中學班主任上半年工作總結(jié)范文

中學班主任上半年工作總結(jié)范文（工作總結(jié)）與方案是相輔相成的，要以工作方案為依據(jù)，訂方案總是在總結(jié)閱歷的基礎(chǔ)上進行的。以下YJBYSDL為大家整理了中學班主任上半年工作總結(jié)范文,盼望對大家有關(guān)心!

中學班主任上半年工作總結(jié)范文一

一、當好班主任

如何做好同學思想政治工作，如何正確地進行（心理）上的輔導(dǎo)與疏導(dǎo)，培育同學健康的心理和健全的人格呢?我的做法是：

1、一把鑰匙開一把鎖。每個同學的素養(yǎng)、才能、學問、共性和愛好等都是有差異的。由于受不同的自然環(huán)境的影響，對某一詳細問題、詳細事物也有著不同的看法，這就要求班主任老師深化同學中間，與同學交伴侶，熟識每一個同學的狀況。準時了解同學中間存在的問題，區(qū)分不同的對象，選擇不同的形式，因人因時因地而異做思想政治工作，做到把握同學思想脈搏，對癥下藥。

2、循循善誘。班主任關(guān)心后進生不能急于求成，對臨時后進的同學要留意敬重和愛惜他們，要苦口婆心、循循善誘，訓(xùn)練同學要動之以情，曉之以理，既不損害同學的自尊心，又達到訓(xùn)練目的。對后進生，不僅要指出他們的不足，更重要的是查找和發(fā)覺他們的閃光點，鼓舞其進步。如我班唐啟彪同學有一次因與別人打架而使班級失去了學校的流淌紅旗，拖了班級的后腿。我沒有訓(xùn)斥，而是關(guān)心他總結(jié)教訓(xùn)，提高熟悉，并指出了努力方向。最終，我真摯地對他說：

3、重視心理健康，做同學的心理

二、細心策劃主題班會

主題班會融思想性、學問性、趣味性、藝術(shù)性、參加性于一體，寓教于樂，陶治同學的情操，轉(zhuǎn)變和提高同學的思想熟悉。我留意主題班會內(nèi)容的系列化，內(nèi)容豐富，又符合同學實際，各種類型的主題班會課對同學的思想道德、藝術(shù)審美力量、心理素養(yǎng)的提高有巨大的推動作用。這學期我策劃了很多主題班隊活動。如《愛惜我們可愛

的家地球》，通過本次活動，了解我們可愛的家園地球的生態(tài)環(huán)境正患病破壞，危及人類的生存，激發(fā)同學喜愛地球的情感，培育同學與自然和諧相處的綠色文明意識，讓同學從小樹立環(huán)保意識，從小事做起，從自己做起，樂觀參加環(huán)境愛護的行動。

三、與日俱進，探究德育新方法

班主任要依據(jù)新時期德育工作消失的新問題、新狀況，與日俱進，探究新的方法：一是為人師表，以身作則，身教重于言教，榜樣的力氣是無窮的。班主任的模范行動無時無刻不影響著同學，由于同學不僅聽其言，而且觀其行。要求同學做到。班主任只有教書育人，為人師表，才能以自己的人格力氣影響同學，培育同學高尚的道德情操，關(guān)心同學樹立正確的世界觀，人生觀和價值觀。二是以情感人，對同學要布滿愛心，做同學的德育工作要想同學之所想、急同學之所急，要將心比心，以心換心。對經(jīng)濟困難的同學、生病的同學，班主任應(yīng)當關(guān)懷照看，組織同學送暖和，給同學解決實際困難和詳細問題，把做思想政治工作同解決同學實際困難結(jié)合起來，如我班的女生活委員是個喜愛集體、工作負責的好姑娘，但是她的父母離異，她從小就和奶奶一起生活，缺少父母的愛。當她看到、聽到其他同學的父母對他們的關(guān)懷愛惜時，她很難過，有一種失落感，一個人靜靜地流淚。我知道了她的狀況后，親切地和她進行了交談，我詢問了她的心思，了解了她的家境。我開導(dǎo)她：大人的事情我們無法轉(zhuǎn)變，父母可能有他們的難處，但是艱苦的環(huán)境更能熬煉人，要有自強不息的精神，而且還有同學和老師的愛呢，你并不孤立。生活中，我盡量做到以情感人，以情動人，把德育工作落到實處。三是建立德育評價機制和規(guī)章制度。德育工作要逐步規(guī)范化、制度化，要量化管理，建立一套完整的德育評

價機制和規(guī)章制度。我在班主任工作中逐步完善量化管理制度，其主要內(nèi)容是：學校生守則、日常行為道德等，建立同學操行評分制，每日依據(jù)學習、生活各項活動的狀況總結(jié)評分并加以嘉獎、懲處，在嚴格管理的同時加強思想政治訓(xùn)練，使兩者緊密結(jié)合，把規(guī)章制度的要求變成同學的自覺行動，從而為做好德育工作供應(yīng)機制和制度上的保證。通過班主任如何抓好德育工作，當然遠遠不止上述三個方面，其方法確定是多種多樣的，但我想，假如在班工作中，班主任能長期有意識地留意這三個方面，一個良好道德共性是肯定可以培育出來的。

中學班主任上半年工作總結(jié)范文二

本學期開學我懷著無比感動興奮的心情，了學期的工作，讓我深深感到當一名老師不簡潔，當一名班主任更是不簡潔。一名老師，在兩年的班主任工作中，使我懂得學校階段的的班風班貌是習慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，低班級則是習慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。而現(xiàn)在更多的感覺是班主任工作千絲萬縷，有時真是不知所措，不過，在學校和同事的和關(guān)心下，也收獲。

