幼兒園總務和安全衛(wèi)生保健工作管理詳解演示文稿

幼兒園總務和安全衛(wèi)生保健工作管理詳解演示文稿第一頁，共七十六頁。（優(yōu)選）幼兒園總務和安全衛(wèi)生保健工作管理第二頁，共七十六頁。二、幼兒園財務管理注意事項（一）處理好收入與支出的平衡（二）處理好投入與產(chǎn)出的關(guān)系（三）處理好長期目標與近期目標的關(guān)系（四）處理好開源與節(jié)流的關(guān)系第三頁，共七十六頁。第二節(jié)幼兒園資產(chǎn)管理一、管理的內(nèi)容（一）環(huán)境（二）房屋（三）玩教具（四）圖書資料（五）對其他物品的管理第四頁，共七十六頁。二、資產(chǎn)管理注意事項（一）為保教服務（二）勤儉節(jié)約（三）逐步走向社會化第五頁，共七十六頁。第三節(jié)幼兒園檔案管理一、檔案資料建設的意義二、檔案資料建設的內(nèi)容與范圍三、資料檔案的分層管理第六頁，共七十六頁。

檔案是記錄過去、便于查找的一種資料管理，它是一種憑證，也是一種參考資料。一所規(guī)范的幼兒園建立完善的檔案資料，既便于上級機關(guān)對單位工作的檢查，也方便本單位內(nèi)部查找過去的信息。因此，建立規(guī)范的檔案管理框架是非常重要的。第七頁，共七十六頁。★檔案呈現(xiàn)的兩條路線:

——園務檔案

——業(yè)務檔案第八頁，共七十六頁。園務檔案包括：1、各類制度（人事管理、安全、家長、門崗、保育、食品衛(wèi)生、收費制度等）2、各部門的計劃總結(jié)（幼兒園分了哪些部門，就呈現(xiàn)哪些部門）3、上級來文（教育局、衛(wèi)生局、消防、社保等）4、安全工作（安全預案、檢查、演練、培訓等）5、保育工作（幼兒食譜、年度體檢、保健登記等）6、各班幼兒花名冊。7、大型活動（記錄大型活動開展的情況）8、各類合同（食品采購合同、財產(chǎn)購銷合同等）9、各類考評（表揚、批評、通報等）10、師資隊伍建設（培訓計劃、方案、培訓內(nèi)容、會議記錄、外出學習、園內(nèi)觀摩、活動反思、培訓總結(jié)）11、上報各類報表第九頁，共七十六頁。業(yè)務檔案包括：

1、業(yè)務工作計劃、總結(jié)2、個人學期工作計劃、總結(jié)3、班級班務學期工作計劃與總結(jié)4、家長工作（家長會內(nèi)容、開放日活動內(nèi)容、家長會）5、專題教研6、常規(guī)教研7、教育隨筆8、讀書筆記9、接待觀摩第十頁，共七十六頁。10、常規(guī)工作檢查（對教學常規(guī)、計劃完成情況、任務落實情況等的檢查）11、園長聽課記錄12、會議記錄（除了涉及到的內(nèi)容以外的各項會議記錄。如：常規(guī)工作、保教例會的會議記錄）13、金蘋果幼教聯(lián)盟工作（園長例會資料、聯(lián)盟工作會議等）14、教育成果（獲獎或發(fā)表的論文、經(jīng)典活動、主題案例、教育隨筆、文章等）15、各類培訓（培訓內(nèi)容、外出學習等）16、教師的逐日計劃（學期歸檔）各班班級資料（學期歸檔）第十一頁，共七十六頁。第四節(jié)幼兒園衛(wèi)生保健工作管理一、意義和任務（一）意義（二）任務第十二頁，共七十六頁。二、幼兒園衛(wèi)生保健的內(nèi)容（一）創(chuàng)造良好的生活與教育環(huán)境（二）制定和執(zhí)行科學的生活制度第十三頁，共七十六頁。衛(wèi)生保健人員

