)來臨之際，我校打算開展以“紅領(lǐng)巾愛勞動”為主題的系列活動。

一、活動目的

讓同學們了解“勞動節(jié)”的由來，了解我國不同時代的勞模風采，將“勞動最光榮”這個主題思想轉(zhuǎn)化到我們每位少先隊員的實際行動中，通過在學校、家庭、社會三個層面參加不同類型的勞動，培育少先隊員樂觀勞動的熱忱，養(yǎng)成愛勞動的好習慣，并能珍惜他人的勞動成果。在勞動的過程中，留意文明禮儀的養(yǎng)成。

二、活動主題

愛勞動明禮儀。

三、活動時間

20__年x月x日——20__年x月x日。

四、活動內(nèi)容

(一)低班級

1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除。

2、知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯(菜)。

3、學會自己整理小書桌。

(二)中高班級

1、了解3-4個全國勞模的名字和他們的事跡，制作成手抄報。

2、清理自己的“小天地”(鋪床、疊被子、整理書桌、打掃自己的房間等)。

3、幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等。

4、在父母的幫助下，會蒸米飯，學會做一道菜等。

5、節(jié)假日期間，以志愿者的身份樂觀參與服務(wù)他人、奉獻社會活動。(參加活動同學佩戴紅領(lǐng)巾，留好活動照片)

五、材料上交要求

以上全部實踐作業(yè)以學段部為單位在x月x日下午收齊送交德育處。

勞動節(jié)節(jié)日系列活動方案精選篇5

一、活動目的：

1、知道5月1日是國際勞動節(jié)。

2、知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務(wù)，有敬重和喜愛他們情感。

3、在活動中培育勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活。

二、活動預備：

1、結(jié)合活動談話：讓幼兒懂得勞動的辛苦，敬重他人的勞動。

2、讀報和收集關(guān)注社會新聞，關(guān)懷身邊的事。

3、大班幼兒樂觀參加制作宣揚小旗。

4、創(chuàng)設(shè)環(huán)境：老師和幼兒共同收集材料，布置成人勞動成果展覽會（可用實物也可用圖片），預備一些成人勞動的照片和圖片。

5、預備一些小水桶、抹布、小刷子等工具，供幼兒勞動之用。

6、選擇人物（如商店售貨員，汽車司機，廚房廚師，公路上的警察），帶領(lǐng)幼兒觀看成人勞動。

小班活動：《環(huán)保小衛(wèi)士》

1、通過晨間談話、集體活動進行有關(guān)：“我會自己洗手”、“我會自己脫衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理力量，逐步培育他們的勞動意識。

2、通過我是環(huán)保小衛(wèi)士的主題活動，為我們四周的環(huán)境進行撿垃圾活動。

中班活動：《自己的事情自己做》

1、通過《自己的事情自己做》主題開展“我會自己疊被子”、“我會自己穿衣服”、“我會自己疊衣服”、“我能自己擦椅子”、“我會掃地”等活動，以促進幼兒的自理力量，以及喜愛勞動的歡樂；

2、通過班級的各項活動后，進行班級組的自理力量競賽活動，詳細項目就是班級已經(jīng)進行了的各項活動如：“疊被子”、“穿衣服”、“疊衣服”、“擦椅子”、“掃地”。

大班活動：《我是勞動小明星》

1、進行關(guān)于“五一”勞動節(jié)的教學活動。

2、各班級充分利用“五一”勞動節(jié)的節(jié)日教育資源，進一步挖掘了潛在資源，開展“從小做個勤勞人”的德育活動，敬重并感謝勞動者，嘗試體驗成人的勞動。

3、以班級為單位包干院內(nèi)、院外的不同區(qū)域進行澆灌花草樹木、拔拔雜草等活動。

特殊說明：

1、此活動為五一前后一天或幾天以班級為單位進行；

2、此活動需要挖土和澆水的工具，請老師們提前做好收集的預備。

勞動節(jié)節(jié)日系列活動方案精選篇6

活動目標

1、用線條小人的繪畫表現(xiàn)勞動者的勞動狀態(tài)。

2、增進對勞動樂趣的感受，培育愛勞動的習慣。

活動預備

閱歷預備：幼兒用線條小人做過嬉戲，對線條小人有肯定理解。

幼兒有過勞動體驗。

材料預備：幼兒勞動時的照片、關(guān)節(jié)小人、白板、白板筆。

活動重難點

重點：用線條小人表現(xiàn)勞動中的勞動者。

難點：將幼兒勞動時的照片轉(zhuǎn)變成為線條小人畫。

活動過程

1、嬉戲：“我是小木偶”。

老師出示關(guān)節(jié)小人，幼兒聽老師口令，仿照關(guān)節(jié)小人進行動作嬉戲，比如轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭、伸伸胳膊、擺擺手，要求幼兒邊做動作邊說出頭部、身體的位置變化。

2、出示幼兒勞動時的照片。

（1）師：照片中的小伴侶在做什么？他是怎么做的呢？（請幼兒仿照并且說出自己身體部位的位置變化）

（2）師：照片中的小伴侶的動作有什么特征？剛才“我是小木偶”的嬉戲中，也做過這個動作，請回憶一下，你當時的身體部位發(fā)生了哪些變化？

2、示范部分動作的繪制。

（1）老師在白板上用白板筆繪制線條小人，表現(xiàn)照片中勞動著的幼兒形象。

（2）請兩個幼兒協(xié)作，一個做動作，一個在白板上繪制出線條小人。

4、幼兒繪畫。

（1）引導幼兒說說自己想畫哪些勞動者，可以是身邊的人，也可以是自己。

（2）指導幼兒畫勞動中的線條小人。

5、共享溝通。

繪畫完成后，請幼兒逐一向小伴侶們介紹自己畫的線條小人，說說它在進行什么勞動。

勞動節(jié)節(jié)日系列活動方案精選篇7

活動目標

1.通過觀看、操作和探究，了解身邊的勞動工具。

2.利用勞動工具，與伙伴合作完成任務(wù)，記錄操作結(jié)果。

3.初步了解工具與人類的關(guān)系，懂得敬重他人的勞動。

活動預備

閱歷預備：幼兒熟悉生活中常用的幾樣勞動工具。

材料預備：黃豆、花盆、核桃、沙子、圖書、夾子、鏟子、篩子、訂書器、膠條、膠棒(以上物品每組一份)、操作記錄卡、《做過一百個鳥窩的小藍鳥》繪本或者PPT圖片。

活動重難點

重點：運用多種感官探究和發(fā)覺工具的作用。

難點：培育幼兒使用工具合作完成任務(wù)的力量。

活動過程

1.引入主題，激發(fā)愛好。

老師敘述故事《做過一百個鳥窩的小藍鳥》，引發(fā)幼兒思索，請幼兒說一說故事中的做窩工具有什么用處。

(1)師：故事中的小藍鳥做窩都用了哪些材料?(棉花、小石子、空盒子、手帕、柳枝、刺繡材料、干花、冰