二年級(jí)下學(xué)期班主任計(jì)劃

WORD（可編輯版本）———二年級(jí)下學(xué)期班主任計(jì)劃

(一)、教導(dǎo)思想以學(xué)校德育工作教導(dǎo)思想為基準(zhǔn)，堅(jiān)持以同學(xué)進(jìn)步為本，注重同學(xué)的養(yǎng)成教誨。加強(qiáng)同學(xué)的思想道德教誨，整合社會(huì)資源，運(yùn)用各種教誨載體，進(jìn)一步推行同學(xué)的素養(yǎng)教誨，幫助同學(xué)逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，培育同學(xué)熱忱集體，照顧他人，促使身心健康進(jìn)步，形成健全的人格，為創(chuàng)建一個(gè)團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、樂觀、文明、向上的班集體而使勁。

(二)、年級(jí)概況：本學(xué)期本班人數(shù)為37人，男20人，女17人，其中女生總體上比男生學(xué)習(xí)勤勉，各方面表現(xiàn)突出。全班同學(xué)基本上很勤勉仔細(xì)地完成作業(yè)，但有將近十名學(xué)生學(xué)習(xí)不夠使勁，作業(yè)書寫不勤勉，缺乏學(xué)習(xí)自覺性學(xué)習(xí)成果差。

(三)、工作重點(diǎn)：

(1)、結(jié)合晨間談話、隊(duì)班會(huì)加強(qiáng)年級(jí)管理，樹立班干部的威性，在年級(jí)中樹立榜樣。

(2)、加強(qiáng)年級(jí)建設(shè)，培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣

(3)、關(guān)鍵要抓好年級(jí)的紀(jì)律，因?yàn)榧o(jì)律是成果的保證2__二班級(jí)下學(xué)期班主任工作規(guī)劃工作規(guī)劃。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教誨好后進(jìn)生。所以，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生分外是雙差生工作顯得異常重要;

(4)、通過豐富多彩的活動(dòng)，升高_(dá)__()年級(jí)衛(wèi)生：每天下午分派值日生清掃，由值日組長(zhǎng)負(fù)責(zé)。進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的學(xué)生或小組，進(jìn)行表揚(yáng)加星，記錄在“衛(wèi)生勞動(dòng)”中。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行關(guān)懷環(huán)境和花草的教誨。

(3)、注重班干部的培育：年級(jí)管理光靠班主任一人是不夠的，班干部是年級(jí)管理的小助手。每個(gè)班干部都做工作記錄，每周五班干部會(huì)議，進(jìn)行班干部工作評(píng)價(jià)，不能勝任的學(xué)生要進(jìn)行調(diào)節(jié)，期末與優(yōu)秀班干部掛鉤。及時(shí)召開班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦懈‖F(xiàn)的問題，教給他們工作辦法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后使勁工作的方向。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在學(xué)生之間樹立他們的威信，創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)，練習(xí)和培育他們的才干。

(4)、家校結(jié)合，分類施教：

(1)常常主動(dòng)找同學(xué)談話，點(diǎn)出不足，提出希望，明確進(jìn)步方向，讓同學(xué)滋味到關(guān)愛，對(duì)于學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣落后的同學(xué)更要不定期談心，尤其在抓住問題時(shí)。

(2)對(duì)于學(xué)習(xí)后進(jìn)生，每節(jié)課都要有針對(duì)性的提問，作業(yè)中有錯(cuò)要單獨(dú)進(jìn)行輔導(dǎo)，與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同幫助升高學(xué)習(xí)愛好。

(3)對(duì)于不遵守紀(jì)律的后進(jìn)生，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)要大力表揚(yáng)，樹立信心，在老師和家長(zhǎng)共同催促下改進(jìn)。越是表現(xiàn)差的方面，越要讓其引起注重，比如當(dāng)小組長(zhǎng)。

(4)常常保持與同學(xué)家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校教誨和家庭教誨有機(jī)地結(jié)合起來。

(5)、教誨同學(xué)使勁學(xué)習(xí)：

(1)、密切與各科任教師的聯(lián)系，注意教學(xué)模式的創(chuàng)新，注意教學(xué)辦法的多樣化，以激起同學(xué)強(qiáng)烈的求知欲，升高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。

(2)、加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的學(xué)法教導(dǎo)，讓同學(xué)不僅樂學(xué)，而且會(huì)學(xué)。

(6)、照顧同學(xué)身心健康。

(1)、對(duì)同學(xué)進(jìn)行平時(shí)衛(wèi)生保健知識(shí)的講解，使同學(xué)樹立正確的衛(wèi)生意識(shí)。

(2)、教誨同學(xué)加強(qiáng)體育練習(xí)，增強(qiáng)體質(zhì)。

(3)、教誨同學(xué)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

(4)、在年級(jí)之中使勁營(yíng)造寬松和諧的心理氛圍。

(5)、教誨同學(xué)形成健康的心理狀態(tài)。

(6)、密切注意同學(xué)群體和個(gè)體的心理動(dòng)向，進(jìn)行適時(shí)教誨。

(7)、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的合作：

(1)、建立學(xué)校家庭互訪制度。

(2)、通過走訪和家長(zhǎng)聯(lián)系冊(cè)的形式密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系。

(五)、活動(dòng)安排：三月份：

(1)、寒假作業(yè)評(píng)比。

(2)、組織同學(xué)勤勉學(xué)習(xí)同學(xué)在校一平時(shí)規(guī)