人數(shù):≥1:150(衛(wèi)生保健人員：兒童)資質(zhì)：醫(yī)師、護士、保健員（高中以上學歷，經(jīng)過衛(wèi)生保健專業(yè)知識培訓，具有托幼機構(gòu)衛(wèi)生保健基礎知識，掌握衛(wèi)生消毒、傳染病管理和營養(yǎng)膳食管理等技能。）衛(wèi)生室、保健室第十四頁，共七十六頁。衛(wèi)生保健制度一日生活膳食管理體格鍛煉衛(wèi)生消毒入園及定期健康檢查傳染病管理常見疾病預防與管理兒童傷害預防健康教育衛(wèi)生保健信息管理及信息上報傳染病、食品安全事故等突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急預案。第十五頁，共七十六頁。衛(wèi)生保健工作記錄

晨午檢及全日觀察健康問題記錄表在園兒童帶藥服藥記錄表兒童出勤登記表缺勤兒童家長聯(lián)系登記表兒童傳染病登記表兒童營養(yǎng)性疾病及常見疾病登記表班級衛(wèi)生消毒檢查記錄表培訓及健康教育記錄表膳食委員會會議記錄表兒童傷害事故登記表第十六頁，共七十六頁。（三）提供合理的營養(yǎng)和膳食1、制定合理的膳食制度2、計劃膳食3、定期計算第十七頁，共七十六頁。星期一早餐牛奶玉米果丁發(fā)糕油菜燴豬肝

主要原料：牛奶玉米面葡萄干油菜豬肝早點豆?jié){午餐米飯蜜汁蓮藕排骨蠔油生菜海米冬瓜湯

主要原料：大米排骨藕蠔油生菜海米冬瓜午點蜂蜜水蘆柑核桃仁晚餐蔥油餅醬爆雞丁粉絲小白菜紅棗薏米仁粥

主要原料：面粉大蔥雞肉甜面醬胡蘿卜

黃瓜粉絲小白菜大米薏米小棗晚點牛奶蘋果雪米餅第十八頁，共七十六頁。星期二早餐牛奶面包片荷包蛋什錦土豆泥

主要原料：牛奶面包雞蛋土豆牛奶胡蘿卜早點豆?jié){午餐米飯燜平魚肉絲炒蒜苗番茄菜花香菇豆腐條湯

主要原料：大米平魚豬肉蒜苗番茄醬菜花香菇豆腐雞蛋午點冰糖梨水香蕉鹽水花生米晚餐羊肉青菜炒疙瘩蝦皮雞蛋菠菜餅大米紅薯粥

主要原料：羊肉小白菜面粉蝦皮雞蛋菠菜大米紅薯晚點牛奶柚子康師傅夾心餅干第十九頁，共七十六頁。星期三早餐青菜雞蛋面片湯麻醬花卷清炒胡蘿卜絲

主要原料：白菜雞蛋面粉海米面粉黑芝麻白糖小泥腸早點酸奶巧克力派午餐炸醬面醬肘花素炒木耳菜香菜蘿卜湯

主要原料：大米廣式香腸雞蛋玉米

青椒菜花蕃茄醬油菜鲅魚午點牛奶木瓜什錦沙拉晚餐南洋咖喱牛肉飯熗炒萵筍紫菜蛋花湯

主要原料：面粉玉米面豆腐瘦羊肉末

雞蛋蒜苗大米薏米核桃仁晚點牛奶梨薄脆餅第二十頁，共七十六頁。充足的睡眠合適的衣著返回第二十一頁，共七十六頁。幼兒園的衛(wèi)生保健制度包括：生活制度健康檢查制度膳食管理制度隔離制度預防接種制度環(huán)境衛(wèi)生幼兒個人衛(wèi)生制度第二十二頁，共七十六頁。工作人員的健康檢查

幼兒園的工作人員要經(jīng)常接觸，照顧兒童的起居、飲食，對幼兒時行教育和訓練為預防傳染病，減少疾病的發(fā)生，工作人員在參加工作之前，必須進行全面的健康檢查，檢查合格者才能參加工作。工作期間，每年進行一次全面的體檢。第二十三頁，共七十六頁。（五）開展體格鍛煉

