2022年2月內(nèi)蒙古自治區(qū)磴口縣聘任制教師招聘考試《學(xué)前教育專業(yè)知識(shí)》真題試卷及答案有解析

2022年2月內(nèi)蒙古自治區(qū)磴口縣聘任制教師招聘考試《學(xué)前教育專業(yè)知識(shí)》真題試卷及答案【有D、1歲

解析】7.優(yōu)秀教師的階段性成長(zhǎng)規(guī)律中的‘站穩(wěn)腳”階段是（）。

A、3年；

得分閱卷入（考試時(shí)間120分鐘）

注意事項(xiàng)：用藍(lán)、黑色鋼筆答題。保持卷面整潔?？忌氄\(chéng)信考試，遵守B、5年左右

考場(chǎng)規(guī)則和考試紀(jì)律，并自覺(jué)服從監(jiān)考教師和其他考試工作人員管理°C、5~8年

D、872年

8.幼兒園兒童做加減法時(shí)會(huì)用數(shù)手指的方式幫助自己，這種思維類型是（）。

A、形象思維

B、分析思維

~單項(xiàng)選擇，從以下四個(gè)選項(xiàng)中選擇最佳選項(xiàng)。

C、直觀動(dòng)作思維

1.下列不完全屬于幼兒園體育活動(dòng)中基本動(dòng)作的是（）。D、直覺(jué)思維

A、投擲、拉伸、攀登

9.社區(qū)教育起源于（）.

、跑、跳、鉆

BA、美國(guó)

、鉆、爬、跑

CB、日本

蹴

、跳、跑、爬

DC、丹麥

2.學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行教學(xué)，應(yīng)當(dāng)推廣使用全國(guó)通用的普通話和（）。

曲D、瑞典

、信息技術(shù)

A10.用于科學(xué)教育的文藝作品范圍很廣，主要有文學(xué)作品和藝術(shù)作品。下列作品中不屬于藝術(shù)作品的是

梟B、通用英語(yǔ)

（）?

、規(guī)范字

CA、圖片

K-

、教育學(xué)、心理學(xué)

DB、歌曲

3.大約2歲半以后，幼兒進(jìn)入實(shí)詞句階段，經(jīng)常說(shuō)出類似"媽媽球球""爸爸班班"之類的語(yǔ)句，這種句子

-EC、謎語(yǔ)

和成人打的電報(bào)相仿，故稱為（）。

D、科普畫(huà)冊(cè)

、不完整句

寂AH.下列選項(xiàng)中，（）的教育思想的核心在于對(duì)人性的充分肯定，對(duì)人的智慧、潛能的信任，對(duì)自由、

B、復(fù)合句民主的向往和追求，是當(dāng)今教育界普遍認(rèn)同的一種教育思想。

葡電報(bào)句

CA、以人為本

、完整句

DB、終身教育

盲人的觸覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)一般比較靈敏。這說(shuō)明了人的身心發(fā)展具有（）。

4.C、人的全面發(fā)展

、順序性

AD、素質(zhì)教育

、不平衡性

B12.研究者根據(jù)研究目的，“尋訪”被調(diào)杳對(duì)象，通過(guò)談話的方式了解被研究者對(duì)某個(gè)人、某件事情、某種行

C、互補(bǔ)性為或蝙的看法和態(tài)度的調(diào)查方法是（）。

、個(gè)別差異性

DA、談話法

是實(shí)現(xiàn)文化保存和傳遞的最佳方式。

5.（）B、觀察法

、口頭語(yǔ)言

AC、調(diào)查法

、日常語(yǔ)言

BD、實(shí)驗(yàn)法

、文學(xué)語(yǔ)言

C13.當(dāng)幼兒鼻出血時(shí)，成人首先要安撫幼兒，讓其情緒穩(wěn)定，然后再進(jìn)行鼻出血的處理。鼻出血常見(jiàn)的止血方

D、書(shū)面語(yǔ)言法不包括（）。

語(yǔ)詞記憶大致出現(xiàn)在（）左右。

6.A、冷敷止血法

、周

A2B、仰頭止血法

、個(gè)月

B6C、指壓止血法

、個(gè)月

C6~12D、堵塞止血法

弟1頁(yè)/（共22頁(yè)〉弟2頁(yè)/（共22頁(yè)）

14.下列不屬于幼兒園物質(zhì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)原則的是（）。②討論、游戲

