《愛的教育》讀后感范文3篇

《愛的教育》讀后感范文3篇

《愛的教育》讀后感1

烈日炎炎的暑假里，我跟著亞米契斯走進了仆人公安利柯的生活?！稅鄣慕逃防镒钭屛夷钅畈煌墓适率牵骸队袗坌摹贰ⅰ队⑿坌」氖帧?、《最終的相聚》。《有愛心》這個故事告知我，做人要有愛心，別人向你尋求幫忙，就應當盡力去幫忙他，假如自己真的幫不了他，也應當對他說一聲：“對不起，我?guī)筒涣四??！薄队⑿坌」氖帧犯嬷?，要對自己有信念，做事要堅持不懈、持之以恒?！蹲罱K的相聚》告知我，要珍惜陪伴在身邊的人，不要在那個人離去了才開頭懊悔！

在《愛的教育》里，我特殊喜愛奈利，他雖然是一個天生殘疾的孩子，但通過自己堅韌的毅力，完成了許多令人難以置信的事情。我還特殊喜愛卡隆，他頭大肩寬，經常幫忙弱者，是班里弱小同學的守護神。讀了這本書，讓我學會感恩、學會辨別善惡、美丑；也讓我明白生活中要學會愛、發(fā)覺愛、愛無處不在

對書愛不釋手的我將始終以書為伴，與愛相依，樂觀積極向上，安康成長！

《愛的教育》讀后感2

這一周，我懷著感動的心情迫不及待地看了名著——《愛的教育》。在三年級時我也曾學過《愛的教育》里面的幾篇文章，那感人的故事把我深深地迷住了。

書中以小學生的口吻，記錄了發(fā)生在四年級學生中的一百個動人的故事。故事中的仆人公主要是學生、教師，以及學生的父母等平凡的人。他們都具有高尚的品德。亞米契斯把這部日記體小說寫出了他們對祖國和人民、對長輩和同學之間深厚而真摯的愛。

其中讓我最感動的兩篇《雪球》和《訪問負傷者》。它們講了評價公安利柯的同學卡洛斐玩雪球時不當心打傷了老人的眼睛?？∨惆橹屐骋煌ベr禮。正直的卡隆讓我感到無比的高興！朋友做錯了事，陪伴他賠禮，讓他感到暖和；朋友做錯了事，應用自己的一舉一動來告知他：做錯了事就應當成認錯誤！其次天，安利柯和爸爸一起探望老人。老人依舊在為卡洛斐著想著。不久，卡洛斐來了，送給了老人一個禮物——正是他平常費盡心血，如珍寶般珍愛的集郵冊！這個比他生命還重要的東西，竟然用來做贈品！這時，我不禁為老人的寬宏大量而欣賞，為卡洛斐的誠意誠意而贊揚！

《愛的教育》告知我們：愛能讓大家變得正直、仗義、英勇。

愛是一絲春風，給人以清爽；愛是一陣香氣，給人以芳香；愛是一句“對不起”，給人以真誠！在生活中，我們應當用自己的一點一滴關愛，讓人間布滿暖和，讓世界布滿愛！

《愛的教育》讀后感3

父母對兒女的一片摯愛之心和殷殷期盼，師生、朋友、同學之間的愛和友情，對祖國的神圣的愛無不溢流于紙上，扣人心弦，動人心魂，其中的“每月故事”在意大利和很多國家早已家喻戶曉，成了教育和鼓舞孩子們的積極進取的名篇佳作。通過拜讀，給我感人至深的啟發(fā)是：愛不但可以制造生命，更可以制造奇跡！“啟發(fā)”鼓勵著我，也使我漸行漸明：教育是一種不懈的追求、無止的探究。

感想之一：愛是基矗。

正像蘇霍姆林斯基所說：“沒有愛，就沒有教育”；這也就要求我們做到他說的那樣：“愛，首先意味著奉獻，意味著把自己心靈的力氣獻給所愛的人，為所愛的人制造幸?！?。聯系實際教育、教學，我們要善待每一位學生，特殊是學習心困生、學習暫困生，對這一特別群體我們要以特殊的愛予以施教，予以關愛，沒有我們的愛，或許他們將成為學習的棄兒、做人的盲童；反之，由于我們的愛，或許他們將成為社會的棟梁、國家的盼望。愛心是架起師生關系的橋梁；愛心是春風化雨，澆灌每個莘莘學子；唯其如此，才能熏陶、震撼學生的心靈，激發(fā)學生的自信念和求知欲，養(yǎng)成其良好的情感品質，使之全身心地投入到學習中去。因此，我們推言：沒有愛的教師是不完善的教師，沒有愛的教育是不完整的教育，沒有愛的生活是不完善的生活。世界需要人人布滿愛，世界才能變得更精彩！

感想之二：愛是責任。

愛因斯坦說得好：“只有愛才是最好的教師，它是教師責任感的最好量化?！必熑涡牡谋磉_，就是做一個合格的教師，就要做一個優(yōu)秀的教師，它要求我們教師關懷學生的方方面面、絲絲縷縷：既做經師，又做人師；既關懷學生，又關注生活；既注意大處，又留意小節(jié)……因此，當學生思想消失心情波動時，我們不妨同學生談談心，了解第一手開導情報，以便綻開教育、教導迷津；當學生學習表現懷疑難題時，我們何不主動與他溝通，或輔導方法，或補習學問；當學生之間呈現誤會、溝壑時，我們做教師的應做好調解員、當好裁判員，讓學生重拾友情、再溫友情………林林種種，我們不能不說這就是責任，這就是愛的教育！

愛