體育活動的形式（1）早操（2）體育課（3）戶外體育活動※※第二十四頁，共七十六頁。

1、按場地分：戶外體育活動室內(nèi)體育活動2、按組織形式：集體活動小組活動分散活動3、按規(guī)則：有規(guī)則活動無規(guī)則活動4、按使用材料：徒手進行的活動持器械進行的活動依靠大型器械進行的活動利用自然進行的活動5、按嚴密程度與指導方式的不同：正規(guī)性體育活動非正規(guī)性體育活動第二十五頁，共七十六頁。（六）重視安全工作

（七）重視幼兒的心理健康1、為幼兒創(chuàng)造良好的心理環(huán)境，以積極情緒影響幼兒心理健康2、建立良好的同伴關(guān)系第二十六頁，共七十六頁。三、幼兒園衛(wèi)生保健工作管理（一）堅持以預防為主的方針（二）要有組織和制度的保證（三）加強計劃性和定期檢查指導（四）注重班級日常性衛(wèi)生健康工作第二十七頁，共七十六頁。第五節(jié)幼兒園安全工作管理一、樹立安全意識，提高幼兒自我保護1、豐富安全知識2、上好安全知識課3、寓教于樂4、隨機教育第二十八頁，共七十六頁。樓道安全校園安全得注意，上樓下樓有秩序；樓道安全最重要，靠右行走不要跑；遇上擁擠停三分，主動謙讓路暢通。第二十九頁，共七十六頁。日常生活中的常見標識小朋友們還知道些什么呢？當心觸電嚴禁煙火禁止飲用注意安全當心坑洞嚴禁鞭炮第三十頁，共七十六頁。看圖講述《手指劃破了》、

情景講述《生病以后》、

歌曲《對不起、沒關(guān)系》、

體育《小小消防員》等

等，通過教學，使幼兒

明確自我保護的意義，

養(yǎng)成良好的生活習慣。而在游戲內(nèi)容上，我們設計了許多生動有趣的活動，比如“認識標志小競賽”、觀看錄象、參觀展覽第三十一頁，共七十六頁。情境表演法幼兒年齡小，缺乏一定的生活經(jīng)驗，說教的方式枯燥乏味，情境表演是幼兒樂于接受的一種方法，如：設計一則活動“貝貝迷路了”，通過表演，教育幼兒不要隨便離開集體，萬一走失，不要慌張，要牢記父母的姓名、工作單位、電話號碼、家庭住址及周圍明顯的建筑特征，激發(fā)幼兒脫險自救的情緒，促使幼兒想出一些具體方法。第三十二頁，共七十六頁。角色游戲法

游戲是幼兒喜愛的活動形式，有一名幼兒喜歡玩爸爸的打火機，有一次，竟然燒報紙玩。針對這一現(xiàn)象，及時進行了教育，并延伸到角色游戲中，為此開設了“展覽館”和“消防隊”游戲。“展覽館”里面陳列著一些有關(guān)火的危害，火災的預防，以及如何滅火等知識的圖片，并特意請這位幼兒來扮演展覽的“解說員”，為前來參觀的老師和同伴們講解，宜傳有關(guān)自我保護方面的知識第三十三頁，共七十六頁。在進行有針對性的個別教育的同時，使全班幼兒都能更加深人、細致地了解各種方法的使用過程與特點。在“消防隊”游戲中，我們還設置了各種模擬火災現(xiàn)場，教會幼兒如何安全離開現(xiàn)場的方法，提高幼兒的自救能力。第三十四頁，共七十六頁。二、創(chuàng)設安全環(huán)境，預防事故發(fā)生1、主觀原因：2、客觀原因：第三十五頁，共七十六頁。（1）因外來的侵害造成幼兒被冒領接走、傷害等共10起，占事故總數(shù)29.4%，列第一位；（2）幼兒自身原因所致走失、游戲、頑皮打鬧等造成的事故共8起，占事故總數(shù)23.5%，列第二位；（3）因教工的行為和過失行為造成的7起，占事故總數(shù)20.6%，列第三位；第三十六頁，共七十六頁。（4）因設施不良造成5起，占事故總數(shù)14.7%，列第四位；（5）家長原因造成3起，占事故總數(shù)8.8%，列第五位；（6）幼兒園組織外出活動1起，占事故總數(shù)2.9%，列最后位。第三十七頁，共七十六頁。（1）與幼兒園制度不完善、管理不嚴有關(guān)的事故27起，占事故總數(shù)的79.4%，列第一位；（2）與教工責任心差有關(guān)的事故有16起，占事故總數(shù)的47%，列第二位；（3）與幼兒自我保護意識和技能缺乏有關(guān)的有6起，占事故總數(shù)的17.6%，列第三位。第三十八頁，共七十六頁。第三十九頁，共七十六頁。