A、以環(huán)境為中心③參觀訪問(wèn)

B、創(chuàng)設(shè)與利用并重④情境演示、講解示范

C、環(huán)境與活動(dòng)相互支持A、（1X5）

D、參與性原則B、①②④

15.兼容"學(xué)習(xí)性"與"游戲性"，以"個(gè)別化"與"小組學(xué)習(xí)"為主要特點(diǎn)的組織形式是（）.C、①④

A、曲戈的D、③④

B、小組活動(dòng)22.保育員的觀察記錄工作應(yīng)及時(shí)，養(yǎng)成（）記錄的習(xí)慣。

C、集體活動(dòng)A、課后

D、區(qū)角活動(dòng)B、每天

16.（）是環(huán)境決定論的代表人物。C、每周

A、柏拉圖D、隨時(shí)

B、格塞爾23.下列關(guān)于學(xué)前兒童的生理及營(yíng)養(yǎng)需要的特點(diǎn)的表述，錯(cuò)誤的是（）。

C、皮亞杰A、各種營(yíng)養(yǎng)素需要的量相對(duì)比成人多

D、華生B、咀嚼能力及消化能力有限

17.讓幼兒分析討論"某小朋友生病了，他不能來(lái)幼兒園和大家一起玩游戲，他會(huì)不會(huì)著急呢？他心里會(huì)怎么C、良好的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣尚未形成

想呢？"這是移情訓(xùn)練的（）。D、能量的攝入應(yīng)減少

A、情感換位24.某幼兒園對(duì)剛?cè)雸@后的幼兒進(jìn)行健康檢直，簡(jiǎn)單的知識(shí)測(cè)試與智力測(cè)驗(yàn)，并依據(jù)測(cè)試結(jié)果，錄取幼兒到幼

B、情緒追憶兒園的做法（）。

C、認(rèn)知提示A、正確，幼兒園擁有自主招生的權(quán)利

D、鞏固深化B、正確，有利于保證幼兒園

18.一名幼兒畫(huà)小朋友放風(fēng)箏，將小朋友的手畫(huà)得很長(zhǎng)，幾乎比身子長(zhǎng)了2倍。這說(shuō)明幼兒的繪畫(huà)具有（C、錯(cuò)誤，幼兒園不得對(duì)幼兒進(jìn)行任何形式的測(cè)試或檢查

的特點(diǎn)。D、錯(cuò)誤，除健康檢查外，禁止任何形式的測(cè)試或檢直

A、形象性25.孤獨(dú)、退縮，對(duì)親人沒(méi)有依戀之情，不能領(lǐng)會(huì)表情的含義，也不會(huì)表達(dá)自己的要求和情感。這是幼兒孤獨(dú)

B、抽象性癥的（）障礙的表現(xiàn)。

C、象征性A、行為

D、夸張性B、語(yǔ)言

19.人生頭2~3年心理發(fā)展成就的集中表現(xiàn)是（）8C、社會(huì)交往

A、手眼協(xié)調(diào)動(dòng)作D、螃

B、獨(dú)立性的出現(xiàn)26.下列選項(xiàng)中，對(duì)游戲的基本特征描述錯(cuò)誤的是（）。

C、堅(jiān)持性的出現(xiàn)A、游戲是一種意向性活動(dòng)

D、分離焦慮的出現(xiàn)B、游戲是一種情境性活動(dòng)

20.在家庭教育中，家長(zhǎng)以自身良好的思想行為品德以及典型人物的優(yōu)良道德風(fēng)范去感染、教育孩子，這是家C、游戲是一種創(chuàng)造性活動(dòng)

長(zhǎng)在對(duì)孩子的期望行為進(jìn)行管教時(shí)所用的（）。D、游戲是可觀察的行為

A、正面說(shuō)理法27."寶寶""糖糖"是（）。

B、榜樣示范法A、復(fù)合句

C、暗示提醒法B、電報(bào)句

D、批評(píng)懲罰法C單詞句

21.在學(xué)前兒童健康教育中，可供選留口運(yùn)用的教育方法主要有（）.D、簡(jiǎn)單句

①動(dòng)作與行為練習(xí)28.發(fā)展的（）體現(xiàn)了個(gè)體心理發(fā)展的總趨勢(shì)。

第3頁(yè)/共22頁(yè)第4頁(yè)/共22頁(yè)

