《地球探秘》教案

《地球探秘》教案【2篇】活動(dòng)目標(biāo)：

1、熬煉幼兒的仿照力量。

2、讓幼兒感受音樂(lè)帶來(lái)的歡樂(lè)。

活動(dòng)預(yù)備：

音樂(lè)

活動(dòng)過(guò)程：

一、開(kāi)頭局部

二、根本局部

1、見(jiàn)過(guò)機(jī)器人嗎？見(jiàn)過(guò)機(jī)器人刷牙嗎？（教師示范）接著教師示范機(jī)器人洗臉的`動(dòng)作，幼兒一起跟著做。

2、師：有一個(gè)星球，住著一群機(jī)器人，可是這群機(jī)器人在星球上住的太無(wú)聊了，于是，他們打算乘坐飛船來(lái)地球，看看地球人的生活是什么樣子的？

飛船預(yù)備動(dòng)身啦——嗖放音樂(lè)，幼兒跟隨教師一起做動(dòng)作

3、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)機(jī)器人刷牙，洗臉，是什么程序？（教師引導(dǎo)幼兒做一遍），再次聽(tīng)音樂(lè)做一遍。

三、機(jī)器人首領(lǐng)打算再去另一個(gè)地方——放音樂(lè)，做動(dòng)作。

1、機(jī)器人看到一個(gè)地球人在釣魚(yú)，請(qǐng)一個(gè)幼兒仿照機(jī)器人怎么釣魚(yú)。（放音樂(lè)，讓一個(gè)幼兒仿照地球人釣魚(yú)，其他幼兒仿照機(jī)器人看地球人釣魚(yú)）

2、放音樂(lè)，讓一個(gè)幼兒仿照地球人劃船，機(jī)器人（其余幼兒）跟著學(xué)

3、請(qǐng)一個(gè)地球人（幼兒）把剛剛的釣魚(yú)，劃船連起來(lái)聽(tīng)音樂(lè)做一遍，其他機(jī)器人（幼兒）跟著一起做。

四、飛船降落在了體育館（讓幼兒站在小凳子后面）請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)在體育館看到了什么（跑步，舉啞鈴）？讓幼兒用動(dòng)作表示出來(lái)。

教師示范機(jī)器人做跑步，舉啞鈴的動(dòng)作，聽(tīng)音樂(lè)，教師，幼兒一起做跑步，舉啞鈴的動(dòng)作

五、嬉戲——地球人找機(jī)器人做朋友

（1）放音樂(lè)，另一個(gè)教師做地球人，其余做.機(jī)器人，聽(tīng)音樂(lè)，做動(dòng)作（地球人，機(jī)器人的動(dòng)作不一樣），音樂(lè)一停，地球人去找一個(gè)機(jī)器人做朋友（找到朋友后要手對(duì)手）

（2）再請(qǐng)一個(gè)地球人（幼兒）教機(jī)器人兩個(gè)動(dòng)作——游泳，射箭，放音樂(lè)，一起做動(dòng)作，音樂(lè)一停，地球人去和一個(gè)機(jī)器人手對(duì)手，轉(zhuǎn)一圈交換能量，地球人就變成了機(jī)器人（機(jī)器人變成了地球人），嬉戲連續(xù)進(jìn)展

六、活動(dòng)完畢

《地球探秘》教案篇二

教學(xué)目標(biāo)：

1、依據(jù)故事情節(jié)和音樂(lè)旋律，學(xué)習(xí)機(jī)器人斷頓動(dòng)作。

2、學(xué)會(huì)觀看地球人的連貫動(dòng)作，用機(jī)器人的斷頓動(dòng)作進(jìn)展仿照表現(xiàn)。

3、依據(jù)自己的意愿交換朋友，體驗(yàn)與同伴合作嬉戲的樂(lè)趣。

活動(dòng)預(yù)備：

音樂(lè)、PPT課件

活動(dòng)過(guò)程：

1、導(dǎo)入。師：小朋友們你們見(jiàn)過(guò)機(jī)器人嗎？（出示機(jī)器人照片）我們跟它打個(gè)招呼吧？幼：機(jī)器人你好！師：小-朋-友-你-們-好！我在仿照誰(shuí)說(shuō)話呀？機(jī)器人和我們?nèi)祟?lèi)說(shuō)話有什么不一樣的地方？（機(jī)器人說(shuō)話一頓一頓的、很慢）他們的動(dòng)作和我們?nèi)祟?lèi)有什么不一樣的地方嗎？（播放機(jī)器人跳舞的視頻，邊放，教師邊仿照表演）師：有沒(méi)有發(fā)覺(jué)機(jī)器人做起動(dòng)作來(lái)有什么特點(diǎn)？小結(jié)：機(jī)器人做動(dòng)作也是一頓一頓的、很慢。

2、教師敘述故事，調(diào)動(dòng)興趣。

3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)機(jī)器人刷牙、洗臉動(dòng)作。機(jī)器人在動(dòng)身之前要先刷刷牙，它的動(dòng)作是什么樣的？刷-刷-刷-刷-咔。刷完牙以后再洗洗臉，創(chuàng)編洗臉動(dòng)作洗-洗-洗-洗-咔。

4、創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編地球人動(dòng)作，用機(jī)器人動(dòng)作進(jìn)展仿照。師：我們看看機(jī)器人來(lái)到了哪里？（河邊）看到地球人在干什么？（釣魚(yú)）幼兒創(chuàng)編機(jī)器人釣魚(yú)的動(dòng)作：釣-釣-釣-釣-咔。接著地球人又劃船回家了，幼兒創(chuàng)編劃船動(dòng)作：劃-劃-劃-劃-咔。

5、請(qǐng)一名幼兒扮演地球人，做地球人釣魚(yú)、劃船的連貫動(dòng)作，其他幼兒扮演機(jī)器人，用程序仿照地球人的動(dòng)作。

6、教師情境遷移，飛船降落到體育館，幼兒創(chuàng)編兩個(gè)體育動(dòng)作。請(qǐng)一名幼兒扮演地球人，請(qǐng)一名幼兒扮演地球人，其他幼兒扮演機(jī)器人，用程序仿照地球人的動(dòng)作。

7、學(xué)習(xí)機(jī)器人找朋友，回答下列問(wèn)題：機(jī)器人找到朋友后，做了什么動(dòng)作？（機(jī)器人與地球人雙手對(duì)接）