此事故發(fā)生在湖北省鄂州市的一所幼兒園。當時天氣很冷，小班幼兒在一起烤火，而老師卻外出吃早餐，幼兒無人看護，結(jié)果失火造成一名幼兒燒死。也許老師只是離開孩子那么一小會兒，可是事故往往就是在這一小會兒的時間里發(fā)生的。所以無論你有多么重要的事情，老師，請一定要記得不要讓您的孩子離開你的視線，不要讓你的孩子們單獨地在玩耍。（一）全國幼兒園的一些典型事例，它是怎么發(fā)生的？

第四十頁，共七十六頁。（二）全國幼兒園的一些典型事例，它是怎么發(fā)生的？

有這樣一個幼兒園老師，她的朋友特地從北京來看她，朋友來了，因為帶班不能去接她，只能打電話指揮路線，班級的孩子又很吵，于是老師就走到教室外面把門關(guān)上了，隔著玻璃老師還能看見孩子，可是就在這時，一個孩子在教室里奔跑，被椅子撞到了，眉角整整縫了五針。所以孩子安全事故就是在老師的一時疏忽沒有防備的情況下發(fā)生的，這就要求我們的老師在帶班的時候要時刻繃緊安全這根本神經(jīng)，才能減少安全事故的發(fā)生，上班的時候，盡量不要做與工作無關(guān)的事情。

第四十一頁，共七十六頁。（七）全國幼兒園的一些典型事例，它是怎么發(fā)生的？

某年“甲肝”肆虐，人們談之色變……其時，丁女士將4歲的兒子敏敏送到單位的“寒托班”?！昂邪唷惫ぷ魅藛T準備用過氧乙酸進行消毒。班里一個小朋友無意中拿到一瓶未經(jīng)稀釋的過氧乙酸，并且將它潑上了敏敏的臉部和頸部,導致聰明活潑的敏敏左眼失明、容顏受損。

孩子是頑皮的，可是出了事故，責任肯定是你的，因為孩子畢竟是孩子，他們還不知道危險與否，也不會了解事情的輕重。我們能做的是及時把危險的物品放在安全的位置上。

第四十二頁，共七十六頁。數(shù)據(jù)顯示兒童因自我防御能力弱，更易遭受意外的襲擊！全世界每年有100多萬14歲以下兒童死于意外傷害；中國每年死亡兒童中有26.1％是因為意外傷害事故；中國80％的兒童在0-6周歲期間曾經(jīng)因意外或疾病住院；少兒安全事故調(diào)查結(jié)果

在家庭中，有56.7%的兒童，曾經(jīng)摔傷過36.3%燙傷、燒傷27.8%被貓、狗等小動物咬傷20.3%觸電第四十三頁，共七十六頁。某幼兒園幼兒，患有先天性癲癇病，但該幼兒入托時，家長并沒有把這一情況告訴幼兒園。一天早上,其母將孩子送入幼兒園內(nèi)，告訴老師孩子昨晚發(fā)燒。老師勸其帶孩子看病，但其母說孩子燒已退。早飯后，戶外活動時，教師讓此幼兒安靜坐著，幼兒坐了一會忽然倒地，教師及時按其人中，并將其送往醫(yī)院，并電話告知幼兒母親。在送幼兒去醫(yī)院路上幼兒已醒，也能說話。幼兒母親未按醫(yī)生吩咐讓孩子住院治療。第二天，幼兒在家中癲癇死亡。