A、階段性D、長(zhǎng)期性

B、連續(xù)性36.幼兒園中班的基本體操是（）。

C、不平衡性A、以模仿操為主

D、穩(wěn)定性B、以徒手操為主

29.在幼兒教育活動(dòng)中，教師選擇色彩鮮明、具體形象的內(nèi)容來(lái)吸引幼兒，解釋抽象概念時(shí)，教師用具體教具C、以輕器械操為主

和玩具協(xié)助演示。這是通過(guò)（）培養(yǎng)兒童的記憶力。D、棍棒操和紅旗操

A、明確記憶目的，增強(qiáng)記憶積極性37.使用符合幼兒（）的語(yǔ)言進(jìn)行保教工作。

B、教授幼兒運(yùn)用記憶方法和策略A、特殊需要

C、引導(dǎo)幼JL按遺忘規(guī)律進(jìn)行復(fù)習(xí)B、身心特點(diǎn)

D、培養(yǎng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和信心C、隨機(jī)喜愛(ài)

30.下列選項(xiàng)中屬于權(quán)威型教養(yǎng)方式的是（）。D、年齡特點(diǎn)

A、表現(xiàn)為過(guò)于支配，孩子的一切由父母來(lái)控制38.美國(guó)兒童心理學(xué)家格賽爾設(shè)計(jì)的著名的兒童心理實(shí)驗(yàn)是（）.

B、傾向拒絕和漠視孩子A、視崖實(shí)驗(yàn)

C、對(duì)兒童缺乏基本的關(guān)注B、雙生子爬樓梯實(shí)驗(yàn)

蹴

D、不對(duì)孩子提出任何要求，讓其隨意控制、協(xié)調(diào)自己的一切行為C、守恒實(shí)驗(yàn)

曲31.目前全球控制新冠肺炎病情傳播最好的辦法是（）.D、早期隔離實(shí)驗(yàn)

A、發(fā)明特效藥39.認(rèn)為清末民初中國(guó)幼教機(jī)構(gòu)存在三大弊?。骸巴鈬?guó)病”“花錢(qián)病”“富貴病”，提出幼兒教育應(yīng)面向大眾

梟

B、控制傳染源，加強(qiáng)消毒工作的教育家是（）。

、預(yù)防接種、陶行知

K-CA

D、保護(hù)易感者，加強(qiáng)個(gè)人衛(wèi)生防護(hù)和體育鍛煉提醒B、陳鶴琴

-E32.我國(guó)幼兒園教育中特有的一項(xiàng)原則是（）。C、張雪門(mén)

A、保教結(jié)合原則D、張宗麟

寂B、綜合性原則40.評(píng)價(jià)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育最重要的指標(biāo)是（）。

C、發(fā)展適宜性原則A、體重和頭圍

葡

D、個(gè)性發(fā)展原則B、頭圍和胸圍

33.學(xué)前兒童的眼球前后軸較短，呈生理性遠(yuǎn)視。隨著眼球的發(fā)育，眼球前后距離變長(zhǎng)，一般（）左右,C、身高和腳圍

可以達(dá)到正常的視力。D、身高和體重

A、1歲41.病毒性腮腺炎發(fā)生后，可建議密切接觸者口服（），進(jìn)行預(yù)防。

B、3歲A、苦甘沖劑

C、5歲B、病毒靈沖劑

D、7歲C、板藍(lán)根沖劑

34.兒童出現(xiàn)邏輯思維萌芽的年齡是（）。D、清開(kāi)靈沖劑

A、3~4歲42.新人園嬰幼兒出現(xiàn)入睡困難的原因是（）.

B、4~5歲A、吃得過(guò)飽

C、5~6歲B、不熟悉集體形式的睡眠

D、6~7歲C、玩得太累

35.一名幼兒老師愛(ài)穿裙子，她班上的女孩也愛(ài)穿裙子，這表明教師職業(yè)勞動(dòng)特點(diǎn)具有（）。D、想玩

A、示范性43.如果頭部摔傷（）時(shí)，馬上用一塊清潔的紗布輕輕按壓傷口，并及時(shí)送醫(yī)院。

B、創(chuàng)造性A、沒(méi)有出血

C、全面性B、出血

弟5頁(yè)/（共22頁(yè)）弟6頁(yè)/（共22頁(yè)）

C、腫大51.教學(xué)活動(dòng)反思應(yīng)包括的要點(diǎn)有（）.