(3)、進(jìn)行有目的的家訪。

(4)、小干部的重新選舉。

(5)、開展有關(guān)交通安全的主題班會(huì)。

(6)、對(duì)同學(xué)品德評(píng)價(jià)及學(xué)科素養(yǎng)綜合評(píng)價(jià)進(jìn)行總結(jié)與公示，評(píng)出月品德與學(xué)習(xí)的標(biāo)兵。四月份：

(1)、開展有關(guān)清明節(jié)的主題班會(huì)。

(2)、進(jìn)行“二班級(jí)同學(xué)字典速查競(jìng)賽”。

(3)、進(jìn)行同學(xué)書法競(jìng)賽。

(4)、對(duì)同學(xué)品德評(píng)價(jià)及學(xué)科素養(yǎng)綜合評(píng)價(jià)進(jìn)行總結(jié)與公示，評(píng)出月品德與學(xué)習(xí)的標(biāo)兵。五月份：

1.五一放假，對(duì)同學(xué)進(jìn)行安全教誨。

2.針對(duì)母親節(jié)、父親節(jié)，開展“感恩在我心中”主題班會(huì)。

(3)、進(jìn)行讀書匯報(bào)活動(dòng)。

(4)、對(duì)同學(xué)品德評(píng)價(jià)及學(xué)科素養(yǎng)綜合評(píng)價(jià)進(jìn)行總結(jié)與公示，評(píng)出月品德與學(xué)習(xí)的標(biāo)兵。六月份：

(1)、舉辦走進(jìn)中國(guó)傳統(tǒng)文化端午節(jié)活動(dòng)。

(2)、加強(qiáng)安全教誨，做好放假前的籌備工作。

(3)、對(duì)同學(xué)品德評(píng)價(jià)及學(xué)科素養(yǎng)綜合評(píng)價(jià)進(jìn)行總結(jié)與公示，評(píng)出月品德與學(xué)習(xí)的標(biāo)兵。七月份：

(1)、寫好各項(xiàng)工作的總結(jié)，做好資料歸檔工作。

(2)、對(duì)同學(xué)品德評(píng)價(jià)及學(xué)科素養(yǎng)綜合評(píng)價(jià)進(jìn)行總結(jié)與公示，評(píng)出學(xué)期品德與學(xué)習(xí)的標(biāo)兵。

(3)、布置同學(xué)的暑假作業(yè)，強(qiáng)調(diào)安全教誨。總之，我會(huì)盡心盡力的完成本職工作，如有不足，請(qǐng)求指責(zé)指正。

(三)一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。為了讓年級(jí)充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們獲取全面的進(jìn)步，也為了使新學(xué)期年級(jí)上能有更新的氣息，特制定班主任規(guī)劃如下：

(一)、常規(guī)教誨方面從喧鬧的假期踏入新學(xué)期，同學(xué)的心神松散，為了使同學(xué)能夠及早進(jìn)入角色，再次適應(yīng)學(xué)校緊張而又豐富多彩的生活，這就要班主任在平時(shí)生活中能有序的引導(dǎo)，時(shí)時(shí)到處向同學(xué)進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教誨。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：

(1)、充分利用班會(huì)等時(shí)光學(xué)習(xí)初級(jí)教育學(xué)校生守則和初級(jí)教育學(xué)校生平時(shí)行為規(guī)范、年級(jí)公約并在平時(shí)學(xué)習(xí)的過程中讓同學(xué)知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。如：見師長(zhǎng)熱情問好，上下樓梯學(xué)會(huì)禮讓。教給同學(xué)待人接物的基本禮儀。

(2)、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教誨陣地的作用，增強(qiáng)同學(xué)的榮譽(yù)感，使同學(xué)心中有他人，有集體。比如：可以利用文明班的評(píng)比活動(dòng)，對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想行為教誨。另外，還要進(jìn)一步規(guī)范同學(xué)的行為習(xí)慣。

(二)、年級(jí)紀(jì)律方面一個(gè)年級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：

(1)、課堂紀(jì)律首生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲方法。這樣同學(xué)既感到有使勁目標(biāo)，又有約束力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于同學(xué)將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是”說到做到，言行一致?！?/p>

(2)、課間紀(jì)律課間是同學(xué)輕松歇息的時(shí)光，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)學(xué)校園地帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)同學(xué)的年齡特點(diǎn)，引導(dǎo)同學(xué)開展有意義的活動(dòng)，使同學(xué)既健體又受教誨，同時(shí)，隨時(shí)提示同學(xué)要注意文明活動(dòng)，寓教于樂。

(3)、路隊(duì)紀(jì)律為了讓同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，要求同學(xué)做到不僅做到快，齊，靜，而且能夠進(jìn)行自主管理。做到高興奮興來上學(xué)，平平安安回家去。

(三)、衛(wèi)生方面講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整整齊齊，常剪指甲，飯前便后洗手。年級(jí)衛(wèi)生：每天兩次分派值日生清掃，讓大家互相監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)，及時(shí)打掃衛(wèi)生的學(xué)生或小組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)進(jìn)行關(guān)懷環(huán)境和花草的教誨。

(四)、班干部的培育方面年級(jí)管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是年級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我仍將培育做事勤勉有責(zé)任性的人，使他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。齊心協(xié)力搞好工作，建立