教師要做好家長工作，家訪等應該向家長了解孩子的體質(zhì)，有什么需要老師特別照顧的一定要及時的和老師交流，家長交代的事項一定要記錄好，好記性不如爛筆頭，比如誰對海鮮過敏，今天誰吃藥等都可以及時的做個記錄，做個認真負責的老師，有些事故就可以避免。第四十四頁，共七十六頁。我們要對幼兒園家長安全宣傳與指導開展再思考：1、家園共建，尋找安全共育關(guān)注點，（1）學校定期召開家長會、家長委員會，向家長宣傳有關(guān)學校安全管理方案、制度。（2）征求廣大家長的意見，了解對學校安全管理方面有什么不同的意見和建議。第四十五頁，共七十六頁。1、緊急事件應對程序（1）幼兒園所有教職工熟悉園內(nèi)報警按鈕所處的位置。（2）幼兒點名冊及家長聯(lián)系電話放在活動室明顯及易于取放處，該處同時張貼急救報警電話。第四十六頁，共七十六頁。（3）教師熟知滅火器的擺放位置，并會使用，每年帶領幼兒開展消防演習不少于兩次。（4）每位教職工熟知樓內(nèi)逃生路線，在遇到火警意外時，能帶領幼兒走到安全地方。第四十七頁，共七十六頁。（5）及時更換滅火器。（6）定期檢查保健室及班級急救藥品是否足夠以及合用日期。（7）安排教職工參加急救培訓，學習事故的正確處理方法。（8）當意外了生后，當時教師要記錄在關(guān)意外發(fā)生經(jīng)過及處理過程，以便作出相關(guān)評估。第四十八頁，共七十六頁。2、現(xiàn)場應急處置（P120）強臺風暴雨火災燃氣泄漏幼兒重大傷害校外集體活動和交通事故集體食物中毒發(fā)生傳染性疫情犯罪分子行兇收到恐嚇電話發(fā)生群體性事件第四十九頁，共七十六頁。（二）提高園長、主任應對幼兒園突發(fā)事故的處理能力

（看一個案例）第五十頁，共七十六頁。

案例：發(fā)生幼兒傷害事故后怎么辦?

一天上午,孩子們正在體鍛活動.忽然一位教師神情焦急地抱著一名幼兒奔到保健室,原來該幼兒在大型運動器械上活動時,因腳尖不小心絆在滑梯上層的臺階上而摔倒,額頭撞在臺階方框外沿上.在一邊觀察保護的保育員老師沖上前去拉她,但因為距離較遠未能夠拉住,幼兒的額頭眉上受了外傷,有1.5厘米的口子出血。第五十一頁，共七十六頁。發(fā)生幼兒傷害事故后怎么辦?

事故發(fā)生后，幼兒園馬上將孩子急送最近的兒科醫(yī)院，并立即與家長取得聯(lián)系，經(jīng)醫(yī)生治療，孩子傷口了三針。當天晚上園長上門看望、慰問孩子及家長，事后班級老師多次上門關(guān)心，根據(jù)家長的要求帶孩子到第九人民醫(yī)院復診、換藥，并在醫(yī)生認為傷口恢復良好，不用配藥的情況下，老師主動配置疤痕霜供幼兒使用。期間園方還承擔了孩子所有的醫(yī)藥費、車費等。老師本以為孩子在幼兒園出了意外事故，幼兒園和老師盡到責任了，家長應該會諒解的。第五十二頁，共七十六頁。后來會怎么樣？家長兩周后家長兩個月后幼兒園再思考？第五十三頁，共七十六頁。幼兒園處理幼兒事故十個措施