D、發(fā)紅A、對(duì)教學(xué)活動(dòng)中幼兒發(fā)展的反思

44.滴耳藥水后應(yīng)讓患兒保持側(cè)臥姿勢(shì)（）.B、對(duì)實(shí)現(xiàn)教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)和內(nèi)容的反思

A、10~15分鐘C、對(duì)教學(xué)方法及手段的反思

B、5~10分鐘D、對(duì)教學(xué)環(huán)境創(chuàng)設(shè)及材*犍供的反思

C、3~5分鐘52.蛋白質(zhì)中一定含有（）元素。

D、2~3分鐘A、碳

45.自我意識(shí)萌芽最重要的標(biāo)志是（）.B、氮

A、會(huì)叫"媽媽"C、氧

B、思維出現(xiàn)D、氫

C、學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)53.《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》教師應(yīng)具備的基本理念是（）。

D、掌握代名詞"我"A、幼兒為本

46.幼兒園音樂(lè)欣賞活動(dòng)的導(dǎo)入模式有多種。其中（）的模式比較適合結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的作品，以及不太注重B、師德為先

感知體驗(yàn)細(xì)節(jié)的教學(xué)設(shè)計(jì)。C、能力為重

A、從作品的某個(gè)部分開(kāi)始D、終身學(xué)習(xí)

B、從講故事開(kāi)始54.幼兒園教育的雙重任務(wù)包括（）.

C、從某種輔助材料開(kāi)始A、為家長(zhǎng)服務(wù)

D、從完整作品開(kāi)始B、為幼兒服務(wù)

47.幼兒最初社會(huì)性微笑發(fā)生的標(biāo)志是（）。C、為園長(zhǎng)服務(wù)

A、誘發(fā)性微笑的出現(xiàn)D、為老師服務(wù)

B、不出聲的笑55.在各種課程編制模式中，（）對(duì)幼兒園課程的編制所產(chǎn)生的影響較大。

C、出聲的笑A、探究模式

D、有差別的微笑出現(xiàn)B、游戲模式

48.造成孩子缺乏（）的主要原因是家長(zhǎng)和教師平時(shí)對(duì)孩子的事情包辦過(guò)多，不給孩子獨(dú)立完成某種任C、目標(biāo)模式

務(wù)的機(jī)會(huì)。D、過(guò)程模式

A、人際交往能力56.幼兒免疫系統(tǒng)尚處于發(fā)育不完善階段，要維持幼兒園環(huán)境衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生，需要做經(jīng)常性消毒

B、獨(dú)立生活能力措施，正確的是（）。

C、規(guī)則意識(shí)和完成規(guī)則的能力A、iUxl

D、任務(wù)意識(shí)和完成任務(wù)的能力B、被子、床單定期清洗晾曬

49.膳食中蛋白質(zhì)的攝入量應(yīng)占總能量的（）。C、廁所便盆要用3%漂白粉澄清液消毒

A、5%~10%D、餐具用煮沸消毒

B、10%~15%57.某些幼兒園的教育活動(dòng)VJ浮化”的原因是（）。

C、15%~20%A、教育的超前期望

D、20%~25%B、師資力量薄弱

50.恒牙共（）顆。C、辦園條件不足

A、20-32D、幼兒熱愛(ài)知識(shí)文化的學(xué)習(xí)

B、25-3058.保育員做保育工作反思與總結(jié)時(shí)應(yīng)當(dāng)注意的事項(xiàng)是（）。

C、14-28A、反思要中肯

D、28-32B、總結(jié)要深刻

二、多項(xiàng)選擇，從以下四個(gè)選項(xiàng)中至少有兩項(xiàng)符合題意，多選、少選、錯(cuò)選均不得分。C、自我評(píng)價(jià)要客觀

第7頁(yè)/共22頁(yè)第8頁(yè)/共22頁(yè)

D、提出改進(jìn)措施與方案C、促進(jìn)幼兒表達(dá)能力的發(fā)展

59.檢查活動(dòng)場(chǎng)地、擺放體育器材時(shí)，要按照（）的原則。D、發(fā)展幼兒的美感

A、安全67.教育評(píng)價(jià)是幼兒園教育工作的重要組成部分，是了解教育的（）,調(diào)整和改進(jìn)工作，促進(jìn)每一個(gè)幼

B、合理兒發(fā)展，提高教育質(zhì)量的必要手段。

C、實(shí)用A、適宜性

D、大量B、合理性