本學期，我擔當二(2)班的班主任，我學校的要求和本班的狀況，班級工作，努力同學的素養(yǎng)，使同學能的進展。在班級管理，我做了如下工作總結(jié)：

1、培育同學的習慣。

二班級同學年齡小，自控力差，紀律渙散。我從培育同學習慣入手，早讀課，隊會課學習學校規(guī)章制度，提示同學工作，并且在課后留意觀看同學的。同學的在同學中榜樣，在日常學習中，時刻留意調(diào)動同學的性，漸漸養(yǎng)成聽課，寫作業(yè)，下課好好休息，講文明、講禮貌的好習慣，

2、與家長的。

我常常與同學家長，與溝通同學在學狀況。是不太好的同學，我更是留意。我常和談心，鼓舞。一旦在學習上，身體上，有特別狀況，我總是性，性地和家長，向狀況。盼望能和家長一起關(guān)心他進步。

3、關(guān)注后進生。

俗話說，"火車跑得快，全靠車頭帶'。要讓班干部時時為表率，到處是先鋒，當好班級這列火車的"頭'。同樣在后進生塊，光靠老師關(guān)注后進生，那是遠遠的。還得靠全班同學來關(guān)注后進生，是讓優(yōu)秀的同學來帶動后進生。但后進生在進步的過程中常常反復(fù)，過多的反復(fù)，也使有時急躁，在點我覺得做得還位。我想我日后還需要努力，整個班級的向上的精神，整個班級的學習成果。

我的班主任工作閱歷的欠缺，在很多著。如：預(yù)見性不強?？傇谑虑橹?，對同學的訓(xùn)練從而防止事情。我事情總是跟在同學的身后，我會努力用細心、急躁、虛心、忍心和愛心、良心去竭力培育，功夫才會不負有心人。

4、對同學學習習慣的培育。

本學期我對班級管理的環(huán)節(jié)對同學學習習慣的培育。主要有：

(1)、對人有禮貌，同別人打招呼，敬重師長，團結(jié)同學，誠懇

(2)、站有站樣，坐有坐樣，孩子起立時要有神氣、有自信，挺胸抬頭，手放身后，雙眼凝視老師。坐時挺胸抬頭，胸離課桌一拳，雙眼凝視老師，腳平地上;

(3)、大膽舉手回答問題，先舉手后發(fā)言，聲音要洪亮，并大膽發(fā)表的獨立見解。

(4)、做事有始有終，獨立作業(yè)，做力所能及的事情，樂于關(guān)心他人，養(yǎng)成刻苦耐勞的好習慣。

(5)、有的作息習慣，定時上學，按時作業(yè)，學習與玩耍的關(guān)系，先學后玩，多學少玩。常常性的要求、培育，同學的學習習慣有的進步。

上學期，都向好的進展，但也多的問題。如同學的辨別事非力量低，學習懶散，欠競爭性，有同學屢次違反紀律，有些同學屢次訓(xùn)練還改正，盼望在今后工作中，摸索可行的方法，誘導(dǎo)，使之能用心學習。

中學班主任上半年工作總結(jié)范文三

淡月無痕，隨著中考的結(jié)束，又一段值得珍視的記憶畫上了句號。回首半年的工作，勞碌而充實，緊急而興奮，疲乏又樂在其中。面臨著畢業(yè)，面臨著中考，同學和老師所擔當?shù)膲毫Χ继貏e大，看著九一班的孩子如期走出校內(nèi)，奔向新的起點，有欣慰，亦有失落。

一、詳細工作：

1、抓好同學的思想政治工作，力求目標明確

本學期時間短，任務(wù)重，（考試）多。因此在開學之初，我就著力抓好同學的思想工作，和他們一起算時間，算任務(wù)，準時穩(wěn)定了全班同學的心理，使每個同學都明白自己的奮斗目標，在心中有了一個大略的方案。在隨后的幾個月里，我都準時留意同學的思想動向，和同學談心，了解他們的想法，做好他們的思想穩(wěn)定工作。

2、推動班級小組pk，激發(fā)同學的學習熱忱和團隊合作意識。

毋庸回避，現(xiàn)在同學的自我管理力量很差，或許，他們都想努力學習，但很少有人能靠自己的毅力來堅持，所以就要實行肯定的措施，才能保證同學的學習時間和學習質(zhì)量。學校部本學期連續(xù)推動班級小組pk，我們班堅持以此作為班級管理的核心方法，效果明顯。

3、賞罰有度，發(fā)揮班干部的核心作用，既不驕縱也不苛刻

我認為，九班級班主任工作最簡單走進兩個誤區(qū)，一是放縱型，覺得已經(jīng)是最終一學期了，所以對一些小錯誤也就視而不見，得過且過;千里之堤，潰于蟻穴，小錯不戒，必鑄大錯。二是苛刻型，遇事從嚴從重，上綱上線，不顧忌同學的感受。由于同學從心理上和生理上已經(jīng)是準成年人，內(nèi)心渴望別人把自己當作一個成年人來看待，這樣簡單激起同學的逆反心情，從而在工作中造成被動。我在最終半學期仍力求發(fā)揮班干部的核心作用，以制度管理，班干部有序管理九一班的日常工作。

4、培育良好加強優(yōu)良學風的形成，提高整體競爭力，促進班風。

(1)關(guān)心每一個同學進行自我分析，明確自身的特長及不足，針對自身的特點制定最合適的目標方案，并關(guān)心同學執(zhí)行方案。

①樹立中考目標。利用班會課向同學介紹各高中以往的分數(shù)線及基本狀況。結(jié)合同學實際狀況確定中考目標。指明同學努力奮斗的方向。

②樹立學期目標。學期目標主要以

③定好周方案。由于初三學習緊急，學習任務(wù)重。所以必需讓同學明確每周自己要做到什么，上周還有什么沒有做好，準時總