1、熟悉相關(guān)法條文2、購買保險3、制訂預案、管理條例、處理事故后處理方法與流程4、對事故現(xiàn)場及時取證5、詳細記錄事故良生經(jīng)過6、安撫家長。爭取主動7、及時與主管部門聯(lián)系8、妥善保存相關(guān)資料9、需要學習一些法律常識10、相信司法能公正判決，不要與家長私了第五十四頁，共七十六頁。（三）完善制度，落實責任，使制度更好的發(fā)揮效能案例一：離園安全誰負責？(P60)第五十五頁，共七十六頁。案例二：由“孩子不見了”引發(fā)的安全問題。是保安的責任？還是保育員的責任？（P164）第五十六頁，共七十六頁。剛開學，新小班的孩子，幼兒園同意個別家長在中午時接孩子回家午睡。幼兒吃完飯后，保育員把五名幼兒送到了門衛(wèi)，保安正好去食堂打飯了，保育員又沒有親自把孩子交給保安。誰知其中一個幼兒隨其它家長離開了幼兒園…..第五十七頁，共七十六頁。（四）注重安全管理日?；⒅贫然?、細致化，做到“八”個查。

安全管理工作中再思考種種細節(jié)，總結(jié)了“八”個查，讓“八查”成為我們安全工作中的順口溜。第五十八頁，共七十六頁。一查：安全責任制的簽定與落實情況。每學年初將修訂后的《安全責任書》發(fā)給各崗人員,如無疑義,即由各負責人與之簽定,同時結(jié)合相關(guān)學習,不斷地強化大家的責任意識。二查：消防疏散通道、安全出口的設置和暢通情況。第五十九頁，共七十六頁。三查：園里教學、生活設備、設施的安全狀況。通過責任到人的方式,將班級和公共場所的設施設備檢查落實到每一崗、每一天,同時爭取在第一時間內(nèi)進行整改,做到防范在先,確保安全。四查：為幼兒提供的食品、飲用水、教學用具是否符合安全、衛(wèi)生標準。第六十頁，共七十六頁。五查：組織幼兒參加教育教學或社會實踐活動的安全保護措施是否落實。我們制定了《幼兒外出活動管理規(guī)定》,提出活動前要上報分管領導、要周密制定活動方案,活動中注意組織、管理,活動后注意清點人數(shù)等要求。六查：應急預案的制定、演練和完善情況。第六十一頁，共七十六頁。七查：幼兒安全教育的開展情況。八查：安全工作的家教宣傳和家長配合教育的情況。同時利用“安全教育月”的綜合治理進行強化管理,使“預防為主,安全第一”的管理宗旨落到實處。第六十二頁，共七十六頁。二、對教職工安全工作管理存在的問題再思考（存在三個問題）第六十三頁，共七十六頁。問題一：教職工中對安全責任的認識參差不齊，部分存有僥幸心理。1、加強安全責任的務虛工作。2、凸顯法制效力的威懾力3、抓住熱點問題后的討論與提升。

第六十四頁，共七十六頁。問題二：教職工安全培訓有效性不夠，忽視安全培訓后對教職工的培訓效果在實踐中的檢驗。（一）培訓的組織形式忌“死板”。1、經(jīng)驗交流式2、操作演示法3、案例式4、查找問題式第六十五頁，共七十六頁。（二）培訓的內(nèi)容選擇有針對性。1、針對每個崗位的不同特點選擇相應的內(nèi)容，每次培訓有不同的側(cè)重點，要求明確2、關(guān)注常規(guī)現(xiàn)象中的細節(jié)，有相應配套措施3、提高教職工的安全管理“應知應會”能力4、把模擬演練納入必須培訓內(nèi)容5、重視培訓后的反饋檢查。

第六十六頁，共七十六頁。問題三：關(guān)注細節(jié)不夠，面對變化應對措施不到位。1、是了解一般工作常態(tài)下幼兒園一日生活中對教師和保育員的需求2、是了解出現(xiàn)變動時幼兒園一日生活中對教師和保育員的需求變動3、關(guān)注教職工的個別化因素4、要強調(diào)幼兒園的整體意識第六十七頁，共七十六頁。三、對家長安全宣傳與指導再思考一是另人擔憂的隱患二是安靜的專家講座有一所幼兒園在開展菜單式家庭教育培訓中，征詢家長的建議，全園175名家長參與了調(diào)查，其中73.